《彩色的中國》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、彩色的中國音樂教學(xué)設(shè)計(jì)葉公中學(xué)：崔兵 課題彩色的中國課型綜合唱歌課課時(shí)1知識(shí)教 技能 學(xué) 過程方法目 情感標(biāo) 態(tài)度1、學(xué)習(xí)演唱彩色的中國，能夠準(zhǔn)確地把握歌曲的三拍子節(jié)拍特點(diǎn)及旋律中的休止，能用甜美、自然、富有彈性的聲音演唱歌曲。2、通過聆聽、感受、實(shí)踐，能準(zhǔn)確表達(dá)歌曲中的休止符和連音。3、學(xué)唱并分析彩色的中國，激發(fā)學(xué)生的自豪感，從而更加熱愛祖國的大好河山。重點(diǎn)能用甜美、自然、富有彈性的聲音演唱歌曲。難點(diǎn)準(zhǔn)確地把握三拍子，運(yùn)用聲斷氣不斷的方法準(zhǔn)確而巧妙地唱好休止符教法感受、體驗(yàn)式欣賞法，啟發(fā)、引導(dǎo)式教學(xué)法，對(duì)比學(xué)習(xí)法教具多媒體設(shè)備 鋼琴程 序教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)組織教學(xué)導(dǎo)入新課新課教授課

2、堂小結(jié)一 一、組織教學(xué)：1、課前律動(dòng)，三拍子拍打蚊子練習(xí)：左右右、右左左（設(shè)計(jì)意圖：為了能夠準(zhǔn)確地把握歌曲的三拍子，課前做三拍子律動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性）2、師生問好二、導(dǎo)入新課：  1、師：上課之前，我們先一起來看一個(gè)視頻：奧運(yùn)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)升旗儀式（設(shè)計(jì)意圖：以奧運(yùn)會(huì)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)升旗儀式導(dǎo)入，讓同學(xué)們重新回味中國運(yùn)動(dòng)員登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)激動(dòng)的心情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的愛國情懷。）周所周知，我們的祖國地大物博，人杰地靈，我國不僅是一個(gè)競技體育強(qiáng)國，有著優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)健兒，更擁有著雄偉壯麗的山川河流，下面就讓我們輕輕的打開地圖冊(cè)，走進(jìn)彩色的中國 2、師：請(qǐng)欣賞大屏幕看完這些圖片，你一定有很多話要說，我

3、想請(qǐng)你們用表示顏色的詞來說一說我們的祖國，你覺得可以用那些顏色來表示我們偉大的祖國。（設(shè)計(jì)意圖：用PPT展現(xiàn)彩色的中國，一步步完成歌詞的內(nèi)容，讓學(xué)生身臨其境）3、師：（小結(jié)）大家說的都很好，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新歌彩色的中國，下面我們一起來學(xué)習(xí)這首歌曲。首先，我們先來欣賞一遍歌曲三、新授部分1、初次聆聽歌曲彩色的中國師：這真是一個(gè)彩色的中國。設(shè)問：剛剛我們欣賞了彩色的中國，那么這首歌曲的速度、情緒、拍子是怎樣的？有沒有人注意老師剛才劃的什么形？出示幻燈片（三角形）我們一起來劃一下。（設(shè)計(jì)意圖：完整的聆聽歌曲彩色的中國，老師隨音樂劃三角形，讓學(xué)生一眼能看出來是三拍子）2、學(xué)習(xí)劃三拍子，掌握三拍

4、子的強(qiáng)弱規(guī)律師：四三拍的特點(diǎn)是強(qiáng)弱弱，我們重復(fù)一下剛才打蚊子的動(dòng)作，是不是符合這個(gè)特點(diǎn)？我們一起來試一下，非常符合。想一想，那有沒有別的表達(dá)方式，出示幻燈片，用身體語言、方式來表達(dá)三拍子特點(diǎn)，老師先做一個(gè)：拍手、響指、響指。請(qǐng)學(xué)生說。（設(shè)計(jì)意圖：掌握三拍子節(jié)拍特點(diǎn)，用肢體語言表達(dá)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生的想象創(chuàng)造能力）3、師：那么，下面我們來學(xué)唱這首歌曲了，首先，我們來了解一下這首曲子歌詞的意思到底是什么？我請(qǐng)同學(xué)來朗誦一下歌詞，看哪個(gè)同學(xué)朗誦的最好，請(qǐng)生朗讀歌詞，掌聲送給他。同學(xué)們說一下這首歌曲的歌詞描繪的是什么？（對(duì)祖國的熱愛之情）（設(shè)計(jì)意圖：在聆聽完完整歌曲后，感受、體驗(yàn)、理解其深

5、厚的、豐富多彩的愛國主義思想感情）4、我們?cè)诔盀榱耸孤曇裟芴鹈?、自然、統(tǒng)一，我們來練練聲吧，我們用母音“U”跟琴來唱，唱“U”時(shí)，口腔打開、跟吹泡泡一樣，聽琴聲，要聽清琴的音準(zhǔn)。（設(shè)計(jì)意圖：為了能讓學(xué)生按照歌唱的基本要求和基本姿勢(shì)，用輕快活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲，先進(jìn)行練聲）5、我們一起跟琴來唱下這首歌的歌詞吧，聽好老師的前奏，有幾個(gè)特殊的符號(hào)休止符，要特別注意，用驚奇的感覺控制力度，短促、輕快地演唱，教師先范唱。生跟模仿唱。有幾個(gè)音唱得比較長，要拖夠拍，（如：寶島臺(tái)灣像小船在東海上漂），注意節(jié)奏要把握準(zhǔn)確。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生體會(huì)聲斷氣不斷的歌唱方法，親切地唱出“輕輕”和“打開”，體會(huì)

6、休止符的表現(xiàn)作用）6、聽好老師的前奏，我們?cè)诔璧臅r(shí)候，要用什么樣的聲音來演唱，（生：甜美、自然、富有彈性），那我們現(xiàn)在稍微注意一下怎樣把自己的聲音調(diào)整一下，唱得更加優(yōu)美動(dòng)聽，好不好？我們?cè)俑賮沓幌拢⒁馓幚砗米约旱穆曇?，回想一下我們剛才練聲的感覺。（設(shè)計(jì)意圖：把練聲的感覺帶入唱歌曲中，使學(xué)生演唱的更富有感情、輕盈柔美）7、那現(xiàn)在我們要增加一點(diǎn)難度，我們要把剛才的律動(dòng)跟嘴巴協(xié)調(diào)起來，律動(dòng)唱一遍。（設(shè)計(jì)意圖：加深三拍子的印象，在體現(xiàn)強(qiáng)弱弱規(guī)律的基礎(chǔ)上，體會(huì)三拍子給歌曲帶來的抒情性）8、教師鋼琴伴奏，有表情地演唱歌曲四、總結(jié)部分：1、師：我們把這首彩色的中國唱的很美很美，你們希望我們彩色的中國

7、什么顏色可以再多一些，什么顏色可以再少一些呢？2、師：那么怎樣才能使你們喜歡的顏色更多呢？3、師：（進(jìn)行小結(jié)）大家說的真好，我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從今天做起，從現(xiàn)在做起，相信大家喜歡的顏色會(huì)越來越多，彩色的中國會(huì)越來越美，讓我們更加珍愛我們的祖國。律動(dòng)師生問好學(xué)生欣賞視頻請(qǐng)學(xué)生指一指、說一說碧綠的草原，金黃的沙漠，長長的長江，彎彎的黃河初次聆聽歌曲彩色的中國中速、親切地、三拍子學(xué)習(xí)劃三拍子并用肢體語言表達(dá)強(qiáng)弱弱朗誦歌詞跟老師練聲唱歌詞并處理好歌曲中的弱拍的休止符再次調(diào)整聲音，富有情感的、輕盈柔美的感覺律動(dòng)唱好三拍子歌曲有表情地演唱歌曲學(xué)生自由回答微型板書彩色的中國1=G 3/4發(fā)聲練習(xí)5 3 1 5 3 1 U U U U U U 休止符 聲斷情不斷四三拍的指揮圖示 強(qiáng)弱弱教學(xué)反思本節(jié)課是人民音樂出版社初一上學(xué)期第一單元歌唱祖國里的第一首歌曲彩色的中國，在備課期間，本來想設(shè)計(jì)很多環(huán)節(jié)，但后來考慮，孩子們剛上初中，來自多個(gè)不同的學(xué)校，他們的音樂素質(zhì)參差不齊，更有甚者音樂課都沒有上過，鑒于這樣的狀況，我從最簡單易懂的著手，教學(xué)中注重親身示范，課前帶領(lǐng)他們做拍蚊子練習(xí)，逐漸帶入三拍子的學(xué)習(xí)，然后用肢體表現(xiàn)出強(qiáng)弱弱的規(guī)律，幫助學(xué)生理解音樂所表現(xiàn)的音樂形象，學(xué)生在老師帶動(dòng)下參與非常積極。朗誦歌詞是為了讓孩子們對(duì)歌曲內(nèi)容的理解一目了然，然后結(jié)合欣賞、聆聽、跟唱