2024省福建省中考語文練習(xí)專題2非連續(xù)性文本閱讀課件

第一部分現(xiàn)代文閱讀練習(xí)專題二非連續(xù)性文本閱讀一、(2024?原創(chuàng))閱讀下面的材料，完成1～3題。(12分)材料一：茶是中國人的發(fā)明，而中國幅員遼闊的地理環(huán)境也為茶文化提供了源源不斷的物質(zhì)基礎(chǔ)。從古至今，不同地域孕育出不同種類的茶，綠茶、紅茶、烏龍茶、黃茶、黑茶、白茶；主流的飲茶方式也在不斷演變，從唐代的煎茶，宋代和元代的點(diǎn)茶，再到明代以來的泡茶；皇家、士大夫、老百姓、寺院也各自有一套喝茶的方法，每一套都有自己的道理。尤其是最近這些年，物質(zhì)逐漸豐裕的中國人開始重拾傳統(tǒng)文化與審美，對“茶道”的探求也越來越強(qiáng)烈。(摘編自《三聯(lián)周刊》李鴻谷《自由自在中國茶》)傳統(tǒng)文化材料二：“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，“圍爐煮茶”這類新興飲茶方式逐漸風(fēng)靡全國，年輕人賦予傳統(tǒng)茶文化新玩法，彰顯了傳統(tǒng)茶文化對社會(huì)生活美學(xué)產(chǎn)生的深刻影響。進(jìn)入夏季以來，一款由“圍爐煮茶”升級轉(zhuǎn)變而來的“圍爐冰茶”火爆全網(wǎng)。如今這款網(wǎng)紅產(chǎn)品，經(jīng)我市一些商家積極引入并加以創(chuàng)新，吸引了許多市民爭相“打卡”。近日，記者在某店鋪里看到，商家精心布置的十多個(gè)戶外帳篷已經(jīng)坐滿了顧客?！皣鸂t冰茶”幾乎是每桌客人必點(diǎn)的套餐。工作人員將裝有冰塊、干冰、茶飲和多種新鮮水果的餐盤端上餐桌后，又往干冰上澆了一些熱水，餐盤里頓時(shí)騰起一股“云霧”。炎炎夏日里，餐桌上仙氣繚繞的意境與周圍榕樹連蔭的景致相得益彰，處處透露著冰爽涼意。唯美的環(huán)境使拍照氛圍感很強(qiáng)，曬朋友圈特好！顧客張先生說：“在店里，聞一聞茶香，品一品茶味，就會(huì)從繁忙的工作中抽離出來，就覺得壓力沒那么大了。”老板崔先生說：“‘圍爐冰茶’以傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn)，創(chuàng)新茶飲的制作和呈現(xiàn)方式，在制作和品嘗過程中，人們可以互相交流、分享經(jīng)驗(yàn)，給年輕人提供了‘社交友好’的場所。”(選自《石獅日報(bào)》2023年5月25日，有刪改)材料三：豐子愷的畫作線條簡潔、形態(tài)逼真、雅俗共賞、富有生活氣息。1．【內(nèi)容理解與辨析】下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A．“圍爐冰茶”是“圍爐煮茶”的“升級版”，其要素有干冰、茶飲、水果等。B．不同地域孕育出不同種類的茶，不同時(shí)期主流的飲茶方式也在不斷演變。C．“圍爐冰茶”是一種新興的飲茶方式，是年輕人賦予傳統(tǒng)茶文化的新玩法。D．“圍爐冰茶”吸引市民爭相“打卡”，說明人們對網(wǎng)紅產(chǎn)品有盲目趨從的心理。D【解析】“說明人們對網(wǎng)紅產(chǎn)品有盲目趨從的心理”理解錯(cuò)誤，市民對“圍爐冰茶”這種飲茶方式的追捧，說明這種飲茶方式很受人們歡迎，是年輕人賦予傳統(tǒng)茶文化的新玩法，并不是“盲目趨從”。2．【信息提取與概括】“圍爐冰茶”吸引市民爭相“打卡”的原因有哪些？請根據(jù)材料簡要概括。(3分)

________________________________________________________________________________________________________________________________①拍照氛圍感強(qiáng)，滿足發(fā)朋友圈的需求；②能緩解工作壓力；③既有底蘊(yùn)，又有創(chuàng)新，提供了“社交友好”的場所。(每點(diǎn)1分)3．【擬寫推介語】校園“茶文化”節(jié)活動(dòng)期間，某小組準(zhǔn)備推薦材料三中豐子愷的畫作，請結(jié)合材料，從畫的內(nèi)涵角度寫一段推介語，代表該小組在班級交流。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：豐子愷的畫意境妙絕，在梅花綻放的時(shí)節(jié)，三位友人圍坐小桌品茗賞花，留出一個(gè)座位給梅花，仿佛梅花也是茶友之一。(2分)梅花有堅(jiān)強(qiáng)、高潔、忠貞的雅意，“留出一面與梅花”突顯朋友之間高山流水般的精神交往。(2分)這幅畫作巧妙地將茶、梅花、“交友”三者有機(jī)地融合在一個(gè)畫面中，意蘊(yùn)豐富。(2分)二、(2024?原創(chuàng))閱讀下面的材料，完成1～3題。(12分)材料一：廈門珠繡，是福建省廈門市傳統(tǒng)美術(shù)，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。廈門珠繡起源于唐朝，鼎盛于明清時(shí)期，中華人民共和國成立后工藝逐漸失傳。其設(shè)計(jì)精美，色彩對比強(qiáng)烈，由專業(yè)繡工用多種色彩的珠粒手工縫制而成，具有獨(dú)特的裝飾手法和藝術(shù)風(fēng)格。其珠光寶氣、晶瑩華麗、新穎別致、色彩明快，經(jīng)光線折射有浮雕效果。廈門珠繡運(yùn)用凸繡、平繡、串繡、粒繡、亂針繡、豎針繡、疊片繡等傳統(tǒng)的工藝手法，繡制出淺浮雕式圖案。全珠圖案構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，密不容針；半珠圖案優(yōu)雅秀美，清新悅目。材料二：木偶戲又稱傀儡戲，以木偶來演繹戲劇，是中國傳統(tǒng)藝術(shù)形式之一。因木偶形體和操縱技術(shù)的不同，中國民間木偶藝術(shù)流派紛呈，并體現(xiàn)出鮮明的地域特色。福清市蒼霞村“慶新華”提線木偶團(tuán)的林松生先生是詞明線戲的傳承者，多年來他致力于對詞明線戲的保護(hù)、挖掘、傳承、創(chuàng)新，使古老的福清詞明線戲這一珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到更好的保護(hù)和傳承。詞明線戲(福清市蒼霞木偶劇團(tuán))被評為第五批福州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。資料顯示，雖然80年代后，詞明線戲的音樂除去在平潭、福清等地已基本消失，但詞明線戲的傳統(tǒng)劇目、行當(dāng)角色、戲偶、形制、表演形式及班規(guī)戲俗等都被兩地閩劇傀儡戲全盤繼承，故得以較為完整地留存下來。(摘編自《福建傀儡戲史論》)材料三：曾獲文華獎(jiǎng)等多項(xiàng)國家級獎(jiǎng)項(xiàng)的經(jīng)典劇目《玉珠串》，所到之處反響熱烈，贏得各地觀眾普遍贊譽(yù)。這便是泉州高甲戲。但是高甲戲的發(fā)展也受到了流行音樂的沖擊，導(dǎo)致高甲戲表演不被年輕人重視。下圖為相關(guān)調(diào)查表。高甲戲曲應(yīng)不應(yīng)該與流行音樂相結(jié)合問卷調(diào)查表1．【內(nèi)容理解與辨析】下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

(

)A．福建省國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)眾多，廈門珠繡、福清詞明線戲便是典型。B．廈門珠繡起源于唐朝，盛于明清，具有獨(dú)特的裝飾手法和藝術(shù)風(fēng)格。C．泉州高甲戲發(fā)展面臨困境，多數(shù)人認(rèn)為其有必要與流行音樂相結(jié)合。D．福清詞明線戲是中國民間木偶藝術(shù)流派的一種，具有鮮明的地域特色。A【解析】福清詞明線戲是市級(福州市)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而非國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2．【信息提取與概括】廈門珠繡有哪些特點(diǎn)？請根據(jù)材料一簡要概括。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________①歷史悠久，現(xiàn)今工藝逐漸失傳；②設(shè)計(jì)精美，色彩對比強(qiáng)烈，裝飾手法和藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特；③運(yùn)用傳統(tǒng)的工藝手法繡制圖案。(每點(diǎn)2分)3．【應(yīng)用文寫作】為增進(jìn)同學(xué)們對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的了解，某校計(jì)劃3月15日下午4時(shí)在校藝術(shù)文化廳舉辦“傳統(tǒng)藝術(shù)知多少”主題講座，準(zhǔn)備邀請非遺傳承人林松生先生來校開展講座，請你代學(xué)校擬寫邀請函的正文內(nèi)容。(3分)邀請函尊敬的林松生先生：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________××學(xué)校2024年3月5日

示例：我校準(zhǔn)備于3月15日下午4時(shí)在校藝術(shù)文化廳舉辦“傳統(tǒng)藝術(shù)知多少”主題講座，誠邀您來為我們講解傳統(tǒng)藝術(shù)知識(shí)。期待您的到來！(3分)三、(2024?原創(chuàng))閱讀下面的材料，完成1～3題。(12分)材料一：2023年“五一”假期，淄博各大旅游景點(diǎn)吸引來自全國各地的游客逾12萬人次，創(chuàng)下了近10年來的客流量最高紀(jì)錄，網(wǎng)友將這一現(xiàn)象調(diào)侃為“赴淄趕烤”。社會(huì)關(guān)注淄博燒烤持續(xù)爆紅網(wǎng)絡(luò)，其中有偶然因素，也有必然原因。偶然因素在于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代美食的流量入口效應(yīng)愈發(fā)凸顯，借助短視頻和社交媒體的推介，容易產(chǎn)生裂變式傳播。必然原因則在于當(dāng)?shù)匾源藶槠鯔C(jī)提升政府治理能力、優(yōu)化服務(wù)水平。贏得消費(fèi)者青睞，淄博燒烤固然有獨(dú)到之處，但歸根結(jié)底是令人舒心安心的消費(fèi)環(huán)境。一些地方也積極學(xué)習(xí)借鑒，通過深挖本地文旅資源，打造“網(wǎng)紅城市”。由此來看，淄博燒烤爆紅帶來的啟示是多方面的。(選自“人民網(wǎng)”2023年5月6日，有刪改)材料二：2023年“五一”期間，泉州旅游市場也迎來全面復(fù)蘇，旅游服務(wù)也得到了廣泛好評。甲：吃貨來泉州絕對沒錯(cuò)，土筍凍、海蠣煎、面線糊等，泉州的各種美食吃上一次就能讓人留戀不止！乙：泉州有著獨(dú)特的非遺文化，優(yōu)雅的南音、清婉的梨園戲、詼諧的木偶戲，每一樣都讓我記憶深刻。丙：我驚艷于泉州優(yōu)美的景觀，看也看不過來，登清源山、游開元寺、走洛陽橋，行程特別緊湊。材料三：景區(qū)推出門票優(yōu)惠政策，努力做到降價(jià)不降質(zhì)，為游客提供更實(shí)惠優(yōu)質(zhì)的旅游體驗(yàn)，激發(fā)文旅產(chǎn)業(yè)的強(qiáng)大發(fā)展動(dòng)能。圖片來源：《人民日報(bào)》1．【內(nèi)容理解與辨析】下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)

A．淄博燒烤的爆紅，有值得學(xué)習(xí)借鑒的地方，也帶給人們多方面的啟示。B．每年“五一”假期，淄博燒烤和泉州旅游都很火爆，得到游客廣泛好評。C．從淄博和泉州旅游火爆的現(xiàn)象來看，本地美食是吸引游客的重要因素之一。D．材料三圖文材料共同說明了景區(qū)降價(jià)不降質(zhì)，給游客提供更實(shí)惠優(yōu)質(zhì)的旅游體驗(yàn)?！窘馕觥俊懊磕辍己芑鸨庇姓`，材料只提及2023年“五一”假期期間，并未說“每年”。B2．【信息提取與概括】淄博燒烤火爆的原因有哪些？請根據(jù)材料一簡要概括。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①借助短視頻和社交媒體的推介與傳播提高了知名度；②政府積極提升治理能力、優(yōu)化服務(wù)水平，為消費(fèi)者創(chuàng)造舒心安心的消費(fèi)環(huán)境；③深挖本地文旅資源，打造本土特色。(每點(diǎn)2分)3．新題型福建旅游景點(diǎn)眾多，主題特色鮮明。假如你的一位朋友將于2024年“五一”期間來福建旅游，請你為他(她)設(shè)計(jì)一條主題旅游線路。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：“品味閩茶，清香四溢”泉州安溪茶香主題旅游線路，展示福建安溪深厚的茶文化底蘊(yùn)，在這條主題旅游線路上，你可以品安溪香茗、賞閩南美景。(3分)示例二：“對話古今，傳承力量”泉州非遺主題旅游線路，將帶著你體驗(yàn)各種非遺技藝、品味非遺美食、觀賞非遺戲曲。(3分)示例三：“紅旗飄揚(yáng)，永放光芒”紅色三明主題旅游線路，通過走進(jìn)革命老區(qū)回顧歷史，傾聽革命故事，感悟并傳承革命精神。(3分)四、(2024?原創(chuàng))閱讀下面的材料，完成1～3題。(12分)材料一：人口問題，關(guān)系千家萬戶，也關(guān)系國家發(fā)展。當(dāng)前，我國人口發(fā)展面臨深刻而復(fù)雜的形勢變化。呈現(xiàn)少子化、老齡化、區(qū)域人口增減分化的趨勢性特征。優(yōu)化人口發(fā)展戰(zhàn)略，成為必須高度重視的大事要事。2023年5月5日，習(xí)近平總書記在二十屆中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第一次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，人口發(fā)展是關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的大事，必須著力提高人口整體素質(zhì)，以人口高質(zhì)量發(fā)展支撐中國式現(xiàn)代化。這一論斷進(jìn)一步突顯了現(xiàn)代化的本質(zhì)是“人”的現(xiàn)代化。材料二：2016—2022年中國65歲及以上人口占比統(tǒng)計(jì)——65歲及以上人口占比2020年與2010年中國人口受教育程度對比材料三：促進(jìn)人口高質(zhì)量發(fā)展，首先要提高人口素質(zhì)，發(fā)揮教育在人力資本形成中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。通過學(xué)校、家庭和社會(huì)教育，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高人們的思想道德素質(zhì)，利用教育提升人才紅利，抵消人口數(shù)量紅利下降。其次，要深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、加強(qiáng)健康服務(wù)保障。人民健康水平的持續(xù)提高，將使更多勞動(dòng)力具備穩(wěn)定參與就業(yè)的能力，提高工作效率和勞動(dòng)生產(chǎn)率。再次，優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)，尤其是人口性別結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)。前者要轉(zhuǎn)變生育觀念，規(guī)范生育行為；后者要抓好“一老一小”，因地制宜細(xì)化鼓勵(lì)三胎政策的配套辦法，保持適度人口總量和勞動(dòng)力規(guī)模。最后，促進(jìn)人口合理再分布，科學(xué)控制人口流量、流向和流速。支持人口繼續(xù)向城鎮(zhèn)、城市群、都市圈轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)人口分布、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、資源環(huán)境可持續(xù)的動(dòng)態(tài)均衡。1．【內(nèi)容理解與辨析】下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

(

)

A．當(dāng)前我國人口發(fā)展呈現(xiàn)出少子化、老齡化等趨勢性特征。B．以人口高質(zhì)量發(fā)展支撐中國式現(xiàn)代化，是關(guān)系到中華民族復(fù)興的大事。C．教育在促進(jìn)人口高質(zhì)量發(fā)展的過程中起到極其重要的作用。D．要優(yōu)化人口性別結(jié)構(gòu)，必須因地制宜細(xì)化鼓勵(lì)三胎政策的配套辦法。D【解析】結(jié)合材料三“尤其是人口性別結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)。前者要轉(zhuǎn)變生育觀念，規(guī)范生育行為”分析可知，優(yōu)化人口性別結(jié)構(gòu)的舉措不是“因地制宜……配套辦法”，選項(xiàng)理解錯(cuò)誤。2．【圖(表)文解讀】請根據(jù)材料二，用簡潔的語言寫出你的結(jié)論。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①中國老年人口占比呈逐年上升趨勢(或“中國老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重”)；②小學(xué)和初中受教育人口占比下降；③高中及大學(xué)受教育人口占比上升；④高中及大學(xué)受教育人口占比仍然較低。(每點(diǎn)1分，任答三點(diǎn)即可)3．【信息提取與概括】請根據(jù)材料三，為促進(jìn)人口高質(zhì)量發(fā)展提出幾點(diǎn)建議。(6分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①提高人口素質(zhì)，發(fā)揮教育在人力資本形成中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用；②要深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、加強(qiáng)健康服務(wù)保障；③優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)，尤其是人口性別結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)；④促進(jìn)人口合理再分布，科學(xué)控制人口流量、流向和流速。(每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)即可)五、(2023?連云港改編)閱讀下面的材料，完成1～3題。(12分)材料一：每個(gè)孩子心中都有一個(gè)天文夢，在仰望星空時(shí)會(huì)產(chǎn)生無盡的遐想。這是刻在我們基因里的好奇心。不管在哪個(gè)國家，隨著年齡的增長，孩子的好奇心都會(huì)逐漸降低，因?yàn)樗麄儠?huì)越來越專注于某個(gè)領(lǐng)域，也會(huì)對習(xí)以為常的東西不再提出問題。但有一部分人例外，他們能在人們習(xí)以為常的現(xiàn)象中看到問題，提出來并想辦法去解決。所以說，科學(xué)家就是長大的孩子。北京師范大學(xué)科學(xué)教育研究院院長指出：“創(chuàng)新最怕的就是形成路徑讀書學(xué)習(xí)依賴。找到解決問題的新辦法可以稱作創(chuàng)新，如果下次再遇到相同問題時(shí)，我們會(huì)按照上一次的路徑去解決，慢慢就形成了路徑依賴。刷題講究機(jī)械化、熟練，甚至是‘條件反射’，只要拿到題，馬上就能搜索到‘印’在腦海里的解題套路。”刷題和創(chuàng)新顯然不能同向而行。(摘編自《中國青年報(bào)》2023年2月6日)材料二：下圖為中小學(xué)生知道科學(xué)家事跡后對科學(xué)研究產(chǎn)生興趣的占比圖。知道一些科學(xué)家事跡后對科學(xué)研究產(chǎn)生興趣材料三：孩子天然就對宇宙空間具有好奇心，有好奇心是好事。我國在航天事業(yè)方面取得的巨大成就會(huì)進(jìn)一步激發(fā)孩子們探索浩瀚宇宙的好奇心，播下科學(xué)的種子。以往，我們認(rèn)為科普就像一個(gè)大水壺往杯子里倒水，也就是科學(xué)家把科學(xué)知識(shí)教給學(xué)生。但通常情況下，科普工作是另一個(gè)場景，科學(xué)家需要將知識(shí)變成一滴滴水播灑給學(xué)生，學(xué)生就會(huì)像小樹苗一樣自己慢慢吸收水分。(摘編自《南方日報(bào)》2023年4月17日)1．【內(nèi)容理解與辨析】根據(jù)材料，下列對相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A．隨著年齡的增長，孩子們的好奇心漸漸變淡，完全是因?yàn)樗麄冊趯W(xué)習(xí)的過程中過分注重刷題，慢慢就形成了路徑依賴。B．在知道一些科學(xué)家的事跡后，17.2%的中學(xué)生和10.7%的小學(xué)生都表示沒有興趣，說明中小學(xué)生已經(jīng)對科學(xué)研究失去了好奇心。C．科普就像一個(gè)大水壺往杯子里倒水，科學(xué)家把科學(xué)知識(shí)教給學(xué)生，所以科普工作應(yīng)提倡以知識(shí)傳授為中心的培養(yǎng)模式。D．有好奇心是好事，但僅有好奇心是不夠的，還應(yīng)學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不要依賴解題套路，用科學(xué)知識(shí)不斷尋找解決問題的新辦法。D【解析】A項(xiàng)，“完全是因?yàn)椤北硎鲞^于絕對，好奇心變淡的原因有很多，比如越來越專注于某個(gè)領(lǐng)域；B項(xiàng)，只能說明這部分學(xué)生失去好奇心，但絕大多數(shù)學(xué)生依舊有好奇心；C項(xiàng)，由材料三“以往”“但通常情況下”“另一個(gè)場景”等可知，科普更強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主理解、消化知識(shí)，而不是提倡以知識(shí)傳授為中心。2．新題型結(jié)合材料一和材料二，寫出你對“科學(xué)家就是長大的孩子”這句話的理解。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①科學(xué)家從孩童時(shí)期起，一直對科學(xué)研究有強(qiáng)烈的興趣和好奇心；②孩子要不斷地對習(xí)以為常的現(xiàn)象提問，并嘗試找出方法去解決，才有可能成長為科學(xué)家；③學(xué)校教育要讓學(xué)生保持好奇心，不要過分注重刷題。(每點(diǎn)1分)3．【拓展探究】結(jié)合三則材料，談?wù)剳?yīng)如何用科學(xué)點(diǎn)亮好奇心。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①學(xué)習(xí)中避免“刷題”所形成的路徑依賴，提倡創(chuàng)新和學(xué)生科學(xué)理解、吸收知識(shí)；②發(fā)揮科學(xué)家榜樣的力量，使學(xué)生對科學(xué)研究保持強(qiáng)烈的興趣和好奇心；③加強(qiáng)科普宣傳，用科技的巨大成就激發(fā)孩子們探索宇宙的好奇心(播種好奇心的種子)。(每點(diǎn)2分)六、(2023?湘潭改編)閱讀下面的材料，完成1～3題。(12分)材料一：①2022年3月，教育部《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》公布，當(dāng)年9月秋季學(xué)期，單獨(dú)設(shè)立的勞動(dòng)課出現(xiàn)在了中小學(xué)生的課表里。②勞動(dòng)教育必修課的獨(dú)立設(shè)置，有利于發(fā)揮勞動(dòng)課程在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用，對貫徹落實(shí)國家教育方針、體現(xiàn)新時(shí)代勞動(dòng)教育要求、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重要的保障作用。③教育部教材局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，可以從四個(gè)途徑實(shí)施勞動(dòng)教育：獨(dú)立開設(shè)勞動(dòng)教育必修課、________、在課外校外活動(dòng)安排勞動(dòng)實(shí)踐、在校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動(dòng)文化。④南京師范大學(xué)勞動(dòng)教育研究院院長顧建軍認(rèn)為，家長對勞動(dòng)教育的參與和支持，除了體現(xiàn)在勞動(dòng)過程中的適時(shí)適當(dāng)指導(dǎo)外，還在于以身作則、言傳身教，潛移默化中幫助孩子樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高的觀念。(選自《人民日報(bào)》2023年5月，有刪改)材料二：為加強(qiáng)勞動(dòng)教育，某校擬增設(shè)“種植”特色勞動(dòng)課程。結(jié)合該課程，制定了學(xué)習(xí)方案。見下表。學(xué)科學(xué)科知識(shí)“學(xué)科＋勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)可解決的種植實(shí)踐問題化學(xué)酸和堿測量種植園土地的酸堿度確定能夠種植的作物類型生物植物分類、植株的生長了解作物的基本特征，觀察、記錄作物的生長變化選擇適宜種植的品種授粉、剪枝、間苗、除草語文應(yīng)用文寫作撰寫種植日志總結(jié)種植經(jīng)驗(yàn)材料三：2023年兒童節(jié)前夕，習(xí)近平總書記來到北京育英學(xué)校，看望慰問師生，向全國廣大少年兒童祝賀節(jié)日。習(xí)近平總書記來到學(xué)生農(nóng)場，看到孩子們?yōu)槲骷t柿、黃瓜等澆水、松土、除草、授粉，總書記說，很多知識(shí)和道理都來自勞動(dòng)、來自生活。希望同學(xué)們從“學(xué)農(nóng)”中感受到農(nóng)作的艱辛和農(nóng)民的不易，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、珍愛糧食、尊重自然的良好習(xí)慣。勞動(dòng)，錘煉意志品質(zhì)，增長學(xué)識(shí)才干，增強(qiáng)同人民群眾的血肉聯(lián)系。在陜北梁家河的七年，青年習(xí)近平同鄉(xiāng)親們一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤……從而“看到了人民群眾的根本，真正理解了老百姓”。(選自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”2023年5月，有刪改)材料四：1950年至今，我國先后召開過16次表彰大會(huì)，共表彰全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者3.4萬余人次。在2020年全國勞模表彰中，一線工人和企業(yè)技術(shù)人員占比已高達(dá)71.1%。(選自《人民日報(bào)》2023年5月，有刪改)1．【內(nèi)容理解與辨析】下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)

A．勞動(dòng)教育必修課的獨(dú)立設(shè)置，體現(xiàn)新時(shí)代教育要求，有利于促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。B．家長只要以身作則、言傳身教，就能幫助孩子樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高的觀念。C．“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，知識(shí)和道理不僅來自書本，也來自勞動(dòng)和生活。D．國家尊重勞動(dòng)者。在平凡的崗位上，普通勞動(dòng)者也能干出非凡業(yè)績，獲得表彰。B【解析】結(jié)合材料一第④段“南京師范大學(xué)……除了體現(xiàn)在勞動(dòng)過程中的適時(shí)適當(dāng)指導(dǎo)外，還在于以身作則……勞動(dòng)最崇高的觀念”可知，選項(xiàng)“只要……就……”表述過于絕對。2．新題型根據(jù)材料二，請你推斷材料一橫線處的內(nèi)容，并用簡明的語言寫在下面的橫線上。(3分)________________________________________________________________在學(xué)科專業(yè)中有機(jī)滲透勞動(dòng)教育(3分)3．新題型某班開展以“學(xué)習(xí)緊張，勞動(dòng)還有必要嗎”為主題的辯論賽，下面是反方辯手的辯詞，請你作為正方代表，結(jié)合材料進(jìn)行反駁。(不少于兩個(gè)理由)(6分)反方：我方觀點(diǎn)是在學(xué)習(xí)緊張時(shí)沒有必要參加勞動(dòng)。其理由有二：一是學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒有時(shí)間參加勞動(dòng)；二是勞動(dòng)不是必考科目，臨近考試時(shí)可暫時(shí)不參加勞動(dòng)。正方：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：我方認(rèn)為在學(xué)習(xí)緊張時(shí)更有必要參加勞動(dòng)。(1分)理由有兩個(gè)：一是勞動(dòng)有助于緩解學(xué)習(xí)壓力，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高；(2分)二是勞動(dòng)有助于我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能夠培養(yǎng)我們的生活自理能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和責(zé)任感等，從而促進(jìn)我們在當(dāng)代社會(huì)學(xué)會(huì)生存。(2分)所以，勞動(dòng)雖然不是必考科目，但是我們也不應(yīng)該忽視勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和鍛煉。(1分)七、(2023?廣西改編)閱讀下面的材料，完成1～3題。(12分)材料一：“民以食為天，食以稻為先?！奔Z食是歷史深層的決定因素，解決好吃飯問題始終是各個(gè)國家歷朝歷代的首要之事；糧食也是文明的根基與源頭。糧食的影響無處不在。縱觀世界，人類主要有兩大糧食作物——水稻與小麥。從對環(huán)境條件的適應(yīng)性來看，水稻比小麥占優(yōu)勢。當(dāng)前在中國，水稻可從海南島種到黑龍江，種植區(qū)域更廣。從食用情況來看，稻米食用比小麥方便，稻谷脫殼成米就可直接煮食，而小麥一般得脫殼后加工成面粉才拿來食用。小麥不大可能做成“米飯”，但大米可磨成粉，制作食物。(摘編自岳玉峰《中國水稻史話》)生活百科材料二：中國的飲食當(dāng)中，最平常也最離不開的食物就是五谷。據(jù)記載，古代“五谷”之說始于春秋戰(zhàn)國，后來逐漸約定俗成，“五谷”指稻、黍、稷、麥、菽五種作物，分別對應(yīng)著今天的水稻、黃米、小米、小麥和大豆。五谷的概念形成之后相沿了兩千多年，這幾種糧食作物在全國的糧食供應(yīng)中，所處的地位常常因時(shí)而異。但水稻作為中華民族主要糧食的地位始終得以維持。漢朝時(shí)期，中原及關(guān)中是當(dāng)時(shí)人口最密集的地方，江南人口稀少。那時(shí)各地區(qū)人口的多少，與當(dāng)?shù)氐募Z食產(chǎn)量有著密切的關(guān)系。盡管當(dāng)時(shí)水稻在南方很重要，但其總產(chǎn)量遠(yuǎn)不及北方主要作物——小米。唐代開始，水稻在全國糧食供應(yīng)中的地位才日益提高，并在唐末登上第一糧食作物寶座。宋真宗年間，從越南引進(jìn)的優(yōu)質(zhì)水稻品種——占城稻在江淮引種成功，而后在東南各省普遍栽種，提高了糧食的總產(chǎn)量，并得以供養(yǎng)宋朝末年創(chuàng)紀(jì)錄的1億人口。水稻作為首要糧食作物的地位終于得到徹底鞏固。到明代，人們有“今天下育民人者，稻居什七”一說，可見水稻在糧食供給中的重要地位。后來，隨著人口的遷移和墾荒的推進(jìn)，水稻“南征北戰(zhàn)”，從“蘇湖熟”到“湖廣熟”，從“北大荒”到“北大倉”，一個(gè)個(gè)故事記錄了水稻與區(qū)域文明發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)。水稻不僅是續(xù)命養(yǎng)身的第一大主糧，還是孕育中華文化和塑造中華文明的重要作物。具有萬年稻作史的中國，稻米文化已深入其中，無處不在。稻米文化不僅養(yǎng)成了今天中國人的許多生活習(xí)性，更培養(yǎng)了今天中國人的精神氣質(zhì)。(摘編自程強(qiáng)《水稻之于中華文明》)材料三：2022年中國稻谷、小麥、大豆種植面積及產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)表種類種植面積(萬公頃)總產(chǎn)量(萬噸)單位面積產(chǎn)量(萬噸)稻谷2945208497.08小麥2352137725.86大豆102420281.98(注：數(shù)據(jù)來自《中華人民共和國2022年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》)1．【內(nèi)容理解與辨析】下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A．糧食的影響無處不在，它既是歷史深層的決定因素，也是文明的根基與源頭。B．小麥一般得脫殼加工成面粉食用，稻谷可脫殼成米直接煮食或磨粉制作食物。C．漢朝時(shí)期江南人口稀少，盡管當(dāng)時(shí)水稻在南方很重要，但總產(chǎn)量遠(yuǎn)不及小米。D．占城稻引種成功使宋朝末年人口創(chuàng)1億紀(jì)錄，占城稻由此成為首要糧食作物。D【解析】結(jié)合材料二第二段“占城稻在江淮引種成功……并得以供養(yǎng)宋朝末年創(chuàng)紀(jì)錄的1億人口”可知，并非“占城稻引種成功使宋朝末年人口創(chuàng)1億紀(jì)錄”，選項(xiàng)強(qiáng)加因果，并且“占城稻由此成為首要糧食作物”于文無據(jù)。2．【信息提取與概括】為什么說“食以稻為先”？請根據(jù)以上三則材料概括原因。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①水稻對生長環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng)，種植區(qū)域廣；②稻米食用比小麥方便；③水稻是第一大主糧，對中華文明的形成和發(fā)展有重要作用；④如今我國稻谷產(chǎn)量高，更能滿足國民糧食需求。(每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)即可)3．【應(yīng)用文寫作】2024年5月22日是“雜交水稻之父”袁隆平爺爺逝世三周年紀(jì)念日，為感念袁爺爺對水稻事業(yè)所做的貢獻(xiàn)，并深情緬懷他，學(xué)校決定于5月22日下午4時(shí)在學(xué)校操場舉行“深情緬懷袁爺爺”演講比賽。請你為學(xué)校擬寫通知的正文內(nèi)容。(3分)通知全體師生：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________××學(xué)校2024年5月10日

為紀(jì)念袁隆平爺爺逝世三周年，學(xué)校定于5月22日下午4時(shí)在學(xué)校操場舉行“深情緬懷袁爺爺”演講比賽。請參賽選手做好準(zhǔn)備，全體師生按時(shí)參加。(3分)一、(2023?漳州二檢)閱讀下面的材料，完成1～5題。節(jié)約化石能源和使用可再生能源，是減少二氧化碳排放的兩個(gè)關(guān)鍵。某班級開展以“可再生能源的創(chuàng)新使用”為主題的跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參加。綜合閱讀材料一：①每年地球從太陽接收到的總能量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人類每年的消耗。如果可以將取之不盡、用之不竭的太陽能充分利用，能源問題將不復(fù)存在。可持續(xù)發(fā)展需要穩(wěn)定，為實(shí)現(xiàn)子孫后代的夢想，我們要想辦法將每一天或許并不穩(wěn)定的陽光儲(chǔ)存起來。②那么，陽光可以被“分解”儲(chǔ)存嗎？③善于反向思維的科學(xué)家找到了新的突破點(diǎn)。既然煤、石油發(fā)電是把物質(zhì)儲(chǔ)存的太陽能轉(zhuǎn)化為電能，輸送給千家萬戶；那不如先將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，再儲(chǔ)存起來分發(fā)給用戶。但不管是直接的太陽能還是間接的太陽能，都因不穩(wěn)定性限制了其推廣應(yīng)用。④因此“液態(tài)陽光路線”正逐漸發(fā)展成型，即將不穩(wěn)定電能轉(zhuǎn)化為單一的、易于應(yīng)用的物質(zhì)，通過現(xiàn)有石油、天然氣、煤的分發(fā)方式進(jìn)行分發(fā)—發(fā)電—輸送，即“太陽能—電能—物質(zhì)—應(yīng)用”路線。該路線在嚴(yán)重自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭，甚至是地球面臨毀滅等極端情況下，依然可以為設(shè)備提供能量——用物質(zhì)而非電網(wǎng)供能。顯然，該路線更加持久，更加可靠。⑤目前，液態(tài)陽光研究和應(yīng)用的難題，在于如何高效地把二氧化碳還原為醇類分子。二氧化碳反應(yīng)活性較弱，但人們可以借助電極在二氧化碳上加上一分子氫氣，獲得甲酸。甲酸能夠提供的能量十分有限，如何進(jìn)一步從甲酸分子獲得甲醇，才是目前學(xué)術(shù)界的研究熱點(diǎn)?？赡艿耐黄坡肪€一方面包括利用催化劑的設(shè)計(jì)來拔掉氧原子，另一方面則考慮向生命體學(xué)習(xí)，模擬光合作用等生物過程實(shí)現(xiàn)拔氧脫氫的效果。在這些研究當(dāng)中，人工智能早已發(fā)揮了作用，從已有的人類知識(shí)篩選最佳的催化劑或生物催化路線，合理而又高效。⑥化學(xué)家奇思妙想的努力已逐漸把我們推向未來，使我們在面對災(zāi)難、戰(zhàn)爭時(shí)才不會(huì)在能源層面受制于人。⑦可以說，大力發(fā)展液態(tài)陽光甲醇經(jīng)濟(jì)將是大勢所趨。(摘編自李存璞《在氦閃之前，讓我們干了這杯液態(tài)陽光》)材料二：液態(tài)陽光甲醇生產(chǎn)示意圖材料三：以下是《中國電力報(bào)》記者對中國科學(xué)院院士李燦的采訪：記者：液態(tài)陽光甲醇燃料的優(yōu)勢在哪里？李燦：甲醇是優(yōu)良的綠色燃料，可代替汽油；甲醇又是性能優(yōu)異的儲(chǔ)氫材料，可作為氫能的載體，緩解氫能制儲(chǔ)運(yùn)的安全和成本問題。與此同時(shí)，甲醇的碳減排潛力極大。如果全部采用液態(tài)陽光技術(shù)生產(chǎn)，則可吸收上億噸二氧化碳；如果將可再生資源發(fā)電大量轉(zhuǎn)化成甲醇，更有望減排10億噸級二氧化碳，既能緩解我國石油進(jìn)口壓力，還將對實(shí)現(xiàn)低碳排放目標(biāo)做出直接貢獻(xiàn)。記者：您對液態(tài)陽光甲醇燃料的發(fā)展有哪些建議？李燦：我國煤化工發(fā)達(dá)地區(qū)往往光伏資源很豐富，例如陜西榆林、寧夏寧東、內(nèi)蒙古鄂爾多斯等地，將光伏發(fā)電與二氧化碳資源轉(zhuǎn)化為綠色甲醇，有助于“雙碳”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，也符合中央提出的先立后破、穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略。在綠色甲醇燃料方面，現(xiàn)在市場發(fā)展很快，已經(jīng)在船運(yùn)和國際海運(yùn)領(lǐng)域啟動(dòng)，國內(nèi)貴州等地甲醇汽車也將陸續(xù)使用綠色甲醇。建議開通液態(tài)陽光甲醇產(chǎn)業(yè)建設(shè)綠色通道。通過國家綠色金融框架激勵(lì)機(jī)制、綠色金融和財(cái)稅配套政策，對符合要求、獲得綠色甲醇燃料制備名單的企業(yè)，優(yōu)先給予可再生能源資源，開通可再生能源建設(shè)項(xiàng)目審批綠色通道，鼓勵(lì)和支持企業(yè)利用自有資金和社會(huì)資金，建設(shè)液態(tài)陽光相關(guān)項(xiàng)目。(摘編自《中國電力報(bào)》)1．下列對“液態(tài)陽光甲醇”的應(yīng)用，理解不正確的一項(xiàng)是(

)A．內(nèi)蒙古地區(qū)庫布齊沙漠的光伏治沙布局，是“液態(tài)陽光甲醇”的理想應(yīng)用場景。B．液態(tài)陽光甲醇作為綠色能源應(yīng)用于遠(yuǎn)洋輪船，可降低污染，保持海洋生態(tài)平衡。C．海南省具備開展液態(tài)陽光產(chǎn)業(yè)的條件，在形成可復(fù)制經(jīng)驗(yàn)后應(yīng)推廣到全國各地。D．國家可發(fā)展甲醇新能源汽車，并提供相關(guān)政策支持，帶動(dòng)綠色甲醇行業(yè)的發(fā)展。C【解析】結(jié)合材料三“我國煤化工……陜西榆林、寧夏寧東、內(nèi)蒙古鄂爾多斯等地”可知，“海南省具備開展液態(tài)陽光產(chǎn)業(yè)的條件”在文中并未提及，屬于無中生有。2．請簡要梳理材料一的行文思路。________________________________________________________________________________________________________________________________3．請根據(jù)材料二簡要概括液態(tài)陽光甲醇的生產(chǎn)原理(過程)。________________________________________________________________________________________________________________________________首先由能源問題提出儲(chǔ)存陽光的設(shè)想；接著說明儲(chǔ)存陽光的辦法及研究現(xiàn)狀；最后指出發(fā)展液態(tài)陽光的重要性和必要性。水經(jīng)過光伏發(fā)電被電解為氫氣，與工廠排放煙氣中被捕捉的二氧化碳共同在催化劑作用下合成甲醇。4．我國發(fā)展液態(tài)陽光甲醇的有利條件是什么？請根據(jù)材料三簡要概括。________________________________________________________________5．為什么說“大力發(fā)展液態(tài)陽光甲醇經(jīng)濟(jì)將是大勢所趨”？請根據(jù)材料一、材料三從意義層面加以探究。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①光伏資源豐富；②中央戰(zhàn)略支持；③綠色甲醇燃料市場發(fā)展快。①緩解能源危機(jī)；②避免受制于人；③突破推廣應(yīng)用限制；④保障運(yùn)輸安全、降低儲(chǔ)運(yùn)成本；⑤推動(dòng)綠色低碳生活方式(或“實(shí)現(xiàn)低碳排放目標(biāo)”)。二、閱讀下面的材料，完成1～5題。材料一：閱讀文化不能追求“娛樂至死”眼下我們的一些圖書尤其是暢銷書，一味追求所謂的“惡搞”“解構(gòu)”和“顛覆”，已經(jīng)出現(xiàn)了“娛樂至死”的現(xiàn)象。一本暢銷書中，墨子被演繹為科學(xué)怪人，開創(chuàng)了一個(gè)高科技黑幫；阮籍是京城首席神經(jīng)病，寫玄學(xué)散文以至于快要羽化成仙了；辛棄疾壓根就不想混入文學(xué)圈，人家的人生像一部重口味血腥武打片……不難看出，圖書市場上這種“就俗不就雅”“娛樂至死”的現(xiàn)象，實(shí)際上是這個(gè)文化消費(fèi)時(shí)代一種感性欲望文化的產(chǎn)物。當(dāng)下這樣的圖書出版已經(jīng)走入了盲區(qū)，故意放低姿態(tài)，只看重圖書的商業(yè)屬性而放棄了其文化立場，出版圖書的直接目的是刺激大眾的購買欲，從而獲得更大的商業(yè)利益。當(dāng)今文化發(fā)展和精神價(jià)值選擇呈現(xiàn)多元、開放的情形，閱讀形式也可多樣化。但這些所謂“厚黑讀物”的閱讀，有庸俗、搞笑的“顛覆閱讀”，有解構(gòu)、歪曲經(jīng)典的閱讀，它使歷史名著文化氣息蕩然無存，經(jīng)典的審美尊嚴(yán)掃地，僅僅充滿了荒謬的快樂。這些閱讀形式敗壞了閱讀的風(fēng)氣和本質(zhì)，使人們漸漸遠(yuǎn)離了純凈、美好、神圣而高貴的閱讀。然而，我們的圖書閱讀卻是必須拒絕這種“娛樂至死”風(fēng)氣的。我們應(yīng)該大力倡導(dǎo)嚴(yán)肅閱讀，也亟須嚴(yán)肅閱讀。事實(shí)上，閱讀《詩經(jīng)》《紅樓夢》，閱讀莎士比亞、契訶夫，哪一次不是神圣、高貴的精神洗禮？哪一次不是生命和心靈都獲得了美好的啟迪？人性的高貴與否，很大程度上和其受到的閱讀文化影響有關(guān)。怎樣的閱讀決定怎樣的文化，“娛樂至死”的閱讀必然培養(yǎng)的是“愚樂”的閱讀文化，而嚴(yán)肅閱讀圣殿的鑰匙其實(shí)就掌握在我