2024秋八年級物理上冊 第3章 物態(tài)變化 第4節(jié) 升華和凝華教學(xué)設(shè)計3（新版）新人教版

2024秋八年級物理上冊第3章物態(tài)變化第4節(jié)升華和凝華教學(xué)設(shè)計3（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024秋八年級物理上冊第3章物態(tài)變化的第4節(jié)升華和凝華，主要涉及以下知識點：

1.升華和凝華的定義及特點

2.物態(tài)變化的基本過程：固態(tài)→液態(tài)→氣態(tài)→固態(tài)

3.升華和凝華過程中吸熱和放熱的現(xiàn)象

4.生活中的升華和凝華現(xiàn)象舉例

5.升華和凝華在科技和工業(yè)中的應(yīng)用

教學(xué)過程中，我將結(jié)合教材內(nèi)容，通過實驗、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解升華和凝華的概念，掌握物態(tài)變化的基本過程，并能夠運用所學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.科學(xué)探究能力：通過實驗和觀察，培養(yǎng)學(xué)生的實證精神和科學(xué)思維，使其能夠運用升華和凝華的知識解釋生活中的現(xiàn)象，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

2.知識與技能：使學(xué)生掌握升華和凝華的定義、特點及物態(tài)變化的基本過程，學(xué)會用科學(xué)的方法分析和解決問題，提高學(xué)生的物理學(xué)科素養(yǎng)。

3.過程與方法：通過小組討論、實驗操作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，提高學(xué)生主動探究、積極思考的能力。

4.情感、態(tài)度與價值觀：通過了解升華和凝華在科技和工業(yè)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、追求真理的美好情感。

5.創(chuàng)新與實踐：引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的升華和凝華知識，結(jié)合生活實際，設(shè)計一些小發(fā)明或創(chuàng)新實驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。重點難點及解決辦法重點：

1.升華和凝華的定義及特點

2.物態(tài)變化的基本過程：固態(tài)→液態(tài)→氣態(tài)→固態(tài)

3.升華和凝華過程中吸熱和放熱的現(xiàn)象

4.生活中的升華和凝華現(xiàn)象舉例

5.升華和凝華在科技和工業(yè)中的應(yīng)用

難點：

1.升華和凝華過程中熱量變化的微觀解釋

2.利用升華和凝華知識解決實際問題的方法

解決辦法：

1.對于重點內(nèi)容，通過實驗、圖片、動畫等多種形式進(jìn)行展示，引導(dǎo)學(xué)生直觀理解升華和凝華的概念及特點。利用生活中的實例，讓學(xué)生感受物態(tài)變化的過程，加深對知識點的理解。

2.對于難點內(nèi)容，采用小組討論、師生互動等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，逐步突破難點。例如，在講解升華和凝華過程中熱量變化的微觀解釋時，可以通過示意圖或模型展示分子間的相互作用，幫助學(xué)生理解熱量變化的原因。

3.在解決實際問題時，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行分析，教師可提供一些案例進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生將理論知識與實際情境相結(jié)合，提高學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。

4.針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個性化指導(dǎo)，幫助其克服學(xué)習(xí)中的困難，確保重點難點的掌握。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點，我將采用以下教學(xué)方法：

-講授法：在導(dǎo)入新課、講解基本概念和原理時，運用講授法，以清晰、簡潔的語言，系統(tǒng)地傳授知識，幫助學(xué)生建立知識框架。

-實驗法：組織學(xué)生進(jìn)行觀察和實驗，讓學(xué)生親身體驗物態(tài)變化的過程，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實證精神。

-討論法：在講解升華和凝華的應(yīng)用時，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。

-案例研究法：通過分析生活中的升華和凝華現(xiàn)象，讓學(xué)生了解物理知識在實際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實踐能力。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，分組設(shè)計一些小項目，如制作一個簡易的除霜器等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計以下教學(xué)活動：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象，如冰雕、霧凇等，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。

-探究環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行實驗觀察，如觀察碘升華、冰融化等，讓學(xué)生親身體驗物態(tài)變化的過程，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。

-討論環(huán)節(jié)：針對升華和凝華的應(yīng)用，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。

-案例分析環(huán)節(jié)：分析生活中的升華和凝華現(xiàn)象，讓學(xué)生了解物理知識在實際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實踐能力。

-項目設(shè)計環(huán)節(jié)：鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，分組設(shè)計一些小項目，如制作一個簡易的除霜器等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為提高教學(xué)效果，我將運用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作精美的PPT，展示圖片、動畫和視頻等多媒體資源，生動形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀地理解知識。

-實驗器材：準(zhǔn)備實驗所需的器材，如碘、冰等，讓學(xué)生親身體驗物態(tài)變化的過程。

-視頻資源：播放相關(guān)實驗操作的視頻，引導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行實驗操作，提高學(xué)生的實驗技能。

-在線工具：運用在線工具，如教學(xué)平臺、搜索引擎等，方便學(xué)生查閱資料，拓寬知識面。

-課外閱讀材料：推薦相關(guān)的課外閱讀材料，如科普文章、學(xué)術(shù)論文等，幫助學(xué)生深入了解升華和凝華的知識。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《升華和凝華》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過冰雕逐漸消失或者衣服上的水汽直接變干的情況？”這些問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索升華和凝華的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解升華和凝華的基本概念。升華是物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，而凝華則是氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程。它們在生活中的應(yīng)用非常廣泛，比如冬季的霧凇、冰雕的消失以及衣物上的水汽凝結(jié)等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了升華和凝華在實際中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)升華和凝華這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與升華和凝華相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示升華和凝華的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“升華和凝華在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了升華和凝華的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對升華和凝華的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地理解升華和凝華的概念，以及它們在實際生活中的應(yīng)用，我推薦以下拓展閱讀材料：

-《物態(tài)變化的奧秘》：一篇深入淺出的科普文章，詳細(xì)介紹了升華和凝華的過程，以及它們在自然界和人類生活中的應(yīng)用。

-《升華和凝華的研究進(jìn)展》：一篇學(xué)術(shù)性論文，介紹了升華和凝華在科學(xué)研究和工業(yè)應(yīng)用方面的新進(jìn)展和成果。

-《生活中的升華和凝華現(xiàn)象》：一篇實用性文章，收集了各種生活中的升華和凝華現(xiàn)象，以及如何利用這些現(xiàn)象解決實際問題。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

升華和凝華是物理學(xué)科中的重要知識點，它們不僅在理論上有趣，而且在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用。課后，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)和探究以下內(nèi)容：

-查找更多關(guān)于升華和凝華的資料，如科學(xué)實驗、技術(shù)應(yīng)用等，擴(kuò)大自己的知識面。

-觀察生活中的升華和凝華現(xiàn)象，嘗試用所學(xué)知識解釋這些現(xiàn)象，提高自己的實踐能力。

-嘗試設(shè)計一些小實驗或小項目，如制作一個簡易的除霜器、研究升華和凝華在食品保存中的應(yīng)用等，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生清晰地理解升華和凝華的概念、特點及應(yīng)用，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計將包括以下幾個部分：

1.標(biāo)題：板書標(biāo)題為“升華和凝華”，字體較大，顏色鮮明，以吸引學(xué)生的注意力。

2.概念：板書內(nèi)容包括升華和凝華的定義、特點，以簡潔明了的語言呈現(xiàn)，便于學(xué)生抓住重點。

3.物態(tài)變化圖示：用一幅圖示來展示物態(tài)變化的基本過程，包括固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間的轉(zhuǎn)化，以及升華和凝華的過程。

4.熱量變化：用箭頭表示升華和凝華過程中的熱量變化，引導(dǎo)學(xué)生理解吸熱和放熱的現(xiàn)象。

5.生活實例：列舉幾個生活中的升華和凝華現(xiàn)象，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實際生活相結(jié)合。

6.應(yīng)用領(lǐng)域：簡要介紹升華和凝華在科技和工業(yè)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣。

7.總結(jié)：用簡潔的語言概括本節(jié)課的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生加深記憶。

板書設(shè)計將采用簡潔明了的字體、圖示和箭頭等元素，以直觀、生動的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。同時，注重藝術(shù)性和趣味性，加入一些卡通插圖或顏色標(biāo)注，使板書更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度、提問次數(shù)、回答問題的準(zhǔn)確性等，評價學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括討論的積極性、參與度、思維的深度和廣度，以及展示成果的清晰度和邏輯性。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評價學(xué)生對升華和凝華概念的理解程度，以及運用知識解決實際問題的能力。

4.實驗操作：評價學(xué)生在實驗操作中的表現(xiàn)，包括實驗操作的準(zhǔn)確性、對實驗現(xiàn)象的觀察和分析能力，以及對實驗結(jié)果的解釋能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和實驗操作中的表現(xiàn)，給予及時、具體的評價和反饋，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)勢和不足，以及如何改進(jìn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《升華與凝華的科學(xué)原理》：一篇詳細(xì)介紹升華與凝華科學(xué)原理的科普文章，有助于學(xué)生深入理解升華與凝華的概念。

-《生活中的升華與凝華》：一篇介紹日常生活中升華與凝華現(xiàn)象的文章，幫助學(xué)生將理論知識與實際生活聯(lián)系起來。

-《升華與凝華的應(yīng)用》：一篇介紹升華與凝華在工業(yè)、科技等領(lǐng)域應(yīng)用的文章，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣。

-《升華與凝華實驗操作》：一系列升華