《獨(dú)樹一幟的中國畫》教學(xué)設(shè)計(jì)-第1課獨(dú)樹一幟的中國畫-初三上冊美術(shù)（人教版）

《獨(dú)樹一幟的中國畫》教學(xué)設(shè)計(jì)-第1課獨(dú)樹一幟的中國畫-初三上冊美術(shù)（人教版）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《獨(dú)樹一幟的中國畫》教學(xué)設(shè)計(jì)-第1課獨(dú)樹一幟的中國畫-初三上冊美術(shù)（人教版）課程基本信息1.課程名稱：初三上冊美術(shù)《獨(dú)樹一幟的中國畫》

2.教學(xué)年級和班級：初三上冊美術(shù)班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.審美判斷：學(xué)生能夠欣賞和理解中國畫的獨(dú)特藝術(shù)魅力，認(rèn)識中國畫的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，提高審美判斷能力。

2.創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生將通過實(shí)踐操作，運(yùn)用中國畫的基本技法進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和藝術(shù)創(chuàng)造力。

3.文化理解：學(xué)生將深入了解中國畫的起源、發(fā)展歷程以及其在中國傳統(tǒng)文化中的地位和影響，增強(qiáng)對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解。

4.美術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生將學(xué)習(xí)和掌握中國畫的基本技法和表現(xiàn)方法，通過繪畫實(shí)踐提升美術(shù)表現(xiàn)能力和藝術(shù)水平。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.中國畫的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)手法

2.中國畫的創(chuàng)作技巧和藝術(shù)風(fēng)格

難點(diǎn)：

1.中國畫的意境creationandexpression.

2.運(yùn)用中國畫技法進(jìn)行創(chuàng)作

解決辦法：

1.通過展示經(jīng)典中國畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析其特點(diǎn)和手法，加深理解。

2.結(jié)合示范和步驟講解，讓學(xué)生親自動手實(shí)踐，體會創(chuàng)作的樂趣和意境的把握。

3.提供豐富的材料和工具，鼓勵學(xué)生嘗試不同的表現(xiàn)手法，激發(fā)創(chuàng)造力。

4.組織小組討論和評價(jià)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高藝術(shù)表達(dá)能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生親手體驗(yàn)中國畫的基本技法和創(chuàng)作過程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和藝術(shù)感受。

2.案例分析法：通過展示經(jīng)典中國畫作品，讓學(xué)生分析和討論其藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生的審美判斷和分析能力。

3.小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生相互交流和借鑒，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示經(jīng)典中國畫作品、教學(xué)視頻和演示文稿，提供豐富的視覺和聽覺資源，增強(qiáng)教學(xué)的生動性和吸引力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)和教學(xué)軟件，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和信息，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野和知識面。

3.互動教學(xué)平臺：利用互動教學(xué)平臺，發(fā)布課程資料、作業(yè)要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流，提高教學(xué)的互動性和效果。

4.美術(shù)材料和工具：提供豐富的美術(shù)材料和工具，如毛筆、墨水、宣紙等，讓學(xué)生親自動手實(shí)踐，體驗(yàn)中國畫的獨(dú)特魅力和創(chuàng)作樂趣。

5.作品展示和評價(jià)：組織學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行相互評價(jià)和教師點(diǎn)評，提供反饋和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)和審美能力的提升。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《獨(dú)樹一幟的中國畫》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《獨(dú)樹一幟的中國畫》知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《獨(dú)樹一幟的中國畫》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《獨(dú)樹一幟的中國畫》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解《獨(dú)樹一幟的中國畫》知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握中國畫的基本技法和創(chuàng)作過程。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)中國畫的基本技法和創(chuàng)作過程。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《獨(dú)樹一幟的中國畫》知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握中國畫的基本技法和創(chuàng)作過程。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《獨(dú)樹一幟的中國畫》知識點(diǎn)，掌握中國畫的基本技法和創(chuàng)作過程。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《獨(dú)樹一幟的中國畫》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《獨(dú)樹一幟的中國畫》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《獨(dú)樹一幟的中國畫》知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國畫經(jīng)典作品欣賞：提供一系列經(jīng)典中國畫作品，如《清明上河圖》、《千里江山圖》等，使學(xué)生更深入了解中國畫的獨(dú)特藝術(shù)魅力。

-中國畫技法教程：提供詳細(xì)的中國畫技法教程，如水墨畫、工筆畫等，幫助學(xué)生掌握更多的創(chuàng)作技巧。

-中國畫藝術(shù)家介紹：介紹幾位著名的中國畫藝術(shù)家，如齊白石、張大千等，了解他們的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作理念。

-中國畫理論書籍推薦：推薦幾本與中國畫相關(guān)的理論書籍，如《中國畫論》、《中國畫技法》等，供學(xué)生深入研究。

-中國畫展覽和活動信息：提供一些中國畫展覽和活動的信息，如博物館展覽、中國畫比賽等，讓學(xué)生有機(jī)會親身感受中國畫的魅力。

2.拓展建議：

-觀看相關(guān)紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于中國畫的紀(jì)錄片，如《中國畫之美》、《中國畫大師》等，通過視覺影像了解中國畫的歷史和發(fā)展。

-參加中國畫興趣小組或課程：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的中國畫興趣小組或課程，實(shí)際動手繪制，提高自己的繪畫技巧。

-創(chuàng)作個人中國畫作品：鼓勵學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作一幅中國畫作品，可以是對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用，也可以是自己的創(chuàng)意表達(dá)。

-加入中國畫社交媒體群組：引導(dǎo)學(xué)生加入相關(guān)的中國畫社交媒體群組，如微信群、QQ群等，與其他熱愛中國畫的學(xué)生交流和學(xué)習(xí)。

-訪問博物館或藝術(shù)館：利用周末或假期時間，組織學(xué)生參觀附近的博物館或藝術(shù)館，欣賞真實(shí)的中國畫作品，拓寬視野。

-創(chuàng)作中國畫卷：鼓勵學(xué)生結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，創(chuàng)作一幅中國畫卷，可以是傳統(tǒng)風(fēng)格，也可以是現(xiàn)代創(chuàng)新風(fēng)格。教學(xué)反思今天的課講授了中國畫的獨(dú)特之處，從畫風(fēng)到技法，讓學(xué)生們初步領(lǐng)略了中國畫的魅力。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我意識到在講解中國畫的基本特點(diǎn)時，可能過于理論化，導(dǎo)致部分學(xué)生難以理解。下次我會盡量結(jié)合更多具體作品，讓學(xué)生更直觀地感受中國畫的魅力。

其次，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于中國畫的技法掌握還不夠熟練。這說明我在課堂上的示范可能還不夠到位，未來我需要更細(xì)致地講解每一步，并增加課堂練習(xí)的時間，讓學(xué)生有更多的機(jī)會動手實(shí)踐。

此外，課堂上的互動環(huán)節(jié)進(jìn)行得較為順利，學(xué)生們積極提問和討論，反映出他們對這節(jié)課的熱情和興趣。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論時偏離了主題，未來我需要更好地引導(dǎo)課堂討論，確保每位學(xué)生都能專注于課程內(nèi)容。

最后，我感到欣慰的是，學(xué)生們在創(chuàng)作自己的作品時，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，展現(xiàn)出自己的創(chuàng)意。這表明他們已經(jīng)初步掌握了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①中國畫的基本特點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解中國畫的基本特點(diǎn)，如水墨畫、工筆畫、寫意畫等。通過具體作品的展示，讓學(xué)生直觀地感受中國畫的獨(dú)特魅力。

②中國畫的技法：本節(jié)課將詳細(xì)講解中國畫的基本技法，如筆法、墨法、構(gòu)圖等。通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握中國畫的基本創(chuàng)作方法。

③中國畫的意境：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生理解中國畫的意境，如山水畫的意境、花鳥畫的意境等。通過作品分析和討論，讓學(xué)生深入理解中國畫的意境之美。

板書設(shè)計(jì)：

1.中國畫的基本特點(diǎn)：水墨畫、工筆畫、寫意畫

2.中國畫的技法：筆法、墨法、構(gòu)圖

3.中國畫的意境：山水畫的意境、花鳥畫的意境教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問和討論情況，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂表現(xiàn)。鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，主動提問和發(fā)表觀點(diǎn)。

2.小組討論成果展示：評價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括小組合作的協(xié)調(diào)性、討論的深度和廣度、以及小組成果的展示效果。鼓勵學(xué)生積極表達(dá)自己的想法，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評價(jià)學(xué)生對中國畫基本特點(diǎn)、