福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文規(guī)范

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書)規(guī)范化要求本專業(yè)學(xué)生修完所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的課程（不含畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〈論文〉），必須參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)實(shí)踐。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)期間必須完成以下任務(wù)：一、根據(jù)所接受的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，參考有關(guān)文獻(xiàn)，綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能，選定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題；學(xué)生在教師指導(dǎo)下也可根據(jù)自己的實(shí)際情況，自己擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的課題或題目，但應(yīng)征得指導(dǎo)教師的正式認(rèn)定；由學(xué)生自己選定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題，應(yīng)提前做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的開(kāi)題報(bào)告。二、在教師指導(dǎo)下，制訂包括畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）方案分段實(shí)施時(shí)間、任務(wù)、檢驗(yàn)方式等在內(nèi)的課題進(jìn)度計(jì)劃。三、按進(jìn)度計(jì)劃開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，收集整理相關(guān)研究資料，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐或調(diào)研活動(dòng)，實(shí)事求是地做好實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐記錄。四、按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)學(xué)習(xí)、參閱有關(guān)參考文獻(xiàn)和期刊論文，并有一定量的引文。五、做好準(zhǔn)備并按指定的時(shí)間、地點(diǎn)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。六.學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的實(shí)際工作中，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、科學(xué)求實(shí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐、真實(shí)誠(chéng)信、虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，應(yīng)該獨(dú)立完成規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)符合有關(guān)規(guī)范要求。七.學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成后，應(yīng)獨(dú)立裝訂成冊(cè)，統(tǒng)一用學(xué)院印制的檔案袋將材料裝檔，并將檔案袋封面填好后交指導(dǎo)教師評(píng)閱。材料裝訂及撰寫要求如下：（一）、裝訂要求按以下順序裝訂畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書)：封面選題申請(qǐng)表畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書開(kāi)題報(bào)告畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)?cè)u(píng)定表畢業(yè)答辯成績(jī)?cè)u(píng)定表過(guò)程檢查情況記錄畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書)目錄題目、摘要(中、英文)、關(guān)鍵詞引言正文結(jié)論(結(jié)束語(yǔ))致謝參考文獻(xiàn)附錄封底（二）、對(duì)以上內(nèi)容的規(guī)范要求⒈文稿紙張一律使用A4規(guī)格紙張打印，論文（設(shè)計(jì)）必須上交電子文檔（含圖、表）；2．畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告）的封面，按學(xué)院統(tǒng)一設(shè)置的規(guī)格打印，應(yīng)包括學(xué)生姓名、專業(yè)、年級(jí)，指導(dǎo)教師姓名、技術(shù)職稱；(見(jiàn)附件一)⒊任務(wù)書(見(jiàn)附件二)在學(xué)生選定課題(見(jiàn)附件三)后，由指導(dǎo)教師填寫，經(jīng)教研室、系(部)審定后下發(fā)給學(xué)生，論文撰寫之前必須作開(kāi)題報(bào)告并填寫開(kāi)題報(bào)告書；(見(jiàn)附件四)⒋目錄須包括⒉—8.項(xiàng)的所有內(nèi)容，“目錄”二字，使用小3號(hào)黑體，目錄內(nèi)容使用小4號(hào)宋體,統(tǒng)一按一、二、三、…；㈠、㈡、㈢、…；⒈、⒉、⒊、…；①、②、③或：1，1.1，1.1.1等層次編寫，注明頁(yè)碼，頁(yè)碼注在每頁(yè)的頁(yè)腳居中；⒌論文正文中必須有論文題目、學(xué)生姓名；⒍論文中必須有100-200字的中文摘要和3—5個(gè)中文關(guān)鍵詞；7．引言：或稱前言，主要闡述立題的背景與問(wèn)題的提出。諸如本課題所及的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀、水平及存在的問(wèn)題，理論依據(jù)、指導(dǎo)思想、研究的意義，以及本論文的研究思路及主要內(nèi)容等。引言不設(shè)題號(hào)，標(biāo)題：4號(hào)黑體，內(nèi)容：小4號(hào)宋體，8畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書)正文(見(jiàn)附件五)：加題號(hào)，正文內(nèi)容序號(hào)一律為：一、二、三、…；㈠、㈡、㈢、…；⒈、⒉、⒊、…；①、②、③、或：1、1.1、1.1.1…；一級(jí)標(biāo)題：4號(hào)黑體，二、三級(jí)標(biāo)題：小4號(hào)黑體。正文內(nèi)容全部：小4號(hào)宋體。所有圖示要有圖題，5號(hào)宋體，一般設(shè)置于圖示下方；所有表格要有表題，5號(hào)宋體，一般設(shè)置于表格上方；⒐致謝：簡(jiǎn)述自己通過(guò)本設(shè)計(jì)的體會(huì)，并對(duì)指導(dǎo)教師以及協(xié)助完成設(shè)計(jì)的有關(guān)人員表示謝意。⒑附錄：包括與論文有關(guān)的圖表、計(jì)算機(jī)程序、運(yùn)行結(jié)果，主要設(shè)備、儀器儀表的性指標(biāo)和測(cè)試精度等。⒒參考文獻(xiàn)：為了反映文稿的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度以及向讀者提出有關(guān)信息的出處，正文中應(yīng)按順序在引用參考文獻(xiàn)處的文字右上角用［］標(biāo)明，［］中序號(hào)應(yīng)與“參考文獻(xiàn)”中序號(hào)一致，正文之后則應(yīng)刊出參考文獻(xiàn)，并列出只限于作者親自閱讀過(guò)的最主要的發(fā)表在公開(kāi)出版物上的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)的著錄，按著錄/題名/出版事項(xiàng)順序排列：期刊——著者，題名，期刊名稱，出版年，卷號(hào)(期號(hào))：起始頁(yè)碼；書籍——著者，書名、版次(第一版不標(biāo)注)，出版地：出版者，出版年，起始頁(yè)碼。12．格式要求：論文中所有文字、圖、表、公式、符號(hào)等必須符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，所有圖、表不得手工繪制，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書）要求全文打印。13．論文字?jǐn)?shù)原則上不少于5000字。14．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真填寫論文(設(shè)計(jì))成績(jī)?cè)u(píng)定表(見(jiàn)附件九)，教師評(píng)語(yǔ)應(yīng)對(duì)學(xué)生查閱資料、論文（設(shè)計(jì)）方案的制定及實(shí)施、撰寫水平、是否達(dá)到要求、科研動(dòng)手能力和具備的專業(yè)基本知識(shí)及技能等做出客觀公正的評(píng)價(jià)，評(píng)語(yǔ)不得少于100字；（三）各系(部)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)本要求負(fù)責(zé)組織本院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的形式審查工作。（四）畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的形式審查應(yīng)在畢業(yè)答辯前完成，形式審查合格者由審查小組簽字后方能參加答辯。（五）凡形式審查不合格者，應(yīng)令其返工，直到達(dá)到要求為止。（六）其它未盡事項(xiàng)，各系部可依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定具體要求。附件一：福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))（樣本·要求）題目要寫在橫線中心;需要雙行書寫的，要上下對(duì)齊或上輕下重、并注意斷句題目要寫在橫線中心;需要雙行書寫的，要上下對(duì)齊或上輕下重、并注意斷句題目：姓名：_____________________學(xué)號(hào)：_____________________專業(yè)：______________________年級(jí)(班級(jí))：___________________指導(dǎo)教師(職稱)：_______________左面四行書寫要左對(duì)齊，盡量與上面題目的重心保持一致；專業(yè)屆別要寫全稱系(部)：______________________左面四行書寫要左對(duì)齊，盡量與上面題目的重心保持一致；專業(yè)屆別要寫全稱二○○九年五月附件二：福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書系(部)專業(yè)學(xué)號(hào)姓名題目任務(wù)與要求：開(kāi)始日期完成日期指導(dǎo)教師簽名年月日

附件三：福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題申請(qǐng)表選題申請(qǐng)人專業(yè)、班級(jí)學(xué)號(hào)導(dǎo)師姓名職稱單位職稱單位導(dǎo)師意見(jiàn)（省略）導(dǎo)師簽名：2005年5月專業(yè)教研室意見(jiàn)（省略）教研室主任簽名：年月日系(部)意見(jiàn)（省略）系(部)主任簽名：年月日專業(yè)、班級(jí)：應(yīng)寫全稱。專業(yè)、班級(jí)：應(yīng)寫全稱。學(xué)號(hào)：應(yīng)寫全稱。導(dǎo)師姓名：導(dǎo)師具備講師及以上職稱的，只需填寫上面一行的表格；助教應(yīng)與中高級(jí)以上職稱的老師共同指導(dǎo)論文，上面一行的表格應(yīng)填寫其他中高級(jí)以上職稱的指導(dǎo)老師的相應(yīng)信息，下面一行的表格應(yīng)填寫助教的相應(yīng)信息。單位：應(yīng)寫全稱。此頁(yè)意見(jiàn)欄的日期都應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫。 附件四88907991畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告題目： _____________________________左面四行書寫要左對(duì)齊，盡量與上面題目的重心保持一致；專業(yè)屆別要寫全稱姓名：_____________________左面四行書寫要左對(duì)齊，盡量與上面題目的重心保持一致；專業(yè)屆別要寫全稱學(xué)號(hào)：_____________________專業(yè)：______________________班級(jí)應(yīng)寫全稱學(xué)號(hào)應(yīng)寫全稱班級(jí)應(yīng)寫全稱學(xué)號(hào)應(yīng)寫全稱指導(dǎo)教師：_______________________系(部)：_____________________年月日自擬或?qū)熤付?，二選一自擬或?qū)熤付ǎx一一、論文題目企業(yè)業(yè)務(wù)外包的增值機(jī)理及對(duì)策研究題目來(lái)源導(dǎo)師指定即本選即本選題的目標(biāo)定位，也就是研究該論題要達(dá)到的最終結(jié)果以及要解決的重點(diǎn)問(wèn)題。用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。1、目的研究意義即該論題的價(jià)值，也就是達(dá)到研究目的的意義?，F(xiàn)實(shí)意義是該論題能解決的具體問(wèn)題或?qū)嶋H作用；理論意義是該課題的理論貢獻(xiàn)或?qū)W術(shù)價(jià)值。意義要結(jié)合論題來(lái)寫，要有針對(duì)性，不能是漫無(wú)邊際的口號(hào)。研究意義即該論題的價(jià)值，也就是達(dá)到研究目的的意義。現(xiàn)實(shí)意義是該論題能解決的具體問(wèn)題或?qū)嶋H作用；理論意義是該課題的理論貢獻(xiàn)或?qū)W術(shù)價(jià)值。意義要結(jié)合論題來(lái)寫，要有針對(duì)性，不能是漫無(wú)邊際的口號(hào)。2、意義（1）理論意義①分析企業(yè)業(yè)務(wù)外包的增值機(jī)理，有利于企業(yè)樹立正確的經(jīng)營(yíng)管理理念。②構(gòu)建企業(yè)業(yè)務(wù)外包的對(duì)策體系，尋求企業(yè)業(yè)務(wù)外包管理的科學(xué)規(guī)律。（2）實(shí)際意義①通過(guò)企業(yè)業(yè)務(wù)外包增值機(jī)理分析，打破國(guó)有企業(yè)大而全、小而全的傳統(tǒng)管理理念。②指導(dǎo)我國(guó)企業(yè)有效進(jìn)行業(yè)務(wù)外包，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。三、選題的國(guó)內(nèi)、外研究概況和趨勢(shì)1、國(guó)外研究概況和趨勢(shì)亞當(dāng)·斯密在其《國(guó)富論》中詳細(xì)闡述了勞動(dòng)分工對(duì)提高生產(chǎn)率的好處。大衛(wèi)?李嘉圖提出了著名的國(guó)際分工和貿(mào)易理論，認(rèn)為兩國(guó)各自有相對(duì)優(yōu)勢(shì)，邊可通過(guò)貿(mào)易使雙方獲利，這種理論也同樣適用于企業(yè)之間的貿(mào)易。邁克爾·波特的價(jià)值鏈理論認(rèn)為：企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程可分解為一系列互不相同但又關(guān)聯(lián)的增值活動(dòng)，從而構(gòu)成“價(jià)值體系”，每一項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)就是這一體系中的一個(gè)“價(jià)值鏈”。價(jià)值鏈條的最終價(jià)值取決于價(jià)值鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行質(zhì)量，因此企業(yè)可以將某些薄弱環(huán)節(jié)外包給擅長(zhǎng)的企業(yè)來(lái)做，以提高價(jià)值鏈的整體質(zhì)量。2、國(guó)內(nèi)研究概況和趨勢(shì)選題的國(guó)內(nèi)、外研究概況和趨勢(shì)的分析，就是了解本課題有沒(méi)有人研究，研究達(dá)到什么水平、存在什么不足，以及研究正在向什么方向發(fā)展等。目前國(guó)內(nèi)有關(guān)學(xué)者提出了“核心競(jìng)爭(zhēng)力理論”，認(rèn)為本企業(yè)應(yīng)該確定自己的核心業(yè)務(wù)和核心優(yōu)勢(shì)，如果某項(xiàng)業(yè)務(wù)不是企業(yè)的核心業(yè)務(wù)，則可以考慮將其外包給市場(chǎng)上專業(yè)公司去做，這樣企業(yè)就可以將更多的資源投入到自己的核心業(yè)務(wù)上去，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，提高在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。劉景江在《信息時(shí)代的業(yè)務(wù)外包浪潮與企業(yè)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新》中提出，我國(guó)企業(yè)應(yīng)該在信息時(shí)代實(shí)行和參與國(guó)內(nèi)外業(yè)務(wù)外包的改革措施，并提出相應(yīng)的對(duì)策。國(guó)內(nèi)學(xué)者更注重企業(yè)業(yè)務(wù)外包的實(shí)證研究，比如對(duì)海爾、聯(lián)想等大企業(yè)的業(yè)務(wù)外包情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查和研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)其他企業(yè)的工作。彭璧玉在《現(xiàn)代企業(yè)管理理論》一書中對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)外包的增值機(jī)理也有所研究，但并不全面，且并無(wú)業(yè)務(wù)外包的對(duì)策研究。選題的國(guó)內(nèi)、外研究概況和趨勢(shì)的分析，就是了解本課題有沒(méi)有人研究，研究達(dá)到什么水平、存在什么不足，以及研究正在向什么方向發(fā)展等。四、論文寫作的指導(dǎo)思想及技術(shù)方案（研究方法）1、指導(dǎo)思想根據(jù)唯物主義辨證觀的基本原理，運(yùn)用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)管理理論以及相關(guān)的經(jīng)濟(jì)理論，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把所學(xué)專業(yè)知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合起來(lái)，對(duì)論題進(jìn)行分析和探討，建立相關(guān)模型，并力爭(zhēng)做到在理論上有所創(chuàng)新。指導(dǎo)思想就是在研究上應(yīng)堅(jiān)持什么方向，符合什么要求等。包括黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策，與論題相關(guān)的理論命題，研究中所遵循的原則等。2、技術(shù)方案指導(dǎo)思想就是在研究上應(yīng)堅(jiān)持什么方向，符合什么要求等。包括黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策，與論題相關(guān)的理論命題，研究中所遵循的原則等。（1）技術(shù)路線深入學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)→收集相關(guān)的理論及實(shí)踐資料→進(jìn)行調(diào)查研究→分析整理資料→得出初步結(jié)論→撰寫論文初稿→修改定稿。（2）研究方法①實(shí)證分析與規(guī)范分析相結(jié)合：對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)外包增值機(jī)理進(jìn)行實(shí)證研究，對(duì)有關(guān)政策建議進(jìn)行規(guī)范分析。②典型案例調(diào)查法：調(diào)查典型案例，總結(jié)其業(yè)務(wù)外包的成功經(jīng)驗(yàn)。③文獻(xiàn)資料法：查找相關(guān)的文獻(xiàn)資料，了解目前國(guó)內(nèi)外關(guān)于本論題的研究情況，借鑒有關(guān)研究成果。④對(duì)比研究法：對(duì)國(guó)內(nèi)外的業(yè)務(wù)外包現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比研究，了解國(guó)內(nèi)企業(yè)業(yè)務(wù)外包管理的不足。⑤其它分析方法：歷史分析、因素分析、歸納分析、邊際分析、靜態(tài)分析、動(dòng)態(tài)分析等。（3）需要條件①設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。技術(shù)方案包括：（1）技術(shù)方案包括：（1）技術(shù)路線(論題研究及寫作的主要步驟)；（2）研究方法（歷史研究法、調(diào)查研究法、實(shí)證研究法、比較研究法、理論研究法、文獻(xiàn)研究法等）；（3）實(shí)施方案所需的條件（技術(shù)條件，試驗(yàn)條件等）。五、論文的基本框架1、業(yè)務(wù)外包的概況有了課題的研究目的、指導(dǎo)思想、研究方法等，就可以確定該課題具體要研究的內(nèi)容。相對(duì)研究目的來(lái)說(shuō)，研究?jī)?nèi)容要更具體、明確。并且研究目的可能要通過(guò)幾方面的研究?jī)?nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)，他們不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。只要寫到二級(jí)標(biāo)題即可。有了課題的研究目的、指導(dǎo)思想、研究方法等，就可以確定該課題具體要研究的內(nèi)容。相對(duì)研究目的來(lái)說(shuō)，研究?jī)?nèi)容要更具體、明確。并且研究目的可能要通過(guò)幾方面的研究?jī)?nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)，他們不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。只要寫到二級(jí)標(biāo)題即可。（2）業(yè)務(wù)外包的發(fā)展現(xiàn)狀2、業(yè)務(wù)外包的增值（1）業(yè)務(wù)外包的理論基礎(chǔ)（2）業(yè)務(wù)外包的增值機(jī)理3、業(yè)務(wù)外包的風(fēng)險(xiǎn)及條件（1）業(yè)務(wù)外包的風(fēng)險(xiǎn)（2）業(yè)務(wù)外包的條件4、我國(guó)企業(yè)實(shí)行業(yè)務(wù)外包的對(duì)策（1）樹立新的經(jīng)營(yíng)理念體系，構(gòu)建業(yè)務(wù)外包有效運(yùn)作的思想保障（2）注重企業(yè)業(yè)務(wù)流程的重組，構(gòu)造業(yè)務(wù)外包有效運(yùn)作的機(jī)制保障（3）正確識(shí)別、培育和提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，確立業(yè)務(wù)外包有效運(yùn)作的業(yè)務(wù)保障（4）培育業(yè)務(wù)外包的梯級(jí)人才，儲(chǔ)備業(yè)務(wù)外包有效運(yùn)作的人才保障（5）增強(qiáng)文化協(xié)同管理意識(shí)，構(gòu)筑業(yè)務(wù)外包有效運(yùn)作的文化保障六、主要參考文獻(xiàn)1、馬士華、林勇、陳志祥：《供應(yīng)鏈管理》，機(jī)械工業(yè)出版社，1998，100-102頁(yè)2、邁克爾·波特：《競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，1998，100-102頁(yè)3、李國(guó)津：《戰(zhàn)略聯(lián)盟》，天津人民出版社，1997，100-102頁(yè)4、李布：《外包：企業(yè)經(jīng)營(yíng)新模式》，《經(jīng)濟(jì)縱橫》，2000.12：5-8頁(yè)5、楊供法、魏栓成：《企業(yè)“業(yè)務(wù)外包”的動(dòng)因及策略》，《企業(yè)經(jīng)濟(jì)》，2001.3：5-8頁(yè)參考文獻(xiàn)采用簡(jiǎn)略式參考文獻(xiàn)采用簡(jiǎn)略式附件五：黑體、二號(hào)，居中黑體、二號(hào)，居中會(huì)計(jì)信息失真成因及防范對(duì)策研究——建立健全防范會(huì)計(jì)信息失真的控制系統(tǒng)摘要、關(guān)鍵詞：五號(hào)、楷體，左右分別縮進(jìn)2個(gè)字符，“摘要、關(guān)鍵詞：五號(hào)、楷體，左右分別縮進(jìn)2個(gè)字符，“摘要”、“關(guān)鍵詞”等字樣用五號(hào)黑體。三號(hào)、仿宋，右對(duì)齊仿宋、四號(hào)、居中營(yíng)萍仿宋、四號(hào)、居中摘要：目前在我國(guó)的財(cái)會(huì)管理中，會(huì)計(jì)信息失真的情況比較嚴(yán)重。本文從會(huì)計(jì)信息的概念和作用入手，闡述了會(huì)計(jì)信息失真的五種表現(xiàn)形式及危害，從外部和內(nèi)部?jī)煞矫娣治鰰?huì)計(jì)信息失真的形成原因，指出必須加強(qiáng)法制建設(shè)，完善會(huì)計(jì)管理和監(jiān)督體系，強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范會(huì)計(jì)主體的行為，全面提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)，以建立健全防范會(huì)計(jì)信息失真的控制系統(tǒng)。關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)信息會(huì)計(jì)信息失真會(huì)計(jì)監(jiān)控系統(tǒng)正文：基本文字號(hào)小四號(hào)宋體，文中各級(jí)標(biāo)題左齊、黑體，一級(jí)用四號(hào)，二、三級(jí)標(biāo)題小四號(hào)。正文：基本文字號(hào)小四號(hào)宋體，文中各級(jí)標(biāo)題左齊、黑體，一級(jí)用四號(hào)，二、三級(jí)標(biāo)題小四號(hào)。引言：會(huì)計(jì)作為一個(gè)信息系統(tǒng)，其本質(zhì)在于決策的有用性，以利于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或經(jīng)營(yíng)者做出正確的判斷和決策，加強(qiáng)和改善經(jīng)營(yíng)管理。……1會(huì)計(jì)信息失真的表現(xiàn)會(huì)計(jì)信息失真是指會(huì)計(jì)信息不能真實(shí)地反映各個(gè)會(huì)計(jì)主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。本文將其界定為兩種情況：……1.1成本費(fèi)用核算失真。企業(yè)受利益機(jī)制驅(qū)動(dòng)，把成本費(fèi)用作為調(diào)節(jié)利潤(rùn)的主要手段，同時(shí)在執(zhí)行會(huì)計(jì)制度過(guò)程中存在人為偏差，導(dǎo)致成本費(fèi)用資料脫離實(shí)際?！?會(huì)計(jì)信息失真的成因隨著會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理中地位、作用不斷提升，虛假會(huì)計(jì)報(bào)表滿天飛，會(huì)計(jì)信息失真的情況愈演愈烈，究其原因是多方面的，主要有外部原因和內(nèi)部原因兩個(gè)方面：2.1外部原因2.1.1宏觀的企業(yè)管理體制不完善。隨著我國(guó)企業(yè)法規(guī)等有關(guān)法規(guī)的頒布實(shí)施,國(guó)家將更多的權(quán)力下放給企業(yè),試圖建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的新的企業(yè)管理體制。這個(gè)新體制的關(guān)鍵……。[1]2.2內(nèi)部原因2.2.1這是導(dǎo)致企業(yè)信息的失真根源。……必然導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息的失真。[2]3解決會(huì)計(jì)信息失真現(xiàn)象的對(duì)策建議““參考文獻(xiàn)”字樣采用四號(hào)黑體[參考文獻(xiàn)]五號(hào)宋體五號(hào)宋體[1]于麗燕.會(huì)計(jì)政策選擇與會(huì)計(jì)信息失真[J].黑龍江財(cái)專學(xué)報(bào)，1999，2：5-8頁(yè)[2]婁爾行等.中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)[M].上海：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，1999，5-8頁(yè)附件六：福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檢查指導(dǎo)情況登記表系(部)學(xué)號(hào)姓名題目主要內(nèi)容：導(dǎo)教師簽名：年月日福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查報(bào)告系(部)專業(yè)學(xué)號(hào)姓名題目檢查內(nèi)容檢查結(jié)果是否按工作計(jì)劃進(jìn)行已完成工作量占總工作量的大小已完成的任務(wù)內(nèi)容遇到那些難點(diǎn)、如何解決對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)有何意見(jiàn)或建議總體評(píng)價(jià)指導(dǎo)教師簽名評(píng)分說(shuō)明：此表由指導(dǎo)教師填寫。中期檢查后及時(shí)交各系部