浪淘沙知識課件

日期：XXX.X.X講師：小熊貓浪淘沙-語文古詩詞課件-六/年/級/語/文/上/冊解詩題，知作者——誦讀全詩——抓字眼，明詩意，理解大意——品意境，悟感情自學提示1.根據(jù)注釋解詩題。2.互相交流資料，了解作者劉禹錫。3.將古詩讀正確，讀流利。4.根據(jù)注釋理解大意。劉禹錫（772—842），字夢得，河南洛陽人，自稱“家本滎上，籍占洛陽”，又自言系出中山。其先為中山靖王劉勝。唐朝文學家、哲學家，有“詩豪”之稱。劉禹錫詩文俱佳，涉獵題材廣泛，有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。讀一讀浪淘沙

劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。理解詞句注釋⑴浪淘沙：唐代曲名。⑵簸：顛簸。理解古詩譯文萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯?，F(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋訪牛郎織女的家。思考：為什么說“九曲銀河”，而不是說“百曲”“千曲”呢？猜想“萬里沙”是真的嗎？自古“黃河”就與“雄偉”聯(lián)系在一起，你能從哪些詞中體會到黃河的雄偉壯觀？請同學們有感情地朗讀古詩。討論：“如今直上銀河去，同到牽?？椗??！闭f說這兩句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。這兩句是虛寫，馳騁想象，表示自己要迎著狂風巨浪，逆流而上，直到銀河，表現(xiàn)了詩人的豪邁氣概。作業(yè)1.背誦古詩。2.根據(jù)古詩發(fā)揮想象，自由編寫故事。情節(jié)合理，語言要生動。日期：XXX.X.X講師：小熊貓浪淘沙-語文古詩詞課件-演示完畢感謝您的觀看望洞庭劉禹錫劉禹錫，字夢得，河南洛陽人，唐朝文學家、哲學家，有“詩豪”之稱。庭禹yǔtíng錫xī盤未wèipán磨mó劉禹錫《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。劉禹錫，字夢得，河南洛陽人，唐朝文學家、哲學家，有“詩豪”之稱。劉禹錫寫這首時正值被貶官，途經(jīng)洞庭湖看到這美麗的景色，所有憂愁頓時煙消云散。認識作者

——劉禹錫庭望洞相：相互。和：和諧、協(xié)調。師生共同了解下面的字、詞語。白銀盤：白瓷盆的美稱，喻指圓月。一青螺：螺的一種，殼形橢圓，表面稍暗，雜有斑紋。湖光：湖水反射的光潭面：洞庭湖的水面鏡末磨：指沒有磨拭過的鏡子。（一）精讀感悟《望洞庭》請回顧以前我們學習古詩時，你是用什么方法理解詩意的？精讀感悟

——解詩意，韻詩情庭望洞湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。沒有磨拭過的銅鏡給人怎樣的感覺？剛剛所呈現(xiàn)的兩句詩中把什么比做什么？把潭面比作沒有磨拭過的銅鏡。朦朦朧朧、模模糊糊問題1問題2湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。想象畫面齊讀：月光下的洞庭湖，在你的腦海中，在你的心坎里。閉上眼睛，讓我們一起誦讀夢一般的夢亭湖。閉上眼睛畫面想象夢亭湖遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。閉上眼睛在頭腦中想象自己常見的大盤子,它是用白銀做成的?，F(xiàn)在我往盤子上放了一顆小巧玲瓏的青顏色的田螺。你有什么感覺?閉上眼睛畫面想象大盤子我從“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”這兩句詩中讀出了洞庭湖景色的和諧、美好。詩人在這個夜晚還會看到些什么？想些什么？夜晚，一輪明月高懸夜空，皎潔的月光灑向湖面，湖水反射月亮的清光，漾起一層銀白色的波紋。劉禹錫《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。感受到劉禹錫的情？體會詩人用心感悟自然、用愛抒寫自然的情懷，贊美洞庭湖的美感。朗誦全詩體悟感情背誦詩歌假想你就是劉禹錫，讀出對月夜洞庭山水的喜愛之情。面對月下洞庭湖的美麗景色,劉禹錫字里行間流露著他對洞庭湖月下美景的喜愛之情。課堂小結

——解詩意，韻詩情結堂小課業(yè)置作布想象《