新疆阿勒泰地區(qū)2024-2025學(xué)年高二生物上學(xué)期期末考試試題

PAGE12-新疆阿勒泰地區(qū)2024-2025學(xué)年高二生物上學(xué)期期末考試試題考試時間：100分鐘試卷滿分：100分第Ⅰ卷（共60分）一．選擇題（每題1.5分，每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)最符合題目要求，請用2B鉛筆將答案填寫在答題卡上。）1．以下不是組織水腫產(chǎn)生的緣由的是（）A．養(yǎng)分不良 B．淋巴循環(huán)受阻C．過敏反應(yīng) D．組織細(xì)胞代謝減弱2．突觸小體存在于（）A.神經(jīng)元軸突末梢 B.神經(jīng)元樹突末梢C.神經(jīng)元細(xì)胞體 D.兩個神經(jīng)元之間3．促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的作用部位分別是（）A．前者是下丘腦，后者是垂體 B．前者是垂體，后者是甲狀腺C．兩者都是下丘腦D．兩者都是垂體4．下列結(jié)合種群特征的概念圖（下圖）所作的分析，錯誤的是（）A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征C.預(yù)料種群數(shù)量改變的主要依據(jù)是④D.春運(yùn)期間，阿勒泰地區(qū)人口數(shù)量改變主要取決于圖中①②5．在一個朽木的空洞中，底部常有積水，洞中生活有細(xì)菌、原生動物、苔蘚、蚊子和蜘蛛等．這些生物共同組成一個（）A．種群 B．群落 C．食物網(wǎng) D．生態(tài)系統(tǒng)6．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的依次正確的是（）A．生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)B．生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈C．種群→群落→生物體→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈D．生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群→群落→生物體7．“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上背天”，這句話體現(xiàn)生物多樣性的價值是（）A．干脆價值 B．間接價值 C．經(jīng)濟(jì)價值 D．潛在價值8．下列關(guān)于愛護(hù)生物多樣性的說法中，錯誤的是A．反對盲目地引進(jìn)物種B．禁止利用就是最好的愛護(hù)C．反對掠奪式開發(fā)利用D．協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系9．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．該食物網(wǎng)中含有6條食物鏈B．處于第三養(yǎng)分級的生物有人、鼬和鷹C．鷹和鼬之間存在捕食和競爭的關(guān)系D．大量捕殺鼬會導(dǎo)致鷹的數(shù)量大幅下降10．下列群落演替的實(shí)例中，屬于初生演替的是（）A．火災(zāi)后草原的演替 B．棄耕后農(nóng)田的演替C．火山巖的演替 D．被完全砍伐的森林的演替11．下列屬于群落的是（）A．一座水庫里的全部魚B．一片草原上的昆蟲和小鳥C．一棵枯樹以及上面的苔蘚、真菌等D．一個湖泊中的藻類、魚類、蚌等全部生物12．下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整的說法，錯誤的是（）A.人體的各項(xiàng)生命活動經(jīng)常同時受神經(jīng)和體液的共同調(diào)整B.神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不一樣C.神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整都是機(jī)體調(diào)整生命活動的重要方式D.神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整相互協(xié)調(diào)發(fā)揮作用，以體液調(diào)整為主13．下列不屬于免疫系統(tǒng)的組成的是（）A.免疫器官 B.免疫細(xì)胞 C.疫苗 D.免疫活性物質(zhì)14．下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是（）A．CO2、血紅蛋白、H+、尿素 B．呼吸氧化酶、抗體、激素、H2OC．Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白 D．Ca2+、載體、氨基酸15．如圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖．若某人長期養(yǎng)分不良，血漿蛋白降低，會引起圖中哪一部分的液體增多（）A．①B．②C．③ D．④16．與神經(jīng)調(diào)整相比較，體液調(diào)整的特點(diǎn)是（）A．反應(yīng)速度慢、作用范圍較小、作用時間長B．反應(yīng)速度快、作用范圍較小、作用時間短C．反應(yīng)速度快、作用范圍較大、作用時間短D．反應(yīng)速度慢、作用范圍較大、作用時間長17．記憶細(xì)胞可在人體內(nèi)存在數(shù)月，甚至幾十年，使人體避開受到相應(yīng)病原體的二次侵入。體內(nèi)能增殖分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞的細(xì)胞是（）A.漿細(xì)胞 B.吞噬細(xì)胞 C.效應(yīng)T細(xì)胞 D.T淋巴細(xì)胞18．內(nèi)環(huán)境中血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系正確的是（）A．B．C．D．19．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是（）A．人體內(nèi)的液體主要分布在內(nèi)環(huán)境中B．血漿中蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓影響不大C．血漿中的HCO3﹣、H2PO4﹣參加維持血漿PH的穩(wěn)定D．內(nèi)環(huán)境的改變不會引起機(jī)體調(diào)整自身的生命活動20．下列關(guān)于環(huán)境容納量（K值）的敘述，錯誤的是（）A．就是種群在該環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度B．是由該環(huán)境的有效資源確定的C．與種群的個體數(shù)量無關(guān)D．同一種群的K值穩(wěn)定不變21．關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（）A．植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機(jī)物B．植物的向光性不能說明生長素的生理作用具有兩重性C．乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多D．細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的伸長，所以在莖尖、根尖含量較多22．如圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行試驗(yàn)，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是（）A．④⑤ B．①②③ C．①③④ D．①④23．下列關(guān)于養(yǎng)分級的敘述，正確的是（）A．同一種群的生物只屬于一個養(yǎng)分級B．同一個養(yǎng)分級的生物都是同種生物C．植食動物都?xì)w屬于其次個養(yǎng)分級D．肉食性動物都?xì)w屬于第三個養(yǎng)分級24．如圖所示為在志向狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量改變曲線．下列對陰影部分的說明正確的是（）①環(huán)境中影響種群增長的阻力②環(huán)境中允許種群增長的最大值③其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個體數(shù)④其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)．A．①④ B．②③ C．①③ D．②④25．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是()①負(fù)反饋調(diào)整是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)整實(shí)力的基礎(chǔ)②“遭到破壞，復(fù)原原狀”屬于反抗力穩(wěn)定性③人們對自然生態(tài)系統(tǒng)“干擾”不應(yīng)超過其承受實(shí)力④熱帶雨林遭到嚴(yán)峻的砍伐后，其復(fù)原力穩(wěn)定性仍很強(qiáng)A．①④B．②③C．①③

D．②④26．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，若E生物種群同化的總能量為8.1×109kJ，B生物種群同化的總能量為2.15×108kJ，從理論上計(jì)算，A同化的總能量最少為（）A．8.1×107kJ B．6.95×107kJ C．5.95×107kJ D．2.15×107kJ27．有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的敘述中，錯誤的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)中所接收的全部太陽能是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流淌的C．能量流淌的特點(diǎn)是單向的、不循環(huán)的D．能量流淌是逐級遞減的，傳遞效率大約是10%～20%28．如圖為反射弧示意圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)椋ǎ〢．在②中興奮傳導(dǎo)是單向的B．在③中興奮傳導(dǎo)是單向的C．在④中興奮傳導(dǎo)是單向的D．以上說法都對29．某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動．如圖為該反射弧的模式圖．A、B為神經(jīng)纖維上的試驗(yàn)位點(diǎn)，C為突觸間隙．下列試驗(yàn)結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是（）①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮．①③ B．②③ C．①④ D．②④30．如圖表示某生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間改變的曲線，下列敘述中正確的是（）A．如乙為農(nóng)作物害蟲，t4時間點(diǎn)防治最好B．t3﹣t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同C．t1﹣t2時間內(nèi)甲種群誕生率下降，死亡率上升，死亡率大于誕生率D．甲、乙兩種群確定為競爭關(guān)系，甲的競爭力小于乙，競爭強(qiáng)度由強(qiáng)→弱31．如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的試驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照．下列對試驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是（）A．a(chǎn)、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長B．a(chǎn)直立生長，b、c向光彎曲生長C．圖d中假如固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長D．圖d中假如將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長32．種群在志向環(huán)境中，呈“J”型曲線增長（如圖中甲），在有環(huán)境阻力條件下，呈“S“型曲線增長（如乙），下列有關(guān)種群增長曲線的敘述正確的是（）A．若該圖表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長速率接近0B．種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后C．若該圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治必需在c點(diǎn)進(jìn)行D．K值是環(huán)境的最大容納量，不隨環(huán)境的改變而改變33．當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時，圖中所表示的生長素分布與生長的情形正確的是（黑點(diǎn)代表生長素的分布）（）A．①④⑥ B．②④⑧ C．③⑤⑥ D．②⑤⑦34．1967年，荷蘭一位生物學(xué)家在探討蜜蜂時發(fā)覺蜜蜂在找到蜜源后，可以通過跳圓圈舞或擺尾舞告知同伴蜜源的位置，這種信息屬于（）A．物理信息 B．化學(xué)信息 C．行為信息 D．昆蟲語言35．如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培育（或飼養(yǎng)）兩種生物的試驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)的敘述錯誤的（）A．豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量改變關(guān)系如甲圖所示B．大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數(shù)量改變關(guān)系如圖丙所示C．甲、乙、丙分別表示的是互利共生、競爭、捕食關(guān)系D．圖丙中試驗(yàn)初期，種內(nèi)互助與競爭并存，后期X的種內(nèi)斗爭加劇36．如圖是反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述正確的是（）A．切斷e，刺激外周神經(jīng)（遠(yuǎn)離中樞的位置），能引起收縮反射B．在縮手反射中，興奮在e上以電信號的形式雙向傳導(dǎo)C．突觸小體是由上一個神經(jīng)元樹突或軸突膨大形成D．d部位信號轉(zhuǎn)換為電信號→化學(xué)信號→電信號37．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整實(shí)力的敘述中，錯誤的是（）A．森林中，害蟲數(shù)量增加時食蟲鳥也會增多，害蟲種群的增長就受到抑制，這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)整B．負(fù)反饋調(diào)整在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整實(shí)力的基礎(chǔ)C．自我調(diào)整實(shí)力強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，其穩(wěn)定性也高D．當(dāng)外界干擾強(qiáng)度超過確定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實(shí)力將會丟失38．有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，正確的敘述是（）A．生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能是無機(jī)環(huán)境B．動物的特別行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流淌都是單向的D．利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學(xué)防治39．如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析錯誤的是（）A．生物圈通過碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足B．A是消費(fèi)者，C是生產(chǎn)者，碳在各成分間以CO2的形式傳遞C．對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡D．碳循環(huán)過程須要能量驅(qū)動，同時又是能量的載體40．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述,錯誤的是()A.碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的主要循環(huán)形式是CO2B.物質(zhì)循環(huán)和能量流淌是兩個相對獨(dú)立的過程C.物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間D.無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用第II卷（非選擇題40分）（10分）如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）此圖表示細(xì)胞與四周環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的詳細(xì)內(nèi)環(huán)境是（填標(biāo)號）（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少須要經(jīng)過層膜才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參加有氧呼吸的第階段．（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有親密關(guān)系，又有確定區(qū)分．一般狀況下，②與③成分上的主要區(qū)分是．42．（10分）下圖是關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）興奮在圖乙中突觸處的傳遞方向是___________（填“從左到右”或“從右到左”），緣由是_______________________________。（2）神經(jīng)遞質(zhì)以___________的方式釋放至突觸間隙，該過程共穿過__________層生物膜，該過程體現(xiàn)了生物膜的__________（填“結(jié)構(gòu)”或“功能”）特性。43．（10分）某野外調(diào)查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進(jìn)行深化調(diào)查，獲得下面有關(guān)信息資料，請分析回答：（1）群落中物種數(shù)目的多少叫做_____________。區(qū)分不同群落的重要特征是___________。（2）上圖3是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的改變圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少起先于第年，第15—20年種群的年齡組成類型是，第20～30間種群的增長率為。44．（10分）某棄耕農(nóng)田經(jīng)過多年演替形成森林。在森林中存在著這樣一條食物鏈：草→蟬→螳螂→黃雀。下圖一為該食物鏈的能量金字塔簡圖，其中甲、乙、丙、丁分別代表不同的養(yǎng)分級。圖二表示能量流經(jīng)螳螂的改變示意圖，其中a～g表示能量值，F(xiàn)代表傳遞給下一養(yǎng)分級。請據(jù)圖作答。（1）棄耕農(nóng)田演替到森林屬于__________演替；棄耕之前農(nóng)田的管理要定期除草、防治害蟲，從能量流淌的角度去分析，其意義是_____________。（2）能量流淌的特點(diǎn)。（3）假如圖二中A表示螳螂所攝入的全部能量，則螳螂用于生長發(fā)育和繁殖的能量可以用__________（B、C、D、E）表示。螳螂與黃雀間的能量傳遞效率可以表示為_______（用字母a、b、c、d、e、f、g相關(guān)代數(shù)式