育兒心得經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(6篇)_第1頁
育兒心得經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(6篇)_第2頁
育兒心得經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(6篇)_第3頁
育兒心得經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(6篇)_第4頁
育兒心得經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(6篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁育兒心得閱歷總結(jié)(6篇)育兒心得閱歷總結(jié)第1篇女兒就讀于六一幼兒園大三班,小名悠悠,是一名健康,可愛,陽光,善良的小女生。如何做一位稱職的家長,給寶貝培育一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣是我們一直以來努力探求的目標(biāo),下面來講講我的育兒心得。一、規(guī)范孩子行為:如何把悠悠培育成一名健康、聰慧、合格的準(zhǔn)小同學(xué)呢?老師要求孩子本身的事情本身做,回到家后,我們也積極搭配學(xué)校,更改了全家圍著孩子轉(zhuǎn)的生活習(xí)慣,孩子生活自理本領(lǐng)有了很大的提高,目前孩子已學(xué)會本身穿衣、本身洗漱、本身整理文具、玩具、本身掃地等基本生活技能。孩子變得比以前更懂事,行為更規(guī)范。二、加強(qiáng)溝通、做好搭配在幼兒園期間,依照老師每天布置的要求做好搭配我認(rèn)為相當(dāng)有必要,我們首先做好與學(xué)校、班組的溝通與搭配工作。班級是一個(gè)充分愛與暖和的大集體,每天老師都會在幼兒園熱誠的迎接孩子們的到來。在幼兒園的宣揚(yáng)欄、聯(lián)系欄里每天都會貼出學(xué)校的各種通知及孩子的表現(xiàn)等,每次接送孩子,我總會在這里關(guān)注一下,有需要家長搭配的工作,會記下并認(rèn)真完成。同時(shí),還特別注意加強(qiáng)與老師的溝通,每天在送孩子的時(shí)候,與老師進(jìn)行簡單溝通,了解孩子在園的最新情況、優(yōu)缺點(diǎn)及與同學(xué)們的差距,讓孩子健康茁壯成長。三、陶冶情操,健康成長在重視孩子學(xué)習(xí)教育的同時(shí),我們也特別看重孩子各方面的進(jìn)展。以身作則給孩子最直觀的教育,我們把孩子當(dāng)伙伴,公平對待,爸媽在犯錯(cuò)的時(shí)候,也會向孩子致歉。我們重視培育她擁有一顆積極向上的心,讓她感受到關(guān)愛別人,本身也會得到暖和,讓他學(xué)會感恩,學(xué)會關(guān)愛。在家庭生活中,培育她尊老愛幼,虛心禮讓。為了開拓孩子的視野,我們每年都會帶孩子外出旅游,讓她開拓視野,增長見識,感受到生活的美好。做為孩子的家長,我們盡力而為這都是應(yīng)當(dāng)做的,老師的淳淳教育,無私付出了太多,感謝老師對孩子的關(guān)愛。每一對父母都有一本難念、難忘的育兒經(jīng)。和孩子一起成長是做父母的殊榮,我們也想做稱職的父母,希望我們的孩子健康、歡樂的成長。育兒心得閱歷總結(jié)第2篇轉(zhuǎn)瞬間,小孩已經(jīng)五歲上小班近一年了,回首這一路走來,有歡歌笑語,也有艱辛歷程。但當(dāng)看到小孩健康、幸福地成長,為人父母也收獲著喜悅、享受滿足。我家女兒,總的說來是一個(gè)比較頑皮好動的孩子,但也有乖巧貼心一面。由于工作關(guān)系,父親大多時(shí)間不在家,理應(yīng)照料教育孩子的重?fù)?dān)便責(zé)無旁貸地落到媽媽的頭上,但是我的工作時(shí)間不固定,有時(shí)候會無暇顧及孩子,只能委托外公外婆幫忙照料,這也是對孩子比較愧疚的一點(diǎn)。都說教育孩子是一門很深的學(xué)問,到底該如何培育出一個(gè)好孩子呢?我覺得在孩子成長過程中,良好的性格塑造,生活習(xí)慣培育很緊要。以下是我認(rèn)為女兒做的比較好的幾點(diǎn):第一:勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。女兒一般情況下,是講道理的,但是終歸是個(gè)孩子,生氣的時(shí)候,發(fā)脾氣耍小性子,開始大哭大鬧。剛開始時(shí),我會給她講講道理,也會哄哄她,有時(shí)忍無可忍的時(shí)候,我也干脆不理她,由她哭,最后自然停止了,我就會問她“那你知道本身錯(cuò)在哪里了嗎?”,她就會勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,會說“對不起,下次不再這樣了”。孩子從小要讓她有一顆勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的心,這樣,在她以后的成長中,才會不斷地進(jìn)步。第二:做事情比較積極自動,動手本領(lǐng)比較強(qiáng)。我家小孩在家里做些小家務(wù)都比較積極自動,比如外公外婆叫她幫忙拿個(gè)東西都比較勤快。家里大人在干活,她也會仿照,超級認(rèn)真專注的討論,直到本身懂了為止。更多的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)去發(fā)覺孩子的做事節(jié)奏和方式方法,不要盲目地讓小孩照我們的大人想法去做,讓孩子具有天生的自動性和古怪心去發(fā)覺感受這個(gè)世界,假如我們過于干涉,操之過急,反而會限制了她們對事物的認(rèn)知和愛好進(jìn)展。由于她好于動手,這也導(dǎo)致家里的玩具全部被被拆卸,無一幸免,這一點(diǎn)也是正在努力克服,漸漸修正她。第三:自發(fā)養(yǎng)成早睡早起習(xí)慣??措娨?、玩電腦游戲也并非不好,只要選擇好適合孩子的節(jié)目,只要掌控住看電視的次數(shù)和時(shí)間,孩子還是能從好的節(jié)目中學(xué)到學(xué)問的,但是,肯定要有度??措娨暋⑼骐娔X時(shí)間不能任其意愿。我的做法是,晚飯后她自發(fā)上樓看電視,到了八點(diǎn)多了,我一般會提示她時(shí)間到了,就按時(shí)關(guān)機(jī)睡覺,很乖!孩子在晚上有充分的睡眠之后,早上她會自然醒,按時(shí)起來,不懶床,特別好。以上是我這個(gè)做媽媽比較欣慰的幾點(diǎn)。良好的生活習(xí)慣會塑造個(gè)性,同時(shí),個(gè)性呈現(xiàn)生活習(xí)慣和生活態(tài)度,這對她以后的學(xué)習(xí)和工作中,實(shí)在是一個(gè)很好的開始。我覺得,人從小養(yǎng)成一些好習(xí)慣,一個(gè)好的習(xí)慣可以伴隨一個(gè)人的一生,甚至?xí)绊懸粋€(gè)人的一生。撫養(yǎng)教育孩子,良好的性格和本領(lǐng)習(xí)慣方面培育當(dāng)然還不夠,還要各方面學(xué)問的培育,我覺得一個(gè)樂觀、自信的小伙伴總是會受大家的歡迎,我們女兒在這方面還是欠缺了點(diǎn),到陌生環(huán)境時(shí)就比較膽小,不夠自信,不善言談……,另外還有一點(diǎn)不是很好,就是教一些學(xué)問,她不能全神貫注聽大人講解,而且對學(xué)問的汲取本領(lǐng)比較差,不過我信任我們會幫忙她自信、樂觀起來的,漸漸能修正她能全神貫注聽講。小孩的成長,以及每一個(gè)小小的進(jìn)步,除了父母的教育,更離不開的老師們辛勤輔導(dǎo)和無私奉獻(xiàn)的珍惜,幼兒教育是一項(xiàng)艱辛而偉大的事業(yè),我覺得只有家園共育,取長補(bǔ)短,才能讓孩子們健康、歡樂的成長。育兒心得閱歷總結(jié)第3篇我是___媽媽,受王老師之托,很榮幸今日能與在座各位家長伙伴共享、交流育兒體會。孩子是家庭的希望,社會的將來。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,更是家長的責(zé)任。家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場所,家長是孩子的第一任老師,孩子從降生到從牙牙學(xué)語,會叫“媽媽”,到現(xiàn)在與我們交流,其實(shí),這正是孩子的成長,而這離不開的家長。有人說:“沒有教不會的同學(xué),只有不會教的老師”,對于孩子,也是一樣的道理。那么怎樣才能教好孩子,我認(rèn)為家長要注意兩方面:一、有良好的育兒心態(tài),二、講究育兒方法。作為家長,首先要調(diào)整好心態(tài),要清楚本身孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事,要心平氣和和他交談,了解清楚事情原因,跟她講道理,當(dāng)然,偶然冷處理法也是必不可少的。多與孩子溝通,傾聽孩子的心理需求。每天放學(xué)回家,我都會跟女兒“閑聊”,例如:你今日在幼兒園高興嗎?今日學(xué)了什么呀?新教的舞蹈跳給媽媽看看好不好?重視培育愛好,說話做事的大膽自信。幼兒就是玩,在玩中學(xué),家長要多參加孩子的活動。一般我都會陪女兒一起寫字、畫畫、跳舞,剪紙,跳繩、拍球等。激勵(lì)孩子英勇地去嘗試,失敗了不要緊,在努力,但做為家長要持之以恒,耐性教漸漸引導(dǎo)。與孩子說話要多激勵(lì),少訓(xùn)斥,蹲下身子公平交流。第4點(diǎn)很緊要,那就是:不要讓別人的孩子傷了本身的孩子。在現(xiàn)實(shí)生活中,很多家長喜愛拿本身的孩子和別人家孩子進(jìn)行比較,總會說“你看人家___……”俗話說“人比人,氣死人”。其實(shí),孩子是不同的,不管是先天遺傳還是后天的環(huán)境、教育,每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二、與眾不同的,每一個(gè)孩子都有本身的特點(diǎn)。父母最好的比較方法就是,豎向比較,比較孩子的進(jìn)步和成長。多以賞識的心態(tài),去發(fā)覺孩子身上的優(yōu)點(diǎn),多確定孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步。激勵(lì)孩子和本身比,看本身是否比過去有所提升和進(jìn)步。這樣,孩子就會越比越有信念,越比越有進(jìn)步的動力。對于家長是看一個(gè)或兩個(gè)孩子,而對于老師是幾十個(gè)孩子,做為家長,更應(yīng)當(dāng)感謝的是老師:在此,請?jiān)试S我代表家長,向老師說聲:“老師,辛苦了!”俗話說的好,教育要因材施教,教無定法,貴在得法,以上是我個(gè)人育兒心得,說得有不當(dāng)之處請各位老師和家長伙伴批判指正,感謝大家!育兒心得閱歷總結(jié)第4篇我班的xx小伙伴,是個(gè)轉(zhuǎn)同學(xué),性格內(nèi)向的她在班級里總是沉默無聞,一天到晚幾乎聽不到她的聲音,唯一聽到從她嘴里發(fā)出的聲音,就是清晨點(diǎn)名時(shí)的那一聲“到”。一下課,其他的孩子都會自主的進(jìn)區(qū)玩,而她總是安靜的坐在座位上看著他們,有時(shí)看到大家玩的高興了,她也會露出笑容。游戲活動時(shí),大家都會積極的參加,而月月總是以一句:“老師,我不想玩”為由拒絕參加到游戲中來。午餐時(shí),我給孩子們添湯,要的孩子早就把手舉得高高的,由于知道月月的個(gè)性,所以每次我都會到她跟前看看她碗里有沒有,并問上一句:“月月你要湯嗎”,她常常會用點(diǎn)頭和搖頭來回應(yīng)我。我一直以為xx天生就是這樣,直到上星期的語言活動《夜晚并不是黑暗》中,我讓孩子們說說怕不怕晚上?當(dāng)你畏懼晚上的時(shí)候,你的父親是想什么方法讓你不畏懼的?一提有關(guān)晚上的話題,孩子們顯得特別激動,發(fā)言的孩子也特別多,我發(fā)覺平常不發(fā)言的孩子也都舉起了小手。我看到xx沒有舉手,但做的特別端正,眼睛一直盯著我,“她也想回答嗎?”沒有過多的思考,我就點(diǎn)到了她的名字,她站起來輕聲的說:“晚上我畏懼時(shí),父親會輕輕的拍拍我,有時(shí)媽媽陪著我睡,她會給我講故事?!眡x講的特別好,我讓大家一起表揚(yáng)了她,從她的表情可以看出她內(nèi)心是多么的激動和快樂。在后來的美術(shù)課畫白天與黑夜時(shí),xx也表現(xiàn)的不錯(cuò),我還特地利用她的作品進(jìn)行了針對性的評價(jià)。那天中午,我讓她做小老師,這是她第做小老師,開始她還有一點(diǎn)畏懼,說不想做。旁邊的孩子一聽,月月不想做,就都一擁而上,嘴里還大聲喊著:“老師,讓我做吧!”看著大家的表現(xiàn),我激勵(lì)xx。最后,她還是英勇的接受了,可月月當(dāng)小老師沒有一個(gè)孩子聽她的,由于她只是在孩子們中心走來走去,偶然會說一句很輕的話,我想只有她本身才知道說的是什么吧。無奈我只有在旁邊使眼色、做動作,讓孩子們聽她的,當(dāng)然這一切xx都沒有發(fā)覺,她還以為本身管的好,走起來的腳步更輕快了,說話的聲音也漸漸洪亮了。第二天來園時(shí),她媽媽拉著我說,昨晚放學(xué)回家孩子特別興奮,說了很多學(xué)校的事,還說做了小老師。晚上不愿睡,說是要等父親加班回來告知父親本身做小老師了,所以昨晚睡的很晚,早上起不來,上學(xué)來遲了??粗鴛x媽媽一臉的笑容,讓我感受到平常我對xx可能關(guān)注的太少,只要多激勵(lì)他,多給他表現(xiàn)的機(jī)會,可能她會成長的更快,就像從來沒有做過小老師的xx,在做了小老師后整個(gè)人都好象變了,變的開朗了。雖然在集體游戲時(shí),她還是不樂意參加,但我信任只要我對她關(guān)注多一點(diǎn),她的進(jìn)步肯定會快一點(diǎn)。育兒心得閱歷總結(jié)第5篇父母是孩子最好的老師,父母就應(yīng)注意平常生活中的細(xì)節(jié)問題,做好榜樣,帶好頭。和孩子一齊讀書學(xué)習(xí),營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,偶然也以向孩子“請教”的方式培育孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有學(xué)問的人的驕傲感。別在孩子面前評判老師和他人,多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和閱歷,做一個(gè)有愛心、寬容心的家長。當(dāng)今社會的家庭,獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母,要把孩子培育成一個(gè)獨(dú)立的人,能夠有充足的潛力和信念離開我們,成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子,尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,而父母則是孩子的影響,是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平常在教育孩子的一些心得體會。第一,敬重孩子的提問,重視智力的培育。我們一向沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜愛看的書上面教她認(rèn)一些字,給她一些她喜愛的書與碟子,讓她本身學(xué)會放,怎樣講故事,平常在我講一次故事,然后讓她本身再講一次給我聽,使她對學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。第二,敬重并引導(dǎo)孩子的思想,的培育。重視孩子的道德培育,不管在什么場合,要求做到不打人,不罵人,不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,在家里,在與孩子在一齊的時(shí)候,要做到不說臟話,不做過激行為。在孩子發(fā)覺父母做錯(cuò)了的時(shí)候,我們做父母的要自動承認(rèn)錯(cuò)誤,并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。第三,重視孩子的獨(dú)立性培育。在孩子的成長過程,離不開教育,教育離不開敬重,敬重不等于姑息。在平常,要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待,就務(wù)必多聽聽孩子的想法,和孩子多商討問題,要學(xué)會換位思考,假如是我們父母本身碰到同樣的問題就應(yīng)怎樣做,是會像孩子那樣做嗎我們不能用本身的觀念、模式、本身的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,不準(zhǔn)做什么,更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有本身的想法與獨(dú)立性,敬重孩子的獨(dú)立性,給孩子本身的空間,讓孩子本身學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等,讓孩子本身學(xué)會獨(dú)立思考,讓孩子有本身的潛力與學(xué)問。育兒心得閱歷總結(jié)第6篇育兒過程對于每一個(gè)家長來說,都是一個(gè)不斷摸索不斷實(shí)踐的過程。我的鼎鼎四周歲半了,很快將完成小班的課程,進(jìn)入中班。不知不覺間,兩年的幼兒園生活過去了。在很多人眼里,他是一個(gè)好動頑皮卻又不失聰慧的孩子?;蛟S在他奔跑亂竄之時(shí)會惹人厭煩,或許在他好動頑皮之時(shí)會令人頭疼,但是在媽媽眼里,他是一個(gè)天性單純,活潑可愛的孩子,有點(diǎn)膽小,愛好學(xué)習(xí),有點(diǎn)任性,還有點(diǎn)挑食。由于孩子的父親長年在外地工作,鼎鼎基本上是我一個(gè)人帶大,回想這四年多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有苦也有樂。一,培育良好的讀書習(xí)慣。鼎鼎剛降生,我就用詩詞哄他入睡,幾個(gè)月大了,常常是一邊讀著三字經(jīng)一邊他就睡著了,之后漸漸再長大些,睡前總是陪他講講故事,看看繪本,雖然那時(shí)給他講的故事,給他背的詩詞他此刻基本都忘掉了,但我信任記憶深處總會有點(diǎn)碎片存在,最初的啟蒙或許就在不知不覺間完成了。此刻鼎鼎學(xué)習(xí)的愛好很好,這點(diǎn)比較欣慰,培育孩子的習(xí)慣其實(shí)是大人本身的習(xí)慣,人無完人,加上平常要操持家務(wù),很多時(shí)候?qū)τ谝豁?xiàng)習(xí)慣的堅(jiān)持我常常會半途而廢,這在以后的生活中我要時(shí)時(shí)提示本身。二,培育良好的生活習(xí)慣,這點(diǎn)尤為緊要。但我做的并不好,本身不愛吃肉,以至于兒子此刻也不愛吃肉,挑食,喜素不喜葷。還好愛喝水,愛吃水果,不太吃那些垃圾食品。不愛午睡,有時(shí)會影響其他小伙伴休息。平常也會讓他做一些能做的家務(wù)。比如每次飯后,我都會用很平淡的語氣對他說:鼎鼎,椅子擺好,感謝。但是并不刻意,好象這就是他就應(yīng)做的,沒有任何個(gè)性。之后隨著他漸漸長大,我也會漸漸連續(xù)加添一些他力所能及的家務(wù),男孩子,不期望他嬌氣成長。三,品德方面的培育。每個(gè)人都不是完美的人,大人本身都各自有性格缺陷,并且長年構(gòu)成已然很難更改。只能盡己所能。把平常書上看的,網(wǎng)上搜的,講座上聽的,灌輸一點(diǎn)給兒子,但有時(shí)連本身本身都無法解釋一些事一些行為。比如幼兒園老師和我,平常都會教孩子要學(xué)會共享。鼎鼎很小的時(shí)候很樂意于別人共享食物,共享玩具,四周鄰居都說他是一個(gè)大方的孩子。有一次去游樂園玩,他看到邊上有個(gè)小孩子在吃著一包他平常愛吃的零食,就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論