2023七年級地理上冊 第五章 世界的發(fā)展差異 第二節(jié) 國際經(jīng)濟合作教案 （新版）湘教版

2023七年級地理上冊第五章世界的發(fā)展差異第二節(jié)國際經(jīng)濟合作教案（新版）湘教版主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是國際經(jīng)濟合作。教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)了解了世界各地的地理特征和經(jīng)濟發(fā)展狀況，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進一步探討國際經(jīng)濟合作的意義、形式和主要組織。

具體內(nèi)容包括：

1.國際經(jīng)濟合作的意義：讓學生了解國際經(jīng)濟合作對于各國經(jīng)濟發(fā)展的重要性，以及它對全球經(jīng)濟增長的促進作用。

2.國際經(jīng)濟合作的形式：介紹國際經(jīng)濟合作的主要形式，如貿(mào)易往來、資本流動、技術(shù)交流等。

3.國際經(jīng)濟合作的主要組織：介紹世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織、世界銀行等國際經(jīng)濟組織的作用和功能。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.地理核心素養(yǎng)：通過學習國際經(jīng)濟合作，使學生能夠運用地理知識分析各國經(jīng)濟發(fā)展和合作的地理背景，培養(yǎng)學生的地理思維和分析能力。

2.經(jīng)濟核心素養(yǎng)：通過學習國際經(jīng)濟合作的形式和主要組織，使學生了解世界經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律和趨勢，培養(yǎng)學生的經(jīng)濟思維和判斷能力。

3.合作與交流核心素養(yǎng)：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學生在國際經(jīng)濟合作領(lǐng)域的合作精神和溝通能力，提高學生團隊合作和解決問題的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學生在之前的學習中已經(jīng)了解了世界各地的地理特征和經(jīng)濟發(fā)展狀況，對地理和經(jīng)濟有一定的認識和理解。他們已經(jīng)學習過地圖閱讀、數(shù)據(jù)分析等地理基本技能，具備一定的地理思維和分析能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：對于七年級的學生來說，他們對世界經(jīng)濟和發(fā)展差異可能有一定的好奇心和興趣。他們具有較強的學習能力和好奇心，喜歡通過圖片、視頻等直觀方式獲取信息。在學習風格上，他們可能更傾向于互動和合作的學習方式，喜歡通過小組討論和實踐活動來加深理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習國際經(jīng)濟合作這一章節(jié)時，學生可能會遇到一些概念性的理解困難，如國際經(jīng)濟合作的形式和組織。此外，學生可能對全球經(jīng)濟發(fā)展的復(fù)雜性和多樣性有一定的困惑，難以理解各國之間的經(jīng)濟聯(lián)系和合作機制。此外，學生可能對一些具體的經(jīng)濟組織的作用和功能不夠了解，需要通過實例和實際案例來進行具體解釋和引導。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段1.教學方法

1.1講授法：通過教師的講解，向?qū)W生傳授國際經(jīng)濟合作的基本概念、意義和形式，以及主要經(jīng)濟組織的作用和功能。這種方法可以幫助學生系統(tǒng)地理解和掌握知識。

1.2討論法：組織學生進行小組討論，讓學生分享各自對國際經(jīng)濟合作的理解和看法，通過互動和交流，促進學生的思考和深化對知識的理解。

1.3案例分析法：通過分析具體的實際案例，讓學生了解國際經(jīng)濟合作的實際運作和影響，提高學生的分析和解決問題的能力。

2.教學手段

2.1多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和教學視頻，生動形象地展示國際經(jīng)濟合作的相關(guān)內(nèi)容，吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。

2.2教學軟件：運用地理信息系統(tǒng)等教學軟件，讓學生親自操作和體驗，加深對國際經(jīng)濟合作的理解和認識。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學生提供更多的學習資料和信息，拓寬學生的知識視野，激發(fā)學生的學習興趣。

2.4實踐活動：組織學生進行角色扮演、模擬談判等實踐活動，讓學生親身體驗國際經(jīng)濟合作的過程，提高學生的實踐能力。

2.5評價與反饋：通過學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)和測試等方式，對學生的學習情況進行評價和反饋，及時了解學生的學習進展，指導學生進行改進。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞國際經(jīng)濟合作的基本概念和意義，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解國際經(jīng)濟合作的基本概念和意義。

-思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過一個具體的國際經(jīng)濟合作的案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解國際經(jīng)濟合作的基本形式和主要組織，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學生在討論中深入理解國際經(jīng)濟合作的重要性和影響。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗國際經(jīng)濟合作的實際應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解國際經(jīng)濟合作的基本形式和主要組織。

-實踐活動法：設(shè)計小組討論等活動，讓學生在實踐中掌握國際經(jīng)濟合作的重要性。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解國際經(jīng)濟合作的基本形式和主要組織，掌握相關(guān)知識。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如相關(guān)文章、研究報告等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的國際經(jīng)濟合作的基本知識和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《世界經(jīng)濟與政治》：提供關(guān)于國際經(jīng)濟合作方面的專業(yè)期刊，幫助學生了解最新的學術(shù)研究和國際經(jīng)濟合作的動態(tài)。

-《國際經(jīng)濟合作手冊》：一本介紹國際經(jīng)濟合作的基本概念、實踐案例和分析方法的書籍，適合學生自主學習和參考。

-《全球化與經(jīng)濟合作》：一本深入探討全球化背景下的國際經(jīng)濟合作的書籍，有助于學生從更廣闊的視角理解國際經(jīng)濟合作的重要性。

2.課后自主學習和探究

-鼓勵學生閱讀拓展閱讀材料，增加對國際經(jīng)濟合作的深入理解。

-學生可以嘗試尋找實際生活中的國際經(jīng)濟合作案例，如本地區(qū)的國際合作項目，分析其合作形式和影響。

-學生可以研究不同國際經(jīng)濟組織的作用和功能，了解其對全球經(jīng)濟發(fā)展的貢獻。

-學生可以探討國際經(jīng)濟合作對不同國家經(jīng)濟發(fā)展的重要性，分析其對國家間貿(mào)易、投資和技術(shù)交流的影響。

-學生可以進行小組討論，分享自己找到的國際經(jīng)濟合作案例，互相學習和交流。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點知識點：國際經(jīng)濟合作、合作形式、主要組織

-重點詞：國際、經(jīng)濟、合作、貿(mào)易、投資、技術(shù)、組織

-重點句：國際經(jīng)濟合作是指不同國家之間的貿(mào)易、投資和技術(shù)交流活動，旨在促進經(jīng)濟增長和發(fā)展。

2.國際經(jīng)濟合作的主要形式

-重點知識點：貿(mào)易往來、資本流動、技術(shù)交流、生產(chǎn)合作

-重點詞：貿(mào)易、資本、技術(shù)、生產(chǎn)、合作、伙伴、聯(lián)盟

-重點句：貿(mào)易往來是國際經(jīng)濟合作的最基本形式，通過進出口貿(mào)易，各國可以獲取所需的商品和服務(wù)。

3.國際經(jīng)濟合作的主要組織

-重點知識點：世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織、世界銀行、亞太經(jīng)濟合作組織

-重點詞：世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織、世界銀行、亞太經(jīng)濟合作組織、經(jīng)濟合作與發(fā)展組織

-重點句：世界貿(mào)易組織負責制定和協(xié)調(diào)國際貿(mào)易規(guī)則，促進全球貿(mào)易的自由化和公平化。

板書設(shè)計：

①國際經(jīng)濟合作：定義、目的、意義

②主要形式：貿(mào)易往來、資本流動、技術(shù)交流、生產(chǎn)合作

③主要組織：世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織、世界銀行、亞太經(jīng)濟合作組織反思改進措施-引入實際案例：在教學中，引入具體的國際經(jīng)濟合作案例，如一帶一路、中歐投資協(xié)定等，使學生能夠更直觀地理解國際經(jīng)濟合作的形式和影響。

-應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)：利用多媒體課件、在線平臺等現(xiàn)代教學技術(shù)，增加課堂的互動性和趣味性，提高學生的學習興趣和參與度。

-小組合作學習：組織學生進行小組討論和合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力，同時也能促進學生之間的交流和分享。

2.存在主要問題

-教學管理：在教學管理方面，需要加強對學生的學習進度和作業(yè)情況的監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導。

-教學方法：在教學方法方面，需要更多地采用互動式和探究式的教學方法，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性。

-教學評價：在教學評價方面，需要更全面地評價學生的學習成果，不僅關(guān)注學生的考試成績，也要