20《蜘蛛開店》 （第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

20《蜘蛛開店》（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版語(yǔ)文課本中的第20課《蜘蛛開店》。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.生字詞的學(xué)習(xí)，包括“蜘蛛、開店、顧客、大、袋鼠、獅子、河馬”等生字詞的認(rèn)識(shí)和讀寫。

2.故事情節(jié)的把握，通過閱讀課文，讓學(xué)生理解蜘蛛開店的過程以及遇到的顧客。

3.課文內(nèi)容的理解，通過閱讀課文，讓學(xué)生理解蜘蛛開店的原因和目的，以及最后的結(jié)果。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：

1.生字詞的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些簡(jiǎn)單的生字詞，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以加深對(duì)生字詞的認(rèn)識(shí)和理解。

2.故事情節(jié)的把握，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些簡(jiǎn)單的童話故事，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步理解故事情節(jié)的把握。

3.課文內(nèi)容的理解，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些簡(jiǎn)單的課文，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步理解課文內(nèi)容的理解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言素養(yǎng)、思維素養(yǎng)和審美素養(yǎng)。

1.語(yǔ)言素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)課文《蜘蛛開店》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生字詞的認(rèn)識(shí)和讀寫能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.思維素養(yǎng)：通過閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，使學(xué)生能夠理解故事情節(jié)的發(fā)展和轉(zhuǎn)折，提高學(xué)生的思維能力。

3.審美素養(yǎng)：通過閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的興趣和審美能力，使學(xué)生能夠理解和欣賞故事中的趣味性和幽默性，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解和掌握課文《蜘蛛開店》的故事情節(jié)，包括蜘蛛開店的原因和目的，以及遇到的顧客和結(jié)果。通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生能夠理解和把握故事情節(jié)的發(fā)展和轉(zhuǎn)折，提高學(xué)生的思維能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)在于生字詞的學(xué)習(xí)和理解。生字詞是學(xué)生理解和掌握課文的基礎(chǔ)，但是由于學(xué)生對(duì)生字詞的熟悉程度不同，可能會(huì)影響到學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解和把握。因此，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如通過圖片、例句等方式，幫助學(xué)生理解和掌握生字詞，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

另一個(gè)難點(diǎn)是故事情節(jié)的把握。由于故事情節(jié)較為復(fù)雜，學(xué)生可能會(huì)難以理解和把握故事的發(fā)展和轉(zhuǎn)折。因此，教師需要通過講解、提問等方式，幫助學(xué)生理解和把握故事情節(jié)的發(fā)展和轉(zhuǎn)折，提高學(xué)生的思維能力。

本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)是課文內(nèi)容的理解。由于課文內(nèi)容較為豐富，學(xué)生可能會(huì)難以理解和把握課文的深層含義。因此，教師需要通過講解、提問等方式，幫助學(xué)生理解和把握課文的深層含義，提高學(xué)生的思維能力。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：黑板、投影儀、多媒體教學(xué)軟件、課本、練習(xí)冊(cè)。

2.課程平臺(tái)：無。

3.信息化資源：無。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、練習(xí)法、展示法。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《蜘蛛開店》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^像蜘蛛一樣需要開店的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索蜘蛛開店的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解蜘蛛開店的故事情節(jié)。故事情節(jié)是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了蜘蛛開店在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)蜘蛛開店的原因和目的，以及遇到的顧客和結(jié)果這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與蜘蛛開店相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示蜘蛛開店的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“蜘蛛開店在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了蜘蛛開店的故事情節(jié)、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)蜘蛛開店的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

《蜘蛛開店》的故事情節(jié)與現(xiàn)實(shí)生活中的創(chuàng)業(yè)故事相似，因此可以提供一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的書籍和文章供學(xué)生閱讀。例如，《創(chuàng)業(yè)維艱》（作者：本·霍洛維茨）、《精益創(chuàng)業(yè)》（作者：埃里克·萊斯）等書籍，以及《馬云：我的創(chuàng)業(yè)之路》、《雷軍：我的創(chuàng)業(yè)故事》等文章。這些閱讀材料可以幫助學(xué)生更深入地了解創(chuàng)業(yè)的過程和挑戰(zhàn)，以及創(chuàng)業(yè)者在面對(duì)困難時(shí)的勇氣和智慧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

鼓勵(lì)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和探究與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，例如通過網(wǎng)絡(luò)資源了解創(chuàng)業(yè)成功的案例和失敗的教訓(xùn)，以及創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中所面臨的挑戰(zhàn)和解決方法。同時(shí)，可以鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，思考自己未來可能的創(chuàng)業(yè)方向，并制定一個(gè)簡(jiǎn)單的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。通過自主學(xué)習(xí)和探究，學(xué)生可以更好地理解和掌握創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，并培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)新能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①生字詞的學(xué)習(xí)，包括“蜘蛛、開店、顧客、大、袋鼠、獅子、河馬”等生字詞的認(rèn)識(shí)和讀寫。

②故事情節(jié)的把握，通過閱讀課文，讓學(xué)生理解蜘蛛開店的過程以及遇到的顧客。

③課文內(nèi)容的理解，通過閱讀課文，讓學(xué)生理解蜘蛛開店的原因和目的，以及最后的結(jié)果。

2.詞、句等：

①“蜘蛛開店”這句話是本節(jié)課的核心詞句，表達(dá)了故事的主題。

②“顧客”這個(gè)詞表示蜘蛛開店過程中遇到的不同顧客，強(qiáng)調(diào)了故事情節(jié)的多樣性。

③“最后的結(jié)果”這句話總結(jié)了蜘蛛開店的最終結(jié)局，讓學(xué)生明白故事的結(jié)局。

3.板書設(shè)計(jì)：

板書應(yīng)包括以下內(nèi)容：

①生字詞列表：蜘蛛、開店、顧客、大、袋鼠、獅子、河馬。

②故事情節(jié)：蜘蛛開店→遇到不同顧客→結(jié)果。

③課文內(nèi)容：原因→目的→結(jié)果。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了《蜘蛛開店》這一章節(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了以下重點(diǎn)內(nèi)容：

1.生字詞的學(xué)習(xí)：我們學(xué)習(xí)了“蜘蛛、開店、顧客、大、袋鼠、獅子、河馬”等生字詞，并進(jìn)行了讀寫練習(xí)。

2.故事情節(jié)的把握：我們通過閱讀課文，了解了蜘蛛開店的過程