2023四年級數(shù)學(xué)上冊 1 大數(shù)的認(rèn)識《1億有多大》說課稿 新人教版

2023四年級數(shù)學(xué)上冊1大數(shù)的認(rèn)識《1億有多大》說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析《1億有多大》是2023年新人教版四年級數(shù)學(xué)上冊的第一課時內(nèi)容。本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生初步認(rèn)識和理解一億這個大數(shù)的意義，以及通過生活實(shí)例感受一億的大小。教材通過圖片和具體的生活實(shí)例，幫助學(xué)生建立起對一億這個大數(shù)的直觀認(rèn)識，為后續(xù)的整數(shù)學(xué)習(xí)和進(jìn)一步的數(shù)學(xué)應(yīng)用打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的核心素養(yǎng)，通過認(rèn)識和理解一億這個大數(shù)，讓學(xué)生能夠感知和描述大數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。同時，通過生活實(shí)例的引入，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。此外，通過小組合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力，讓學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)中共同解決問題，提高解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）認(rèn)識和理解一億這個大數(shù)的意義，能夠描述一億的大小。

（2）通過生活實(shí)例感受一億的大小，建立對一億這個大數(shù)的直觀認(rèn)識。

（3）掌握一億的大小與相鄰計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率，即10000個一萬是十億，1000個一千是一萬。

（4）能夠運(yùn)用數(shù)軸和計(jì)數(shù)單位表示一億的大小，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）一億的大小與相鄰計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率。

（2）通過生活實(shí)例感受一億的大小，建立對一億這個大數(shù)的直觀認(rèn)識。

（3）運(yùn)用數(shù)軸和計(jì)數(shù)單位表示一億的大小。

（4）將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

詳細(xì)解釋：

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）認(rèn)識和理解一億這個大數(shù)的意義，能夠描述一億的大小。在教學(xué)中，教師可以通過圖片、實(shí)物等直觀手段，讓學(xué)生感受一億的大小，如展示一億顆米粒、一億顆棋子等，讓學(xué)生初步認(rèn)識一億的概念。

（2）通過生活實(shí)例感受一億的大小，建立對一億這個大數(shù)的直觀認(rèn)識。教師可以列舉一些與生活息息相關(guān)的一億的數(shù)量，如我國的人口數(shù)量、我國的國土面積等，讓學(xué)生從中感受一億的大小。

（3）掌握一億的大小與相鄰計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率，即10000個一萬是十億，1000個一千是一萬。教師可以通過數(shù)軸和計(jì)數(shù)單位圖示，幫助學(xué)生理解一億與相鄰計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率。

（4）能夠運(yùn)用數(shù)軸和計(jì)數(shù)單位表示一億的大小，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)軸和計(jì)數(shù)單位表示一億的大小，如制作一張表示一億顆米粒的數(shù)軸等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）一億的大小與相鄰計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率。由于一億與相鄰的計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率較大，學(xué)生可能難以理解。教師可以通過數(shù)軸和計(jì)數(shù)單位圖示，讓學(xué)生直觀地感受一億與相鄰計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率。

（2）通過生活實(shí)例感受一億的大小，建立對一億這個大數(shù)的直觀認(rèn)識。學(xué)生可能難以想象一億的具體大小，教師需要尋找合適的生活實(shí)例，讓學(xué)生從中感受一億的大小。

（3）運(yùn)用數(shù)軸和計(jì)數(shù)單位表示一億的大小。學(xué)生可能不太熟悉數(shù)軸和計(jì)數(shù)單位的運(yùn)用，教師需要通過講解和示范，讓學(xué)生掌握運(yùn)用數(shù)軸和計(jì)數(shù)單位表示一億的大小。

（4）將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。學(xué)生可能不太清楚如何將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、計(jì)算器、紙幣、硬幣、米粒、棋子等。

2.課程平臺：人教版四年級數(shù)學(xué)上冊教材、《1億有多大》課件、教學(xué)視頻、練習(xí)題等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)、電子白板、教學(xué)軟件、在線習(xí)題庫等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、小組討論、實(shí)踐活動、問答、游戲等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《1億有多大》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解一億的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《1億有多大》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一億顆米粒的圖片，引出《1億有多大》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解一億的概念和大小，結(jié)合生活實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，討論一億的大小。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，分享預(yù)習(xí)成果，體驗(yàn)一億的概念。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解一億的概念。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一億的大小。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解一億的概念，掌握大數(shù)的認(rèn)識。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《1億有多大》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與一億相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)于一億的知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理《1億有多大》這一章節(jié)主要圍繞大數(shù)的認(rèn)識展開，通過生活實(shí)例和數(shù)學(xué)知識幫助學(xué)生建立對一億這個大數(shù)的直觀認(rèn)識，并理解一億與相鄰計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率。以下是本章節(jié)需要梳理的知識點(diǎn)：

1.一億的概念：一億是指數(shù)值為一千萬（10,000,000），它是相鄰的兩個計(jì)數(shù)單位億和千萬之間的進(jìn)率。

2.大數(shù)的認(rèn)識：通過實(shí)例讓學(xué)生感受一億的大小，例如展示一億顆米粒、一億顆棋子等，幫助學(xué)生建立對大數(shù)的直觀認(rèn)識。

3.計(jì)數(shù)單位的理解：掌握一億的大小與相鄰計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率，即10000個一萬是十億，1000個一千是一萬。

4.數(shù)軸的應(yīng)用：通過數(shù)軸和計(jì)數(shù)單位表示一億的大小，幫助學(xué)生更好地理解一億的概念。

5.數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)：將一億的大小應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如在購物、存款等方面運(yùn)用一億的概念。

6.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)：通過小組討論和實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中共同解決問題和溝通交流的能力。

7.數(shù)感的培養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對數(shù)的感知和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①一億的概念與生活實(shí)例：首先，引導(dǎo)學(xué)生理解一億這個大數(shù)的概念，通過展示一億顆米粒、一億顆棋子等生活實(shí)例，讓學(xué)生直觀地感受一億的大小。

②計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率：其次，講解一億與相鄰計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率，即10000個一萬是十億，1000個一千是一萬。通過數(shù)軸和計(jì)數(shù)單位圖示，幫助學(xué)生理解一億與相鄰計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。

③數(shù)軸的應(yīng)用：接著，教授學(xué)生如何利用數(shù)軸表示一億的大小，讓學(xué)生在數(shù)軸上標(biāo)出一億的位置，進(jìn)一步加深對一億的認(rèn)識。

④數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)：然后，通過實(shí)際生活中的例子，如購物、存款等，讓學(xué)生運(yùn)用一億的概念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

⑤團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)：最后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中解決問題，提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

⑥數(shù)感的培養(yǎng)：整節(jié)課的設(shè)計(jì)都是為了培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，通過各種實(shí)踐活動和實(shí)例，讓學(xué)生感受和理解一億這個大數(shù)，提高學(xué)生的數(shù)感。

板書設(shè)計(jì)：

1.一億的概念與生活實(shí)例

2.計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率

3.數(shù)軸的應(yīng)用

4.數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)

5.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)

6.數(shù)感的培養(yǎng)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.一億的概念與生活實(shí)例：通過展示一億顆米粒、一億顆棋子等生活實(shí)例，讓學(xué)生直觀地感受一億的大小，理解一億這個大數(shù)的概念。

2.計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率：講解一億與相鄰計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率，即10000個一萬是十億，1000個一千是一萬，幫助學(xué)生理解一億與相鄰計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。

3.數(shù)軸的應(yīng)用：教授學(xué)生如何利用數(shù)軸表示一億的大小，讓學(xué)生在數(shù)軸上標(biāo)出一億的位置，進(jìn)一步加深對一億的認(rèn)識。

4.數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)：通過實(shí)際生活中的例子，如購物、存款等，讓學(xué)生運(yùn)用一億的概念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中解決問題，提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.數(shù)感的培養(yǎng)：通過各種實(shí)踐活動和實(shí)例，讓學(xué)生感受和理解一億這個