第二學期教務處工作計劃范文（11篇）

第二學期教務處工作計劃范文（11篇）

第二學期教務處工作計劃范文（精選11篇）

第二學期教務處工作計劃范文篇1

一、指導思想

從“以人為本”的教學理念出發(fā)，堅持“以學生為主體，以

就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以能力為本位?！钡慕虒W理念，緊

扣學校工作思路，順應教學新趨勢，積極嘗試教學改革。以提升

專業(yè)建設為中心，以創(chuàng)建和諧課堂為重點，加大教學常規(guī)管理力

度，全面提升教學質(zhì)量。完善一校兩區(qū)的學生評價體系，進一步

加強教務處”研究、指導、服務、檢查”的職能。

二、目標任務

（一）規(guī)范教學管理，全面提高教學質(zhì)量。

1.會考成績合格率達95%以上，優(yōu)秀率達10%以上。

2.高職考上線45人。

3.實踐“開心課堂”，強化有效管理。

（二）強化專業(yè)內(nèi)涵建設，推行專業(yè)組負責制。

1.以專業(yè)組為單位，科學做好各專業(yè)內(nèi)涵提升。

2.推行專業(yè)組負責制，努力打造專業(yè)團隊。

3.加強教師培養(yǎng)，規(guī)范下企業(yè)鍛煉制度。

（三）推行教學改革，建立長效發(fā)展機制。

1.突出實踐技能，完善《永拓基金》獎勵機制，激發(fā)師生積

極性。

2.開發(fā)校本課程，增強實用性。

3.鼓勵進行“項目教學”研究，打造有效課堂。

4.全面推行學分制，調(diào)動學生主動學習的積極性。

（四）進一步推進藝、體特長教育工作。

1.繼續(xù)推行體藝2+1特色課及活動。

2.組建校男女籃球隊和女子排球隊并積極訓練，力爭在比賽

中取得好成績。

三、工作措施

（一）加強教師隊伍建設，優(yōu)化教學管理，提高課堂教學質(zhì)

量。

1.繼續(xù)深入實施教師素質(zhì)提升工程，建設專業(yè)教師團隊。開

展學科培訓、專項技能考級、學歷進修等活動，注重教師的業(yè)務

素質(zhì)和技能的培養(yǎng)，提高教師的普通話水平，提高教師的綜合素

質(zhì)，提高“雙師型”比例，充分發(fā)揮高級教師、教壇新秀、教學

骨干龍頭輻射作用，通過“傳、幫、帶”，提高我校教師整體業(yè)

務水平，著力建設一支高水平、能適應學校發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展形勢

的師資隊伍。

2.進一步找準教學改革的突破口和切入點，拓展專業(yè)設置渠

道，讓學生有更寬的知識面。根據(jù)職業(yè)中專、職業(yè)高中、大專班

等不同類別的教學要求，分類做好管理工作。在以就業(yè)為導向，

強化技能培養(yǎng)，要全面提升實驗、實訓開出率的同時，嘗試高職

考預備班的分流教學和畢業(yè)班的復習教學，盡力做到動手就業(yè)和

考試升學兩不誤，追求辦學效益的最大化。

3.堅持嚴格的教學管理，繼續(xù)發(fā)揚“嚴、細、實”的工作作

風，教務處在完善現(xiàn)有管理的基礎上，進一步加強教學“五認真”

的流程管理，規(guī)范教師教學用語，要立足課堂教學，繼續(xù)堅持和

完善集體備課、“推門聽課”、“評教議師”、“三級巡查”制

度，將教學管理的措施落實到每一個環(huán)節(jié)之中，重視教學評價，

建立完善的包括評價模式、評價方法以及評價結(jié)果處理的教學評

價管理體系。

4.加強對外學術(shù)交流。一方面，要通過“走出去，引進來”

等方式，密切關(guān)注發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育的新思路、新理念、新模式，

努力學習、借鑒各地的先進做法。另一方面，要抓好“友好學?！?/p>

聯(lián)宜共建工作，通過與外地職業(yè)名校的友好結(jié)對，學習管理經(jīng)驗，

提高教研科研能力，開拓師資培訓途徑，達到全面受益、加快發(fā)

展的良好效果。

5.出臺《教學常規(guī)考核辦法》，提高課堂教學效益。讓教師分

級打造“規(guī)范課堂”、“開心課堂”、“精品課堂”。

（二）強化技能教學，完善技能考核制度，提高學生動手技

能。

1.以現(xiàn)有的基地和設備為基石，加大技能訓練，重視對學生

的操作技能的培養(yǎng)訓練。要把理論教學和實踐操作充分結(jié)合，教

學不搞畫餅充饑、紙上談兵，做到以實踐操作為主，理論教學為

輔。對高一、高二年級的專業(yè)課的期末考試實行書面考核和動手

技能考核相結(jié)合的考試方式。

2.加強專業(yè)課教學實驗室建設，進一步充實基礎課實驗室教

學，堅持并完善實驗室、圖書館的開放和管理，專業(yè)課盡可能創(chuàng)

造條件多開實驗課，晚自修時逐步開放實驗室，為輔導老師要進

實驗室教學創(chuàng)造條件，有針對性地為創(chuàng)建特色專業(yè)提供儀器設備

和文獻資源。

3.積極開展課外技能訓練營活動。每個專業(yè)組開設2個課外

技能訓練營，每個專業(yè)課教師均要參加一個課外技能訓練營的指

導活動，要求定時、定點、定員、定內(nèi)容開展活動，每次活動都要

有活動情況記載。在開展課外技能訓練營活動的基礎上進行校級

技能比武。

4.舉行專業(yè)技能吉尼斯活動。舉辦技能節(jié)，設立技能訓練目

標，讓全體學生參加各項技能競賽，把各個技能項目的最優(yōu)秀成

績作為吉尼斯紀錄載入檔案。鼓勵學生向教師挑戰(zhàn)，促使師生共

同提高，為師生的各級技能比武打好基礎。

（三）狠抓落實，科學備考，保證高考（會考）成績穩(wěn)步提

升。

1.成立高考、會考等專項工作領導小組，領導深入班級，分

析教師教學情況、學生學習情況，協(xié)調(diào)學校、家庭、社會之間關(guān)

系，開好學生高考（會考）動員會、學生座談會、家長代表座談會

三個會議，加強高考（會考）方法指導，努力提高學生的學習效

率。

2.各科任老師要認真研讀考試大綱，考試說明，明確每一個

考點。認真分析幾年高考（會考）卷，特別是近幾年的高考（會

考）卷，多方收集高考改一的信息，做好整合高考信息資源，精心

分析篩選，善加利用，有針對性地開展教學活動。班主任要根據(jù)

各次考試，摸清一批苗子，分清重點學生，分析其薄弱科目，安

排老師重點輔導。

3.抓心理疏導，戒除浮躁。指導考生牢固地樹立考試的競爭

意識、培養(yǎng)堅強的自信心。讓考生明確以扎實的知識功底順應改

革，不論如何改革，考生還需參加考試，還需要以考試成績決定

上什么樣的大學；不論進行什么樣的改革，不論是誰命題，命什

么樣的題，沒有扎實的知識基礎，就不可能在高考中取勝。老老

實實地把基礎知識、基本技能抓實、抓牢才是高考取勝的基礎。

第二學期教務處工作計劃范文篇2

一、指導思想

本學期以教育局教研室的工作要點為指針，以提高教學質(zhì)量

為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，充分發(fā)揮教務處

“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學工作的過程管理，

樹立教師的責任意識，深化課堂教學改革，穩(wěn)步提高學校的教學

質(zhì)量。

二、工作目標

改進課堂教學，提高學習品質(zhì)；轉(zhuǎn)變教育方式，培養(yǎng)學習興

趣；加強教學研究，提高課堂教學效率；加強教師學習，提高教

師業(yè)務素質(zhì)；加強社團建設，做好各類活動組織管理工作；加強

對完小教學輔導和畢業(yè)班的教學管理，全面提高教學質(zhì)量。

三、工作內(nèi)容

（一）改進課堂教學，提高學習品質(zhì)

1.以科研引領課堂，深入開展課堂教學研究，提高教學質(zhì)量

（1）以評課、議課教研為平臺，深入開展課堂教學研究，重

點改革課堂教學模式，減輕學生課業(yè)負擔。

（2）繼續(xù)開展校本教研活動，并以此為載體組織開展“基于

'把脈課堂，診斷教學'提升校本教研實效的新模式研究”，增

強課堂教學的研究氛圍和課堂教學的質(zhì)量意識。

(3)創(chuàng)新教研組管理、規(guī)范活動、積極探索新形勢下的教研

經(jīng)驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、

講求實效；每個人都要堅持扎實基礎、提高能力，探索教育教學

規(guī)律，實現(xiàn)精細教學，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提

高教學質(zhì)量。

2.加強校本研修，促進教師專業(yè)成長

(1)發(fā)揚團隊精神，加強教研組的建設。探索教研組管理和

教研活動創(chuàng)新，發(fā)揮團隊合作精神，促進教師自主學習，完善教

師文化結(jié)構(gòu)。

(2)構(gòu)建教研訓相結(jié)合、分層推進個性化培訓體系。通過課

堂觀察、診斷，幫助教師提高課堂教學技能；實行教師學術(shù)交流、

專題培訓、多種形式的師徒結(jié)對等校本培訓；進行經(jīng)?；?、系統(tǒng)

化的教學反思，提升專業(yè)能力，拓寬視野、激發(fā)追求超越的動機。

(3)以完善校本教學資源為抓手，完善教研組工作計劃總結(jié)、

聽評課小結(jié)、教學課件的整理工作，利用校園網(wǎng)及時吸納最新的

信息，豐富和充實學校資源庫，為提升學校整體教育教學水平，

提升教師專業(yè)能力提供資源保障。

(4)積極開展城鄉(xiāng)互助共同體工作，深化與名校結(jié)對活動,

為教師成長搭建平臺。

（二）轉(zhuǎn)變教育方式，培養(yǎng)學習興趣

L加強教學常規(guī)管理，重視學習興趣和習慣的培養(yǎng)

（1）實行課堂教學巡查制度，加強教學規(guī)范過程性指導檢查。

檢查重點技能學科的教學情況、學生的學習興趣和習慣等。

（2）按照學校規(guī)范教學行為方案進行落實，進一步提高教師

工作的積極性和主動性，尊重課堂教學公平的倫理規(guī)范，減輕學

生負擔，做好學生課業(yè)負擔調(diào)控工作，加強家庭作業(yè)的監(jiān)控，切

實做到適度負擔，高質(zhì)優(yōu)效。

（3）關(guān)注學生學習習慣和興趣的培養(yǎng)，以加強學生學習興趣

為切入口，提高學生學習積極和學習效果。日常注重學生學習習

慣的培養(yǎng)，提高學習效率。

2.加強校園文化建設，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。

（1）繼續(xù)開展讓朗朗書聲進校園活動。通過“古詩詞誦

讀”“國學經(jīng)典誦讀一一弟子規(guī)”活動落實，建設“書香校園”。

（2）加強學生常規(guī)的訓練與督促，重點是晨讀習慣和課桌椅、

書包整潔、上課學習坐姿、寫字正確姿勢方面的習慣養(yǎng)成。

（3）以“迎六一”為契機，在教研組內(nèi)開展活動，促進學生

發(fā)展。

（4）積極組織學生參與縣級及以上的競賽等活動。

（三）加強教學研究，提高課堂教學效率

1.繼續(xù)完善校本教研制度，重備課制度、青年教師發(fā)展規(guī)劃

制度、骨干教師培養(yǎng)制度、教研制度、“常態(tài)課”教學規(guī)范等。

2.加強教研組建設。重點規(guī)范學科組長行為，要求組長在本

學科中起帶頭示范作用，引領本組教師勇于開拓教學新境界。

3.加強各學科組資料積累，建設校園網(wǎng)資料庫。包括活動組

織資料、文本資料及音像等資料，并注重資料共享，互相借鑒。

（四）加強教師學習，提高教師業(yè)務素質(zhì)

1.利用時間與創(chuàng)造機會，加強教師學習理論知識。

2.為教師成長搭建平臺，充分運用小專題研究、名師工程等

活動的作用。

3.積極實施年輕教師三年發(fā)展規(guī)劃，加強培訓地針對性，提

高培訓地實效性，堅持工作、培訓和成長一體化發(fā)展。

4.加強骨干教師成長培養(yǎng)力度，鼓勵骨干教師自加壓力，勇

于開拓創(chuàng)新，積極參加小中高職稱評審。

（五）加強社團建設，做好各類活動組織管理工作

1.加強音體美教學，注重藝術(shù)苗子培養(yǎng)，各活動小組要有明

確的目標。

2.重點開展好體質(zhì)訓練，有計劃地開展陽光體育活動。

3.加強對社團的指導工作，為特長生創(chuàng)建展示平臺。

（六）加強對完小教學輔導和畢業(yè)班的教學管理，全面提高

教學質(zhì)量。

L加強對完小教學輔導與管理工作，提高整體教學質(zhì)量

(1)對完小部分學科的教學質(zhì)量、部分教師的課堂教學、部

分班級的管理等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)進行教育教學工作調(diào)研。調(diào)

研采取一聽一議(聽課、議課)，二談(教師座談會、學生座談會)，

三看(看教師備課筆記、看學生作業(yè)、看班風班貌)的形式。

(2)對調(diào)研結(jié)果及部分教師教學工作中的不足進行深入的分

析研究，對反映出部分教師在課堂教學、熟悉鉆研把握教材和教

學設計、班級管理等方面的弱點進行指導。

2.加強畢業(yè)班的教學管理

(1)定期召開學科組和班主任會議，分析形勢，互通有無,

明確目標，全年級統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標。

(2)抓好課堂教學管理，習慣管理，培養(yǎng)競爭意識。

(3)分學科商討提高教學質(zhì)量的策略，把握教學的重點和方

向。

(4)精心組織好月考，并細致做好質(zhì)量分析，認真查漏補缺。

(5)吃透復習指南，明確復習方向，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，收集復

習資料。

四、工作措施

1.認真學習，努力履行本部門職責，扎實開展好各項工作。積

極協(xié)調(diào)各部門工作關(guān)系，共同做好學校工作。

2.狠抓教風，上課用普通話，上好每一節(jié)課，教好每一個學

生，把提高教學質(zhì)量作為學校教學工作的重點。

3.做到熱愛學生，從嚴治教，面向全體，教書育人，尊重學

生，發(fā)展個性。

4.狠抓質(zhì)量全程監(jiān)控，教導處要深入基層定期抽查、調(diào)研，

嚴格執(zhí)行校本教研制度，認真做好教研工作。

第二學期教務處工作計劃范文篇3

本學期教務處將圍繞學校學期教學工作重點開展工作，在落

實上下功夫。

一、進一步推進學案的編制和使用

現(xiàn)狀：通過近年來學案編制工作的推進，我校各學科學案的

編制已經(jīng)初步形成體系，多數(shù)學科已形成具有我校特色的'學案。

但是我校各年級各學科特別是高中部，學案還存在一言堂、一桿

尺的情況，學案還不能適應不同教師和不同學生。因此分層教學

是我校下一步教學改革推進的必然。

本學期工作重點是在原學案基礎上，重點進行分層學案設計、

使用。（重點推進學科：數(shù)學、物理、化學，文科可以統(tǒng)一）

1.各年級備課組分層備課負責人：各年級備課組長。

2.教務處部門負責人：小賢（高一）小軍（高二）

3.各年級大致分層類型：重點、非重點、藝術(shù)班。

4.備課組長承擔職責：

①分段規(guī)劃好教學計劃，并對每段教學工作進行相應分工

②進行集體備課，梳理重、難點，對學案草稿修改。

③在此基礎上各班級類型進行修改、增減以使其符合自己所

任教班級類型。

二、落實好分段教學規(guī)劃

1.期初各備課組長以月為單位進行教學計劃規(guī)劃，具體到每

一周。

2.規(guī)劃要求：教學內(nèi)容一課時劃分一教學案制作主要負責人

（含課時練習及每周檢測或月考命題）一具體補償教學措施。在

教學工作中要力求達到課課清、周周清、月月清。每天課時訓練、

周測或月考必須堅持教什么考什么，不求難求偏。重在讓學生掌

握基本知識、技能與方法。

三、各學科作業(yè)時間分配

為了適應現(xiàn)在的高考以及培養(yǎng)學生良好的學習習慣，從本學

期起我校將推出各學科作業(yè)時間分配建議。

1.以語文、數(shù)學、英語三科為重點與中心。

2.具體負責人：各年級部主任

3.時間分配：由高一、高二、高三各教務處分管主任根據(jù)各

年級實際情況進行時間分配，并在年級組會議上對全體教師進行

宣講。

四、高三工作

本學期高三年級以一模、二模、高考為三個時間接點進行教

學規(guī)劃，各學科負責人根據(jù)三大戰(zhàn)役不同特點與學生狀態(tài)進行精

心規(guī)劃。力求使學生考一次進一次。

1.不斷激發(fā)學生、調(diào)動學生學習積極性。

2.切實設計好上好每節(jié)課，讓學生每天都有大的收獲。

3.處理好做與思、講與練等關(guān)系。

4.教師多做題目、選好題目，學生少做廢題。

5.班主任與學科教師的協(xié)同作戰(zhàn)。語文、數(shù)學、英語為中心，

選修科目守好自己陣地，但不搶位、越位。

四、其它工作

1.抓好行政負責同志蹲點教研組工作。

2.繼續(xù)抓好行政干部、學科指導教師、師徒結(jié)對各類型教師

聽課工作，每月根據(jù)網(wǎng)上評課情況進行通報。

3.繼續(xù)抓好集體備課、作業(yè)批改、課堂教學規(guī)范等常規(guī)工作。

第二學期教務處工作計劃范文篇4

一、指導思想

以《區(qū)教育局教育工作意見》為指導，以“全面提升教育

質(zhì)量”為核心，規(guī)范日常教學管理，加強教科研組建設，推進有

效課堂教學研究，強化教學質(zhì)量監(jiān)控，提升學校教學質(zhì)量，全面

發(fā)展學生素養(yǎng)。

二、工作重點

加強日常教學管理,規(guī)范六認真工作

（二）改進教科研組建設,促進教師專業(yè)發(fā)展

（三）探索有效教學研究，強化教學質(zhì)量監(jiān)控

（四）關(guān)注學科核心素養(yǎng)，提升學生綜合素質(zhì)

三、工作措施

（一）加強日常教學管理,規(guī)范六認真工作

1嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，繼續(xù)堅持行政

巡課制度，確保國家課程的開齊、上足、教好。確保教育部提出

的陽光體育1小時，加強對校園活動的巡視和監(jiān)管。嚴格執(zhí)行省

教育廳“五嚴”精神和蘇州市教育局三項規(guī)定。

2規(guī)范六認真工作。落實區(qū)學科教學規(guī)范，依據(jù)學校優(yōu)化教師

備課工作的若干意見，從學生的實際出發(fā)設計教學，提升備課的

實效和質(zhì)量；立足課堂，提升教師的課堂教學水平，讓課堂教學

更有效；細化作業(yè)管理，貫徹落實作業(yè)管理的“五有五必”，堅

持每周三為“無作業(yè)日”，嚴格控制作業(yè)總量，創(chuàng)新作業(yè)形式，

落實分層作業(yè)，圍繞各學科的核心素養(yǎng)開展專項訓練。落實教師

六認真工作的月查反饋，從教師個人、教科研組、學校三個層面

加強教師備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價和反思的過程性指

導和管理。

（二）改進教科研組建設，促進教師專業(yè)發(fā)展

1開展主題式教研活動。各教科研組在規(guī)范完成日常工作的

基礎上，以“研究學生”為主題，結(jié)合學校主課題，以學情前測

為抓手，發(fā)掘“微教研”主題，深入開展主題教研活動。做實做

細做優(yōu)一個教學研究案例。注重教研活動與信息技術(shù)的融合，積

極探索體現(xiàn)本校特色的網(wǎng)絡教研。

2發(fā)揮骨干教師的引領作用。依托我校特級教師、學科帶頭

人、教學能手等骨干教師的優(yōu)勢，以數(shù)學學科教學研究中心、名

師工作室等為載體，通過骨干教師的示范、引領和指導，做好傳、

幫、帶工作，促進青年教師專業(yè)素質(zhì)的提高。

3在培訓和競賽中促成長。教務處聯(lián)合教科研組，期初做好全

體教師特別是新教師的課標解讀和教材培訓工作，引導教師把握

課標，認真研讀教材，提升教材解讀能力；以教科研組為單位，

指導青年教師上好“家常課”，新教師上好“匯報課”；利用湖

震分會賽課、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選等平臺，指導參賽教師上好“參賽課”，

提升教師課堂教學能力；期末做好教師制卷培訓和評比工作，提

升教師制卷能力。

（三）探索有效教學研究，強化教學質(zhì)量監(jiān)控

1加強有效課堂教學研究。樹立“以學定教”、“以學施教”、

“以學評教”的課堂教學理念，轉(zhuǎn)變課堂教學觀，提升課堂效益，

探索構(gòu)建以學生為中心的校本課堂教學模式。推進“深度學習”

教學改革，探索“教一學一評”一致性，提升課堂教學質(zhì)量。

2優(yōu)化有效訓練。教師要在研讀課標和教材的基礎上，把握學

科特點，抓好各學科的核心素養(yǎng)訓練點；組建學科命題小組，出

好每周一次的“核心素養(yǎng)訓練單”；實施分層作業(yè)，實實在在抓

好有效訓練，提升教學質(zhì)量。

2強化教學質(zhì)量監(jiān)控。進一步落實《關(guān)于轉(zhuǎn)型義務教育階段教

學質(zhì)量監(jiān)控的意見》，完善教師、教科研組、教務處三級各司其職

的教學質(zhì)量監(jiān)控制度。平時，教師要組織好各個單元的練習與分

析工作。每月，以教科研組為單位，做好一次學習狀況的診斷檢

測和反饋。質(zhì)量監(jiān)控小組和教務處將不定期組織各學科的專項調(diào)

研和綜合性考查，根據(jù)調(diào)研和考查情況，分析存在的問題，提出

改進建議，及時反饋給任課教師并落實補救措施。同時，及早做

好四、五、六年級語、數(shù)、英學科的復習計劃，跟進監(jiān)控，提高質(zhì)

量。

（四）關(guān)注學科核心素養(yǎng)，提升學生綜合素質(zhì)

1優(yōu)化社團建設。以提升學生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨，

切實加強對學生社團的管理，社團活動做到有計劃、有目標、有

內(nèi)容、有措施、有成果，促進學生個性特長的健康發(fā)展。在確保

全體學生每天一小時校園體育活動的基礎上，積極參與校園足球

聯(lián)賽、區(qū)籃球賽、田徑賽等。加強學生的審美藝術(shù)教育，落實“體

育、藝術(shù)2+1項目”，積極準備參加區(qū)小學生合唱、器樂、舞蹈

等比賽。加強科技創(chuàng)新教育，組織學生參加電子百拼比賽等活動，

培養(yǎng)學生科技探索與創(chuàng)新意識。

2加強書香校園建設。利用校本閱讀課程，扎實開展經(jīng)典誦

讀、課外閱讀等讀書活動，優(yōu)化閱讀與寫作，加強書法教育，幫

助學生形成扎實的語文素養(yǎng)、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣

和積極的人生態(tài)度，讓學生在書香中成長，在書香中成才。

3抓好水文化特色建設。圍繞學校特色一一水文化建設，積極

開展水文化教育，進行以水為主題的研究性學習，進一步開發(fā)并

實施水文化題材的校本課程。聯(lián)合德育處、教科室組織開展以水

為主題的豐富多彩的活動，讓“善、容、智、恒”的水品質(zhì)潛移

默化地根植于學生心中。

四、具體安排

2月、3月份：

1制定教務處工作計劃

2召開教科研組工作會議

3召開校級社團輔導老師會議

4課堂教學模式和課堂教學智慧故事評選

5蘇州市教育學會優(yōu)秀案例評選

6區(qū)各學科期初教研活動

7六認真工作月查

8教學質(zhì)量調(diào)研

9湖震分會賽課活動

10區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動啟動

4月份：

1吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動

2教學質(zhì)量調(diào)研

3湖震分會賽課活動

4六認真工作月查

5名師引領活動

6小學生讀寫大賽

7區(qū)第十二屆小學生研究性學習成果展評活動

8區(qū)小學生歌舞劇、舞蹈等比賽預賽

5月份：

1六認真工作調(diào)研

2教學質(zhì)量調(diào)研

3書香校園（班級）創(chuàng)建活動

4區(qū)中小學生電子百拼競賽

5湖震分會語文賽課活動

6期末試卷制卷培訓和評比

7小學語文、數(shù)學、英語畢業(yè)復習研討活動

8區(qū)小學生歌舞劇、舞蹈比賽決賽

9新教師匯報性聽課活動

6月份：

1六年級小學語音與詞匯調(diào)研

2區(qū)二年級整班寫字比賽

3區(qū)書香之班評選

4區(qū)第十屆珠心算比賽

5校級社團展示評比

6區(qū)級新上崗青年教師（音樂、美術(shù)）課堂教學情況調(diào)研

7各學科制定期末復習計劃和組織期末復習、考試

8各教科研組工作總結(jié)、評比

9教務處工作總結(jié)

第二學期教務處工作計劃范文篇5

一、指導思想

以黨的十九大精神為指導，認真貫徹上級主管部門的有關(guān)要

求。堅持以提升教師專業(yè)化水平為重要抓手，優(yōu)化教學常規(guī)管理,

細化過程管理，提高課堂教學效率。

二、工作目標

更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，繼續(xù)開展課堂教學改革。注

重教學改革經(jīng)驗的總結(jié)和推廣，全面提高教學質(zhì)量。

三、主要工作

（一）落實課堂教學規(guī)范，抓好常規(guī)教學管理

1、本學期共計22周。根據(jù)初中課程計劃編排課程表，并在

一周內(nèi)完成任課調(diào)整工作。

2、召開教學工作會議，明確課堂教學要求，進一步規(guī)范教學

行為。教務處每天安排一人值班，對日常教學工作的各個環(huán)節(jié)進

行檢查，并不定期進行聯(lián)查，確保教學秩序的健康有序。對每天

的檢查情況進行認真記錄并及時反饋，對嚴重違反教學常規(guī)的教

師要進行通報處理。

3、做好新學期教科書的發(fā)放工作，尤其要視初一年級新生報

到情況及時進行調(diào)配，確保起始年級教材需求。

4、針對初二、初三年級任課教師變動情況及初一年級任課安

排，重新計算每位任課教師的工作量，完成績效工資基礎造表。

5、每位任課教師要在集體備課的基礎上，結(jié)合所教學生特點

撰寫自己的教案，各教研組要每月檢查一次。教務處將定期檢查

教師教案撰寫情況，并在期中考試前后開展優(yōu)秀教案評比活動。

6、任課教師要更新教學理念，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進

行授課，提高課堂教學效率。

7、各年級、教研組要加強作業(yè)研究，切實減輕學生課業(yè)負擔。

教務處將對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量等進行必要指導和監(jiān)督。

8、本學期教務處將重點做好期中、期末考試的組織工作，并

按進行成績分析，落實獎勵政策。各年級可根據(jù)實際情況做好單

元測試工作，考試試題要面向全體學生，側(cè)重基礎知識和基本能

力。

（二）積極開展教學交流活動，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、充分發(fā)揮年級組實體的作用，以課堂教學為中心，加大課

堂監(jiān)管力度，以管促教。

2、發(fā)揮專家、骨干教師的引領作用，進一步加強對青年教師

教學基本功的培養(yǎng)，有重點地對青年教師進行推門聽課，對教案、

板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。

3、支持和鼓勵教師開展課堂教學改革試驗，引導全體學生積

極參與教改，培養(yǎng)學生互助學習、自主學習的能力，全面提高課

堂教學效率。

4、為促進學生綜合素質(zhì)的提高，進一步規(guī)范實驗教學工作,

制定分組實驗和演示實驗進度，將實驗教學開展情況做為理科教

師教學工作的一部分納入考核內(nèi)容。為了挖掘師生的創(chuàng)新潛能、

提高師生綜合素質(zhì)，教務處將面向各學科開展自制教具評比活動。

（三）抓好畢業(yè)班教學指導工作

1、每月召開一次畢業(yè)班教學專題研討會，科學研究中考。制

定畢業(yè)年級教學工作計劃并檢查落實。

2、組織教師參加省、市舉行的中考研究會議和中考信息交流

會。把握中考命題方向，提高備考效率，為學生備考指明方向。

（四）其他：繼續(xù)做好各項檢查和任務完成情況的量化、公

示、備案工作；做好本學期教師繼續(xù)教育工作；準確統(tǒng)計教師工

作量，做到每月匯總造表上報；嚴格教師請銷假制度，杜絕無故

脫崗現(xiàn)象發(fā)生。認真完成上級部門交辦的各項工作任務。

本學期，我們將團結(jié)全體教師一起盡職盡責、愛崗敬業(yè)，高

質(zhì)量完成學校制定的學期教學目標。

第二學期教務處工作計劃范文篇6

一、指導思想

根據(jù)上級精神，綜合督導的建議，學校新發(fā)展規(guī)劃，為架構(gòu)

精細化、高質(zhì)量、高效能學生為本的課程框架和教學模式，打造

充滿智慧、富有愛心的教師隊伍，創(chuàng)建校際間高層次的交流合作，

本學期教導處將著力于學校課程、校本培訓、教與學質(zhì)量的提升。

完善優(yōu)化教學教務管理，加強教學過程性監(jiān)控，堅持綠色教育質(zhì)

量觀，落實好校課程計劃，積極構(gòu)建教師發(fā)展和研修共融成長專

業(yè)生態(tài)。

二、工作目標

1、完善優(yōu)化教學教務管理，加強教學過程性監(jiān)控。

2、擬定備課組評優(yōu)方案，進一步推動教研組備課組活動有效

開展。

3、教研組試行有選擇的跟蹤聽課，挖掘教學效果顯著的教師

的教學經(jīng)驗，形成個案，進行分析，組織一次教學經(jīng)驗交流會，

對好的經(jīng)驗加以宣傳推廣。

4、圍繞我?！懊骼?尚德”智慧校園的辦學理念，辦好校園

開放日活動，積極宣傳我校。

5、聚焦課堂，探索高效課堂策略，把握全科的教學質(zhì)量。

6、從課堂育人、校本作業(yè)、分層輔導入手，優(yōu)化國家基礎型

課程校本化實施，建設控初特色育人課程。

7、按照上級要求，做好初三中招中考工作，完成既定目標。

8、樹立“以人發(fā)展為本”的理念，創(chuàng)建教師群體的學習型組

織，建設一支擁有“敬業(yè)愛生、合作進取、創(chuàng)制高效”的教師隊

伍。

9、繼續(xù)保持好特色，加強科技教育、校本課程建設，促進學

生個性發(fā)展。

三、具體措施

1、進一步優(yōu)化流程，加強教學工作組織管理。

繼續(xù)引進先進的教學、管理軟件，利用信息技術(shù)優(yōu)勢，完善

優(yōu)化教學教務管理。

繼續(xù)加強對教師日常教學，教研活動監(jiān)控，通過教案作業(yè)檢

查、聽課、學生座談、家長問卷多途徑、多角度、多層面掌握信

息，捕捉薄弱環(huán)節(jié)及時指導改正。

引進激勵機制，擬定備課組評優(yōu)方案，促進組室建設，以進

一步推動教研組備課組活動有效開展，充分發(fā)揮他們在教學工作

中管理實體作用。

教研組試行有選擇的跟蹤聽課，挖掘教學效果顯著的教師的

教學經(jīng)驗，形成個案，進行分析，組織一次教學經(jīng)驗交流會，對

好的經(jīng)驗加以宣傳推廣。

2、聚焦課堂，探索高效課堂策略，把握全科的教學質(zhì)量。

(1)、學校領導深入各備課組，參與備課活動。備課組長做

好本學科的教學安排，細化并有側(cè)重的安排好各階段的教學內(nèi)容,

特別是第一、第二輪的復習計劃。與備課組老師充分交流，發(fā)揮

集體的智慧，打好團體戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)。

(2)、聚焦課堂教學，探索高校課堂策略。商討合理可行、符

合不同教學班現(xiàn)狀的有效復習模式和方法。加強教學常規(guī)管理，

提高常態(tài)課教學質(zhì)量，切實貫徹講練結(jié)合、精講精練的原則，各

學科向40分鐘要質(zhì)量。年輕教師要多聽骨干教師的課，多請教、

多問、多琢磨，多做題。

(3)、及時分析改進。在重要考試結(jié)束后，各備課組要認真

進行質(zhì)量分析，及時診斷，努力反思，找出教與學中存在的問題，

提出改正措施，及時解決考試中出現(xiàn)的問題，調(diào)整下階段復習計

劃，使復習工作更具有科學性、針對性，更富有成效。

3、優(yōu)化國家基礎型課程校本化實施，建設控初特色育人課程。

(1)從課堂育人入手

依托我校特色拓展課程：心理、擊劍、軟陶、國學等，促進學

生的全面發(fā)展，學科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)培養(yǎng)并重，表現(xiàn)為和諧的師

生關(guān)系、良好的互動交流。加強課程評價：學校評價、教師自我

評價、學生評價(問卷調(diào)查、座談)等，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)

度、科學態(tài)度和科學精神、合作精神和交流能力、研究和解決問

題的能力。

(2)從校本作業(yè)入手

認真研究課程標準，明確各學科各階段課程目標、內(nèi)容、實

施策略、資源需求等，圍繞課程標準和教學要求，充分研究學情，

繼續(xù)推進創(chuàng)智課堂校本分層作業(yè)的實施，深入了解、檢查現(xiàn)行校

本分層作業(yè)的使用、批改、訂正情況，制定標準，優(yōu)化實施。逐步

修訂完善現(xiàn)行校本分層作業(yè)，建立起校本題庫，向減負增效目標

邁進。

(3)從分層輔導入手

針對不同學生特點，繼續(xù)對學生進行分層教學的探究，關(guān)注

教師分層輔導的有效性和持續(xù)性，通過各種途徑，請優(yōu)秀備課組

介紹、展示、學校推廣此類經(jīng)驗。貫徹因材施教原則，促進各類

學生在原有基礎上有所進步，從中探索培養(yǎng)學科尖子生的規(guī)律和

幫助困難學生提高的策略。

4、按照上級要求，做好初三中招中考工作，完成既定目標。

初三中招中考的工作是學校工作的重中之重，本著對初三畢

業(yè)班學生認真負責的態(tài)度，踏踏實實、嚴謹踏實地按照區(qū)教育考

試中心的要求，完成從學生中考報名、體檢、推優(yōu)、一系列公示、

志愿填報、升學咨詢等相關(guān)工作。

召開初三教師會議、初三學生大會、學困生座談會等，積極

溝通、聽取建議、師生同心，以積極心態(tài)迎接中考。

開好兩次初三家長會，宣傳中招政策，指導志愿填報，接受

家長咨詢，做好服務工作。

組織好體育中考、政治中考、中考的帶隊、考務相關(guān)工作，

為師生保駕護航。

5、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，外引內(nèi)動、搭建歷練展示平臺，實

現(xiàn)共同愿景。

(1)、繼續(xù)加強教師自主學習研修，組織開展悅讀活動，在

崗教師讀業(yè)務書籍一本或業(yè)務文章數(shù)篇，交一篇讀書筆記或心得

體會。

(2)、各教研組要積極營造學習型群體氛圍，學理論，領會

各學科教學基本要求，了解中考精神和動態(tài)，觀名師課、聽名師

講座。

(3)、組織學研社成員開展一次“我的智慧課堂”教學研討

交流活動，重點關(guān)注創(chuàng)智課堂知識容量，思維含量、訓練密度、

課堂提問、課堂效率問題，搭建教師自我展示、相互切磋學習的

講堂，通過說課、開課、聽課、評課，通過公開自我、傾聽回應、

聚焦問題，做好課堂教學的實踐交流，為智慧課堂增值添彩。為

“教學能手評選做好儲備。

(4)、重視教師專業(yè)發(fā)展需求和想法，組織教師修訂個人發(fā)

展規(guī)劃，引領教師將規(guī)劃和學校新修訂的發(fā)展規(guī)劃有機融合，同

時做好過程管理和指導，開好階段評價會，對目標制定和達成評

價適時和教師進行雙向平等溝通，以助力教師成長。

(5)、繼續(xù)做好數(shù)字團隊建設，以“智慧云課堂”項目課題

研究為引領，進一步推動學校教育信息化從應用走向深度融合創(chuàng)

新進程，優(yōu)化課堂教學，切實做好減負增效。

(6)、重視對結(jié)對教師做好管理工作和指導工作，對區(qū)見習教

師培訓隨訪工作做好準備。

6、繼續(xù)保持好特色，加強科技教育、校本課程建設，促進學

生個性發(fā)展。

(1)、繼續(xù)做好創(chuàng)新拓展日課程“五有”和“三落實”的管

理工作。同時充分發(fā)揮特色課程優(yōu)勢作用以及教師的特長，積極

探索課程評價方案研制，提升課程內(nèi)涵和質(zhì)量。

(2)、做好校本教材自查工作，繼續(xù)開展好創(chuàng)新拓展日課程

設置情況網(wǎng)上問卷活動，組織好20_年度優(yōu)秀指導教師評選工作。

(3)、繼續(xù)做好基于物理科學的創(chuàng)新實驗室建設和區(qū)域創(chuàng)新

實驗室聯(lián)盟校要求的相關(guān)工作。

(4)、做好校語言文字達標工作情況自評，繼續(xù)發(fā)揮語文教

研組的作用，充分利用語言文字課程、語言競賽、語言教師的優(yōu)

勢，做好20_年迎檢工作。

第二學期教務處工作計劃范文篇7

本學期教務處主要安排以下幾項工作：

一、常規(guī)工作

1、學校嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽查”的

辦法加強教學常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。

例如學校大課間操、校本課程都有充足課時。

2、做好期中期末考查的安排。

3、規(guī)范學籍管理。

4、做好一年秋的書薄征訂工作。

二、教研活動

本學期教務處組織開展的教研活動，主要有三塊：

1、鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動。

2、市調(diào)研活動。

3、鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動。

4、結(jié)對教師課堂展示活動。

三、師資隊伍建設

1、加強教研組建設和管理

抓教研組建設，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充

分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進行，以學

校實際問題為出發(fā)點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)成長

為目標。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實，找

問題，抓質(zhì)量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行

教研組工作考核與評價標準。在學期結(jié)束時評選出校級先進教研

組。

星期一大課間時間：綜合組。

星期二下午：語文組。

星期三下午：英語。

星期四下午：數(shù)學。

2、負責人垂范，確立“目標導向式”課題研究工作。

扎實開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領，負

責人理當率先垂范。要求各課題負責人制定本學期研究計劃和具

體實施方案，確立課題研究得目標，以目標導向研究活動的進程，

規(guī)范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究

工作。學校加強課題實施的過程性管理，進行中期抽查。學期結(jié)

束要求各組完成階段性總結(jié)報告。

3、指導和培養(yǎng)青年教師。

堅持面向全體老師，重點培養(yǎng)青年教師，為肯學習、有進取

的青年教師創(chuàng)設條件，搭建舞臺，促進成長。本學期以語文、數(shù)

學、英語、綜合學科為試點，借助年級組連環(huán)式遞進研討課，為

青年教師聘請專家，建立師徒關(guān)系，進行全程式、全息式跟蹤指

導，力爭一學期出成績。

4、青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。

各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”

試行辦法，學校將組織“一人一堂課”展示活動，上學期各組推

出一名教師，這學期推出二名教師，做到循序漸進，最終把“一

人一堂課”活動進行到底。

5、教研組主題研討活動。

各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的

主題及研討方法，活動有記錄，研討有成果，學校八領'導做好要

積極做好配合工作，保證活動順利進行。

6、青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年

上一個臺階。提倡教師充分利用學校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平

臺、和學科論壇，為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網(wǎng)上的表現(xiàn)

將作為評優(yōu)、評先進的一個重要指標。

7、規(guī)范課堂教學常規(guī)。

第一要加強對課堂教學的調(diào)研。學校班子成員既要聽公開課

也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力

度，促進教師精心教學，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

第二要落實“六認真”工作要求（認真?zhèn)湔n、認真上課、認

真批改作業(yè)、認真輔導學生、認真聽課、認真參加研訓活動）。為

了更加有效地落實好各項教學常規(guī)制度，推進以質(zhì)量為中心的教

學常規(guī)管理的科學化與規(guī)范化，本學期學校教導處將以“六認真”

工作要求，強化教學常規(guī)，規(guī)范教師教育教學行為。

第二學期教務處工作計劃范文篇8

一、指導思想

以《區(qū)教育局20?20學年教育工作意見》為指導，以

“全面提升教育質(zhì)量”為核心，規(guī)范日常教學管理，加強教科研

組建設，推進有效課堂教學研究，強化教學質(zhì)量監(jiān)控，提升學校

教學質(zhì)量，全面發(fā)展學生素養(yǎng)。

二、工作重點

加強日常教學管理,規(guī)范六認真工作

（二）改進教科研組建設，促進教師專業(yè)發(fā)展

（三）探索有效教學研究，強化教學質(zhì)量監(jiān)控

（四）關(guān)注學科核心素養(yǎng)，提升學生綜合素質(zhì)

三、工作措施

（一）加強日常教學管理,規(guī)范六認真工作

1.嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，繼續(xù)堅持行

政巡課制度，確保國家課程的開齊、上足、教好。確保教育部提

出的陽光體育1小時，加強對校園活動的巡視和監(jiān)管。嚴格執(zhí)行

省教育廳“五嚴”精神和蘇州市教育局三項規(guī)定。

2.規(guī)范六認真工作。落實區(qū)學科教學規(guī)范，依據(jù)學校優(yōu)化教

師備課工作的若干意見，從學生的實際出發(fā)設計教學，提升備課

的實效和質(zhì)量；立足課堂，提升教師的課堂教學水平，讓課堂教

學更有效；細化作業(yè)管理，貫徹落實作業(yè)管理的“五有五必”，

堅持每周三為“無作業(yè)日”，嚴格控制作業(yè)總量，創(chuàng)新作業(yè)形式，

落實分層作業(yè)，圍繞各學科的核心素養(yǎng)開展專項訓練。落實教師

六認真工作的月查反饋，從教師個人、教科研組、學校三個層面

加強教師備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價和反思的過程性指

導和管理。

（二）改進教科研組建設，促進教師專業(yè)發(fā)展

1.開展主題式教研活動。各教科研組在規(guī)范完成日常工作的

基礎上，以“研究學生”為主題，結(jié)合學校主課題，以學情前測

為抓手，發(fā)掘“微教研”主題，深入開展主題教研活動。做實做

細做優(yōu)一個教學研究案例。注重教研活動與信息技術(shù)的融合，積

極探索體現(xiàn)本校特色的網(wǎng)絡教研。

2.發(fā)揮骨干教師的引領作用。依托我校特級教師、學科帶頭

人、教學能手等骨干教師的優(yōu)勢，以數(shù)學學科教學研究中心、名

師工作室等為載體，通過骨干教師的示范、引領和指導，做好傳、

幫、帶工作，促進青年教師專業(yè)素質(zhì)的提高。

3.在培訓和競賽中促成長。教務處聯(lián)合教科研組，期初做好

全體教師特別是新教師的課標解讀和教材培訓工作，引導教師把

握課標，認真研讀教材，提升教材解讀能力；以教科研組為單位，

指導青年教師上好“家常課”，新教師上好“匯報課”；利用湖

震分會賽課、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選等平臺，指導參賽教師上好“參賽課”，

提升教師課堂教學能力；期末做好教師制卷培訓和評比工作，提

升教師制卷能力。

（三）探索有效教學研究，強化教學質(zhì)量監(jiān)控

1.加強有效課堂教學研究。樹立“以學定教”、“以學施教”、

“以學評教”的課堂教學理念，轉(zhuǎn)變課堂教學觀，提升課堂效益，

探索構(gòu)建以學生為中心的校本課堂教學模式。推進“深度學習”

教學改革，探索“教一學一評”一致性，提升課堂教學質(zhì)量。

2.優(yōu)化有效訓練。教師要在研讀課標和教材的基礎上，把握

學科特點，抓好各學科的核心素養(yǎng)訓練點；組建學科命題小組，

出好每周一次的“核心素養(yǎng)訓練單”；實施分層作業(yè)，實實在在

抓好有效訓練，提升教學質(zhì)量。

2.強化教學質(zhì)量監(jiān)控。進一步落實《關(guān)于轉(zhuǎn)型義務教育階段

教學質(zhì)量監(jiān)控的意見》，完善教師、教科研組、教務處三級各司其

職的教學質(zhì)量監(jiān)控制度。平時，教師要組織好各個單元的練習與

分析工作。每月，以教科研組為單位，做好一次學習狀況的診斷

檢測和反饋。質(zhì)量監(jiān)控小組和教務處將不定期組織各學科的專項

調(diào)研和綜合性考查，根據(jù)調(diào)研和考查情況，分析存在的問題，提

出改進建議，及時反饋給任課教師并落實補救措施。同時，及早

做好四、五、六年級語、數(shù)、英學科的復習計劃，跟進監(jiān)控，提高

質(zhì)量。

（四）關(guān)注學科核心素養(yǎng)，提升學生綜合素質(zhì)

1.優(yōu)化社團建設。以提升學生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨,

切實加強對學生社團的管理，社團活動做到有計劃、有目標、有

內(nèi)容、有措施、有成果，促進學生個性特長的健康發(fā)展。在確保

全體學生每天一小時校園體育活動的基礎上，積極參與校園足球

聯(lián)賽、區(qū)籃球賽、田徑賽等。加強學生的審美藝術(shù)教育，落實“體

育、藝術(shù)2+1項目”，積極準備參加區(qū)小學生合唱、器樂、舞蹈

等比賽。加強科技創(chuàng)新教育，組織學生參加電子百拼比賽等活動，

培養(yǎng)學生科技探索與創(chuàng)新意識。

2.加強書香校園建設。利用校本閱讀課程，扎實開展經(jīng)典誦

讀、課外閱讀等讀書活動，優(yōu)化閱讀與寫作，加強書法教育，幫

助學生形成扎實的語文素養(yǎng)、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣

和積極的人生態(tài)度，讓學生在書香中成長，在書香中成才。

3.抓好水文化特色建設。圍繞學校特色一一水文化建設，積

極開展水文化教育，進行以水為主題的研究性學習，進一步開發(fā)

并實施水文化題材的校本課程。聯(lián)合德育處、教科室組織開展以

水為主題的豐富多彩的活動，讓“善、容、智、恒”的水品質(zhì)潛

移默化地根植于學生心中。

四、具體安排

2月、3月份：

1.制定教務處工作計劃

2.召開教科研組工作會議

3.召開校級社團輔導老師會議

4.課堂教學模式和課堂教學智慧故事評選

5.蘇州市教育學會優(yōu)秀案例評選

6.區(qū)各學科期初教研活動

7.六認真工作月查

8.教學質(zhì)量調(diào)研

9.湖震分會賽課活動

10.區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動啟動

4月份：

1.吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動

2.教學質(zhì)量調(diào)研

3.湖震分會賽課活動

4.六認真工作月查

5.名師引領活動

6.小學生讀寫大賽

7.區(qū)第十二屆小學生研究性學習成果展評活動

8.區(qū)小學生歌舞劇、舞蹈等比賽預賽

5月份：

1.六認真工作調(diào)研

2.教學質(zhì)量調(diào)研

3.書香校園（班級）創(chuàng)建活動

4.區(qū)中小學生電子百拼競賽

5.湖震分會語文賽課活動

6.期末試卷制卷培訓和評比

7.小學語文、數(shù)學、英語畢業(yè)復習研討活動

8.區(qū)小學生歌舞劇、舞蹈比賽決賽

9.新教師匯報性聽課活動

6月份：

1.六年級小學語音與詞匯調(diào)研

2.區(qū)二年級整班寫字比賽

3.區(qū)書香之班評選

4.區(qū)第十屆珠心算比賽

5.校級社團展示評比

6.區(qū)級新上崗青年教師（音樂、美術(shù)）課堂教學情況調(diào)研

7.各學科制定期末復習計劃和組織期末復習、考試

8.各教科研組工作總結(jié)、評比

9.教務處工作總結(jié)

第二學期教務處工作計劃范文篇9

一、指導思想

根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯(lián)系

我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現(xiàn)的新情況、新

問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效

率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質(zhì)量等方

面開展工作。加強處室團結(jié)，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的

工作作風。

二、工作要點和措施

（一）繼續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作。

落實學校各項教學常規(guī)管理制度，重點加強教師備課、上課、

作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，

按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、

教導處的課表一致。本學期除教導處人員對課程計劃執(zhí)行情況進

行不定期檢查外，還將以學生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程,

不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的意識，并變?yōu)樽杂X行為。

1.各科教師在備課和上課時要體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學

生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時還應堅持提高課堂效率，向課堂

要成績。教導處將于本學期第八周、第十七周進行備課檢查。

2.嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打

手機以及把學生趕出教室等教學事故。

3.教師布置作業(yè)要遵循精選適當?shù)脑瓌t，提倡教師編寫補充

作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”，增加學生負擔。教師要認真及時批改

作業(yè)，提倡有計劃地面批，要求學生及時訂正錯誤。教導處將于

第六、十五周進行作業(yè)檢查。要求語文作文8篇、英語作文10篇。

教師批改要體現(xiàn)日期、評價、訂正復批。

4.認真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學期實際，初三年級有基

礎考、二?？脊ぷ?。教師要認真評卷,及時調(diào)整教學策略，確保中

考成績年年有升。重視畢業(yè)班教學研究，認真研究中考試卷，把

握中考方向。預備、初一、二年級在第十周進行期中考試。通過

質(zhì)量監(jiān)控，及時了解教與學的實際情況，解決教學中出現(xiàn)的問題。

5.重視“培優(yōu)”“補差”

在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“補差”

工作，促使各科教學質(zhì)量再上臺階。平時的教學要重視“培優(yōu)”，

即在優(yōu)等生中選好苗子，進行提高訓練。教師還應特別注重“補

差”，建立“學困生”轉(zhuǎn)化檔案、摸清致差原因，因人而異、對

癥下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任；力爭班

級學生的合格率達到目標要求。同時，教導處加大調(diào)研力度，及

時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，

做好學科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。

6.做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的

新政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況，對沒有

按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時了解情況。期末班主

任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教導處做好學籍自查工作。

（二）重視并推進教學研究工作。

教研活動是提高學校教育教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重

要途徑和方法，必須高度重視并大力推進。

1、各教研組制訂好工作計劃。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求

和學校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，配合教導處

定期檢查教師教案，并做出評估，指導教師備好課、上好課、命好

題。確定一到二個研究專題，由教研組長負責組織好學習相關(guān)理

論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄

完備，及時交教導處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經(jīng)

驗。要求每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于

15節(jié)，教導處主要人員聽課不少于20節(jié)，聽完課后要組織評課。

教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。

2、開展好集體備課活動。各學科成立備課組，備課組以教材

分析為主，做到備課、練習、測評全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上

傳工作，以此為載體，推進集體備課。備課中，由組長負責先確

定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，資

源共享。本學期繼續(xù)推進“新海杯”優(yōu)質(zhì)課堂教學展示活動，本

次教學周活動主題為“先學后教，以生為本”，實現(xiàn)“輕負高質(zhì)，

好做易學”的目標。全組教師進行聽課。13周英語組：袁劍鳴,

孫曉娜。14周語文組：蘇靖、楊逸。期末教導處繼續(xù)加強教師參

加教研活動的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的

情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。

3、加強師資隊伍建設。繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管

理工作和指導工作，使“結(jié)對子”工作成為促進青年教師盡快成

長、成熟的最佳途徑，成為促進指導教師不斷更新業(yè)務知識，提

高業(yè)務水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最大

功用的有效方法。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育

教學改革中起到示范作用和帶頭作用。對青年教師做到“放心、

放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務、生活等

多方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭名、不爭利”。

4、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青

年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學

思路。

5、各教師學期末寫一篇“教學經(jīng)驗性文章”。

6、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持教師進行高一層次

學歷進修，不斷提升我校教師學歷、知識結(jié)構(gòu)和相關(guān)教育教學能

力。

（三）、豐富課程，提高學生的學習興趣、活躍學生的課外活

動

為了提高學生的學習興趣、活躍學生的課外活動、豐富我校

校園文化建設，開設了文學社、趣味英語、趣味物理、天文、銅管

樂、科幻畫、球類、棋類等特色課程和學生社團，推進“心理健

康”和“數(shù)學思維訓練”課程，在實踐中整合，在探索中積淀，

生成適應學校培養(yǎng)目標和學校特點的特色課程。本學期有數(shù)學組

“數(shù)學自主學習能力競賽”，理化生組“理化生趣味知識競賽”

（四）初三畢業(yè)工作

1、關(guān)注畢業(yè)班工作，有效開展畢業(yè)班工作的研究。教導處將

更多精力放在畢業(yè)班指導與管理上，做好畢業(yè)班師生的心理疏導

工作，營造良好的教與學的氛圍。備課組要認真研究考綱，了解

考試要求，研究近幾年考題，把握命題趨勢，掌握考題技巧。初

三教學以“認真落實各章節(jié)教學目標，抓好單元復習，抓實總復

習”作為三個階段的工作要求，各科在每一個階段開展一次有實

效性的研究活動，使新課教學、一輪復習、總復習有序有效的開

展。

2、堅持以落實復習教學的常規(guī)來確保復習教學質(zhì)量的提升,

每節(jié)課的教學中必須有明確的目標，有優(yōu)化的設計，有可操作的

教學流程和及時的檢測、補償教學，使每節(jié)課不做低效重復，少

做或不做無效題。以每節(jié)課學生所得為主攻方法。讓學生參與復

習教學的全過程是有效課的保證，要切實將有效的復習課轉(zhuǎn)化為

優(yōu)質(zhì)復習課。在復習中，通過典型題的設計和教學，讓改革的要

求落實到教學的行為中。

3、認真研究不同學習水平的學生的學習狀況，采取有效措施,

努力提升優(yōu)秀率。在教學資源不均衡的形勢下，目前處在不理想

的教學科目和班級，要化大力氣，用智慧和情感組織教學，使學

生愿學，以縮小教學質(zhì)量上的差距。

（五）、教務工作

繼續(xù)加強教導處的建設，研究教學常規(guī)的精細化管理，進一

步提高為教育教學第一線提供一流服務的認識，自覺履行崗位職

責，強化合作意識，發(fā)揚奉獻精神，積極參與服務育人、管理育

人，使教導處的各項工作有條不紊，優(yōu)質(zhì)高效。為此本學期教務

應做好以下工作：

（1）積極溝通，不斷改進。在現(xiàn)有條件下，盡可能提高排課、

調(diào)課的科學性與合理性。

（2）第二周完成全校學生名冊的復查、轉(zhuǎn)校生、復讀生的材

料裝訂工作及試卷裝箱入室工作。

（3）做好期中、期末考試，月考的考務工作，及時做好成績

統(tǒng)計匯總。

（4）文印員要在原有基礎上，進一步按時、優(yōu)質(zhì)、規(guī)范地完

成打印任務，認真執(zhí)行文印登記，取件簽收制度，做好工作量記

錄及紙張、蠟紙、油墨等材料的消耗統(tǒng)計，精打細算，節(jié)約成本，

使文印工作更加有序、規(guī)范。

（5）嚴格遵守保密制度，妥善處理廢棄試卷，統(tǒng)考試卷專人

領取。試卷及評分標準專人保管，未經(jīng)領導批準，不得擅自發(fā)放。

第二學期教務處工作計劃范文篇10

一、指導思想

根據(jù)本學期學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學

質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以提高課堂教學效率為中

心，發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，

開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處的工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，

全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，切實提高教

學質(zhì)量。

二、工作目標

1.建立有效的教學常規(guī)考核機制，注重教學過程管理的落實,

形成可操作的評價方案。

2.進一步規(guī)范和加強主題教研活動，把主題化教研活動作為

我們教師專業(yè)化成長的重要途徑之一。提高課堂教學效率，努力

探索構(gòu)建實用的課堂教學模式。

3.注重學生個體差異，關(guān)注每個學生的發(fā)展。讓學生“低進

中出、中進高出、高進優(yōu)出”。

三、工作內(nèi)容及措施

（一）做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理。

1.制定各類計劃。包括教務處工作計劃、教務處行事歷、教

研組工作計劃、教師教學計劃、年級部工作計劃、畢業(yè)班工作行

事歷等。

2.加強教學檢查

①推進行政人員包班制度，全面落實包班中的三項工作：第

一，每學期至少在包班班級聽3節(jié)課，聽課前，要檢查被聽課教

師的《教學設計》等；第二，每學期至少參加兩次被包班級的主

題班會；第三，在每個被班級包幾個學生，定期或不定期的同他

們交流談心。

②加大教學工作管理力度，不定期經(jīng)常性的對教研組活動、

備課組活動、相互聽課、公開課等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

③認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的

常規(guī)管理。要求：上課要有教學設計，教學設計要能體現(xiàn)一定的

教學理念；作業(yè)布置應科學合理、要隨時了解學生各科的作業(yè)量，

布置的作業(yè)要盡量做到少而精，避免學生大量的重復勞動，作業(yè)

批改要及時、對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時在班級訂正、評講；考

試前應科學命題、考試后及時對考試成績進行分析等。

3.開展教學調(diào)研活動。本學期教務處將組織安排九年級教育

教學工作會，各年級學生成績分析會，了解教與學的情況，做好

教學工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

4.組織好各級考試。組織安排好畢業(yè)班的三次模擬考試及非

畢業(yè)班的兩次教學質(zhì)量檢測和期末考試（包括期末體育考試），及

時做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的

目的。

5.嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實做好中考報名工作。

學生檔案以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)等相關(guān)資料要規(guī)范，并妥

善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制

度化，規(guī)范化。

（二）重視教研、科研工作。

1.教務處將安排專人具體負責教科研方面的工作。

2.積極參與教育主管部門舉辦的各級各類教科研活動、積極

鼓勵教師參加教育主管部門開展的各級各類教育教學比賽，對在

活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師要加大宣傳力度，要通過各類活動和比賽

培養(yǎng)出一批名師、提高學校的知名度。

3.鼓勵各教研組、備課組申報科研課題，對課題研究工作及

時跟蹤、督促、指導、檢查，安排專人及時收集整理研究中的過

程性材料，對課題研究工作實施全程管理。

4.重視校內(nèi)的各項教研活動的開展，如集體備課、相互聽課

評課、校內(nèi)校際公開課、教研組理論學習、中考研討等。

（三）加強各功能室管理，發(fā)揮各功能室作用。

功能室是進行課堂教學和教育研究的重要場所。為充分發(fā)揮

各功能室的作用，教務處將根據(jù)各功能室的特點，制定和完善各

功能室的各項管理制度，安排專人負責各功能室的管理，并要求

管理人員做好服務和技術(shù)保障工作。

（四）繼續(xù)實行“網(wǎng)上閱卷”。

為減輕老師負擔，提高每次考試的時效性，本學期將繼續(xù)實

行“網(wǎng)上閱卷”。教務處將加強對教師和學生進行“網(wǎng)上閱卷”

相關(guān)要求的培訓，使每位老師和學生都能熟練掌握“網(wǎng)上閱卷”

的相關(guān)環(huán)節(jié)和具體要求，教務處也將積極與“七天網(wǎng)絡”技術(shù)人

員加強聯(lián)系，及時處理閱卷過程中出現(xiàn)的各種問題，并及時反饋

教師、學生、家長對“網(wǎng)上閱卷”工作的意見和建議，讓“網(wǎng)上

閱卷”能真正服務于教學。

（五）注重教學過程中的信息反饋，堅持《班級日志》日上交

制。

為及時了解各班級的日常教育教學情況，本學期將繼續(xù)強化

《班級日志》的日上交制。開學初，教務處將召開各班班長會議，

專門布置《班級日志》的填寫、上交工作，要求各班班長務必按

要求如實填寫《班級日志》并及時上交。教務處將安排專人每天

閱讀《班級日志》，對《班級日志》中反映的問題進行整理、登記,

對需要處理的問題及時反饋給相關(guān)人員，并督促解決。

（六）增強畢業(yè)班質(zhì)量管理意識，確保中考取得更好的成績。

1.畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考,

時間緊，任務重。教務處將積極配合九年級部，做好畢業(yè)班各項

工作。

2.組織召開九年級教育教學工作會議。

3.指導畢業(yè)班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與

整合，注重團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學生

思想工作，培養(yǎng)學