2024年三年級品社下冊《伸出愛的手》教案 山東版

2024年三年級品社下冊《伸出愛的手》教案山東版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)三年級道德與法治下冊第五單元《伸出愛的手》部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：1.讓學(xué)生理解在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間需要相互關(guān)愛、互相幫助；2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)；3.通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生學(xué)會如何關(guān)愛他人，如何向他人伸出援助之手。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：1.培養(yǎng)學(xué)生的同理心，使學(xué)生能夠站在他人的角度思考問題，理解他人的需求和感受；2.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使學(xué)生明白關(guān)愛他人是自己的責(zé)任和義務(wù)；3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過實(shí)踐活動，使學(xué)生學(xué)會如何關(guān)愛他人，如何向他人伸出援助之手。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在三年級的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生已經(jīng)接觸過一些關(guān)于關(guān)愛他人、樂于助人的道德教育內(nèi)容，對人與人之間的相互關(guān)系有一定的了解。他們已經(jīng)學(xué)會了基本的溝通技巧，能夠表達(dá)自己的需求和感受，同時(shí)也能夠理解他人的需求和感受。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于這個年齡段的學(xué)生，他們普遍具有好奇心，喜歡通過實(shí)踐活動來學(xué)習(xí)。他們具備一定的合作能力，喜歡與同伴一起完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過直觀的方式獲取知識，例如觀看圖片、視頻等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)關(guān)愛他人的過程中，學(xué)生可能會遇到理解他人需求的困難，他們可能無法完全理解他人的感受和需求。另外，學(xué)生可能也不知道如何有效地表達(dá)自己的關(guān)愛和幫助，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)樾愿駜?nèi)向或害羞而不敢主動伸出援助之手，這也是他們需要克服的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授關(guān)愛他人、樂于助人的理論知識；討論法用于激發(fā)學(xué)生的思考，使他們能夠主動參與課堂；案例研究則使學(xué)生能夠通過具體的事例深入理解關(guān)愛他人的重要性；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)則讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會如何關(guān)愛他人，如何向他人伸出援助之手。

2.教學(xué)活動設(shè)計(jì)：

a.角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同角色，如家庭成員、同學(xué)、陌生人等，模擬現(xiàn)實(shí)生活中需要關(guān)愛和幫助的場景，讓學(xué)生在扮演過程中體會關(guān)愛他人的重要性。

b.實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一個關(guān)于關(guān)愛他人的實(shí)驗(yàn)，如在班級中設(shè)立一個“關(guān)愛角”，讓學(xué)生在課余時(shí)間去關(guān)注需要幫助的同學(xué)，記錄他們的變化，從而感受關(guān)愛他人的快樂。

c.游戲：設(shè)計(jì)一個關(guān)于關(guān)愛他人的游戲，如“愛心傳遞”，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)關(guān)愛他人的樂趣，培養(yǎng)他們的同理心。

d.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在生活中關(guān)愛他人，分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生的關(guān)愛意識。

e.實(shí)踐活動：組織學(xué)生參加志愿者活動，如探望孤寡老人、幫助貧困同學(xué)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會關(guān)愛他人，體驗(yàn)樂于助人的快樂。

3.教學(xué)媒體和資源：為了提高課堂教學(xué)效果，我將使用PPT、視頻、在線工具等多種教學(xué)媒體和資源。

a.PPT：制作精美的PPT，展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、案例和活動，吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

b.視頻：播放一些關(guān)于關(guān)愛他人的感人視頻，讓學(xué)生在觀看過程中感受到關(guān)愛他人的重要性，激發(fā)他們的同理心。

c.在線工具：利用在線工具進(jìn)行課堂互動，如投票、問卷調(diào)查等，了解學(xué)生的觀點(diǎn)和想法，提高課堂參與度。

d.實(shí)體資源：準(zhǔn)備一些愛心小禮品，用于獎勵在課堂上表現(xiàn)積極、關(guān)愛他人的學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《伸出愛的手》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《伸出愛的手》教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、樂于助人的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入關(guān)愛他人、樂于助人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)愛他人、樂于助人的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解關(guān)愛他人、樂于助人的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何關(guān)愛他人、樂于助人展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對關(guān)愛他人、樂于助人知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與關(guān)愛他人、樂于助人內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合關(guān)愛他人、樂于助人內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、樂于助人的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)愛他人、樂于助人的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)愛他人、樂于助人內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠理解關(guān)愛他人、樂于助人的重要性，掌握相關(guān)知識點(diǎn)，如人與人之間的相互關(guān)系、表達(dá)關(guān)愛的方式等。

2.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)出關(guān)愛他人、樂于助人的情感態(tài)度，具備同理心，能夠站在他人的角度思考問題，體驗(yàn)關(guān)愛他人的快樂。

3.價(jià)值觀：學(xué)生將樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到關(guān)愛他人、樂于助人是一種美德，是社會和諧發(fā)展的重要基石。

4.實(shí)踐能力：學(xué)生將通過實(shí)踐活動，學(xué)會如何關(guān)愛他人，如何向他人伸出援助之手，提高實(shí)踐操作能力。

5.合作能力：學(xué)生在小組討論、實(shí)踐活動等環(huán)節(jié)中，將培養(yǎng)合作精神，學(xué)會與他人共同解決問題，提高溝通能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在預(yù)習(xí)、互動探究等環(huán)節(jié)中，將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會主動查找資料、思考問題，提高學(xué)習(xí)效果。

7.創(chuàng)新思維：學(xué)生將受到拓展知識的啟發(fā)，關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

8.社會責(zé)任感：學(xué)生將思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，認(rèn)識到自己作為社會一員的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)關(guān)愛社會、回饋社會的意識。七、板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶關(guān)愛他人、樂于助人的核心內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)將分為以下幾個部分：

1.主題突出：板書設(shè)計(jì)以“伸出愛的手”為主題，通過生動的手勢圖案，突出關(guān)愛他人、樂于助人的主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)分為四個部分，分別是“知識講解”、“互動探究”、“實(shí)踐操作”和“總結(jié)歸納”。每個部分都以不同的顏色標(biāo)注，讓學(xué)生一目了然地了解課堂的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

3.重點(diǎn)突出：在板書中，我們將用粗體字標(biāo)注出每個部分的重點(diǎn)知識點(diǎn)，如“關(guān)愛他人”、“樂于助人”、“實(shí)踐操作”等，幫助學(xué)生抓住重點(diǎn)，加深記憶。

4.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)將盡量簡潔明了，避免冗長的文字，用簡短的詞語和符號來概括每個部分的主要內(nèi)容，提高學(xué)生的理解和記憶效果。

5.藝術(shù)性和趣味性：在板書設(shè)計(jì)中，我們將運(yùn)用一些藝術(shù)性的元素，如線條、圖案、顏色等，使板書更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.動態(tài)展示：在課堂中，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的反饋，適時(shí)調(diào)整板書設(shè)計(jì)，使其更具動態(tài)性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)關(guān)愛他人、樂于助人的文章和故事，如《小王子》、《愛的教育》等，讓學(xué)生在閱讀中進(jìn)一步理解關(guān)愛他人的重要性。

b.視頻資源：推薦學(xué)生觀看有關(guān)關(guān)愛他人的電影或紀(jì)錄片，如《小鞋子》、《地球上的星星》等，讓學(xué)生在觀看中感受關(guān)愛他人的力量。

c.社會實(shí)踐：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會關(guān)愛他人，體驗(yàn)樂于助人的快樂。

2.拓展要求：

a.自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自