產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱

產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱（ProductSystemDesign）一、課程概況課程代碼學(xué) 分：3學(xué) 時(shí)：48（其中：講授學(xué)時(shí)16，實(shí)踐學(xué)時(shí)32）先修課程：設(shè)計(jì)概論、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法學(xué)、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)等適用專業(yè)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)建議教材：課程歸口：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院?jiǎn)栴}的能力。二、課程目標(biāo)（一）知識(shí)與能力目標(biāo)目標(biāo)1.能夠了解現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，產(chǎn)品的系統(tǒng)化特征。明確學(xué)習(xí)產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的和任務(wù)。目標(biāo)2.計(jì)的主要思想，熟悉產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法。建立系統(tǒng)觀念和培養(yǎng)系統(tǒng)化的思維方式。目標(biāo)3.表現(xiàn)要素，了解產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)材質(zhì)表現(xiàn)要素，了解產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)社會(huì)人文表現(xiàn)要素。目標(biāo)4.能夠掌握產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要流程，了解產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)每個(gè)過(guò)程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能夠運(yùn)用到設(shè)計(jì)實(shí)踐中。目標(biāo)5.能夠了解產(chǎn)品模塊化的概念。了解如何對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行模塊化分類，以及模塊化分類的作用。掌握產(chǎn)品模塊化設(shè)計(jì)的方法并進(jìn)行相關(guān)的設(shè)計(jì)實(shí)踐。目標(biāo)6.能夠了解家族化、系列化產(chǎn)品設(shè)計(jì)的內(nèi)容與方法。了解家族化、系列化產(chǎn)品設(shè)計(jì)的原則，并能夠運(yùn)用系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)思維與方法進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)踐。（二）課程思政育人目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)5目標(biāo)6畢業(yè)要求1-2√√√√√畢業(yè)要求1-3√√√畢業(yè)要求2-2√√√√畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)5目標(biāo)6畢業(yè)要求1-2√√√√√畢業(yè)要求1-3√√√畢業(yè)要求2-2√√√√畢業(yè)要求3-1√√畢業(yè)要求3-2√√畢業(yè)要求3-3√√畢業(yè)要求5-1√√√畢業(yè)要求5-2√√√畢業(yè)要求5-3√√√畢業(yè)要求8-1√√√畢業(yè)要求8-2√√畢業(yè)要求9-3√√畢業(yè)要求10-2√√三、課程內(nèi)容及要求（一）緒論教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)系統(tǒng)觀?，F(xiàn)代產(chǎn)品的系統(tǒng)化特征?；疽罅私猬F(xiàn)代產(chǎn)品的系統(tǒng)化特征，了解并明確學(xué)習(xí)產(chǎn)品系統(tǒng)的目的和任務(wù)，掌握產(chǎn)品系統(tǒng)的內(nèi)涵，掌握產(chǎn)品的系統(tǒng)化特征的概念。課程思政育人要求：通過(guò)對(duì)現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)系統(tǒng)觀的了解，學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和方法論的理想信念，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。（二）產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)的基本概念。產(chǎn)品系統(tǒng)的概念。產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想。產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想的運(yùn)用。基本要求了解產(chǎn)品系統(tǒng)的基本概念及屬性，熟悉產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法，能夠?qū)嵗治鱿到y(tǒng)設(shè)計(jì)方法。課程思政育人要求：強(qiáng)烈的家國(guó)情懷。（三）產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)要素教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)要素概述。產(chǎn)品宏觀系統(tǒng)要素。產(chǎn)品微觀系統(tǒng)要素?；疽竽軌驕?zhǔn)確掌握產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)各要素的特點(diǎn)及作用，能夠準(zhǔn)確掌握產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。課程思政育人要求：通過(guò)對(duì)產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)要素的講解，培養(yǎng)學(xué)生全局觀和大局觀，用系統(tǒng)的觀念發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。（四）產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)程序與方法教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程。產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法?；疽罅私猱a(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要過(guò)程，培養(yǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)每個(gè)過(guò)程中所需的各項(xiàng)綜合能力，掌握每個(gè)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能運(yùn)用自身設(shè)計(jì)實(shí)踐中。課程思政育人要求：大志向所應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)新品質(zhì)。（五）產(chǎn)品整合設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)品整合設(shè)計(jì)與產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化。產(chǎn)品模塊化概述。產(chǎn)品模塊化設(shè)計(jì)方法與實(shí)踐?；疽蠼Y(jié)合產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)的程序和方法，進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)實(shí)踐。課程思政育人要求：通過(guò)模塊化設(shè)計(jì)概念的了解和設(shè)計(jì)實(shí)踐，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與性，激發(fā)其創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。（六）產(chǎn)品系列化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)品家族化與系列化設(shè)計(jì)概述。產(chǎn)品系列化的類型。產(chǎn)品系列化設(shè)計(jì)方法與實(shí)踐?；疽蟪绦蚝头椒?，進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)實(shí)踐。課程思政育人要求：通過(guò)產(chǎn)品款型設(shè)計(jì)概念的了解和設(shè)計(jì)實(shí)踐，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與性，激發(fā)其創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。（七）教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配如表所示。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1緒論目標(biāo)11-2、2-222產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述目標(biāo)21-2、2-223產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)要素目標(biāo)41-2、1-3、5-224產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)程序與方法目標(biāo)45-1、5-3、8-125產(chǎn)品整合設(shè)計(jì)目標(biāo)51-1,1-3,2-2,3-1,3-2,3-3,5-1,5-2,5-3,8-1,8-2,9-3,10-24166產(chǎn)品系列化設(shè)計(jì)目標(biāo)61-1,1-3,2-2,3-1,3-2,3-3,5-1,5-2,5-3,8-1,8-2,9-3,10-2416合計(jì)1632四、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）序號(hào)實(shí)踐項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求學(xué)時(shí)對(duì)畢業(yè)要求的支撐類型備注運(yùn)用模塊化的設(shè)計(jì)理念對(duì)指定產(chǎn)品進(jìn)行1-1,1-3,2-2,3-1,3-2,3-3,5-1,5-2,5-3,8-1,8-2,9-3,10-2產(chǎn)品模系統(tǒng)設(shè)計(jì)。選擇一類模塊化形式的產(chǎn)品作1塊化設(shè)為對(duì)象，對(duì)系統(tǒng)功能進(jìn)行分析，構(gòu)思對(duì)應(yīng)16設(shè)計(jì)性必做計(jì)設(shè)計(jì)方案；整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程要求系統(tǒng)的要素表達(dá)完整，體現(xiàn)產(chǎn)品模塊化的系統(tǒng)特點(diǎn)。運(yùn)用系列化的設(shè)計(jì)理念對(duì)指定產(chǎn)品進(jìn)行1-1,1-3,2-2,3-1,3-2,3-3,5-1,5-2,5-3,8-1,8-2,9-3,10-2產(chǎn)品系系統(tǒng)設(shè)計(jì)。選擇一類系列化形式的產(chǎn)品作2列化設(shè)為對(duì)象，對(duì)系統(tǒng)功能進(jìn)行分析，構(gòu)思對(duì)應(yīng)16設(shè)計(jì)性必做計(jì)設(shè)計(jì)方案；整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程要求系統(tǒng)的要素表達(dá)完整，體現(xiàn)產(chǎn)品系列化的系統(tǒng)特點(diǎn)。五、課程實(shí)施（一最終能靈活運(yùn)用本門課所學(xué)的基本知識(shí)到各類產(chǎn)品的系統(tǒng)分析與系統(tǒng)化計(jì)中。（二機(jī)的結(jié)合到課程中。保證講課進(jìn)度的同時(shí)，注意學(xué)生的掌握程度和課堂的氣氛。（三課題可結(jié)合具體的項(xiàng)目或競(jìng)賽展開(kāi)。（四值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范實(shí)踐者。（五）主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求如表所示。主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課掌握本課程教學(xué)大綱內(nèi)容，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。熟悉教材各章節(jié)，借助專業(yè)書(shū)籍資料，并依據(jù)教學(xué)大綱編寫授課計(jì)劃，根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學(xué)方法，科學(xué)合理的在教學(xué)內(nèi)容中融入與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密結(jié)合的思想教育內(nèi)容。2講授要點(diǎn)準(zhǔn)確、推理正確、條理清晰、重點(diǎn)突出，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，熟練地解答和講解例題。采用多種教學(xué)方式（如啟發(fā)式教學(xué)、案例分析教學(xué)、討論式教學(xué)、多媒能夠采用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)。表達(dá)方式應(yīng)能便于學(xué)生理解、接受，力求形象生動(dòng)，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過(guò)程中，保持較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。提倡因材施教，根據(jù)學(xué)時(shí)分配表安排具體課內(nèi)講授與實(shí)踐內(nèi)容時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)能力情況適當(dāng)靈活調(diào)整，可以對(duì)部分內(nèi)容的分配比例有所側(cè)重。課程的學(xué)習(xí)以教師的講授和學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，并對(duì)每個(gè)單元、每次作業(yè)進(jìn)行分析與講評(píng)，同時(shí)穿插課堂討論和參觀學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)課題可結(jié)合項(xiàng)目或設(shè)計(jì)競(jìng)賽展開(kāi)。3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：按時(shí)按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。內(nèi)容規(guī)范、清晰。方法和步驟正確。教師批改和講評(píng)作業(yè)要求如下：學(xué)生的作業(yè)要按時(shí)全部批改，并及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。教師批改和講評(píng)作業(yè)要認(rèn)真、細(xì)致，按百分制評(píng)定成績(jī)并寫明日期。學(xué)生作業(yè)平均成績(jī)應(yīng)作為本課程總評(píng)成績(jī)中的重要組成部分。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，任課教師需每周安排一定時(shí)間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績(jī)考核1/3以上者。1/3以上者。0.6。六、考核方式（一）課程考核采用N+1考核方式，考核包括平時(shí)情況及作業(yè)考核、期末考試，期末考試采用完成綜合設(shè)計(jì)作品的形式。成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)成績(jī)（N過(guò)程考核）課上互動(dòng)、課堂實(shí)驗(yàn)、課后作業(yè)、考勤50%以平時(shí)作業(yè)成績(jī)，結(jié)合課上互動(dòng)、課堂實(shí)驗(yàn)、成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)成績(jī)（N過(guò)程考核）課上互動(dòng)、課堂實(shí)驗(yàn)、課后作業(yè)、考勤50%以平時(shí)作業(yè)成績(jī)，結(jié)合課上互動(dòng)、課堂實(shí)驗(yàn)、1-1,1-3,2-2,3-1,3-2,3-3,5-1,5-2,5-3,8-1,8-2,9-3,10-2考核內(nèi)容為要求學(xué)生按照指定的考核要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一份綜合的產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)作品，考核方案報(bào)學(xué)院審核批準(zhǔn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：主要考察三個(gè)方面1、能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求完成內(nèi)容。2、設(shè)計(jì)作品的新穎性、創(chuàng)意及系統(tǒng)性體現(xiàn)3、最終作品展板布局1-1,1-3,2-2,3-期末考試期末考試評(píng)分成績(jī)50%與版式構(gòu)圖美觀性。評(píng)分過(guò)程：首先以是否達(dá)到第1項(xiàng)要求為基1,3-2,3-3,5-1,5-2,5-3,8-1,8-礎(chǔ)，進(jìn)行合格與否的評(píng)定；然后以第2項(xiàng)內(nèi)容2,9-3,10-2的完成度為重點(diǎn)，評(píng)定基本分