八大習(xí)慣養(yǎng)成教育活動專業(yè)方案和總結(jié)

“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動實(shí)施方案新民鎮(zhèn)中心小學(xué)為培育和踐行社會主義關(guān)鍵價值觀，全方面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入深化“八禮四儀”\o"教育"教育活動、全員讀書活動和素質(zhì)教育“三個一”工程，依據(jù)市教育局《相關(guān)開展中小\o"學(xué)生"學(xué)生“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育通知》（榆政教發(fā)【】27號）和榆陽區(qū)教育局《相關(guān)印發(fā)〈榆陽區(qū)教育局相關(guān)開展中\(zhòng)o"小學(xué)"小學(xué)生“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育實(shí)施方案〉通知》（榆區(qū)政教發(fā)〔〕52號）要求，學(xué)校決定廣泛開展“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育，并制訂以下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是提升學(xué)生思想道德素質(zhì)關(guān)鍵路徑，是培育和踐行社會主義關(guān)鍵價值觀關(guān)鍵載體。開展“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育，要根據(jù)習(xí)近平總書記對少年兒童踐行社會主義關(guān)鍵價值觀提出“記住要求，心有楷模，從小做起，接收幫助”精神，把“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育落實(shí)到教育\o"教學(xué)"教學(xué)全過程，形成開展“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育新常態(tài)，讓學(xué)生把行為養(yǎng)成教育內(nèi)化為個人內(nèi)在修養(yǎng)，外化為一以貫之良好行為習(xí)慣，促進(jìn)廣大學(xué)生全方面愉快健康成長。二、目標(biāo)任務(wù)著眼于學(xué)生全方面發(fā)展和終生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生享用終生好習(xí)慣。教育廣大學(xué)生樹立心中有集體、心中有她人、心中有楷模意識，掌握為人處事基礎(chǔ)道理，含有文明生活基礎(chǔ)素養(yǎng)，學(xué)會處理人和自然、人和社會、人和她人、人和自我等基礎(chǔ)關(guān)系，使她們在學(xué)校做一個求上進(jìn)、會自理好學(xué)生，在家里做一個有孝行、知感恩好孩子，在社會做一個會共處、守公德好公民。三、關(guān)鍵內(nèi)容（一）培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣：深入開展“八禮四儀”教育活動，讓學(xué)生掌握談吐、舉止、衣飾等個人禮儀和在家庭、學(xué)校、公共場所等社會生活領(lǐng)域交往禮儀，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、有道德良好品德。（二）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生正確讀寫姿態(tài)，讓學(xué)生學(xué)會自主預(yù)習(xí)、用心聽講、獨(dú)立作答、自主探究，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）培養(yǎng)閱讀思索習(xí)慣：組織學(xué)生主動參與全員讀書活動，閱讀時間、閱讀書目、背誦詩文達(dá)成學(xué)段標(biāo)準(zhǔn)；教會學(xué)生寫較為具體、真實(shí)、生動讀后感，培養(yǎng)學(xué)生日有所讀、讀有所思、思有所悟閱讀習(xí)慣。（四）培養(yǎng)勤于寫作習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生觀察感知、勤于動手、體驗(yàn)積累，教學(xué)生用心說話、說真話、訴真情，培養(yǎng)學(xué)生多閱讀、多思索、多練習(xí)、多修改寫作習(xí)慣。（五）培養(yǎng)強(qiáng)身健體習(xí)慣：認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)“三個一”工程，確保義務(wù)教育階段學(xué)生每人熟練掌握2項(xiàng)體育技能，培養(yǎng)學(xué)生天天鍛練1小時健體習(xí)慣。（六）培養(yǎng)講究衛(wèi)生習(xí)慣：從小培養(yǎng)學(xué)生洗漱、餐飲等個人衛(wèi)生習(xí)慣；教育學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，提倡低碳生活，樹立綠色環(huán)境保護(hù)理念；引導(dǎo)青春期學(xué)生健康成長，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣。（七）培養(yǎng)熱愛勞動習(xí)慣：教育學(xué)生熱愛和尊重勞動者，珍惜勞動結(jié)果，培養(yǎng)勞動光榮意識；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己事情自己做，讓學(xué)生掌握部分簡單勞動技能，堅(jiān)持天天做家務(wù)、班務(wù)或參與公益勞動，培養(yǎng)熱愛勞動習(xí)慣。（八）培養(yǎng)勤儉樸素習(xí)慣：主動開展“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）教育活動，培養(yǎng)學(xué)生自立能力、吃苦精神和理財能力，促進(jìn)勤儉樸素觀念入腦、入心，成為學(xué)生自覺行動。四、教育標(biāo)準(zhǔn)（一）堅(jiān)持具體性標(biāo)準(zhǔn)。遵照學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，從大處著眼，小處入手。突出一個“小”字，從點(diǎn)滴小事入手；把握一個“近”字，親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際；表現(xiàn)一個“實(shí)”字，將教育效果落實(shí)到學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)提升上。（二）堅(jiān)持實(shí)踐性標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)成教育重在訓(xùn)練，貴在堅(jiān)持。要引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識、自我管理、自我教育，把外在管理要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需要，在不停實(shí)踐、訓(xùn)練和體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)行動自覺和良好行為養(yǎng)成。（三）堅(jiān)持漸進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)。遵照青少年成長規(guī)律、認(rèn)知能力和心理特征，結(jié)合中小學(xué)生年紀(jì)層次，分學(xué)段、分年級落實(shí)施為習(xí)慣教育目標(biāo)，在教育內(nèi)容上表現(xiàn)學(xué)段和年級針對性、層次性和連續(xù)性。（四）堅(jiān)持一致性標(biāo)準(zhǔn)。保持學(xué)校、家庭、社會教育一致，保持\o"班主任"班主任和學(xué)科\o"老師"老師教育一致，保持家庭各組員教育一致，避免要求不一帶來行為混亂。五、具體要求（一）精心組織，抓好落實(shí)。學(xué)校充足認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育關(guān)鍵性，將“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育納入年度工作\o"計劃"計劃，統(tǒng)籌安排整年德育工作，結(jié)合實(shí)際，因人而異，認(rèn)真研究，深入充實(shí)細(xì)化“八大習(xí)慣”關(guān)鍵內(nèi)容，明確“八大習(xí)慣”階段要求，制訂科學(xué)合理、具體可行實(shí)施細(xì)則，要根據(jù)“突出特色、體驗(yàn)為主、梯度深化”思緒，廣泛持久開展“習(xí)慣之行”道德實(shí)踐活動，確保學(xué)生行為習(xí)慣教育抓出成效。（二）廣泛宣傳，營造氣氛。學(xué)校在每個學(xué)期集中開展“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育宣傳，激發(fā)學(xué)生道德情感，讓學(xué)生自覺主動參與到教育活動中來。要結(jié)合“八禮四儀”教育活動、全員讀書活動、“三愛三節(jié)”教育活動、素質(zhì)教育“三個一”工程、“六大創(chuàng)建”活動和“大家訪”等關(guān)鍵活動，利用校園網(wǎng)、家長會、家校聯(lián)絡(luò)微信群等多種宣傳平臺，經(jīng)過開展豐富多彩、喜聞樂見活動，寓教于活動中，增強(qiáng)宣傳教育效果。（三）創(chuàng)新\o"方法"方法，建立機(jī)制。學(xué)校在教育實(shí)踐中，不停探索行為養(yǎng)成教育新方法、新舉措，切實(shí)提升養(yǎng)成教育實(shí)效性。要主動構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會教育網(wǎng)絡(luò)，關(guān)鍵抓好學(xué)校教育主渠道作用，充足發(fā)揮老師、活動、陣地、環(huán)境育人功效。要經(jīng)過宣傳調(diào)動、教育提倡，形成家庭、社會育人協(xié)力，為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成發(fā)明良好環(huán)境。要建立和完善養(yǎng)成教育機(jī)制，逐月安排養(yǎng)成教育關(guān)鍵，按內(nèi)容、按任務(wù)檢驗(yàn)養(yǎng)成教育效果，要不停\o"總結(jié)"總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善機(jī)制，創(chuàng)新方法，努力爭取實(shí)現(xiàn)“六個月有改變，十二個月有起色，三年達(dá)規(guī)范”教育目標(biāo)。（四）科學(xué)評價，樹立經(jīng)典。學(xué)生行為習(xí)慣教育是一個長久過程，學(xué)校把“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)性工作，抓緊抓實(shí)抓久，主動探索學(xué)生行為習(xí)慣教育機(jī)制和評價機(jī)制，深入開展學(xué)生自我認(rèn)識、自主體驗(yàn)、自主計劃、自我鞭策自主管理實(shí)踐活動，挖掘?qū)W生潛能，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣自評、互評，發(fā)明條件讓科任老師、班主任和家長共同參與評價，建立多方位、多角度、多層面學(xué)生評價體系。學(xué)校每學(xué)期要表彰一批優(yōu)異班級和優(yōu)異個人。（五）重視督查，強(qiáng)化考評。為使“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育能落到實(shí)處，學(xué)校從今年開始，將把行為養(yǎng)成教育開展情況納入學(xué)校年度工作考評之中，定時對養(yǎng)成教育開展督導(dǎo)檢驗(yàn)，對優(yōu)異班級進(jìn)行表彰獎勵，對工作落后班級給通報批評。“八大行為習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動總結(jié)新民鎮(zhèn)中心小學(xué)教育學(xué)生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有她人意識，掌握為人做事基礎(chǔ)道理，含有文明生活基礎(chǔ)素養(yǎng)，學(xué)會處理人和自然、人和社會、和她人、和自我基礎(chǔ)關(guān)系，使學(xué)生在學(xué)校做一個求上進(jìn)、會自理好學(xué)生，在家里做一個有孝行、知感恩好孩子，在社會做一個會共處、守公德好公民。為學(xué)生終生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)和開端。我現(xiàn)將“八大行為”習(xí)慣養(yǎng)成教育活動總結(jié)以下：1、在學(xué)校設(shè)置了“輕聲區(qū)”和“靜走區(qū)”，知道尊重她人，不影響她人工作和休息。2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師隨時提醒學(xué)生讀寫姿勢，學(xué)會學(xué)習(xí)方法、用心聽講、認(rèn)真作業(yè)。3、在學(xué)生中間開展了“統(tǒng)計成長每一天”活動，讓學(xué)生學(xué)會閱讀，學(xué)會寫作，天天寫一篇日志，養(yǎng)成從閱讀中思索，從思索中動筆好習(xí)慣。4、堅(jiān)持天天“陽光體育一小時”做好一操，在全校組織開展趣味運(yùn)動會。讓學(xué)生走好路、站好隊(duì)、做好操、跑好步，讓“陽光體育”深入人心。5、在教室、校園等宣傳位置進(jìn)行口號，培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂丟廢棄物，做到保持環(huán)境整齊有序。6、利用班會教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持天天做一件家務(wù)事，學(xué)會自己事情自己做。7、教育學(xué)生學(xué)會節(jié)儉，不攀比、不浪費(fèi)，有良好生活習(xí)慣，孝敬父母，知道感恩。8、利用安全教育課培養(yǎng)學(xué)生良好安全習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，