新高考2025版高考語文一輪復習第一部分微專題專練第12練語言文字運用+文言文閱讀六

第12練語言文字運用＋文言文閱讀(六)建議用時30分鐘一、閱讀下面的文字，完成1～3題。中國畫須要題跋。題與畫每每①，好畫還須有好題。題得好，對于畫不啻是②。但反過來，假使題得不好，那真真是佛頭著糞，完全的畫面都要被它破壞。抱石肯把他辛苦的勞作拿來讓我題，他必定信任我至少不至于題得怎么壞，但在我則不免有幾分惶恐。以前我曾替他題過一幅畫，題得特殊拙劣，至今猶③。目前閱歷雖然又多了一些，但也不敢說有特別的把握。辭要好，字要好，款式要好，要和畫的內(nèi)容、形式、風格恰相配稱，使題跋成為畫的一個有機的部分，這實在不是簡單的事。而且據(jù)我自己的閱歷，好的畫的確是比較好題。打個不特別倫類的比方吧，就似乎好的馬比較好騎那樣。經(jīng)受過訓練的馬，只要略通騎術(shù)，它差不多事事可以如人意。即使你是初次學騎，它也不會讓你特別著難。沒有經(jīng)過訓練的劣馬，那是不敢領(lǐng)教的。好的畫不僅可以誘發(fā)題者的愛好，而且可以啟迪題者的心思。你對著一幅名畫，只要能夠?qū)Ｐ牡刈x它，它會引你到達一些意想不到的境地。由于心思的煥發(fā)、愛好的蔥郁，便自然會得到比較適意的辭、比較適意的字、比較適意的風格?！玫模}吧，大膽地題吧。1．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。答：2．文中畫橫線的句子可以改寫成“辭、字、款式要好”，從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？答：3．文中畫波浪線的句子是一個類比推理，請結(jié)合材料簡要分析其推理過程。答：二、閱讀下面的文字，完成4～5題。臘梅，花開春前，為百花之先。雖是隆冬季節(jié)，小小臘梅卻用枝頭萌動的春意、芳香馥郁的香氣靜靜拉開了春的序幕。和很多在春天開花的木本植物一樣，臘梅也是先開花后長葉。開花初期，枝頭還有少量黃葉留存；待到盛花期，①，只剩金燦燦的滿樹繁花。充滿在空氣里的花香，隔著老遠都可以聞到。當然，臘梅令人沉醉的香氣本意并不是吸引人類，②。但是在冬季，因為氣溫極低和昆蟲活動削減，大多數(shù)的花通常不會選擇此時綻放，臘梅卻選擇了在最冷季節(jié)開花。開花后，臘梅花被片基部的蜜腺會分泌花蜜。飄散在空氣中的花蜜氣味，對于寒冬食物匱乏的昆蟲來說，極具誘惑力。③，而這些昆蟲也幫助了臘梅傳宗接代。雖然說臘梅的芳香并不是為了吸引人類而散發(fā)的，但人類卻被臘梅的芳香深深吸引。中國“賞梅”的傳統(tǒng)足以為證。我們在賞臘梅時，間或會發(fā)覺枝頭上零星生長的臘梅果實，形如小壇子模樣，那是上一年還未完全干枯脫落的果托。4．下列句子中的“那”，和文中畫橫線處的“那”用法相同的一項是()A．既然他不來，那我就不再等了。B．那時候的廣州，不叫廣州，叫番禺。C．才剛抹眼淚，又裝沒事人，那嫻熟那專業(yè)，真讓人佩服。D．回南天結(jié)束，抽濕機已經(jīng)派不上用場了，還買那干啥？5．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。答：三、[2024·全國乙卷]閱讀下面的文言文，完成6～9題。昔者晉公子重耳出亡，過于曹，曹君袒裼而觀之，釐負羈與叔瞻侍于前。叔瞻謂曹君曰：“臣觀晉公子，特別人也。君遇之無禮彼若有時反國而起兵即恐為曹傷君不如殺之。”曹君弗聽。釐負羈歸而不樂，其妻問之曰：“公從外來而有不樂之色，何也？”負羈曰：“吾聞之，有福不及，禍來連我。今日吾君召晉公子，其遇之無禮。我與在前，吾是以不樂?！逼淦拊唬骸拔嵊^晉公子，萬乘之主也；其左右從者，萬乘之相也。今窮而出亡過于曹，曹遇之無禮。此若反國，必誅無禮，則曹其首也。子奚不先自貳焉?！必摿b曰：“諾。”盛黃金于壺，充之以餐，加璧其上，夜令人遺公子。公子見使者，再拜，受其餐而辭其璧。公子自曹入楚，自楚入秦。入秦三年，秦穆公召群臣而謀曰：“昔者晉獻公與寡人交，諸侯莫弗聞。獻公不幸離群臣，出入十年矣。嗣子不善，吾恐此將令其宗廟不祓除而社稷不血食也。如是弗定，則非與人交之道。吾欲輔重耳而入之晉，何如？”群臣皆曰：“善?！惫蚱鹱?，革車五百乘，疇騎二千，步卒五萬，輔重耳入之于晉，立為晉君。重耳即位三年，舉兵而伐曹矣。因令人告曹君曰：“懸叔瞻而出之，我且殺而以為大戮?！庇至钊烁驷嵷摿b曰：“軍旅薄城，吾知子不違也。其表子之閭，寡人將以為令，令軍勿敢犯?！辈苋寺勚势溆H戚而保釐負羈之閭者七百余家。此禮之所用也。故曹，小國也，而迫于晉、楚之間，其君之危猶累卵也，而以無禮蒞之，此所以絕世也。(節(jié)選自《韓非子·十過》)6．文中畫波浪線的部分有三處須要斷句，請將相應(yīng)位置的標號涂黑。君遇之eq\x(A)無禮eq\x(B)彼若有時eq\x(C)反eq\x(D)國eq\x(E)而起兵eq\x(F)即恐為曹傷eq\x(G)君eq\x(H)不如殺之。7．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A．窮，指窘?jīng)r、困厄，與《送東陽馬生序》中“窮冬烈風”的“窮”意思相同。B．出入，表示“大約”，與《愚公移山》中“出入之迂也”的“出入”意思不同。C．血食，指受享祭品，古代祭祀時宰殺牛、羊等做祭品，取血以祭，稱為血食。D．絕世，指斷絕了諸侯的世系傳承，與成語“絕世無雙”的“絕世”意思不同。8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()A．重耳遭到曹君的無禮對待，叔瞻預見到這件事可能會帶來不好的后果，主見殺掉重耳以杜絕后患，曹君沒有聽從叔瞻的建議。B．釐負羈參加了接見重耳的活動，為曹君對重耳無禮感到憂心忡忡，他妻子問明原委后，主動幫他出辦法，釐負羈聽取了她的看法。C．離開曹國后，重耳一路逃亡到楚國、秦國，秦穆公念在過去晉獻公跟自己交好的份上，出兵護送重耳返回晉國，立重耳為晉君。D．重耳即位三年后，出兵討伐曹國，派人威逼曹君要他吊死叔瞻并交出尸體，不然就大開殺戒，但對釐負羈則賜予了特殊的關(guān)照。9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)此若反國，必誅無禮，則曹其首也。譯文：(2)盛黃金于壺，充之以餐，加璧其上，夜令人遺公子。譯文：第12練語言文字運用＋文言文閱讀(六)1．①相得益彰②錦上添花③耿耿于懷解析：正確運用成語。第①空，此處所填成語應(yīng)體現(xiàn)題與畫之間的關(guān)系，而依據(jù)后面的“好畫還須有好題。題得好……假使題得不好，那真真是佛頭著糞，完全的畫面都要被它破壞”可知，題與畫之間是相互補益、相互協(xié)作的，故此處應(yīng)當填寫“相得益彰”之類的成語。第②空，此處所填成語應(yīng)強調(diào)題得好對于畫的作用或意義，“不啻”一詞在句中的含義是“猶如”，那么所填成語應(yīng)含有比方修辭，再依據(jù)題與畫之間相得益彰、相輔相成的關(guān)系可知，題得好能讓畫作好上加好，故此處應(yīng)當填寫“錦上添花”之類的成語。第③空，語境說的是以前“我”曾替抱石題過一幅畫，題得特殊拙劣，以至于直到今日“我”還是難以釋懷，始終記在心里，故此處應(yīng)當填寫“耿耿于懷”之類的成語。2．①原句是三個短句，語義層進，有強調(diào)作用；②原句節(jié)奏舒緩，與文段語體風格一樣。解析：對比分析語句的不同表達效果。首先要對比分析原句與改句在表達方式、句式、強調(diào)的重點、語句或某些成分的依次、語體風格等方面有什么不同，然后基于這幾方面分析原句好在哪里。從句式上看，原句是三個短句，這三個短句結(jié)構(gòu)相同，句式一樣，起到強調(diào)的作用，強調(diào)了題跋的不易，且“辭”“字”“款式”構(gòu)成了語義上的遞進；改句是一個一般的短句，沒有這種表達效果。從語體風格上看，整個文段的敘述節(jié)奏比較舒緩，如“但反過來，假使題得不好，那真真是佛頭著糞，完全的畫面都要被它破壞”“打個不特別倫類的比方吧，就似乎好的馬比較好騎那樣……它也不會讓你特別著難”可謂娓娓道來，而原句和改句相比，以三個短句延宕了敘述的節(jié)奏，與整個文段的語體風格保持了一樣。3．①將騎馬與題畫進行類比；②好馬就好騎，以此類比推理出好畫就好題。解析：分析類比推理。類比推理是依據(jù)兩個對象在某一(些)屬性上相同或相像的地方，推斷出它們在其他屬性上也有可能相同或相像的推理過程。解答此題，不僅要指出類比的兩個對象，還要指出兩者屬性上有何相同或相像之處，由此相同或相像之處可以推斷出其他屬性上的相同或相像之處。聯(lián)系前文“好的畫的確是比較好題”可知，畫波浪線句子中的“打個不特別倫類的比方吧，就似乎好的馬比較好騎那樣”是將騎馬與題畫進行類比。依據(jù)“好的畫”“好的馬”可知，類比的兩個對象的相同之處是“好”，而“經(jīng)受過訓練的馬，只要略通騎術(shù)，它差不多事事可以如人意……它也不會讓你特別著難”說明好馬比較好騎，那么類比推理可以得出好畫比較好題。4．D辨析詞語用法'文中畫橫線處的“那”是指示代詞，指代某事物。A項，“那”是連詞，意思是那么；B項，“那”是指示代詞，指代較遠的時間；C項，“那”用在形容詞之前，表示夸張；D項，“那”是指示代詞，指代某事物。5．①葉子幾乎全部凋落②而是吸引傳粉的昆蟲③臘梅為昆蟲供應(yīng)了花蜜解析：補寫句子。第①處，依據(jù)前面分號的提示可知，分號前后的內(nèi)容是對舉關(guān)系，那么此處所填內(nèi)容應(yīng)與“枝頭還有少量黃葉留存”相對，強調(diào)枝頭的葉子幾乎全部凋落，故此處應(yīng)當填“葉子幾乎全部凋落”之類的內(nèi)容。第②處，依據(jù)前面的“臘梅令人沉醉的香氣本意并不是吸引人類”可知，此處應(yīng)填臘梅散發(fā)香氣是為了吸引什么，而依據(jù)后面的“飄散在空氣中的花蜜氣味，對于寒冬食物匱乏的昆蟲來說，極具誘惑力”“這些昆蟲也幫助了臘梅傳宗接代”可知，臘梅散發(fā)香氣是為了吸引傳粉的昆蟲，故此處應(yīng)當填“而是吸引傳粉的昆蟲”之類的內(nèi)容。第③處，依據(jù)后面的“而這些昆蟲也幫助了臘梅傳宗接代”可知，此處應(yīng)填寫臘梅對昆蟲的作用，依據(jù)前面的“臘梅花被片基部的蜜腺會分泌花蜜……對于寒冬食物匱乏的昆蟲來說，極具誘惑力”可知，臘梅的花蜜可以成為昆蟲的食物，故此處應(yīng)當填“臘梅為昆蟲供應(yīng)了花蜜”之類的內(nèi)容。6．BFG主觀型文言斷句。首先依據(jù)上下文可以推斷出畫波浪線的句子的也許意思是君應(yīng)當殺了晉公子。然后分析句法結(jié)構(gòu)，結(jié)合句意斷句：“遇之無禮”是“狀語(遇之)＋中心詞(無禮)”結(jié)構(gòu)的句子，意思是“對他沒有禮貌”，其后應(yīng)斷開?！氨恕睉?yīng)指“遇之”中的“之”，即重耳，“有時反國而起兵”是一個由連詞“而”連接的動詞性短語，用來陳述主語“彼”，“起兵”后應(yīng)斷開。“即恐為曹傷”的意思是“那唯恐會成為曹國的禍害”；而“君不如殺之”是一個“主語(君)＋狀語(不如)＋謂語(殺)＋賓語(之)”結(jié)構(gòu)的句子，因此“君不如”前應(yīng)當斷開。7．A理解文言實詞的含義＋識記文化常識。A項，“窮冬烈風”的“窮”是“極”的意思，與文中表示“窘?jīng)r、困厄”的“窮”意思不同。B項，“出入之迂也”的“出入”是“出來進去”的意思。D項，“絕世無雙”的“絕世”是“冠絕當世”的意思。8．D理解文意?！芭扇送撇芫跛朗逭安⒔怀鍪w，不然就大開殺戒”錯誤。依據(jù)原文“懸叔瞻而出之，我且殺而以為大戮”可知，重耳要求曹君把叔瞻從城墻上吊下來，他將殺掉叔瞻并陳尸示眾。9．(1)這個人假如返回晉國，肯定會懲處對他無禮的人，那么曹國就首當其沖了。(2)于是釐負羈在壺里裝上黃金，用食物把壺裝滿，又在壺上加了塊玉璧，在夜間派人送給晉公子重耳。【參考譯文】從前晉公子重耳出國流亡，經(jīng)過曹國的時候，曹君趁重耳脫去上衣袒露身體時觀看他連在一起的肋骨，當時曹國的大夫釐負羈和叔瞻侍候在曹君跟前。叔瞻對曹君說：“我看晉公子，不是一般之人。您對他沒有禮貌，他假如有機會回國當了君主而起兵，那唯恐會成為曹國的禍害。您不如殺了他?！辈芫龥]聽叔瞻的勸諫。釐負羈回到家中悶悶不樂，他的妻子問他說：“夫君從外面回來而有不興奮的神色，為什么呢？”釐負羈說：“我聽說過這樣的話，君主有福的時候我趕不上，災禍來了肯定會連累我。今日我們的國君召見晉公子，他對待晉公子沒有禮貌。我當時也參加接見，因此才悶悶不樂。”他的妻子說：“我看晉公子，將是擁有萬輛兵車的大國君主；他身邊的隨從，也都將成為大國的卿相。現(xiàn)在他走投無路而出國流亡，經(jīng)過曹國時，曹國對待他沒有禮貌。這個人假如返回晉國，肯定會懲處對他無禮的人，那么曹國就首當其沖了。您為什么不先表明自己和曹君不一樣呢？”釐負羈說：“好。”于是釐負羈在壺里裝上黃金，用食物把壺裝滿，又在壺上加了塊玉璧，在夜間派人送給晉公子重耳。晉公子重耳接見了使者，拜了兩拜，接受了他的食物，推辭了他的玉璧。晉公子從曹國到楚國，從楚國到秦國。進入秦國三年，秦穆公召集大臣們商議說：“從前晉獻公和我結(jié)交，各國諸侯沒有不知道的。晉獻公不幸謝世，到現(xiàn)在大約十年了。繼承王位的兒子不成器，我怕這將會使晉國的宗廟得不到打掃，土神和谷神不能受享祭品。像這種狀況我們再不去平定，就不符合和人交摯友的原則了。我想幫助重耳讓他回到晉國，怎么樣？”大臣們都說：“好?！鼻啬鹿闫鸨瑒佑昧吮?/p>