2024屆高考語文復習文言句式解析與訓練（含答案）

2024屆高考語文復習文言句式解析與訓練（含答案）備考2024高考之文言句式解析與訓練（教師版）

一、學習目標：

1、識記高考中?？嫉奈难晕奶厥饩涫?。

2、掌握文言文特殊句式的幾種類型的標志及翻譯。

二、學習重、難點：

1、重點：文言文特殊句式的幾種類型的標志。

2、難點：倒裝句式的辨識與翻譯。

三、學法指導：

1、歸納總結文言文特殊句式的標志和特點

四、學習流程：

（一）自學檢測，指出下列特殊句式的類型

1、廉頗為趙將___（省略句）

2、遂見用于小邑。___（被動）

3、尋程氏妹喪于武昌。（狀語后置）

4、復駕言兮焉求？___（賓語前置）

5、胡為乎遑遑欲何之？（賓語前置）

6、童子何知？___（賓語前置）

7、南冥者，天池也。___（判斷句）

8、《齊諧》者，志怪者也。（判斷句）

9、背負青天，而莫之夭閼者。（賓語前置）

10、奚以之九萬里而南為？（賓語前置）

11、之二蟲又何知？___（賓語前置）

12、奚以知其然也？___（賓語前置）

13、州司臨門，急于星火。（狀語后置）

14、具以表聞。___（賓語前置）

15、翱翔蓬蒿之間。___（省略句）

（二）知識梳理，請同學們認真閱讀下面內(nèi)容，掌握文言文特殊句式類型極其標志。

判斷句

1、用“者"或“也”表示判斷，這是典型的文言判斷形式。

（1）主語后用“者"，謂語后用“也”表示判斷。

如：①奪項王天下者，必沛公也。

（2）主語后單用“者"，或謂語后單用“也”表示判斷。

如：①四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父……

（3）“者也"在句尾連用表示判斷。

如：①城北徐公，齊國之美麗者也。②沛公之參乘樊噲者也。

（4）“者”、“也"全不用。

如：①劉備，天下梟雄。②秦，虎狼之國。

2、用副詞“乃”“則"“即”“皆"“素”“耳"等表示判斷。這些形式也比較多見。

如：①臣乃市井鼓刀屠者。②此則岳陽樓之大觀也。③即今之傫然在墓者也。④夫六國與秦皆諸侯。⑤且相如素賤人。⑥此亡秦之續(xù)耳。

3、用動詞“為”、“是"表示判斷。（文言文中用“是”作判斷動詞的較為少見）

如：①故今之墓中全乎為五人也。②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。③巨是凡人，偏在遠郡……

4、用“非"、“未”、“弗"等表示或輔助表示否定的判斷。

如：①吾本非文人畫士……②六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。③人固未易知，知人亦未易也。④呼爾而與之，行道之人弗受。

注意：以上各種類型判斷句，譯成現(xiàn)代漢語時，

如是肯定判斷句，要用“是”；如是否定判斷句，要用“不是"。

被動句

1、用介詞“于”、“受"、“受……于……”表被動(“于"引進動作行為的主動者)。

如：①六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時，學于余。②吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。

2、用“見”、“見…于……"表示被動（“于”引出動作的主動者）。

如：①信而見疑，忠而被謗。②秦城恐不可得，徒見欺。③吾常見笑于大方之家。

3、用“為"、“為……所……”（“為"引出動作的主動者）或“……為所……”表示被動。

如：①而身死國滅，為天下笑。②為國者無使為積威之所劫哉。③不者，若屬皆且為所虜。

4、用介詞“被"表示被動

如：①舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。②予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。

5、動詞本身表示被動（這是意念上的被動句，沒有任何標志，要根據(jù)上下文來判別補出）。

如：①傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中

省略句

1、省主語。

①廉頗為趙將，伐齊，大破之。承前省

②沛公謂張良曰：“……度我至軍中，公乃入?！泵珊笫?/p>

③每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還……錄畢，走送之。自述省

④“獨樂樂，與人樂樂，孰樂？"曰：“不若與人?！睂υ捠?/p>

2、省謂語（無論是古代還是現(xiàn)代，省略謂語的現(xiàn)象還是比較少的）。

軍中無以為樂，請以劍舞。

一鼓作氣，再而衰，三而竭。

3、省略動詞或介詞的賓語。（賓語常見的是代詞“之"）

（1）省略動詞后的賓語

①項王曰：“壯士！之卮酒賜?！眲t與斗卮酒。

②項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事。

（2）省略介詞后的賓語①豎子不足與謀。②欲呼張良與俱去。

4、省介詞。（較常見的是“于"、“以”，這些介詞與后面的賓語組成介賓結構。當這個介賓結構作補語時，這個介詞常常被省掉。

將軍戰(zhàn)河南，臣戰(zhàn)河北。

今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。

倒裝句

文言中有些句子成分的排列次序跟現(xiàn)代漢語不同,習慣上稱之為“倒裝"。

1、主謂倒裝

如：

甚矣，汝之不惠！

安在公子能急人之困也！

宜乎百姓之謂我愛也。

2、賓語前置

文言文中的賓語前置包括動詞賓語前置和介詞賓語前置。文言文中的賓語前置是有條件的。

動詞賓語前置。大致有三種情況。

⑴否定句中，代詞作賓語，可以前置。

如：①古之人不余欺也。②保民而王，莫之能御也。

⑵疑問句中，疑問代詞作賓語，可以前置。

如：①良問曰：“大王來何操？②王見之，曰：“牛何之？”③項王曰：“沛公安在？"

⑶用“之”或“是"把賓語提到動詞謂語前，以加強語氣。

如：①句讀之不知，惑之不解。②夫晉，何厭之有？③去我三十里，唯命是聽。④求！無乃爾是過與？

2、介詞賓語前置。大致有以下情況。

⑴疑問代詞作賓語，一般放在介詞之前。

如：①王問：“何以知之？”②微斯人，吾誰與歸？③不然，籍何以至此？

⑵介詞賓語不是疑問代詞，但為了強調(diào)它，也放在介詞的前面。這種情況最常見的是介詞“以"的賓語前置。

如：①余是以記之。②《詩》三百，一言以蔽之。

3、定語后置

動詞短語作名詞的定語常常放在名詞的后面。一般在定語后加“者”字，有的還在名詞和后置定語之間加“之"字來表示。

（1）定語放在中心詞之后，用“者”字煞尾，構成“中心詞＋定語＋者"的格式。這種格式中的“者”相當于結構助詞“的"。

如：計未定，求人可使報秦者，未得。

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。

（2）在中心詞和后置定語之間加“之”字，再用“者"字煞尾構成“中心詞＋之＋定語＋者”的格式。

如：馬之千里者，一食或盡粟一石。石之鏗然有聲者，所在皆是也。

（3）在中心詞和后置定語之間加“之"字，構成“中心詞＋之＋定語”的格式。

如：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉。

4、介賓短語后置（狀語后置）

（1）介詞結構“于……"常放在謂語動詞后作補語，這類補語按現(xiàn)代漢語習慣是放在謂語動詞前作狀語的，翻譯的時候要把它作狀語，因此，我們稱它“介賓短語后置”，或“狀語后置"。

如：青，取之于藍，而青于藍……___公與之乘，戰(zhàn)于長勺。

（2）介詞結構“以……”、“乎……"等有時放在謂語動詞后作補語。

如：驗之以事，合契若神。

生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。

（三）課堂檢測

ⅰ、選擇題。

1、下列各組中不是被動句的一項（A）

A.同舍生皆被綺繡B.恐為操所先C.君子寡欲則不役于物D.嬴聞如姬父為人所殺

2、下列各句中句式與其他各句不同的一項是（C）

A.時人莫之許也___B.古之人不余欺也

C.石之鏗然有聲者，所在皆是也D.自書典所記，未之有也

ⅱ、請指出下列句子的句式并翻譯。

1、此則岳陽樓之大觀也。

這就是岳陽樓雄偉壯麗的景觀??！

2、臣誠恐見欺于王而負趙。

我害怕被大王您欺騙而辜負于趙國,所以派人拿著玉璧回去,抄小路回到了趙國。

3、微斯人，吾誰與歸？

（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？

4、古之人不余欺也。

古代的人沒有欺騙我呀。

5、求人可使報秦者。

找一個可以回訪秦國的人

6、子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！?/p>

孔子說：“不憂慮別人不了解自己，只憂慮自己不了解別人。"

ⅲ、閱讀文段，完成練習。

（一）晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君！惟其言莫之違。”師曠侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞？"師曠曰：“今者有小人言于側者，故撞之?！惫唬骸肮讶艘?。"師曠曰：“??！是非君人者之言也?！弊笥艺埑?。公曰：“釋之，以為寡人戒。"(選自《韓非子》)

7、寫出短文中的介詞結構后置句，有幾個寫幾個。

①莫樂（于）為人君！②師曠侍坐于前。③琴壞于壁。④今者有小人言于側者。

8、寫出短文的兩個賓語前置句。

①惟其言莫之違。②太師誰撞？

9、“釋之，以為寡人戒?！笔且粋€省略句，下面補出省略內(nèi)容正確的一項是(D)

A（然則）釋之，以為寡人戒。B釋之（否），以為寡人戒。

C釋之，以為寡人（之）戒。D釋之，以（之）為寡人戒。

10、翻譯“莫樂為人君"正確的一項是(B)

A別樂滋滋地當人君！B沒有比做人君更快樂的了！

C不快樂的是人君！D沒有一個人樂意當人君！備考2024高考之文言句式解析與訓練（學生版）

一、學習目標：

1、識記高考中?？嫉奈难晕奶厥饩涫?。

2、掌握文言文特殊句式的幾種類型的標志及翻譯。

二、學習重、難點：

1、重點：文言文特殊句式的幾種類型的標志。

2、難點：倒裝句式的辨識和翻譯。

三、學法指導：

1、歸納總結文言特殊句式的特點和標志

四、學習流程：

（一）自學檢測，指出下列特殊句式的類型

1、廉頗為趙將___（）

2、遂見用于小邑。___（）

3、尋程氏妹喪于武昌。（）

4、復駕言兮焉求？___（）

5、胡為乎遑遑欲何之？（）

6、童子何知？___（）

7、南冥者，天池也。___（）

8、《齊諧》者，志怪者也。（）

9、背負青天，而莫之夭閼者。（）

10、奚以之九萬里而南為？（）

11、之二蟲又何知？___（）

12、奚以知其然也？___（）

13、州司臨門，急于星火。（）

14、具以表聞。___（）

15、翱翔蓬蒿之間。___（）

（二）知識梳理，請同學們認真閱讀下面內(nèi)容，歸納總結文言文特殊句式類型及其標志。

判斷句

1、（1）奪項王天下者，必沛公也。

（2）四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父……

（3）①城北徐公，齊國之美麗者也。②沛公之參乘樊噲者也。

（4）①劉備，天下梟雄。②秦，虎狼之國。

2、①臣乃市井鼓刀屠者。②此則岳陽樓之大觀也。③即今之傫然在墓者也。④夫六國與秦皆諸侯。⑤且相如素賤人。⑥此亡秦之續(xù)耳。

3、①故今之墓中全乎為五人也。②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。③巨是凡人，偏在遠郡……

4、①吾本非文人畫士……②六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。③人固未易知，知人亦未易也。④呼爾而與之，行道之人弗受。

注意：以上各種類型判斷句，譯成現(xiàn)代漢語時，如是肯定判斷句，要用“是”；如是否定判斷句，要用“不是"。

被動句

1、①六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時，學于余。②吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。

2、①信而見疑，忠而被謗。②秦城恐不可得，徒見欺。③吾常見笑于大方之家。

3、①而身死國滅，為天下笑。②為國者無使為積威之所劫哉。③不者，若屬皆且為所虜。

4、①舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。②予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。

5、傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中。

省略句

1、①廉頗為趙將，伐齊，大破之。承前省

②沛公謂張良曰：“……度我至軍中，公乃入?！泵珊笫?/p>

③每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還……錄畢，走送之。自述省

④“獨樂樂，與人樂樂，孰樂？"曰：“不若與人?！睂υ捠?/p>

2、①軍中無以為樂，請以劍舞。

②一鼓作氣，再而衰，三而竭。

3、省略動詞或介詞的賓語。（賓語常見的是代詞“之"）

（1）①項王曰：“壯士！之卮酒賜?！眲t與斗卮酒。

②項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事。

（2）①豎子不足與謀。②欲呼張良與俱去。

4、①將軍戰(zhàn)河南，臣戰(zhàn)河北。

②今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。

倒裝句：文言中有些句子成分的排列次序跟現(xiàn)代漢語不同,習慣上稱之為“倒裝"。

1、甚矣，汝之不惠！

安在公子能急人之困也！

宜乎百姓之謂我愛也。

2、賓語前置：文言文中的賓語前置包括動詞賓語前置和介詞賓語前置。文言文中的賓語前置是有條件的。

動詞賓語前置。大致有三種情況。

（1）①古之人不余欺也。②保民而王，莫之能御也。

（2）①良問曰：“大王來何操？②王見之，曰：“牛何之？”③項王曰：“沛公安在？"

（3）①句讀之不知，惑之不解。②夫晉，何厭之有？③去我三十里，唯命是聽。④求！無乃爾是過與？

介詞賓語前置。大致有以下情況。

（1）①王問：“何以知之？”②微斯人，吾誰與歸？③不然，籍何以至此？

（2）①余是以記之。②《詩》三百，一言以蔽之。

3、定語后置：動詞短語作名詞的定語常常放在名詞的后面。一般在定語后加“者"字，有的還在名詞和后置定語之間加“之”字來表示。

（1）①計未定，求人可使報秦者，未得。

②太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。

（2）①馬之千里者，一食或盡粟一石。②石之鏗然有聲者，所在皆是也。

（3）蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉。

4、介賓短語后置（狀語后置）

（1）①青，取之于藍，而青于藍……②公與之乘，戰(zhàn)于長勺。

（2）①驗之以事，合契若神。

②生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。

（三）課堂檢測

ⅰ、選擇題。

1、下列各組中不