第11講-四升五年級(jí)-暑假數(shù)學(xué)-解簡易方程-講義_第1頁
第11講-四升五年級(jí)-暑假數(shù)學(xué)-解簡易方程-講義_第2頁
第11講-四升五年級(jí)-暑假數(shù)學(xué)-解簡易方程-講義_第3頁
第11講-四升五年級(jí)-暑假數(shù)學(xué)-解簡易方程-講義_第4頁
第11講-四升五年級(jí)-暑假數(shù)學(xué)-解簡易方程-講義_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

洪創(chuàng)教育精品文檔資料工作室洪創(chuàng)教育精品文檔資料工作室學(xué)生/課程年級(jí)四升五年級(jí)學(xué)科授課教師江老師日期時(shí)段核心內(nèi)容解簡易方程(第11講)【教學(xué)目標(biāo)】1.弄清用字母表示數(shù)和方程的含義及解方程的原理2.掌握解方程的方法并能準(zhǔn)確解答【教學(xué)重難點(diǎn)】1.弄清用字母表示數(shù)和方程的含義及解方程的原理2.掌握解方程的方法并能準(zhǔn)確解答課首小測1、想一想,填一填。王芳每分鐘走a米,5分鐘走()米。小麗集郵a張,鉛筆的個(gè)數(shù)是它的2倍,圓珠筆有()支,這兩種筆共有()支。2、按要求表示數(shù)。用b表示單位面積產(chǎn)量,X表示面積數(shù),S表示總產(chǎn)量,求總產(chǎn)量的公式是()。如果用a表示單價(jià),b表示數(shù)量,c表示總價(jià),求總價(jià)的公式是()。3、先填空,在解答。(1)如果用S表示距離,V表示速度,t表示時(shí)間,那么S=(),V=(),t=()。(2)利用上面的公式計(jì)算:①北京到武漢的鐵路約長是1050千米,一列火車以每小時(shí)175千米的速度從武漢開出,多少小時(shí)到達(dá)北京?②一列火車每小時(shí)行164千米,從北京到烏魯木齊共用了23小時(shí),北京到烏魯木齊的鐵路長多少千米?③甲乙兩城相距1080千米,一列火車從甲城開往乙城,9小時(shí)到達(dá),這列火車的平均速度是多少?4、說一說下面每個(gè)式子表達(dá)的意思。①一把小刀a元,三只鋼筆b元。a+b表示( )b÷3表示( )a-b÷3表示()②小喬有x本漫畫書,比小東多4本。x-4表示( )x-4+x表示()③五年一班有55名同學(xué),共發(fā)m本算草本,n本方格本。m+n表示( )m÷55表示( )n÷55表示( )m÷55+n÷55表示( )5、(1)當(dāng)a=5.8,b=7.43,求a+b的值?(2)當(dāng)X=1.5,Y=3.4,求XY的值?6、把結(jié)果相同的式子連一起。①xA.b+b+b+b②a×8.7B.x×x③4bC.8.7a④x×2D.c⑤1×cE.2x附加題①a-b=7.2,若a增加5.4,b減少2.1,那么現(xiàn)在的差是多少?②小李a歲,小張比小李大3歲比小王小4歲,小王年齡是多少歲?【趣味引入】現(xiàn)在有多少元?()現(xiàn)在有多少人?()每袋有a條魚,一共有()條。有m個(gè)餃子,每盤裝10個(gè)??梢匝b()盤。 【知識(shí)梳理】1、方程的意義:含有未知數(shù)的等式就是方程。注意:(1)方程一定是等式,而等式不一定是方程。等式和方程的關(guān)系如下圖所示:等式方程(2)方程必須具備的兩個(gè)條件:①必須是等式;②必須含有未知數(shù)。2、等式的基本性質(zhì):等式的性質(zhì)1:等式兩邊加上或減去同一個(gè)數(shù),左右兩邊仍然相等。等式的性質(zhì)2:等式兩邊乘同一個(gè)數(shù),或除以同一個(gè)不為0的數(shù),左右兩邊仍然相等。注意:因?yàn)槌龜?shù)不能為0,所以等式兩邊同時(shí)除以的數(shù)不能為0?!炯磳W(xué)即練】一、選擇:1.下列式子可以用“=”連接的是()A.5+4_______12-5B.7+(-4)______7-(+4)C.2+4×(-2)______-12D.2×(3-4)_____2×3-42.下列等式變形錯(cuò)誤的是()A.由a=b得a+5=b+5;B.由a=b得-eq\f(a,9)=-eq\f(b,9)C.由x+2=y+2得x=y;D.由-3x=-3y得x=-y3.運(yùn)用等式性質(zhì)進(jìn)行的變形,正確的是()A.如果a=b,那么a+c=b-c;B.如果eq\f(a,c)=eq\f(b,c),那么a=b;C.如果a=b,那么eq\f(a,c)=eq\f(b,c);D.如果a2=3a,那么a=3二、填空:4.用適當(dāng)?shù)臄?shù)或式子填空,使所得結(jié)果仍是等式,并說明是根據(jù)等式的哪一條性質(zhì)以及怎樣變形的:(1)如果x+8=10,那么x=10+_________;(2)如果4x=3x+7,那么4x-_______=7;(3)如果-3x=8,那么x=________;(4)如果eq\f(1,3)x=-2,那么=-63、方程的解與解方程:使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值,叫做方程的解;求方程的解的過程叫做解方程。重點(diǎn)提示:“方程的解”中的“解”是名詞,指使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值;“解方程”中的“解”是動(dòng)詞,指求方程的解的過程。4、解形如,,和的方程:注意:①解方程的依據(jù)等式的性質(zhì)。②解方程的書寫格式:在解方程之前必須先寫“解”字,等號(hào)上、下要對(duì)齊。(本節(jié)課主要學(xué)習(xí),的方程)5、檢驗(yàn):把求得的未知數(shù)的值代入原方程,看方程左邊的值是否等于方程右邊的值,如果相等,所求的未知數(shù)的值就是原方程的解;否則就不是。依據(jù)方程的解的含義檢驗(yàn)方程的解是否正確?!镜漕}探究】【例1】下列式子中,哪些是等式?哪些是方程?(填序號(hào))①6.5+3=9.5②0x+5③2x-50=2④4+2x=10⑤7-x>5⑥5+12x=65⑦9x=0⑧x÷12=6⑨9y等式:___________________________方程:___________________________【例2】完成下列解方程:檢驗(yàn):(1)3-eq\f(1,3)x=4檢驗(yàn):解:兩邊_________,根據(jù)________得3-eq\f(1,3)x-3=4_______.于是-eq\f(1,3)x=_______.兩邊_________,根據(jù)_______得x=_________.檢驗(yàn):檢驗(yàn):(2)5x-2=3x+4解:兩邊_________,根據(jù)_______得________=3x+6兩邊_________,根據(jù)_______得2x=________.兩邊_________,根據(jù)________得x=________.【隨堂練習(xí)】1.利用等式的性質(zhì)解下列方程x+3=8x-8=05x=102.解方程并檢驗(yàn)(1)x+65=150(2)x-4.7=9.6(3)x+3.2=4.6【例5】你會(huì)根據(jù)下面的圖列出方程嗎?(2)xx千克0.5kg2.5kg【例6】我們拿桶接了半小時(shí),共接了1.8kg水,你知道一個(gè)滴水的水龍頭每分鐘浪費(fèi)多少水嗎?【例7】足球上黑色的皮都是五邊形的,白色的皮都是六邊形的。足球白色皮共有20塊,比黑色皮的2倍少4塊。共有多少塊黑色皮?誤區(qū)警示1、方程和等式的關(guān)系:含有未知數(shù)的等式叫做方程,所有的方程都是等式,但等式不一定都是方程。2、判斷一個(gè)數(shù)是否是該方程的解的方法是:將未知數(shù)的值代入方程中,如果等號(hào)兩邊相等,那么這個(gè)數(shù)就是該方程的解。3、方程的解是一個(gè)數(shù);解方程是一個(gè)計(jì)算過程。4、解方程需要注意:(1)一定要寫‘解’字。(2)等號(hào)要對(duì)齊。兩邊乘除相同數(shù)的時(shí)候,這個(gè)數(shù)不能為05、方程的檢驗(yàn)過程:方程左邊=……

=方程右邊,所以,X=…是方程的解?!井?dāng)堂練習(xí)】1、細(xì)心填寫:(1)若天平的左邊放2把同樣的茶壺,天平右邊放6個(gè)同樣的茶杯,天平平衡,則1把茶壺和()個(gè)茶杯同樣重。(2)含有()的()叫方程。如:()2.解下列方程。13.5x=121.520-x=96.8x+2.4=4.13.根據(jù)題意列方程,并解答。3.5除17.5的商比一個(gè)數(shù)的4倍多0.2,求這個(gè)數(shù)。課后作業(yè)1、選擇正確的答案。(1)下面的式子里( )是方程。A.5x B.15-3=12 C.6x+1=16(2)方程15.6-x=15.6的解是( )。A.x=15.6 B.x=31.2 C.x=0(3)x=4.7是下面方程( )的解。A.6x+9=15 B.3x=4.5 C.x÷18.8=0.25(4)5x=0.2方程的解是( )。A.x=25 B.x=0.04 C.x=4.8(5)五年級(jí)種樹60棵,比四年級(jí)種的2倍少4棵,四年級(jí)種樹( )。A.26棵 B.32棵 C.19棵(6)爸爸、媽媽、奶奶帶小紅去公園玩,成人票每張x元,兒童票每張y元,買門票要花( )元。A.4xy B.3xy C.3x+y(7)根據(jù)下圖列出的方程是( )。29.629.6減去減去輸出2.8x的2倍輸出2.8x的2倍A.29.6=2x-2.8 B.2x-29.6=2.8 C.29.6-2x=2.8(8)方程4×7.3+6x=59.2的解是( )。A.x=0.5 B.x=5 C.x=502、解下列方程并驗(yàn)算。(帶★的要驗(yàn)算)★6x-35=13 3x-12×6=6(5x-12)×8=24 ★(5)6x+3=9 4x-2=105x-39=56 3、看圖列方程并求解。4、把下列各題的等量關(guān)系式補(bǔ)充完整,并列出方程,求出方程的解。(1)小芳買了12

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論