2025年中考語文名著閱讀提分沖刺考點梳理演練（全國）專題13 白洋淀紀(jì)事（學(xué)生版）

專題13白洋淀紀(jì)事（含作家作品、文章主題、藝術(shù)特色、人物分析）【作家作品】孫犁，原名孫振海，后更名孫樹勛，筆名有孫犁、力編、縱耕、余而立、土豹、原平、林冬蘋、林冬平、蕓夫、孫蕓夫、耕堂、蕓齋、姜化、庸廬、時限等，河北安平人，中國現(xiàn)代作家、散文家，“荷花淀派”創(chuàng)始人?！栋籽蟮砑o(jì)事》是孫犁創(chuàng)作的小說、散文的結(jié)集，主要以抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，冀中、冀西地區(qū)人民的斗爭和生活為背景，用革命的樂觀主義精神描摹時代的風(fēng)云變幻，以親切輕柔的筆調(diào)描繪根據(jù)地人民的生活狀況和精神風(fēng)貌，以細(xì)膩詩意的筆調(diào)表現(xiàn)女性們勤勞、善良、聰明、勇敢的美好品質(zhì)和崇高的精神世界。全書按時間先后順序編排，選錄了《蘆花蕩》《荷花淀》《光榮》《囑咐》《采蒲臺的節(jié)》等四十篇經(jīng)典作品。《荷花淀》與《蘆花蕩》這對“姊妹篇”是其中最負(fù)盛名的作品。這兩篇小說以白洋淀為背景，講述了冀中人民英勇抗擊日本侵略者的故事，沒有正面表現(xiàn)戰(zhàn)爭的激烈殘酷，而是著力寫出民族的正氣和抗日軍民堅毅不屈的精神。此外，《山地回憶》《正月》等篇，描述了根據(jù)地人民的日常生活，真實再現(xiàn)了他們的生活狀況和精神面貌，表現(xiàn)出普通勞動者在民族解放斗爭中明大義、識大體的寬闊胸襟和樂觀、健康、純潔的品性?！栋籽蟮砑o(jì)事》，在敘事的同時注重寫景和抒情，充滿詩情畫意，代表作《荷花淀》有“詩體小說”之稱。【文章主題】以抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭為社會大背景，表現(xiàn)冀中、冀西地區(qū)人民的斗爭和生活，贊頌了他們熱愛祖國、淳樸善良、機(jī)智勇敢等精神品質(zhì)，尤其歌頌了當(dāng)?shù)貗D女的愛國及樂觀主義精神，深情謳歌了戰(zhàn)爭年代的人情美、人性美。《荷花淀》：白洋淀的婦女不僅是勤勞、能干、識大體的，也是樂觀的、堅強(qiáng)的。水生嫂等婦女們的成長，側(cè)面表現(xiàn)出冀中人民在民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭中的巨大變化。作者通過塑造以水生嫂為代表的婦女群像，歌頌了冀中地區(qū)抗日軍民英勇抗戰(zhàn)的革命斗志以及愛國主義精神?！短J花蕩》：記敘了老頭子用計將鬼子引進(jìn)陷阱，并消滅鬼子，替受傷的女孩子報仇的壯舉，歌頌了老頭子智勇雙全、愛憎分明的英雄品質(zhì)。《采蒲臺的葦》：用堅韌不拔的“葦”來象征那些英勇抗戰(zhàn)的白洋淀人民，表現(xiàn)出勤勞勇敢的白洋淀婦女在面對敵人時那種冷靜與無畏的精神，表達(dá)了對當(dāng)?shù)乩习傩罩腔鄣馁澝篮透桧灐！舅囆g(shù)特色】以小見大，以平凡的生活反映時代主題對“善良的東西，美好的東西”的表現(xiàn)，是孫犁創(chuàng)作的原則。作者把筆墨集中在普通老百姓的日常生活中，采取側(cè)面描寫、以小見大等寫作手法，將筆觸伸向普通人的日常生活，截取最普通、最常見的生活片段，加以細(xì)致描述，從不同的角度展現(xiàn)作者所經(jīng)歷的那個時代特定環(huán)境中人們的精神風(fēng)貌。細(xì)膩真實地塑造人物的心靈美孫犁是善于刻畫人物的，尤其善于刻畫農(nóng)村勞動婦女的形象，著重展示人物的內(nèi)心和氣質(zhì)以及積極向上的樂觀精神。他的描寫繪形繪聲、生動活潑，他以多情的筆墨寫出了那些勞動婦女被無情的戰(zhàn)爭打亂的內(nèi)心世界，顯示出她們豐富高尚的精神世界，體現(xiàn)出中國勞動婦女聰明、美麗、勇敢等特點。詩情畫意的環(huán)境描寫即使在殘酷的戰(zhàn)爭背景下，作者仍然以沉靜從容的姿態(tài)抒寫白洋淀的美麗風(fēng)光。他描寫的環(huán)境富有詩情畫意，充滿水鄉(xiāng)的氣息。他寫蘆花、蘆葦，寫荷花、荷葉，寫小漁船，寫船上的婦女、兒童，寫水天一色，都婉約唯美。簡潔傳神、樸實自然的詩性語言孫犁與生俱來的詩人氣質(zhì)以及對語言的精心錘煉，使他的作品具有一種獨特的美?！霸姷恼Z言”是孫犁作品的語言特色。孫犁作品中的語言多以短句為主，優(yōu)美流暢，句式整齊，錯落有致，富有詩情畫意。他善于發(fā)現(xiàn)生活中的詩意，并運用洗練樸素、自然清新的筆觸來表現(xiàn)生活?！救宋锓治觥克ā逗苫ǖ怼罚┫嚓P(guān)情節(jié)：她織席子又快又好；她雖然心疼丈夫，不舍得丈夫，但還是很快同意了讓丈夫去打仗，并為丈夫準(zhǔn)備好了行裝；丈夫參了軍，家里大部分勞動得由她自己承擔(dān)，她上要侍奉公公，下要養(yǎng)育孩子。人物形象：勤勞善良、溫柔體貼、深明大義、勇敢機(jī)智、積極向上、樂觀堅強(qiáng)。撐船老頭子（《蘆花蕩》）相關(guān)情節(jié)：老頭子護(hù)送兩個女孩子穿越封鎖線，結(jié)果在護(hù)送的過程中，其中一個女孩子受了槍傷，他覺得心中有愧，后來狠狠地報復(fù)了敵人。人物形象：有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和英雄氣概、不畏艱險、老當(dāng)益壯、充滿活力、英勇無畏、愛憎分明、智勇雙全、過于自尊和自信。白洋淀人民（《采蒲臺的葦》）相關(guān)情節(jié)：十二名婦女掩護(hù)干部們藏槍；一個普通勞動人民寧死都不出賣抗日隊伍。人物形象：堅韌不拔、勤勞勇敢，面對敵人冷靜無畏、寧死不屈。妞兒（《山地回憶》）相關(guān)情節(jié)：農(nóng)村少女妞兒在河邊洗菜，發(fā)現(xiàn)“我”來河邊洗臉，她認(rèn)為這會弄臟她的菜，便和“我”發(fā)生了一場爭執(zhí)。人物形象：爽快率直、有點兒潑辣、質(zhì)樸善良、勤勞能干。吳召兒（《吳召兒》）相關(guān)情節(jié)：在識字班，吳召兒認(rèn)真念書的態(tài)度和聲音讓“我”印象深刻，后來她擔(dān)任反“掃蕩”的向?qū)В谏裣缮缴弦宦肥刈o(hù)戰(zhàn)士。人物形象：大膽潑辣、對革命充滿熱情、待人真誠、有責(zé)任心、勇敢無畏、機(jī)靈。你學(xué)會了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！《白洋淀紀(jì)事》基礎(chǔ)過關(guān)卷一、填空題（每空1分，共14分）1.孫犁，原名孫樹勛，主要作品有長篇小說《_________》，中篇小說《_________》，短篇小說《白洋淀》《荷花淀》《采蒲臺》《囑咐》，小說散文集《白洋淀紀(jì)事》等。孫犁小說語言_________、_________，被稱為“詩化小說”。他和作家劉紹棠、從維熙、韓映山、房樹民等在創(chuàng)作風(fēng)格上有共同的特點，被稱為“_______派”。2._______派，是指以孫犁為代表的一個_________流派。此流派一般都充滿_____精神和________氣息，作品清新樸素，描寫逼真，心理刻畫細(xì)膩，抒情味濃，富有詩情畫意。這一流派得名源于孫犁的短篇小說《_______》。3.《蘆花蕩》《荷花淀》兩篇都講了一個很小的故事，而對于殲滅敵人都不做正面描寫，反之著墨更多的是蘆花蕩與荷花淀的景物，寫_________，寫_________，寫小漁船，寫船上的________，寫水天一色，煙波浩渺，寫__________________。二、選擇題（6分）1.下面是《荷花淀》中四個青年婦女的對話，對她們的性格分析正確的一項是（）（3分）①“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！雹凇拔矣芯湟o的話得和他說說。”③“聽他說鬼子要在同口安據(jù)點……”④“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我去再看看他，有什么看頭?。　盇.精明細(xì)心膽大爽朗謹(jǐn)慎小心忸怩溫順B.精明細(xì)心忸怩溫順謹(jǐn)慎小心膽大爽朗C.膽大爽朗精明細(xì)心謹(jǐn)慎小心忸怩溫順D.謹(jǐn)慎小心忸怩溫順膽大爽朗精明細(xì)心2.下列有關(guān)《白洋淀紀(jì)事》的說法，正確的一項是（）（3分）A.《白洋淀紀(jì)事》一書的作者是孫犁，他是“山藥蛋派”代表作家。B.《荷花淀》細(xì)致地描述了白洋淀地區(qū)人民在解放戰(zhàn)爭時期的斗爭生活，主要人物是一群青年婦女。C.《邢蘭》主人公邢蘭是以舊時代的控訴者和新時代的開拓者的雙重身份活躍在偉大的抗日戰(zhàn)爭中的一個人物。D.《吳召兒》中吳召兒為了躲避掃蕩，帶領(lǐng)“我們”躲到太行山上她大姨家。吳召兒為了阻擊敵人而反穿棉襖。作者把她比作一只小白山羊，在山上奔跑。她里面的紅棉襖，被風(fēng)吹卷，作者把這比作從她身上撒出的一朵朵的火花。三、簡答題（6分）1.請結(jié)合《白洋淀紀(jì)事》相關(guān)情節(jié)，分析一下水生嫂這一人物形象的特點。（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.《白洋淀紀(jì)事》描寫戰(zhàn)爭，但文中不見斷壁殘垣，而是一派秀美的白洋淀風(fēng)光。作者這樣寫對表達(dá)主題有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、綜合實踐題（4分）班級在進(jìn)行課本劇創(chuàng)作過程中，各小組都有精彩表現(xiàn)，請你也參與討論。風(fēng)華正茂組改寫了《荷花淀》中水生嫂的語言，與原著的語言相比，你更喜歡哪一種版本？為什么？（4分）原著：“你總是很積極的?！薄澳阕?，我不攔你，家里怎么辦？”“你有什么話囑咐囑咐我吧?！薄班?。”課本?。骸霸瓉硎沁@事兒啊，看你婆婆媽媽的樣子，我先給你盛飯去?！薄斑@才是我的好丈夫、爹的好兒子，你要是不積極，我和爹都不依你！”“家里有我呢，放心去吧！”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《白洋淀紀(jì)事》拓展提高卷一、猜人物（1）她高高的個兒，顏面和頭發(fā)上，都還帶著明顯的稚氣，看來也不過十七八歲。中午，她給我預(yù)備了一頓非?？煽诘募亦l(xiāng)飯：煮紅薯、炒花生、玉茭餅子、雜面湯。（）（2）她的走動很敏捷，近于一種瀟灑，腳步邁出去，不像平常走路，里面有過多的愉快、希望。她的身子里好像被過多的青春鼓動，放散到一舉一動上，適合著她的年歲。（）（3）她登在亂石尖上跳躍著前進(jìn)。那翻在里面的紅棉襖，還不斷被風(fēng)吹卷，像從她身上撒出的一朵朵的火花，落在她的背后。（）二、請寫出三篇選自《白洋淀紀(jì)事》中的文章。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、請閱讀下面的名著選段，回答問題。我走到大西章村邊，人們正在修理那座大石橋，我道路很熟，穿過菜園的畦徑，沿著那個大水坑的邊緣，到了大娘的家里。院里很安靜，還像五年前一樣，陽光照滿這小小的庭院?？拷贝埃€是栽著一架細(xì)腰葫蘆，在架下面，一個十八九歲的女孩子在納鞋底兒。院里的雞一叫喚，她抬頭看見了我，驚喜地站起來了。這是小紅，她已經(jīng)長大成人，發(fā)育出脫得很好，她的臉上安靜又幸福。只有剛剛訂了婚并決定了娶的日子，女孩子們的臉上，才流露這種感情。她把鞋底兒一扔，就跑著叫大娘去了。（1）以上內(nèi)容出自_______（填作者）的____________（填作品）。（2）選文使用動作描寫的手法，表現(xiàn)了人物什么特點？_________________________________________________________________________________四、你對孫犁的創(chuàng)作風(fēng)格有怎樣的認(rèn)知？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀下面選段，完成試題。一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了釣。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。（1）結(jié)尾段和上文____________________照應(yīng)，“女孩子”是_______，她看著這場英雄行為心里會怎么想？_________________________________________________________________________________（2）上文表明老頭子是一個什么樣的人？_________________________________________________________________________________六、閱讀《荷花淀》中的幾段文字，完成下列題目。（一）這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。（二）她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。（1）作者把月光下銀白雪亮的席子比作“潔白的雪地”“潔白的云彩”，這樣詩化的描寫對刻畫人物有什么作用？包含著怎樣的思想感情？_________________________________________________________________________________（2）作者為什么把荷葉比作“銅墻鐵壁”，把荷花箭比作“哨兵”？有何特色？_________________________________________________________________________________《白洋淀紀(jì)事》提優(yōu)拔高卷一、你喜歡《荷花淀》中水生嫂這個形象嗎？小說里借水生之口給了她評價，一處是“他們?nèi)X得你還開明一些”，一處是“一群落后分子”?。?）你怎樣理解水生的評價？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）說說你對水生嫂這一人物形象的理解。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、《白洋淀紀(jì)事》的背景是殘酷的戰(zhàn)爭年代，但行文中卻不見斷壁殘垣、哀鴻遍野的戰(zhàn)爭景象，而是一派秀美的白洋淀風(fēng)光。作者這樣寫對表達(dá)主題有什么作用？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、《蘆花蕩》為什么以“蘆花蕩”為題？文中的老人有什么特點？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、《荷花淀》的線索是什么？請簡要概括其故事情節(jié)。_________________________________________________________________________________五、小說描寫戰(zhàn)爭，但文中不見斷壁殘垣，而是一派秀美的白洋淀風(fēng)光。作者這樣寫對表達(dá)主題有什么作用？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀理解荷花淀——白洋淀紀(jì)事之（節(jié)選）身穿一件潔白的小褂，很晚丈夫才回來了。這年輕人不過二十五六歲，頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。他叫水生，小葦莊的游擊組長，黨的負(fù)責(zé)人。今天領(lǐng)著游擊組到區(qū)上開會去來。女人抬頭笑著問：“今天怎么回來得這么晚？”站起來要去端飯。水生坐在臺階上說：“吃過飯了，你不要去拿?！迸司陀肿谙由?。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說話也有些氣喘。她問：“他們幾個哩？”水生說：“還在區(qū)上。爹哩？”女人說：“睡了?！薄靶∪A哩？”“和他爺爺去收了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個為什么還不回來？”水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常?！霸趺戳?，你？”水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了?！迸说氖种刚饎恿艘幌拢胧墙腥斆甲觿澠屏耸?，她把一個手指放在嘴里吮了一下。水生說：“今天縣委召集我們開會。假若敵人再在同口安上據(jù)點，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。會上決定成立一個地區(qū)隊。我第一個舉手報了名的。”女人低著頭說：“你總是很積極的?！?.丈夫很晚才回來，水生嫂一直在等待，說說這個情節(jié)的表達(dá)作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.你對“端飯”這個細(xì)節(jié)是如何理解的？____________________________________________________________________________________________________________