一年級第七單元參考答案

參考答案課文9明天要遠足一、給我會寫的字注音并組詞。才cái（口才、才干、剛才）明mínɡ（明天、明月、明日）同tónɡ（同學、共同、相同）學xué（學習、學生、小學）二、給我會認的字注音并組詞。睡shuì（睡覺、午睡、睡著）那nà（那天、那日、那里）海hǎi（海邊、海洋、大海）真zhēn（真假、認真、真正）老lǎo（老師、老人、年老）師shī（大師、師父、師哥）嗎ma（有嗎、好嗎、對嗎）什shén（什么、什錦）亮liàng（光亮、明亮、亮光）三、認識新偏旁目：目字旁，帶“目”的字有“眼、睛”等。亠：京字頭，帶“亠”的字有“交、充、亡”等。四、多音字種zhǒng(種子)zhòng(種下)著zhe（看著）zháo（著急）五、近義詞潔白—雪白柔軟—軟和六、反義詞來—去多—少柔軟—堅硬七、理解詞語地方：指地面上某一個特定的地區(qū)。顏色：色彩，如紅、黃、藍、綠等都是顏色。柔軟：軟和，不堅硬。八、句子解析翻過來，翻過去，唉—到什么時候，才天亮呢？寫出了小朋友對天亮的無限期待，更覺得黑夜漫長。這句話寫出了小朋友對遠足的期待，急切希望天快點亮，遠足快點到來。九、問題歸納小朋友睡不著，在想什么？小朋友可能在想，那地方的海是不是真的有很多種顏色。

十、課文主題本文寫了小朋友在遠足的前夜激動得睡不著覺，盼著天亮，表現(xiàn)了小朋友激動、期待的心情和對大自然的向往。十一、教材課后習題你有過這樣的心情嗎？和同學說一說。我就要成為一年級的小學生了，非常開心，躺在床上，滿腦子都是我去學校學習的場景。

課文10大還是小一、給我會寫的字注音并組詞。自zì（自己、自動、自由）己jǐ（知己、自己）衣yī（衣服、上衣、雨衣）二、給我會認的字注音并組詞。時shí（有時、時間、時代）候hòu（氣候、候鳥、等候）覺jué（覺得、感覺、自覺）得de（說得對、看得見）很hěn（很多、很快、很好）穿chuān（穿衣、穿著、穿越）服fú（服裝、西服、禮服）快kuài（飛快、快樂、趕快）三、認識新偏旁彳：雙人旁，從“彳”的字多與行走、行為和道路有關。忄：豎心旁，由“心”演變而來，古代人認為心臟主管人的思想，故“忄”旁的字多與心理活動有關。四、多音字覺jué(覺得)jiào(睡覺)系xì(聯(lián)系)jì(系鞋帶)五、近義詞覺得—感覺希望—盼望六、反義詞大—小希望—失望七、理解詞語覺得：認為。按鈕：用手按的開關。雷聲：下雨前打雷的聲音。八、句子解析1.我自己穿衣服的時候，我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大。?因為“我”能自己穿衣服、系鞋帶了，自己的事情能自己做了。2.我夠不到按鈕的時候，我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小。“我”覺得自己很小，因為有些事情我自己還做不了。3.有時候，我希望自己不要長大。希望自己不要長大是希望無憂無慮的童年不會失去，也希望繼續(xù)得到父母和親人的呵護。4.更多的時候，我盼著自己快點兒長大。因為我想自立，想成為一個勇敢的人。九、問題歸納1.“我”為什么覺得自已很大?因為“我”能自己穿衣服、系鞋帶了，自己的事情能自己做了。2.“我”什么時候覺得自己很大?什么時候覺得自己很小?當“我”自己的事情自己能解決的時候就覺得自己很大；當“我”還需要父母的幫助，還依賴他們的時候會覺得自己很小。十、課文主題本文寫了主人公“我”希望自己快點兒長大的急切心情，教育我們自己的事情自己做，要有獨立生活的能力。課文11項鏈一、給我會寫的字注音并組詞。白bái（白色、白花、雪白）的de（花的、白的、紅的）又yòu（又是、又有）和hé（和好、和平）二、給我會認的字注音并組詞。藍lán（藍天、藍色、天藍）笑xiào（大笑、笑聲、歡笑）著zhe（走著、說著、看著）向xiàng（方向、風向、向陽）貝bèi（貝殼、寶貝、海貝）娃wá（娃娃、男娃、女娃）掛guà（牽掛、掛念、掛著）活huó（干活、活動、生活）金jīn（金子、金黃、金色）三、認識新偏旁禾：禾木旁，帶“禾”的字有“和、利、種”等。

四、多音字著zhe(笑著)zhuó(著落)落luò(落地)là(落下)五、近義詞撿起—拾起快活—快樂六、反義詞長—短軟—硬迎—送七、理解詞語浪花：波浪激起的四濺的水。沙灘：由于沙子淤積形成的沿水邊的陸地或水中高出水面的平地。項鏈：戴在脖子上垂掛胸前的鏈形首飾，多用金銀或珍珠制成。腳?。耗_踏過后留下的痕跡。八、句子解析1.雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。這是擬人句，寫出了浪花的調皮，飽含著作者對浪花的喜愛之情。2.小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項鏈，掛在胸前。寫孩子們用海螺和貝殼穿成彩色的項鏈，表現(xiàn)了小娃娃的聰明可愛。3.快活的腳印印在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前。指孩子在沙灘上行走時留下的一串串腳印，沙灘是黃色的，踩出的腳印也是黃色的，所以說是“金色的項鏈”。九、問題歸納1.大海有什么特點？大海是藍色的，而且非常遼闊。2.“彩色的項鏈”是用什么做成的？“彩色的項鏈”是小娃娃用小小的海螺和貝殼穿成的。3.“金色的項鏈”指的是什么？“金色的項鏈”指的是小娃娃留在沙灘上的腳印。十、課文主題本文寫小娃娃撿拾海螺和貝殼穿成彩色的項鏈，而他落在沙灘上的腳印，成為大海金色的項鏈，充滿童趣，表現(xiàn)了小娃娃對大自然的喜愛之情。十一、教材課后習題1.朗讀課文，說說大海的項鏈指什么？大海的項鏈是孩子們在沙灘上留下的腳印。2.讀一讀，說一說，看誰說得多。金色的沙灘

金色的太陽

金色的稻谷

雪白的浪花雪白的床單

雪白的墻壁

快活的孩子

快活的小鳥

快活的青年語文園地七一、我的發(fā)現(xiàn)明、晚、昨、時：這些字都有日字旁，都與時光有關。帶日字旁的字還有“早、旬、旦”等。媽、奶、姐、妹：這些字都有女字旁，都與女性有關。帶女字旁的字還有“姑、娘、姨”等。二、看圖寫詞語，再說一兩句話。詞語：白云小鳥小牛小羊高興高山句子：星期天，我們到農村去郊游。藍藍的天上飄著朵朵白云，小鳥在天上飛來飛去。遠處的高山上，小牛和小羊在吃草。我和妹