2024秋七年級(jí)英語上冊(cè) Unit 7 Days and Months Lesson 40 When Is Your Birthday教案 （新版）冀教版

2024秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson40WhenIsYourBirthday教案（新版）冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《2024秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson40WhenIsYourBirthday》主要包括以下內(nèi)容：

1.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫有關(guān)日期和生日的表達(dá)方式，如：“Whenisyourbirthday?MybirthdayisonthefourthofJuly.”

2.學(xué)習(xí)并掌握月份和日期的英文表達(dá)，如：“January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December”以及“thefirst,thesecond,thethird,…”等序數(shù)詞的用法。

3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常對(duì)話，詢問和回答生日日期。

4.了解并學(xué)習(xí)有關(guān)生日的文化習(xí)俗。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用英語詢問和表達(dá)日期、生日的能力，提高他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行有效溝通的語言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：使學(xué)生了解并尊重不同文化背景下生日的慶祝方式，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)多元文化的包容和理解。

3.思維品質(zhì)：通過學(xué)習(xí)日期和生日的表達(dá)方法，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和歸納總結(jié)能力，提高他們解決問題的策略。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，培養(yǎng)他們主動(dòng)獲取知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-月份和日期的英文表達(dá)：學(xué)生需要掌握12個(gè)月份的英文單詞及其拼寫，以及序數(shù)詞的用法，能夠準(zhǔn)確表達(dá)具體日期。

-生日詢問和回答的句型：學(xué)生應(yīng)熟練運(yùn)用句型"Whenisyourbirthday?Mybirthdayison..."進(jìn)行交流。

-文化差異的識(shí)別：學(xué)生應(yīng)了解不同文化中表達(dá)生日的方式，并在對(duì)話中體現(xiàn)出對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)。

舉例：

-教學(xué)過程中，教師可以通過幻燈片展示每個(gè)月份的圖片和單詞，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)月份的記憶。

-通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中練習(xí)詢問和回答生日的句型。

-教師可以引入不同國家慶祝生日的視頻或圖片，讓學(xué)生觀察并討論文化差異。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-序數(shù)詞的用法：學(xué)生往往容易混淆序數(shù)詞和基數(shù)詞，需要通過具體實(shí)例和練習(xí)來區(qū)分和掌握序數(shù)詞的用法。

-日期表達(dá)中的順序問題：在表達(dá)日期時(shí)，學(xué)生可能會(huì)忽略“the”的使用，或者日期和月份的順序顛倒。

-在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用生日詢問和回答的句型：學(xué)生可能在實(shí)際對(duì)話中由于緊張或遺忘而難以靈活運(yùn)用所學(xué)句型。

舉例：

-教師可以通過對(duì)比基數(shù)詞和序數(shù)詞的表格，幫助學(xué)生理解兩者的區(qū)別，并輔以練習(xí)鞏固記憶。

-教師可以通過編寫或選取一些錯(cuò)誤的日期表達(dá)例子，讓學(xué)生找出錯(cuò)誤并進(jìn)行改正，以此來強(qiáng)化日期表達(dá)的順序。

-教師應(yīng)設(shè)計(jì)多種對(duì)話場(chǎng)景，如小組活動(dòng)、角色扮演等，讓學(xué)生在不同的語境中練習(xí)生日詢問和回答的句型，提高他們的應(yīng)變能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有《2024秋七年級(jí)英語上冊(cè)》教科書，以便于課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

-準(zhǔn)備本節(jié)課相關(guān)的課文、練習(xí)和活動(dòng)頁，包括Unit7DaysandMonths中的Lesson40WhenIsYourBirthday。

2.輔助材料：

-制作或收集與月份、日期和生日相關(guān)的圖片，如每個(gè)月份的代表性圖片、生日蛋糕、慶?；顒?dòng)等，用于視覺輔助和記憶強(qiáng)化。

-設(shè)計(jì)并打印月份和日期的對(duì)照表，幫助學(xué)生記憶序數(shù)詞和日期的正確表達(dá)方式。

-準(zhǔn)備生日慶祝的視頻或音頻材料，展示不同文化背景下的生日習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。

-編制或選取生日對(duì)話的示例，用于聽力訓(xùn)練和模仿練習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室座位布置成小組形式，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng)。

-在教室前方設(shè)置展示區(qū)，用于展示月份和日期的圖片、表格以及其他教學(xué)材料。

-如果條件允許，可以布置一個(gè)模擬生日慶祝的場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中練習(xí)使用英語。

-確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，以便于播放視頻和音頻材料。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解生日表達(dá)方式的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“如何用英語表達(dá)日期？”和“你能寫出你的生日日期嗎？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)生日表達(dá)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生積極學(xué)習(xí)生日表達(dá)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，如“你知道不同國家的生日習(xí)俗嗎？”，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入生日表達(dá)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的月份和日期的英文表達(dá)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解生日詢問和回答的句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，如序數(shù)詞的使用和日期表達(dá)的正確順序，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞生日表達(dá)的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)生日表達(dá)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)生日表達(dá)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹不同文化背景下的生日慶祝方式，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合生日內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)生日表達(dá)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的生日表達(dá)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.月份的英文表達(dá)：學(xué)生需要掌握12個(gè)月份的英文單詞及其拼寫，分別是January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。

2.日期的英文表達(dá)：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)使用序數(shù)詞表達(dá)具體日期，如：

-thefirst(1st),thesecond(2nd),thethird(3rd),thefourth(4th),...

-thetenth(10th),thetwentieth(20th),thethirtieth(30th),etc.

3.生日詢問和回答的句型：

-詢問：Whenisyourbirthday?

-回答：Mybirthdayisonthe+序數(shù)詞+of+月份.

4.文化差異的識(shí)別：了解不同文化中表達(dá)生日的方式，例如，一些國家會(huì)在生日當(dāng)天舉行派對(duì)，贈(zèng)送禮物，而有些國家則有不同的慶祝習(xí)俗。

5.日期表達(dá)的順序：在英文中，通常先表達(dá)月份，再表達(dá)日期，如“Julythefourth”表示7月4日。

6.日期表達(dá)中的“the”使用：在表達(dá)日期時(shí)，通常需要在序數(shù)詞前加上“the”，如“thefourthofJuly”。

7.日常對(duì)話中的生日交流：學(xué)生應(yīng)能夠在日常對(duì)話中詢問和回答生日，例如：

-A:Whenisyourbirthday?

-B:MybirthdayisonthetenthofMay.

8.月份和日期的拼寫規(guī)則：學(xué)生應(yīng)掌握月份和日期單詞的拼寫規(guī)則，注意一些特殊變化，如“September”和“February”。

9.生日慶?；顒?dòng)：學(xué)生應(yīng)了解一些常見的生日慶?；顒?dòng)，如唱歌、吹蠟燭、切蛋糕等，并能用英語進(jìn)行描述。

10.生日禮物的表達(dá)：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何用英語表達(dá)贈(zèng)送和接受生日禮物，如：

-A:Igotyouapresentforyourbirthday.

-B:Thankyou!It'sverythoughtfulofyou.

11.生日祝福的表達(dá)：學(xué)生應(yīng)掌握一些常見的生日祝福語，如：

-Happybirthdaytoyou!

-Manyhappyreturns!

-Haveafantasticbirthday!

12.時(shí)態(tài)的使用：在談?wù)撋諘r(shí)，通常使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，如“MybirthdayisonthetenthofMay”。

13.時(shí)間表達(dá)法：學(xué)生應(yīng)了解在表達(dá)日期時(shí)，可以使用不同的時(shí)間表達(dá)法，如：

-onthefourthofJuly

-onJulythefourth

-inJuly板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-月份：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

-序數(shù)詞：thefirst,thesecond,thethird,...

-日期表達(dá)：月份+the+序數(shù)詞

-生日詢問和回答：Whenisyourbirthday?/Mybirthdayison...

②詞：

-月份詞：January,February,...

-序數(shù)詞：thefirst,thesecond,...

-日期表達(dá)詞：on,the,of

③句：

-詢問句：Whenisyourbirthday?

-回答句：Mybirthdayison...

④藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩色粉筆突出重點(diǎn)詞匯和句型，增加視覺吸引力。

-設(shè)計(jì)有趣的圖案或插圖，如生日蛋糕、禮物等，增強(qiáng)板書的趣味性。

-利用圖表或思維導(dǎo)圖形式展示月份、序數(shù)詞和日期表達(dá)的關(guān)系，幫助學(xué)生形成直觀的認(rèn)知。教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)過程總體上是順利的，但也有值得反思和改進(jìn)的地方。首先，我在教學(xué)方法的選取上，嘗試了多種形式，如講解、小組討論、角色扮演等，以期激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。從學(xué)生的參與度和課堂氛圍來看，這些方法取得了一定的效果。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論話題不感興趣，或者是對(duì)英語表達(dá)不夠自信。針對(duì)這一問題，我將在今后的教學(xué)中，更加注重討論話題的趣味性和實(shí)際性，同時(shí)，加