期中考試家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿

期中考試家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師講話稿5篇

家長(zhǎng)要做孩子的榜樣，不要在家中看電視、手機(jī)等，做作業(yè)時(shí)留意孩子的坐姿、握筆的姿態(tài)和書寫姿態(tài)是否正確，下面是我為大家?guī)淼钠谥锌荚嚰议L(zhǎng)會(huì)老師講話稿5篇，盼望大家能夠喜愛!

期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師講話稿【篇1】

各位家長(zhǎng):

大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這個(gè)會(huì)議。感謝你們對(duì)我們班同學(xué)的關(guān)懷和愛惜，也感謝你們對(duì)我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年了，在座各位呢有些家長(zhǎng)我們接觸比較多，所以可能對(duì)孩子在校的狀況了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能由于工作比較勞碌我們接觸的就比較少一些，相對(duì)來說對(duì)孩子在校狀況的了解就少一些。今日我們就借此機(jī)會(huì)相互溝通一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問題。

首先，我把這次考試中消失的一些問題告知各位家長(zhǎng):從考試卷子來說，這次由于我們剛好是中間單元，而城區(qū)的試卷都是兩個(gè)單元考一次，所以這次采納的是黃岡密卷，部分考題還是比較難，難拿分，但是只要上課聽講了，老師講的都弄懂了，拿高分也不是很難。有些題型平常很少見到，但課堂上也有講到，可見同學(xué)的聽課的效果不是很抱負(fù)，其主要緣由有以下__方面:

1、這一單元的內(nèi)容剛學(xué)完，還沒復(fù)習(xí)，并且這個(gè)單元學(xué)的正式這個(gè)學(xué)期的難點(diǎn)內(nèi)容，乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算，還不是很嫻熟。也沒有足夠得時(shí)間來練習(xí)，所以導(dǎo)致考試，一些簡(jiǎn)單得分的簡(jiǎn)便計(jì)算題反而乘了失分的關(guān)鍵。

2、態(tài)度不端正——卷面不干凈，書寫差;沒有靜下心來做題——計(jì)算題丟分的多。。

其次，從近兩周孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來說:同學(xué)們對(duì)一些應(yīng)用題，一些計(jì)算上的技巧或一些思索題，都能從不同的角度進(jìn)行考慮，大膽地將自己的想法說給同學(xué)們聽，其他的同學(xué)也特別踴躍地對(duì)發(fā)言者的見解賜予肯定的判定。但是好動(dòng)，好表現(xiàn)，喜愛講話，靜不下來，不理睬別人發(fā)言，書寫潦草等還是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。

另外，就是從第一單元的考試試卷來說。每位家長(zhǎng)都已經(jīng)觀察了，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，能主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)的孩子有:

學(xué)習(xí)上拖拖拉拉的孩子有:

不情愿學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)很難的孩子有:

不完成作業(yè)的孩子有:

我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)問比以前深了許多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了許多，這樣的教育改革，除了要求我們做老師的教育理念要不斷更新之外，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求。針對(duì)孩子消失的.問題，我提出以下幾個(gè)建議，大家看能否通過。

做為父母要關(guān)心孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并訂正以往的壞毛病:

1、用心致志。孩子入學(xué)之后，對(duì)于自學(xué)力量較差的孩子，留意力不集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時(shí)，肯定要專心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子制造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子放學(xué)準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。

2、獨(dú)立思索。父母對(duì)孩子不能解決的問題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨(dú)立思索的力量。

3、仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，不能有潦草馬虎，要求內(nèi)容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

4、培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要擅長(zhǎng)培育孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表?yè)P(yáng)，并能準(zhǔn)時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。

5、每天要檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。

6、每天與同學(xué)進(jìn)行親切溝通，和他們談?wù)劷袢諏W(xué)到了什么新學(xué)問，有什么地方不懂，今后準(zhǔn)備怎樣做，交談時(shí)，要有急躁，不能簡(jiǎn)潔粗暴。

7、定期與老師進(jìn)行溝通，由于每個(gè)孩子的進(jìn)步和勝利與家長(zhǎng)的關(guān)懷是分不開的，對(duì)于同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過程中消失的懷疑，可以常常與老師保持聯(lián)系，共同查找最好教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師講話稿【篇2】

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先，我代表二班級(jí)4班全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱鬧的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時(shí)間來參與這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)懷，對(duì)我們學(xué)校工作的支持。為什么這么說呢?由于我覺得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓舞，在孩子們心中，來參與家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)懷，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無(wú)比傲慢，幸福。

現(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的。今日下午一二班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)是對(duì)上周進(jìn)行的期中質(zhì)量調(diào)研總結(jié)，通過這次家長(zhǎng)會(huì)盼望和成果落后的家進(jìn)步一步溝通溝通，使這些孩子把學(xué)習(xí)成果提高上去，到期末盡可能取得滿足的成果。

這些同學(xué)思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成果不抱負(fù)不是由于孩子的智力有問題，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不仔細(xì)，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的學(xué)問聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成果始終上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，長(zhǎng)久性差，依靠性強(qiáng)，玩心較重。針對(duì)這些同學(xué)，我們老師把精力，時(shí)間全部用在了他們身上，課堂上留意他們，課下急躁地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，急躁細(xì)致。在對(duì)這些同學(xué)的輔導(dǎo)方面，我們是特別重視的。對(duì)沒完成作業(yè)的同學(xué)我們留下寫作業(yè)，對(duì)學(xué)不會(huì)的同學(xué)我們給他們補(bǔ)課。要想提高這些孩子的成果光靠老師是不夠的，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)覺有沒學(xué)會(huì)的學(xué)問要準(zhǔn)時(shí)給他們講解，或者告知老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不盼望有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

孩子是我們的盼望，在座的各位家長(zhǎng)都盼望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)覺有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)峻，把打罵當(dāng)作教育;有的家長(zhǎng)則不管不問，稱之為自主進(jìn)展，其實(shí)是放縱溺愛。那我們學(xué)校，家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢

一，習(xí)慣培育。

良好的習(xí)慣是勝利的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)同學(xué)進(jìn)行良好習(xí)慣的培育。習(xí)慣包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣，聽課習(xí)慣，閱讀習(xí)慣。在這里，我盼望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我掌握力量，所以盼望你們平常多督促孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿態(tài)。我們要讓同學(xué)靜得下，活得起，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的學(xué)問面;多關(guān)懷他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，盼望你們督促他們勤換衣，勤洗頭，勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明，有禮貌的現(xiàn)代同學(xué)。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

二，思想教育。

孩子是一張雪白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的將來，但這期間需要家長(zhǎng)，學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)懷，把他們培育成愛集體，愛他人，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛鉆研的品德高尚的人。有很多人在問：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓嘤鼋】档墓残院推焚|(zhì)在這里我用一位觀看者的話回答大家：“讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起，這個(gè)孩子永久就不會(huì)走上邪路?！?/p>

三，平安教育。

由于我校門前和校后就是交通要道，各種車輛來來往往，隱患許多。盼望家長(zhǎng)要反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子留意平安，校內(nèi)外不做危急嬉戲，上學(xué)，放學(xué)路上不逗留，不玩耍，下了校車后要直接回家，信任各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)懷孩子的平安，由于孩子是家庭的盼望，是學(xué)校的盼望，更是國(guó)家的盼望。

四，加強(qiáng)聯(lián)系。

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話和科任老師聯(lián)系。

最終再次感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持!

期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師講話稿【篇3】

各位家長(zhǎng)：大家好!

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，試卷大家也看到了。整體來說，在沒有進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的狀況下，大部分孩子考得還不錯(cuò)。但是其中也有很大差別，差別的緣由一是平常的學(xué)習(xí)不努力，上課聽講很不仔細(xì)，沒有發(fā)揮出自己的聰慧才智，導(dǎo)致學(xué)問把握不扎實(shí)，出錯(cuò)地方太多;二是考試時(shí)態(tài)度不夠仔細(xì)、認(rèn)真，表現(xiàn)在計(jì)算出錯(cuò)太多，這也是這次考試存在的主要問題。

寒假剛開學(xué)的那段時(shí)間，同學(xué)整體上浮躁，安不下心來學(xué)習(xí)，表現(xiàn)在課堂上是沒有急躁仔細(xì)傾聽老師的講解和同學(xué)的發(fā)言。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，大部分孩子收回心來，但是還有小部分孩子不能很好的把握住課堂的40分鐘，造成課堂學(xué)習(xí)效率低下。時(shí)間長(zhǎng)了必定會(huì)使學(xué)問學(xué)得不扎實(shí)，落在別人后面。

我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的課堂改革，是要充分發(fā)揮同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，同學(xué)能自己學(xué)會(huì)的東西讓他們自己學(xué)，有的同學(xué)先學(xué)會(huì)就讓他講給其他人聽，同學(xué)在全班溝通中得到不同的提高，實(shí)在講不明白的老師再進(jìn)行講解總結(jié)。這樣有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。假如有的孩子不會(huì)傾聽同學(xué)和老師的發(fā)言，把這個(gè)過程當(dāng)成別人的事，與自己無(wú)關(guān)，那整堂課就會(huì)收獲很少。

基于以上緣由，我盼望得到家長(zhǎng)以下支持：

1、做好孩子的思想工作，想方設(shè)法讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，由于學(xué)習(xí)態(tài)度打算學(xué)習(xí)效果。態(tài)度不端正，不仔細(xì)努力學(xué)，再怎么聰慧也無(wú)濟(jì)于事。在這里我要特殊表?yè)P(yáng)我們班學(xué)習(xí)態(tài)度始終特別端正的這些同學(xué)：曲夢(mèng)珊、王海瀾、都家旭、董鈺、趙紫靜、孫悅、常佳怡、孔涵、曲英豪、鄒茵同、李子悅、于欣弘、王鈺琳、劉思邈、李曉萌、王馨婕、常林、姜怡、尹鴻月、徐偉鈞、許辰宇、王思嘉、王澤悅、沙昱樸。這些孩子都能特別自覺的努力學(xué)習(xí)，基本不用老師操勞。

2、我們數(shù)學(xué)課時(shí)很少，其中三天有一節(jié)課，兩天有兩節(jié)課，新學(xué)的.學(xué)問假如光靠一天那一節(jié)課練習(xí)，根本不能把握嫻熟。所以晚上的家庭作業(yè)就起到了加強(qiáng)練習(xí)，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的作用，這個(gè)作用就很重要了。所以盼望廣闊家長(zhǎng)能一如既往的關(guān)懷你的孩子的學(xué)習(xí)，通過檢查作業(yè)簽字，看看孩子還有哪些地方?jīng)]學(xué)好，有針對(duì)性的補(bǔ)一下，特殊弱的再加強(qiáng)一下練習(xí)，學(xué)得很好的可以讓他們養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這樣我們家校合作，才能保證孩子每一部分學(xué)問都扎實(shí)學(xué)會(huì)，不至于最終復(fù)習(xí)時(shí)漏洞百出，想補(bǔ)就困難了。這方面大部分家長(zhǎng)做得都很好，但有小部分家長(zhǎng)不太上心。大家知道，孩子的教育光靠老師是不行的，需要雙方面協(xié)作才行。

為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了。我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)抱負(fù)。讓我們都從一點(diǎn)一滴做起，盼望在我們的共同努力下，我們的孩子會(huì)有不同程度的進(jìn)步，能朝著好的方向不斷進(jìn)展。

期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師講話稿【篇4】

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ袛D出時(shí)間來到學(xué)校，共謀教育良策，共鑄楚才教育輝煌。盼望借此次家長(zhǎng)會(huì)的召開，讓你們更好了解我們學(xué)校的狀況，了解半學(xué)期以來我們學(xué)校教育教學(xué)的詳細(xì)方法、措施，了解你們孩子們?cè)趯W(xué)校的成長(zhǎng)狀況，為家校合作建起一座溝通的橋梁。我們也更盼望得到你們更多的支持、理解、鼓舞。

珍惜時(shí)間不枉少年

在這里我要先講一個(gè)故事，有一位年輕的商人，他在一個(gè)山谷里走夜路，他迷失了方向，找不到出去的路，這時(shí)，有一個(gè)聲音在他的耳邊響起，“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮?xí)杏玫摹?，這個(gè)商人覺得那個(gè)聲音很無(wú)聊，沒有照做，然而那聲音不停地在喊“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮?xí)杏玫摹?，最終那聲音幾乎是在求他，“地上有石子，快撿幾顆吧，天亮后肯定會(huì)有用的”。最終被逼得受不了了，年輕的商人想，我還是照做吧!于是他彎下腰，隨任憑便撿了幾顆握在手心里。就這樣他握著這幾顆石子，竟然奇跡般地走出了大山。年輕的商人很想知道，握在手里的畢竟是什么呢?當(dāng)他借著微微的晨光，伸開了手掌，原來是金燦燦的黃金啦!他立刻明白了，昨天晚上那個(gè)聲音是一片好意，他開頭懊悔，為什么昨天晚上我不多撿幾顆呢。當(dāng)他回頭望去，茫茫的大山一片連著一片，他已經(jīng)找不到回去的路了。

或許我們這些同齡人中有過這樣的經(jīng)受，我們既然錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，我們?cè)趺茨茏屪约旱暮⒆又貜?fù)我們錯(cuò)過的路呢，“事非經(jīng)過不知難，書到用時(shí)方恨少”。當(dāng)我們知道和明白的時(shí)候已經(jīng)晚了，無(wú)法再回到同學(xué)、無(wú)法回到年輕時(shí)代。李白有句詩(shī)：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回;君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！蓖瑢W(xué)時(shí)代是短暫的，假如我們的孩子上不了重高，上不了普高，那么他們還有多少可以讀書的機(jī)會(huì)。所以說學(xué)校三年是一生中最關(guān)鍵的三年，這三年中又是以7、8班級(jí)最關(guān)鍵。

疏于管教遺恨終身

“種田不鋤一季荒，養(yǎng)子不教一世枉?！蔽覀兟劽杓依铍p江的兒子，李天一就是一個(gè)很痛心的例子，李天一在__年飚車打傷一對(duì)夫婦勞教一年。有知情人曝出，李天一從年少便常常犯錯(cuò)，卻很少受處處罰。據(jù)報(bào)道稱，李天一就讀過的某學(xué)校的多位同學(xué)證明，其在三班級(jí)時(shí)，曾將一名二班級(jí)同學(xué)推下樓，但后來這事“隱秘解決，不了了之”。另有同學(xué)稱，在李天一學(xué)校時(shí)，許多同學(xué)并不知道李雙江是誰(shuí)，只是每次李天一犯了錯(cuò)誤，總能平安無(wú)事，同學(xué)們才揣測(cè)“他很有背景”

我們現(xiàn)在疏于管教一般有兩種狀況

第一種狀況

家長(zhǎng)太忙，無(wú)正常上下班和固定節(jié)假日。疏于管教，使這些孩子缺乏應(yīng)有的家庭教育，在學(xué)校與家庭之間消失了斷層。在長(zhǎng)期無(wú)人管教下，被校外社會(huì)青年，流失同學(xué)盯上，拉下水，摻和在一起打架、擂肥，抽煙，進(jìn)入網(wǎng)吧、ktv、酒吧等成人場(chǎng)所。最終進(jìn)展到搶劫、犯罪等。這種校外社會(huì)青年和流失生拉人下水，特殊是無(wú)人管的孩子特殊簡(jiǎn)單，他們熟知未成年人的心理，由于他們長(zhǎng)期就是搞這種事的，往往在你的`孩子無(wú)人關(guān)懷的時(shí)候，他們給一碗面，一根煙，一點(diǎn)小小的恩惠，就抵消了你十幾年的哺育之恩。由于你的孩子得不到你的關(guān)愛，有點(diǎn)是訓(xùn)斥、打罵;而他們給的是理解、新穎，接觸一次兩次，你的孩子把他們當(dāng)成知心人，他們就會(huì)教你的孩子如何騙老師、如何騙家長(zhǎng);如何逃學(xué)，如何離家出走威逼父母、坑蒙拐騙。然后就像常說的“人在江湖，身不由已”，他們帶著你的孩子處處擂肥、偷、搶、搞錢、花天酒地，直至犯罪。

其次種狀況

家庭環(huán)境還不錯(cuò)，吃喝不愁，但家長(zhǎng)常常有“應(yīng)籌”，管還是管，但管理上不到位。沒有形成常態(tài)化，想起來就檢查一下孩子的學(xué)習(xí)，想不起來，或者“應(yīng)籌”來了就不管了。這樣就會(huì)給孩子造成一個(gè)錯(cuò)誤的信號(hào)，他會(huì)在你有“應(yīng)籌”的時(shí)候不搞學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期下去，孩子的成果好一點(diǎn)的狀況就是停止不前，壞的狀況就是倒退。有不少的同學(xué)在我面前反應(yīng)，說“我爸爸就曉得打麻將，他不管我，我憑么事聽他的”。

有的家長(zhǎng)盡管送孩子到培優(yōu)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，但沒有什么效果，由于你不在他身邊，他學(xué)成什么樣你不知道。他是不是專心聽了你不知道，他的作業(yè)是不是自己做的，你不知道，由于你在忙你的事情，由于你忙得沒有時(shí)間和他說話，沒有時(shí)間管他的學(xué)習(xí)，你只有一樣能給他的就是“錢”。但是你的錢買不來他的心里話，買不來他的真才實(shí)學(xué)。只有你的真心和關(guān)愛，盡心和盡力才是他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

家校合一共促成長(zhǎng)

父母是子女的首任老師，也是終身老師。學(xué)校階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，是非觀、人生觀初步形成的關(guān)鍵期。家長(zhǎng)的責(zé)任不是減輕，而是更重了，對(duì)孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。其次要狀況把握到位，孩子面對(duì)新的環(huán)境，盼望給新老師和新同學(xué)留下一個(gè)良好的印象。家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)鼓舞孩子，讓孩子努力改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)培育他們的上進(jìn)心。如孩子做題速度跟不上，這本是很嚴(yán)峻的問題，但我們不能以此為缺點(diǎn)來批判他，而是表?yè)P(yáng)他做題細(xì)心，勤于思索，雖然慢但理解透，只是提示他若能速度快就更好了，并與老師準(zhǔn)時(shí)取得溝通溝通。這樣孩子漸漸就留意起來は衷謐鎏饉俁瓤於嗔?。孩自伻雽W(xué)校后增加了很多學(xué)科學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重，使孩子覺得難以應(yīng)付。學(xué)科增多，學(xué)問量增大，孩子課堂學(xué)習(xí)的學(xué)問漸漸消失脫節(jié)，作業(yè)完成的不夠好，消失不情愿做作業(yè)的現(xiàn)象，時(shí)間長(zhǎng)了成果就受到影響。另外家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律做好孩子的生活保障。作為一個(gè)稱職的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在作息時(shí)間上照看孩子，依據(jù)孩子上學(xué)的時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整自己的作息時(shí)間。如孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不要約伴侶來家玩，看電視要掌握音量。這些看似小事，卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響。

現(xiàn)在早上基本是7：20許多同學(xué)都來校了，除了極少數(shù)遠(yuǎn)一點(diǎn)的孩子，每天我都在班上教英語(yǔ)單詞，先帶讀，然后要求默記，最終點(diǎn)人回答，我說漢語(yǔ)，孩子說英語(yǔ)，回答不上來的就站著，下次回答站著的優(yōu)先舉手，回答正確可以坐下。隔幾天都有一些學(xué)英語(yǔ)，記單詞的方法寫在黑板上，你們可以看下你孩子的筆記本上有沒有。

每天上午我都是重點(diǎn)巡查，基本上每節(jié)課都到窗戶外或者教室里看一下是否有人沒有留意聽講。

中午加強(qiáng)管理，保證紀(jì)律，讓孩子們都安寧?kù)o靜的睡覺

加強(qiáng)溝通聯(lián)系，教育好一個(gè)孩子，光靠家長(zhǎng)或光靠老師都是不夠的。家庭和學(xué)校之間要建立起一種相互敬重、相互信任、相互支持、相互體諒的工作關(guān)系。家長(zhǎng)要樂觀主動(dòng)地與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，協(xié)作學(xué)校的教育，這樣才會(huì)使家庭教育更加有的放矢。要做老師的幫手，孩子上學(xué)回家后往往和家長(zhǎng)談起某某老師怎么樣，同學(xué)們?cè)鯓诱務(wù)撃衬忱蠋?，說起某某老師的一些缺點(diǎn)。這時(shí)我們不能盲目服從，而應(yīng)講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)心老師在孩子的心目中樹立威信。做到家庭和學(xué)校形成合力，才能做到齊抓共管，共創(chuàng)將來。

期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師講話稿【篇5】

各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)、各位老師：

大家好!

在同學(xué)們進(jìn)入中學(xué)的第一次大考(期中考試)后，很興奮我們聚集在一起，共同分析期中考試的得與失，溝通同學(xué)們半學(xué)期來怎樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一塊探討孩子們的教育問題，來共同打造良好的學(xué)習(xí)與育人環(huán)境，讓同學(xué)們?cè)谝呀?jīng)取得進(jìn)步的基礎(chǔ)上穩(wěn)扎穩(wěn)打，再上新臺(tái)階。

期中考試我們7班整體不錯(cuò)，全校排名其次。

在整體不錯(cuò)的狀況下，尤其突出的是班主任的課程，平均分全校第一。班主任的辛苦與付出，我作為班級(jí)的授課老師，時(shí)時(shí)目睹，感受深;我作為班級(jí)的一名家長(zhǎng)，為有這樣的既負(fù)責(zé)，又得法的班主任，深感謝!感謝了!

我之所以說“既負(fù)責(zé)，又得法”的話，是由于班主任并不僅僅只關(guān)注了某一門課程，而是有通盤的考慮。在我們的授課團(tuán)隊(duì)中，幾乎全部的老師都兼帶了別班的課程，在有老師時(shí)間上或無(wú)法兼顧時(shí)，班主任利用難得的`課外時(shí)間，對(duì)自己所授外科目輔導(dǎo)，訓(xùn)練，點(diǎn)撥，特殊有急躁，很細(xì)致，如此，才有班級(jí)的整體推動(dòng)。這一點(diǎn)，同學(xué)們清晰。家長(zhǎng)若能與自己的孩子有過對(duì)學(xué)校狀況的溝通，確定也清晰。

我校非畢業(yè)班是走讀的。要知道同學(xué)在校時(shí)間，滿打滿算