四川中江縣春季聯(lián)考2025屆化學九上期末經(jīng)典試題含解析

四川中江縣春季聯(lián)考2025屆化學九上期末經(jīng)典試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列圖示的實驗操作中，正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．測定溶液pHC．收集二氧化碳 D．干燥氫氣2．下列有關燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是()A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧D．木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，不放熱3．下圖所示的實驗能達到實驗目的的是A．實驗一：驗證空氣的密度大于CO2 B．實驗二：驗證空氣中氧氣含量C．實驗三：驗滿O2 D．實驗四：驗證反應前后質(zhì)量相等4．下列物質(zhì)中可以由金屬和酸直接生成的是A．FeCl3 B．ZnCl2 C．AlCl2 D．CuCl25．正確掌握化學符號是學好化學的基礎，對下列化學符號理解正確的是（）A．2Ca2+--2個鈣離子B．3N--3個氮分子C．O2--2個氧原子D．FeO--一氧化鐵6．下圖是a、b兩種固體物質(zhì)（不含結晶水）的溶解度曲線。下列說法不正確的是A．t2℃時，b的溶解度大于a的溶解度B．t1℃時，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量相等C．b中混有少量的a，可采用降溫結晶的方法提純bD．將b的溶液由N點變成M點可以用加入適量固體b的方法7．下列關于物質(zhì)的用途說法錯誤的是A．稀有氣體可制成電光源 B．氧氣可以作燃料C．石墨可以作電極 D．干冰用于人工降雨8．下列關于空氣各成分的說法中，錯誤的是（）A．空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%B．氦氣化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C．二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應，又被稱為“惰性氣體”9．下列物質(zhì)不屬于合金的是()A．生鐵 B．鋼 C．黃銅 D．C6010．下列實驗操作正確的是()A．滴加液體 B．過濾 C．二氧化碳驗滿 D．點燃酒精燈二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．碳和碳的氧化物在生活中十分常見，回答下列問題。（1）下列結構中表示金剛石的是____________（填字母）,可用于制鉛筆芯的碳單質(zhì)是____________（填名稱）。（2）一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧兩種元素組成的，但其性質(zhì)大不相同。原因是__________。（3）“低碳”生活是為了減少______的排放量，請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．利用如圖所示裝置進行如下實驗探究。在錐形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端剛好能與白磷接觸，將整套裝置放在托盤天平上調(diào)節(jié)至平衡，取下橡皮塞，將玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，迅速塞緊瓶塞，將白磷引燃，待錐形瓶冷卻后觀察天平是否平衡。(1)實驗時，氣球的變化是_________。(2)玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒，可知燃燒的條件是_________。(3)實驗前后天平保持平衡，實驗后，松開橡皮塞，則天平指針_____(填“向左偏”“向右偏”或“指向中間”)(4)白磷燃燒生成P2O5，寫出該反應的化學方程式：__________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗設計是化學實驗的重要環(huán)節(jié).請根據(jù)下列實驗要求回答相關問題：方案一：如圖1所示（1）請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式_______；（2）該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是______；方案二：根據(jù)如圖2裝置所示請回答下列問題：（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導管已略去）（1）寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式_______；（2）CO氣體應由______（填a“或“b）通入，在C中混合后，由另一導管導出.（3）裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：①干燥氣體，減少實驗誤差；②________方案三：測定某鈣片（主要成分CaCO3）中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，用如圖3裝置進行如下實驗：①取研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入過量的稀鹽酸，置于電子天平上測出裝置總質(zhì)量.②打開活塞，滴入足量稀鹽酸后關閉活塞，待氣泡不再冒出時，測出反應后裝置總質(zhì)量.③整理相關數(shù)據(jù)如下表反應前總質(zhì)量（克）275.58反應后總質(zhì)量（克）274.92（1）小明結合表中數(shù)據(jù).計算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).（其它成分不與鹽酸反應）.______（2）該實驗中，如果裝置中不加固態(tài)干燥劑（干燥劑的作用：吸水但不吸二氧化碳），則最終所算得鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量將_____（填偏大“偏小“不變”）.14．鋼鐵是重要的金屬材料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應用非常廣泛。Ⅰ鐵的應用（1）下列鐵制品的利用與金屬導熱性有關的是____________（填字母）：A鐵鏟B鐵鍋C刀具（2）“納米a-Fe粉”可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，因為它能吸收空氣中的_____________；Ⅱ鐵的冶煉工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑，將鐵從其氧化物中還原出來。請回答下列問題：（1）寫出以赤鐵礦為原料，在高溫下煉鐵的化學方程式：______________；（2）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以提供熱量外，還能________________；Ⅲ實驗探究煉鐵原理：某化學興趣小組的同學利用上圖裝置模擬工業(yè)煉鐵的過程，請按要求填空：、（1）實驗時裝置A中的現(xiàn)象是_____________；（2）B中發(fā)生反應的化學方程式：_____________；（3）實驗過程中，CO的作用有____________（填序號）；①CO氣體作為反應物；②實驗開始時，排盡裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；③停止加熱后，防止A中生成物被氧化；④停止加熱后防止B中的溶液倒吸入A中。Ⅳ拓展延伸利用上面的裝置測定某鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比。實驗記錄數(shù)據(jù)如下：①裝鐵的氧化物的硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為20g；②硬質(zhì)玻璃管與鐵的氧化物的質(zhì)量共為26.4g；③通入一氧化碳并加熱至鐵的氧化物全部轉(zhuǎn)化為鐵后，生成的二氧化碳全部被澄清石灰水吸收，且B中生成沉淀的質(zhì)量為12g。根據(jù)以上實驗記錄，計算此鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比____________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某校九年級化學興趣小組的同學在化學實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物30g共熱做氧氣的制取實驗，待實驗結束后對實驗數(shù)據(jù)的收集整理如圖所示。請你根據(jù)圖示，試求：（1）生成氧氣的量為________g；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。16．已知硝酸銨的化學式為NH4NO3，則（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量為_________。（2）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比為N：H：O=_________（填最簡整數(shù)比）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項正確；B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液；故選項錯誤；C、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，故選項錯誤；D、濃硫酸具有吸水性，且不與氫氣反應，但圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向錯誤；故選項錯誤。故選：A。2、B【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤；B、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確；C、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；D、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，放出熱量，故選項說法錯誤；故選：B。3、C【詳解】A、傾倒二氧化碳時，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不可燃不助燃，故不符合題意；B、硫燃燒生成二氧化硫氣體，不能形成明顯的壓強差，不能驗證空氣中氧氣含量，故不符合題意；C、氧氣驗滿時，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃，故符合題意；D、鎂條燃燒有氧氣參加，有氣體參加的反應在驗證質(zhì)量守恒時應在密閉容器中進行，故不符合題意；故選C。4、B【詳解】A、鐵和酸反應生成亞鐵鹽，不能生成鐵鹽，此項錯；

B、鋅排在氫前面，能和鹽酸反應生成氯化鋅，此項正確；C、鋁和酸反應生成氯化鋁，化學式為AlCl3，此項錯誤；

D、在金屬活動性順序中，銅排在氫的后面，不能用金屬和酸反應制的，此項錯誤；

故選：B。【點睛】利用金屬活動性順序回答，排在氫前面的金屬能與酸反應生成鹽和氫氣，氫后面的金屬不與酸反應，鐵和酸反應生成亞鐵鹽，不能生成正三價的鐵鹽。5、A【詳解】A.2Ca2+--表示2個鈣離子，故A正確；B.3N—表示3個氮原子，故B錯誤；C.O2—表示1個氧分子；1個氧分子由2個氧原子構成；氧氣這種物質(zhì)；氧氣這種物質(zhì)由氧元素組成；故C錯誤；D.FeO--氧化亞鐵，F(xiàn)e2O3--氧化鐵，故D錯誤；故選A。6、B【詳解】A、由溶解度曲線可知：t2℃時，b的溶解度大于a的溶解度，故A正確；B、t1℃時，沒有確定飽和溶液質(zhì)量，無法比較a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量，故B錯誤；C、b的溶解度受溫度的影響變化比a大，b中混有少量的a，可采用降溫結晶的方法提純b，故C正確；D、N點是t2℃時b的不飽和溶液，M點是t2℃時b的飽和溶液，將b的溶液由N點變成M點可以用加入適量固體b的方法，故D正確。故選B。7、B【詳解】A、稀有氣體通電能發(fā)光，可制成電光源，說法正確；B、氧氣不具有可燃性，不能用作燃料，說法錯誤；C、石墨具有導電性，可以用作電極，說法正確；D、干冰用于人工降雨，是利用干冰升華吸熱，使水蒸氣凝結，說法正確。故選：B。8、C【解析】試題分析：A、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，故說法正確；B、氦氣的化學性質(zhì)不活潑，無毒，可用于食品防腐，故說法正確；C、二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應，但它無毒，一般不作為空氣污染物，故說法錯誤；D、稀有氣體化學性質(zhì)很不活潑，一般不與其它物質(zhì)反應，又被稱為“惰性氣體”，故說法正確．故選C．考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)．點評：空氣是人類寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，主要考查空氣的組成、空氣中氧氣含量的測定、空氣的用途、空氣的污染及防治等．9、D【解析】A、生鐵是鐵碳合金，錯誤；B、鋼是含碳的鐵合金，錯誤；C、青銅是銅錫合金，錯誤；D、C60是碳的單質(zhì)，不屬于合金，正確。故選D。點睛：合金概念有三個特點：①一定是混合物；②合金中各成分都是以單質(zhì)形式存在；③合金中至少有一種金屬。10、C【詳解】A、膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，更不能接觸試管內(nèi)壁，要懸垂在試管上方，錯誤；B、過濾操作要遵循“一貼，二低，三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，錯誤；C、二氧化碳驗滿時，用燃著的火柴放在集氣瓶口，若火柴熄滅，說明二氧化碳已集滿，正確；D、點燃酒精燈時，嚴禁用燃著的酒精燈去引燃另一個酒精燈，錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、C石墨分子的構成不同CO2少開私家車出行（或及時關燈等）【詳解】（1）金剛石的結構是碳原子成網(wǎng)狀排列，所以選C；可用于制鉛筆芯的碳單質(zhì)是石墨，因為石墨質(zhì)軟；（2）結構決定了性質(zhì)，一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧兩種元素組成的，但其性質(zhì)大不相同；原因是分子的構成不同；（3）“低碳”生活是為了減少CO2的排放量，例如：少開私家車出行，騎自行車上學，及時關燈，盡量少開空調(diào)等。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、先變大后變小物質(zhì)具有可燃性向左偏4P+5O22P2O5【解析】（1）白磷燃燒釋放熱量，瓶內(nèi)氣體受熱體積膨脹，氣球變大，反應后，瓶中氣體減少，溫度降低，瓶中壓強減小，氣球又變小，故填先變大后變小。（2）相同溫度下，玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒說明玻璃管不具可燃性，白磷具有可燃性，故填物質(zhì)具有可燃性。（3）實驗時白磷燃燒消耗了氧氣，實驗后，松開橡皮塞，瓶外氣體會進入瓶中，使左盤物質(zhì)的質(zhì)量增加，天平指針向左偏轉(zhuǎn)，故填向左偏。（4）白磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，故反應的化學方程式寫為：4P+5O22P2O5。【點睛】通過實驗驗證質(zhì)量守恒定律時，實驗應該在密閉容器中進行；實驗過程中，在第二次稱量實驗裝置的質(zhì)量前不能打開容器，避免容器內(nèi)外氣體交換影響實驗結果。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、一氧化碳沒有完全反應，同時反應生成二氧化碳b通過觀察兩種氣體的氣泡數(shù)量可以判斷兩種氣體的體積比37.5%偏大【詳解】方案一：（1）硬質(zhì)玻璃管中，氧化銅和一氧化碳在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為：。（2）該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是一氧化碳過量，同時反應生成二氧化碳。方案二：（1）裝置A中，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為：。（2）CO氣體應由b通入，在C中混合后，由另一導管導出。（3）裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：①干燥氣體，減少實驗誤差；②通過觀察兩種氣體的氣泡數(shù)量可以判斷兩種氣體的體積比。方案三：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為275.58g-274.92g=0.66g，設該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為x，則解得x=1.5g；該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為。（2）該實驗中，如果裝置中不加固態(tài)干燥劑，則二氧化碳逸出過程中帶出部分水蒸氣，會導致計算出的二氧化碳質(zhì)量偏大，從而導致最終所算得鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量偏大?！军c睛】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。14、B氧氣和水反應生成還原劑一氧化碳紅色粉末逐漸變成黑色①②③④7:3【詳解】Ⅰ、鐵的應用（1）A、鐵鏟利用的是金屬的延展性，A選項不正確，不符合題意；B、鐵鍋用來加工食物，利用的是金屬的導熱性，B選項正確，符合題意；C、鐵制成刀具，利用的是金屬的延展性，C選項不正確，不符合題意。故選B。（2）“納米a-Fe粉”在空氣中易與水和氧氣反應而生銹，可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，因為它能吸收空氣中的水和氧氣；Ⅱ、鐵的冶煉工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑，將鐵從其氧化物中還原出來。請回答下列問題：（1）赤鐵礦的主要成分是三氧化二鐵，以赤鐵礦為原料，在高溫下煉鐵的的原理是三氧化二鐵和一氧化碳在高溫下反應生成二氧化碳和鐵，反應的化學方程式為；（2）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以提供熱量外，碳與氧氣在加熱條件下生成二氧化碳，碳與二氧化碳在高溫下生成一氧化碳，因此焦炭的作用還有反應生成還原劑一氧化碳。Ⅲ、實驗探究煉鐵原理：A裝置為發(fā)生裝置一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳；B裝置澄清石灰水檢驗生成的二氧化碳；C裝置燃著的酒精燈進行尾氣處理，點燃一氧化碳，防止污染空氣。則有：（1）實驗時裝置A中的現(xiàn)象