大班音樂教案過新年

2023年幼兒園大班音樂教案過新年一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園大班音樂教材《過新年》。教材內(nèi)容主要包括歌曲《過新年》的學唱，以及相關的音樂游戲和節(jié)奏練習。歌曲《過新年》是一首歡快的歌曲，歌詞描述了新年的熱鬧場景和喜慶氣氛，通過學唱這首歌曲，讓幼兒感受新年的快樂，體驗音樂的魅力。二、教學目標1.能讓幼兒學會歌曲《過新年》，并能用歡快的情緒演唱。2.通過音樂游戲和節(jié)奏練習，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力。3.讓幼兒在新年氛圍中，感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。三、教學難點與重點重點：學會歌曲《過新年》，并能用歡快的情緒演唱。難點：音樂節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。四、教具與學具準備教具：錄音機、音響、樂譜、節(jié)奏道具（如拍手板、小鼓等）。學具：幼兒音樂教材《過新年》。五、教學過程1.實踐情景引入：教師帶領幼兒討論新年的習俗和喜慶氛圍，引導幼兒說出與新年相關的詞匯，如鞭炮、燈籠、春聯(lián)等。2.歌曲學唱：教師播放歌曲《過新年》，讓幼兒邊聽邊跟唱。教師可分句教唱，重點指導幼兒唱好每個音節(jié)和音準。3.音樂游戲：教師組織幼兒進行音樂游戲，如捉迷藏、丟手絹等，讓幼兒在游戲中體驗音樂的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力。4.節(jié)奏練習：教師教授拍手板和小鼓的使用方法，讓幼兒根據(jù)歌曲的節(jié)奏進行敲擊練習，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。六、板書設計板書內(nèi)容：歌曲《過新年》歌詞板書設計：將歌曲《過新年》的歌詞寫在黑板上，字體較大，方便幼兒觀看和跟唱。七、作業(yè)設計作業(yè)題目：1.請幼兒回家后，向家人演唱歌曲《過新年》。2.家長協(xié)助幼兒完成一首關于新年的家庭創(chuàng)意歌曲。答案：1.幼兒能用歡快的情緒演唱歌曲《過新年》。2.家庭創(chuàng)意歌曲內(nèi)容豐富，表現(xiàn)了新年的喜慶氛圍。八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師在課后對本次教學進行反思，分析教學效果，針對幼兒在課堂上的表現(xiàn)，調(diào)整教學方法，以提高教學效果。拓展延伸：教師可組織幼兒進行新年主題的音樂會，讓幼兒展示自己的才藝，增強自信心。同時，教師可引導幼兒了解其他國家的節(jié)日文化，拓寬幼兒的視野。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)1.歌曲《過新年》的學唱：本節(jié)課主要教授的歌曲是《過新年》，這是一首歡快的歌曲，歌詞描述了新年的熱鬧場景和喜慶氣氛。在教學過程中，教師需要關注幼兒對歌詞的理解和記憶，引導幼兒用歡快的情緒演唱。2.音樂游戲和節(jié)奏練習：在教學過程中，教師組織了音樂游戲和節(jié)奏練習，以培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力。這些活動包括捉迷藏、丟手絹等，讓幼兒在游戲中體驗音樂的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力。二、教學難點與重點細節(jié)1.音樂節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)：對于幼兒來說，音樂節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)是一個難點。在教學過程中，教師需要通過各種方式，如拍手板、小鼓等道具的使用，讓幼兒感受音樂的節(jié)奏，并在實踐中逐漸培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力。2.歌曲《過新年》的學唱：對于幼兒來說，學會歌曲《過新年》并能夠用歡快的情緒演唱也是一個難點。在教學過程中，教師需要分句教唱，重點指導幼兒唱好每個音節(jié)和音準，同時通過重復練習，讓幼兒熟練掌握歌曲。三、教學過程細節(jié)1.實踐情景引入：在課程開始時，教師帶領幼兒討論新年的習俗和喜慶氛圍，引導幼兒說出與新年相關的詞匯。這一步驟的目的是讓幼兒更好地理解新年的文化背景，為后續(xù)學習歌曲打下基礎。2.歌曲學唱：教師播放歌曲《過新年》，讓幼兒邊聽邊跟唱。教師可分句教唱，重點指導幼兒唱好每個音節(jié)和音準。在學唱過程中，教師需要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時糾正發(fā)音和音準方面的問題。3.音樂游戲：教師組織幼兒進行音樂游戲，如捉迷藏、丟手絹等，讓幼兒在游戲中體驗音樂的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力。這些游戲有助于培養(yǎng)幼兒的音樂感受能力和團隊協(xié)作能力。4.節(jié)奏練習：教師教授拍手板和小鼓的使用方法，讓幼兒根據(jù)歌曲的節(jié)奏進行敲擊練習，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。在練習過程中，教師需要注意觀察幼兒的節(jié)奏感，并及時給予指導和鼓勵。四、板書設計細節(jié)板書內(nèi)容：歌曲《過新年》歌詞板書設計：將歌曲《過新年》的歌詞寫在黑板上，字體較大，方便幼兒觀看和跟唱。在歌詞旁邊，可以加上一些簡單的圖示，如鞭炮、燈籠等，以幫助幼兒更好地理解和記憶歌詞。五、作業(yè)設計細節(jié)1.幼兒回家后，向家人演唱歌曲《過新年》：這個作業(yè)的目的是讓幼兒在家庭環(huán)境中展示他們在課堂上學會的歌曲，并分享學習的喜悅。家長可以錄制幼兒演唱的視頻，并在下次課堂上與同學們分享。2.家長協(xié)助幼兒完成一首關于新年的家庭創(chuàng)意歌曲：這個作業(yè)的目的是讓幼兒在家庭環(huán)境中參與創(chuàng)作，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。家長可以與幼兒一起選擇一個關于新年的主題，然后根據(jù)主題創(chuàng)作一首簡單的歌曲。幼兒可以在下次課堂上與同學們分享他們的創(chuàng)作成果。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)1.課后反思：在課后，教師需要對本次教學進行反思，分析教學效果，針對幼兒在課堂上的表現(xiàn)，調(diào)整教學方法，以提高教學效果。例如，如果發(fā)現(xiàn)有些幼兒在歌曲學唱方面存在困難，教師可以考慮在下次課堂上增加練習的時間，或者采用更直觀的教學方法。2.拓展延伸：在課后，教師可以組織幼兒進行新年主題的音樂會，讓幼兒展示自己的才藝，增強自信心。例如，教師可以讓幼兒在音樂會上表演他們學會的歌曲，或者展示他們的家庭創(chuàng)意歌曲。教師還可以引導幼兒了解其他國家的節(jié)日文化，拓寬幼兒的視野。例如，教師可以組織幼兒學習一首關于其他國家的節(jié)日歌曲，并讓幼兒在課堂上分享他們的學習成果。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教授歌曲和游戲時，教師應使用生動、活潑的語言和語調(diào)，以吸引幼兒的注意力。在講解新知識時，教師應保持語速適中，清晰地表達每一個知識點，確保幼兒能夠理解。2.時間分配：在課程安排上，教師應保證有足夠的時間讓幼兒學唱歌曲、參與游戲和節(jié)奏練習。同時，也要注意控制每個環(huán)節(jié)的時間，確保課程順利進行。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導幼兒思考和回答問題，以提高他們的參與度和積極性。在提問時，教師應注意問題的難易程度，確保幼兒能夠理解和回答。4.情景導入：在課程開始時，教師可以利用圖片、道具等資源，創(chuàng)造一個與新年相關的情景，引導幼兒進入學習狀態(tài)。例如，教師可以展示一幅新年的畫報，讓幼兒說出他們在新年里的快樂經(jīng)歷。教案反思：1.教學內(nèi)容：在選擇教學內(nèi)容時，要充分考慮幼兒的年齡特點和興趣。確保教學內(nèi)容既能夠吸引幼兒的興趣，又能夠達到教學目標。2.教學方法：在教學過程中，要靈活運用各種教學方法，如講解、示范、實踐等。同時，要注意觀察幼兒的反應，根據(jù)他們的實際情況調(diào)整教學方法。3.教學評價：在課后，要通過作業(yè)、觀察等方式，對幼兒的學習情況進行評價。根據(jù)評價結果，調(diào)整教學策略，以提