教師與學(xué)生溝通的重要性

教師與學(xué)生溝通的重要性隨著社會的迅速發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)生們接受知識的渠道非常廣泛，無時(shí)無刻的都在接受著新鮮的事物。但也正是如此，使得現(xiàn)在的孩子過早成熟，懂得很多，所以我們在教育的時(shí)候也要有所改變。小學(xué)是正式開始接受教育的時(shí)候，現(xiàn)在學(xué)生所接受的教育對他們以后的意識形成有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)該怎樣去與現(xiàn)在的小學(xué)生溝通呢？我總結(jié)如下：1）教師與學(xué)生溝通，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基本途徑。

教學(xué)的過程是師生在交往和互動中傳遞知識的過程。這過程中，學(xué)生是主體，教師是輔助，兩者必須相互配合，相輔相成，形成一種溝通和交流。教師不能單調(diào)地，一成不變地，照本宣科地灌輸，那樣教學(xué)效果很差！教師必須重視與學(xué)生之間的溝通，才能調(diào)動學(xué)生主體性和積極性，使教學(xué)成為教師和學(xué)生合作互動的溝通過程。這種溝通既貫穿于整個(gè)教學(xué)過程之中，又是全方位，多角度，多功能的交流。所以每天與學(xué)生相處幾小時(shí)的教師，特別是相處時(shí)間更久的班主任,要正確認(rèn)識與學(xué)生溝通的重要性，并要懂得一定的溝通技巧，這樣既能增強(qiáng)教學(xué)效果，又能避免師生隔閡和沖突，從而建立良好的師生關(guān)系；而良好的師生關(guān)系對學(xué)生品德的培養(yǎng)，學(xué)業(yè)的提高，差生的轉(zhuǎn)化以及師生的身心健康都有極大的裨益，在教學(xué)中起著極其重要的作用。

2）教師與學(xué)生溝通，更是傳授學(xué)生待人接物之道的必需！

古言道；“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@句話表明，教師的職責(zé)，不僅是傳授知識（授業(yè)），更重要的是要“傳道”，即傳授待人接物之道理和方法。可是，由于知識和信息的大膨脹，幾十年來的教育思想，卻偏于教師的“授業(yè)”，而忽視了“傳道”，忽視了教師與學(xué)生的溝通,這是不對的;因?yàn)閷W(xué)生從教師那里學(xué)到的知識總是有限的，而從教師那里學(xué)到的治學(xué)與做人的道理和態(tài)度卻可能使他終生受益。

當(dāng)代的有關(guān)調(diào)查研究也同樣表明，學(xué)生最喜歡的教師品格中，“育人有道”列于榜首，“幽默感”和“公正”分列第二第三，而“淵博的知識”只排到第四位；可見學(xué)生更希望教師是一個(gè)“傳道”者。

教師要完成“傳道”這個(gè)重要的教學(xué)任務(wù)，就必須與學(xué)生建立更加密切的師生關(guān)系，使教師對學(xué)生起到言傳身教的作用，這就要求教師加深與學(xué)生的溝通，更重視與學(xué)生在情感和思想層面上的溝通和交流。

二，教師與學(xué)生溝通的技巧和方法

既然教師與學(xué)生的溝通如此重要，那么有什么好的技巧增進(jìn)師生之間的溝通和交流呢？我經(jīng)過多年的觀察和思考，總結(jié)出以下幾種技巧和方法。

1）放下嚴(yán)師架子，與學(xué)生打成一片。

溝通從“心靈”開始，要與學(xué)生有良好和密切的溝通，首先要掃除學(xué)生的“畏師”心理。我們要改變傳統(tǒng)的嚴(yán)師出高徒的觀念，改變教師灌輸、學(xué)生被動接受的