學生勞動節(jié)活動方案（10篇）

第第頁同學勞動節(jié)活動方案（匯總10篇）為了保證事情或工作的順當進行,必需事先擬定一份計劃,這份計劃是一份書面的計劃,說明實行行動的時機、地點、目的、期望的結(jié)果、預算和方法等等。以下是我為大家收集整理的同學勞動節(jié)活動方案，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。同學勞動節(jié)活動方案第1篇一、活動目的讓同學初步愛勞動，知道酷愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成本身的事情本身做的好習慣。二、活動準備小品表演、文具書包等。三、活動過程（一）全體集合，各小隊匯報人數(shù)，匯報輔導員老師。（二）全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。（三）宣布活動開始。四、實在活動主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么？下面請我們班的__同學為大家介紹以下。1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來主持人：是呀，勞動人民太辛苦了！他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳睿找共賱?，“五一”勞動?jié)是他們的節(jié)日，也是我們在座每一位同學父母的節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的？2、請同學介紹父母的工作和辛苦情況主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了！我們小伙伴應當怎么做呢？請看兩個小品，看看哪個小伙伴做得對？3、小品表演主持人：請同學說說哪個做得對？為什么？下面我請同學說說你在家都幫父親媽媽做些什么事？4、同學交流本身都在家做了哪些事（鼓掌勉勵）主持人：同學們真能干！為家里做事，是我們每個小同學應盡的責任，我們從小就應當學會本身的事情本身做，下面我們就來呈現(xiàn)一下（請五位同學比賽整理書包和穿衣）。5、五位同學比賽整理書包和穿衣支持人：我們是不是家里的“小公主”“小太陽”？（不是）對！酷愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來制造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。6、小合唱《勞動最光榮》主持人：請輔導員老師講話；（同學們我們要從小養(yǎng)成酷愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。）主持人：呼號（全體立正師：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時刻準備著?。┲鞒秩耍和似?，敬禮！主持人：我宣布“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束！同學勞動節(jié)活動方案第2篇一、活動時間：五月份二、參加人員：全體老師和同學三、活動內(nèi)容：1、充分利用宣揚欄、小廣播、國旗下講話等輿論工具對同學進行宣揚，讓同學了解“五一”國際勞動節(jié)的由來、勞動最光榮及勞動者最美的道理。2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報。3、舉辦一場慶五一合唱比賽，各班級利用課余時間進行準備，學校在四月下旬進行比賽。4、舉辦“五一學問知多少”的繪畫比賽，各班級先自行組織練習，選出優(yōu)勝選手參加學校組織的比賽（比賽時間定在五月下旬，實在時間另行通知）。5、組織老師和同學進行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動，讓同學在勞動中體驗勞動的樂趣，感受勞動的艱辛，從而懂得敬重勞動人民，珍惜勞動果實6、結(jié)合“灑掃應對”活動方案連續(xù)在同學中開展把握一項勞動技能的教育，讓同學充分利用五一節(jié)放假的時間，開展“今日我當家”活動，要求在父母的引導下，對學到的勞動技能進行實踐的活動。7、各班級連續(xù)組織同學“圍繞勞動光榮、揮霍可恥”的主題辦一期節(jié)日小報，屆時學校將組織展評。同學勞動節(jié)活動方案第3篇[活動思想]以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓同學通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道酷愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成本身的事情本身做的好習慣；同時，讓同學體會到父親、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，酷愛長輩。[活動時間][活動內(nèi)容]一、歡樂實踐負責：各班主任全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據(jù)“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“歡樂小能手”兩名。二、精彩呈現(xiàn)1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊伍三——六班級同學自己愿意參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用本身的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交同學處后，學校擇優(yōu)推舉給《中國少年報》。2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊伍五六班級同學自己愿意參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間依舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼負責：各班主任、班級組長各班依據(jù)“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加班級“我是小能手”比賽，評比出各班級“歡樂小能手”。比賽內(nèi)容：一二班級系鞋帶、理書包、疊衣裳；三四班級釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六班級套被套、炒菜比賽。獎項設置：各班級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各班級自定人數(shù)）。[活動要求]1、各中隊要高度重視，重視活動過程。2、對每項活動的.開展，同學處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和引導，確保活動順當開展。時代小學同學處xx年4月“做一名歡樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表（低班級）孩子姓名:班級:家長簽名:勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小伙伴們，你準備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧!活動內(nèi)容1、在“五一”放假期間與父親媽媽一起對本身的家進行一次徹底的大掃除；2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；3、學會本身系鞋帶4、學會本身整理書包；同學勞動節(jié)活動方案第4篇在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體老師和同學了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關愛中國各時代的勞模，并樹立向他們學習的思想，激勵同學關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美好的生活，培育同學酷愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一、活動目標1、讓同學了解五一節(jié)的由來、意義；2、讓同學了解中國的五一勞動節(jié)；3、讓同學了解并關愛中國各時代的勞模，并樹立向他們學習的思想；4、激勵同學關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美好的生活；5、培育同學酷愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。二、活動時間20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。三、活動主題勞動光榮，奉獻最美。四、活動對象全體同學。五、活動設計（一）召開主題班會向同學宣揚五一節(jié)的由來及意義。（二）舉辦手抄報比賽各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵，提倡同學們酷愛勞動，從我做起，積極參加勞動。（每班5份）（三）征文活動（三—六班級）以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求：結(jié)合本身的親身參加的勞動，寫出真實的體會；用稿紙抄寫，不少于500字；xx月xx日之前上交。（每班5篇）同學勞動節(jié)活動方案第5篇在2023年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體老師和同學了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關愛中國各時代的勞模，并樹立向他們學習的思想，激勵同學關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美好的生活，培育同學酷愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一、活動目標1、讓同學了解五一節(jié)的由來、意義；2、讓同學了解中國的五一勞動節(jié)；3、讓同學了解并關愛中國各時代的勞模，并樹立向他們學習的思想；4、激勵同學關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美好的'生活；5、培育同學酷愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。二、活動時間2023年x月x日——2023年x月x日。三、活動主題勞動光榮，奉獻最美。四、活動對象全體同學。五、活動設計（一）召開主題班會向同學宣揚五一節(jié)的由來及意義。（二）舉辦手抄報比賽各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵，提倡同學們酷愛勞動，從我做起，積極參加勞動。（每班5份）（三）征文活動（三—六班級）以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求：結(jié)合本身的親身參加的勞動，寫出真實的體會；用稿紙抄寫，不少于500字；x月x日之前上交。（每班5篇）同學勞動節(jié)活動方案第6篇一、引導思想開展以“歡樂實踐”為主題的第_屆“勞動節(jié)”活動，讓同學通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的歡樂，從小養(yǎng)成本身的事情本身做的好習慣；通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員積極勞動的熱誠，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。二、活動主題歡樂實踐。三、活動時間20xx年_月_日。四、活動內(nèi)容家庭層面：低班級（1—2班級）：1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；2.學會本身穿衣裳、系鞋帶、整理書包；3.學會幫忙家長做一件力所能及的家務。中班級（3—4班級）：1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；2.學會幫忙家人洗襪子、掃地；3.和父親媽媽一起對本身的家進行一次衛(wèi)生大清掃；4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。（上交時間：_月_日之前）高班級（5—6班級）：1.在父母的幫助下，會蒸米飯、學會做一道菜等；2.學會整理本身的“小天地”；3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。本屆“勞動節(jié)”實行學校和家庭相結(jié)合的原則，學校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，學校將對同學們的勞動技能把握情況進行抽查。學校層面：1、五年組同學深入學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動；2、學?！安说亍庇赏瑢W承包；3、學?！胺认阈≈睂⑦B續(xù)面對同學進行聘請；4、四年組“花樣餃子”大賽。同學勞動節(jié)活動方案第7篇一、活動目標1、讓同學了解五一節(jié)的由來、意義。2、讓同學了解五一勞動節(jié)。3、讓同學了解并關愛各時代的勞模，并樹立向他們學習的思想。4、激勵同學關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美好的生活。5、培育同學酷愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。二、活動時間三、活動主題勞動光榮，奉獻最美。四、活動對象全體同學。五、活動設計（一）召開主題班會向同學宣揚五一節(jié)的由來及意義。（二）舉辦手抄報比賽各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵，提倡同學們酷愛勞動，從我做起，積極參加勞動。（每班5份）（三）征文活動（三―六班級）以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求：結(jié)合本身的親身參加的勞動，寫出真實的體會。用稿紙抄寫，不少于500字。同學勞動節(jié)活動方案第8篇一、活動目的：通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強同學們的愛國主義熱誠，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。二、活動時間：4月30日下午三、活動地點：大操場四、參賽對象：1—6班級五、比賽要求：1、演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲2、演唱時間：不超過5分鐘。3、演唱形式多樣化：可采納齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、乾凈、美觀。6、各班可依據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具。7、指揮節(jié)奏精準，有表現(xiàn)力和感染力。8、提倡每班全體同學都參加。9、節(jié)目單下周二上交教育處。六、評分標準：1、演唱者聲音整齊、音質(zhì)統(tǒng)一：唱歌聲音要清楚和諧。（20分）2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（20）3、能夠精準地把握音準節(jié)奏、咬字精準、吐字清楚。（20）4、服裝統(tǒng)一、乾凈、美觀。（20分）5、指揮節(jié)奏精準，有表現(xiàn)力和感染力。（20分）注：評分最后結(jié)果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。同學勞動節(jié)活動方案第9篇一、引導思想開展以“歡樂實踐”為主題的第xx屆“勞動節(jié)”活動，讓同學通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的歡樂，從小養(yǎng)成本身的事情本身做的好習慣；通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員積極勞動的熱誠，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。二、活動主題歡樂實踐。三、活動時間xx年xx月xx日。四、活動內(nèi)容家庭層面：低班級（1—2班級）：1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；2.學會本身穿衣裳、系鞋帶、整理書包；3.學會幫忙家長做一件力所能及的家務。中班級（3—4班級）：1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；2.學會幫忙家人洗襪子、掃地；3.和父親媽媽一起對本身的家進行一次衛(wèi)生大清掃；4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。（上交時間：xx月xx日之前）高班級（5—6班級）：1.在父母的幫助下，會蒸米飯、學會做一道菜等；2.學會整理本身的“小天地”；3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。本屆“勞動節(jié)”實行學校和家庭相結(jié)合的原則，學校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，學校將對同學們的