小學數(shù)學除法技巧訓練題

小學數(shù)學除法技巧訓練題一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自人教版小學數(shù)學四年級下冊第七單元《除法》的第100頁至102頁。主要包括兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法，除法的運算性質以及應用。二、教學目標1.學生能夠理解除法的運算性質，并能夠運用兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法解決實際問題。2.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.增強學生對數(shù)學學科的興趣和自信心。三、教學難點與重點重點：兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。難點：除法的運算性質的理解和應用。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、PPT播放設備。學具：練習本、鉛筆、橡皮、除法計算器。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察教室里的人數(shù)，用除法計算如果每排坐5個人，教室里可以坐幾排。2.例題講解：教師在黑板上寫出20除以5的筆算過程，解釋兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。3.隨堂練習：學生獨立完成練習本上的第15題，教師巡回指導。4.除法的運算性質講解：教師通過PPT展示除法的運算性質，引導學生理解和記憶。5.應用練習：學生獨立完成練習本上的第610題，教師巡回指導。六、板書設計板書內容主要包括兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法步驟和除法的運算性質。七、作業(yè)設計作業(yè)題目：1.完成練習本上的第1115題。2.運用除法的運算性質，解決實際問題：教室里有30本書，如果每組拿5本，可以分成幾組？答案：1.作業(yè)題目的答案學生可以自主完成。2.教室里有30本書，每組拿5本，可以分成6組。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.教師應該反思本節(jié)課的教學目標是否達成，學生的學習效果如何，對除法的運算性質的理解和應用是否熟練。2.對于教學過程中出現(xiàn)的問題和困難，教師應該思考解決的方法和策略，為下一節(jié)課的教學做好準備。拓展延伸：1.教師可以引導學生進一步學習除法的拓展知識，如三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法和運算性質。2.教師可以組織學生進行除法技巧的比賽，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)需重點關注本節(jié)課的教學內容主要包括兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法、除法的運算性質及應用。其中，兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法是重點內容，而除法的運算性質及其應用是難點。二、兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法重點解析1.寫下除法算式，被除數(shù)在前，除數(shù)在后。2.用除數(shù)去試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)比除數(shù)小，則試除前三位數(shù)。3.記錄下試除的結果，得到一個一位數(shù)的商。4.用這個一位數(shù)的商去乘除數(shù)，得到一個乘積。5.用被除數(shù)的前兩位數(shù)（或前三位數(shù)）減去這個乘積，得到一個新的數(shù)。6.把新的數(shù)帶下來，和下一位數(shù)組成一個新的兩位數(shù)（或三位數(shù)），重復步驟25，直到所有位數(shù)都處理完畢。7.得到的商就是兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算結果。三、除法的運算性質重點解析1.商不變性質：在除法算式中，被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。2.零性質：任何數(shù)除以0都沒有意義，0除以任何非0數(shù)等于0。3.結合性質：在多個除法算式相加或相減時，可以改變算式的順序，不影響最終結果。四、除法的應用重點解析1.解決實際問題：運用除法的運算性質和筆算方法，解決生活中的實際問題，如分配、分組等。2.進行單位換算：如長度、面積、體積等單位的換算。3.求解比例：運用除法求解比例問題，如速度、時間、路程的關系等。五、教學過程細節(jié)需重點關注教學過程中的重點關注細節(jié)包括：1.實踐情景引入：通過觀察教室里的人數(shù)，引發(fā)學生對除法的興趣，為后續(xù)學習做好鋪墊。2.例題講解：詳細講解20除以5的筆算過程，讓學生掌握兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。3.隨堂練習：學生獨立完成練習題，教師巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予解答。4.除法的運算性質講解：通過PPT展示除法的運算性質，引導學生理解和記憶。5.應用練習：學生獨立完成練習題，教師巡回指導，鞏固所學知識。六、板書設計細節(jié)需重點關注板書設計的重點關注細節(jié)包括：1.兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法步驟：清晰列出筆算步驟，讓學生一目了然。2.除法的運算性質：用簡潔明了的語言表述除法的運算性質，便于學生理解和記憶。七、作業(yè)設計細節(jié)需重點關注作業(yè)設計的重點關注細節(jié)包括：1.作業(yè)題目：布置具有代表性的題目，讓學生鞏固所學知識。2.實際問題解決：運用除法的運算性質和筆算方法解決實際問題，提高學生的應用能力。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)需重點關注課后反思的重點關注細節(jié)包括：1.教學目標達成情況：反思本節(jié)課的教學目標是否達成，學生的學習效果如何。2.教學困難和問題：思考教學過程中出現(xiàn)的問題和困難，尋找解決方法和策略。拓展延伸的重點關注細節(jié)包括：1.除法拓展知識：引導學生學習除法的拓展知識，如三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法和運算性質。2.除法技巧比賽：組織學生進行除法技巧的比賽，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用簡潔明了的語言，講解兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法和除法的運算性質。2.語調要親切友善，鼓勵學生積極參與，激發(fā)學生的學習興趣。二、時間分配1.合理分配時間，確保每個教學環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.留給學生足夠的時間獨立思考和完成練習，教師巡回指導。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導學生思考和探索。2.鼓勵學生主動提問，解答他們的疑惑，增強學生的自信心。四、情景導入1.通過觀察教室里的人數(shù)，引發(fā)學生對除法的興趣，為后續(xù)學習做好鋪墊。2.結合實際生活中的例子，讓學生感受到除法的實際應用。教案反思1.對本節(jié)課的教學內容進行反思，確認教學目標是否達成，學生的學習效果如何。2.思考教學過程中出現(xiàn)的問題和困