小學(xué)期中考試后總結(jié)（6篇）

第第頁(yè)小學(xué)期中考試后總結(jié)（集錦6篇）國(guó)小四班級(jí)的期中考試已經(jīng)開(kāi)始了,大家都是如何進(jìn)行有關(guān)的歸納的？以下是我為大家收集整理的小學(xué)期中考試后總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小學(xué)期中考試后總結(jié)第1篇一、試卷特點(diǎn)本試卷命題本著努力體現(xiàn)新課標(biāo)中新理念的原則，除考查同學(xué)應(yīng)當(dāng)把握的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)外，還加添了一些開(kāi)放性、實(shí)踐性的考查，重視考查同學(xué)的語(yǔ)文綜合實(shí)踐本領(lǐng)，緊密聯(lián)系同學(xué)生活實(shí)際，難易適當(dāng)，題型豐富，覆蓋學(xué)問(wèn)面廣，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有引領(lǐng)和促進(jìn)作用。二、存在的問(wèn)題及原因分析（一）字、詞、句積累運(yùn)用1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，此題中個(gè)別字出錯(cuò)率較高，如“挺立”的“拔”，寫(xiě)成了“撥”，茁壯的“壯”和形“。狀”的“狀”填顛倒。這也看出老師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)于字的偏旁和同音字強(qiáng)調(diào)不夠。2、選正確讀音，放假和興奮，這兩個(gè)字出錯(cuò)較多，平常也訓(xùn)練過(guò)，但仍有一部分同學(xué)顯現(xiàn)錯(cuò)誤，說(shuō)明在平常訓(xùn)練時(shí)缺乏反復(fù)性的練習(xí)。3、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選一個(gè)造句。補(bǔ)充短語(yǔ)，正確率很高，極少部分同學(xué)有錯(cuò)別字現(xiàn)象，但失分較多，原因是大部分同學(xué)沒(méi)有造句。分析原因一是題中沒(méi)有留出造句的空，二是同學(xué)根本沒(méi)有把題目要求放在心里。要引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真閱讀要求，嚴(yán)格按要求做題。4、寫(xiě)與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)，基本上都能寫(xiě)出，有個(gè)別同學(xué)有錯(cuò)別字現(xiàn)象。5、寫(xiě)句子有的同學(xué)打比方和把小鳥(niǎo)當(dāng)作人寫(xiě)不清，都寫(xiě)成了比方句，因而失分。6、選字的意思，正確率較高。7、排序一部分同學(xué)排錯(cuò)，原因是不能靜下心來(lái)認(rèn)真分析句與句之間前后聯(lián)系。（二）依據(jù)課文內(nèi)容填空此題較快捷，死板的內(nèi)容少，要學(xué)以致用，要會(huì)概括、歸納、活用，但有很多同學(xué)太死板，故亂填，造成失分。（三）閱讀1、是課內(nèi)閱讀，失分率低。2、是課外閱讀，失分率高。說(shuō)明同學(xué)對(duì)文章內(nèi)容不夠理解。有的同學(xué)缺乏語(yǔ)文理解本領(lǐng)，個(gè)別同學(xué)語(yǔ)言組織本領(lǐng)較差，說(shuō)不明白。（四）習(xí)作寫(xiě)一個(gè)諳習(xí)的人，平常訓(xùn)練過(guò)。此次寫(xiě)作得分也不是很高。有的沒(méi)有認(rèn)真思考，跑題了，有的雖然沒(méi)有跑題，但是表達(dá)上也不到位，要么太空洞，要么沒(méi)有捉住外貌，喜好，性格特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，重點(diǎn)不突出，要么沒(méi)有按肯定次序，想到什么寫(xiě)什么，還有的沒(méi)有開(kāi)頭和結(jié)尾，結(jié)構(gòu)不完整，還有的三兩句話，書(shū)寫(xiě)潦草，格式不正確等，總之問(wèn)題很多。三、改進(jìn)措施1、培育同學(xué)的認(rèn)真閱讀態(tài)度，平常提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培育同學(xué)做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。2、同學(xué)閱讀本領(lǐng)的培育應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，應(yīng)予以同學(xué)自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培育和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)要將閱讀延長(zhǎng)到課外，激勵(lì)同學(xué)在課外多讀一些有益的書(shū)籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。3、習(xí)作教學(xué)改進(jìn)作文方法的引導(dǎo)，注意同學(xué)的思維訓(xùn)練。建立錯(cuò)別字小檔案，削減作文的錯(cuò)別字，重視同學(xué)的閱讀積累。另外，重視作文點(diǎn)評(píng)，做到一文多得，講求實(shí)效。4、對(duì)個(gè)別同學(xué)要加強(qiáng)輔導(dǎo)，特別是要提高課堂教學(xué)效率。小學(xué)期中考試后總結(jié)第2篇一基本情況：我班現(xiàn)有同學(xué)37人，其中男生18人，女生19人。有13名同學(xué)不足齡，留守同學(xué)4人。二本期工作重點(diǎn)：面對(duì)這些五.六歲的兒童，當(dāng)一班級(jí)的班主任自然更辛苦，任務(wù)更繁重，培育一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)同學(xué)的健康進(jìn)展有著巨大的教育作用，形成一個(gè)良好的班集體，需要班主任做深入細(xì)致的工作。本學(xué)期我從以下幾個(gè)方面動(dòng)手做好本身的班級(jí)工作:（一）重視好習(xí)慣的養(yǎng)成剛?cè)雽W(xué)的一班級(jí)的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律制度認(rèn)得模糊，更別說(shuō)是形成習(xí)慣了，比如說(shuō)，上學(xué)遲到者多，不知做課前準(zhǔn)備的多，上課鈴響后依舊在外晃蕩的多，集會(huì)升旗組織紀(jì)律等等，一句話，問(wèn)題多多。而且一班級(jí)的同學(xué)忘性大，叮嚀二次、三次，四次、五次，依舊如故，這就要求一班級(jí)老師有不厭其煩的、充足的耐性，以致形成習(xí)慣為止。而好習(xí)慣的養(yǎng)成也正是我校本學(xué)期的教育主題之一，我就有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)把它從八個(gè)方面做細(xì)做實(shí)，即“我的按時(shí)上學(xué)好習(xí)慣、我的文明禮貌好習(xí)慣、我的認(rèn)真學(xué)習(xí)好習(xí)慣、我的安全衛(wèi)生好習(xí)慣、我的健康磨練好習(xí)慣、我的酷愛(ài)勞動(dòng)好習(xí)慣、我的團(tuán)結(jié)同學(xué)好習(xí)慣、我的不亂花錢好習(xí)慣”等。好的習(xí)慣，受益終生，所以對(duì)好習(xí)慣的培育特別重視，利用班隊(duì)會(huì)集中學(xué)習(xí)，課前等適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)分散學(xué)習(xí)，碰到問(wèn)題適時(shí)解決，不給他們形成麻痹的思想。我班同學(xué)在班干部和班主任的帶領(lǐng)下，班級(jí)秩序良好，尤其在勞動(dòng)、做好事等方面表現(xiàn)積極，集會(huì)、集隊(duì)等能做到安靜、整齊。（二）、重視班干部的培育班干部是班主任的左右手，對(duì)整個(gè)班級(jí)的精神面貌起著決議性的作用，因此應(yīng)當(dāng)正確選拔，細(xì)心培育。作為班級(jí)干部，應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理的本領(lǐng)，曹飛旋是我班班長(zhǎng),各方面特別優(yōu)秀,我在同學(xué)中大力表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他的先進(jìn)事跡，從而樹(shù)立了班干部在同學(xué)中的威信，時(shí)時(shí)指點(diǎn)他們的工作方法，對(duì)他們更要從紀(jì)律、學(xué)習(xí),經(jīng)典誦讀等到各方面嚴(yán)格要求，真正起到表率作用。有了這支得力的干隊(duì)伍伍，班主任的工作簡(jiǎn)單而輕松。（三）、重視主題班會(huì)和隊(duì)會(huì)的開(kāi)展我班的班會(huì)和隊(duì)會(huì)每次都是在有計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的'前提下進(jìn)行的，以保證其實(shí)效性，一班級(jí)的同學(xué)表達(dá)本領(lǐng)不夠強(qiáng)，所以我們選取的主題多是發(fā)生在同學(xué)身邊的事，并且能結(jié)合當(dāng)前時(shí)事。討論時(shí)先讓表達(dá)好些的同學(xué)發(fā)言，再帶動(dòng)其他同學(xué)，腳踏實(shí)際，循序漸進(jìn)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每個(gè)同學(xué)都有肯定的進(jìn)步和進(jìn)展。本學(xué)期我們開(kāi)展的班隊(duì)會(huì)的主題有《小同學(xué)日常行為規(guī)范》《小同學(xué)守則》《小同學(xué)禮儀規(guī)范》《文明禮貌》《三字經(jīng)》等等。通過(guò)這些主題活動(dòng)的開(kāi)展，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮貌、感恩、愛(ài)心等各方面得到磨練，有助于同學(xué)的全面進(jìn)展。（四）、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。平常，我能掛念珍惜班里的每一個(gè)同學(xué)。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我常常和留守同學(xué)談心，捉住他們的閃光點(diǎn)激勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐性地幫忙他們。一旦發(fā)覺(jué)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別情況，我總是適時(shí)性、自動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐性地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和搭配，更好地教育了同學(xué)?？傊嘀魅喂ぷ魇呛苡刑魬?zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伙伴，要想得到每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出很多的心血。只要我的心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正本身的工作態(tài)度。我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一學(xué)期的努力，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的掛念與引導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。小學(xué)期中考試后總結(jié)第3篇一、加強(qiáng)常規(guī)教育，培育同學(xué)的自發(fā)性首先，我結(jié)合《聾校小同學(xué)一日常規(guī)》訂立工作計(jì)劃，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。例如：有的同學(xué)不習(xí)慣學(xué)校的一日生活，更不知道同學(xué)一日生活常規(guī)的基本要求；因此，在課間活動(dòng)時(shí)，常常會(huì)顯現(xiàn)只顧本身，不顧別人；搶先、搶路；不遵守游戲規(guī)定等情況。這樣直接影響了課間活動(dòng)秩序，影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，使課間活動(dòng)玩得不快樂(lè)，最后還會(huì)影響上課的情緒。針對(duì)這種情況，我利用班會(huì)課，結(jié)合思想品德課，開(kāi)展各種有意思的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)知道“課間活動(dòng)守秩序”是小同學(xué)一日生活常規(guī)的要求，是小同學(xué)良好思想品德和行為的實(shí)在表現(xiàn)。從而明確只有課間活動(dòng)守秩序，大家才能玩得歡樂(lè)，休息得好；并懂得在課間活動(dòng)時(shí)，由于全校同學(xué)都在活動(dòng)、游戲，在活動(dòng)時(shí)要想著大家，不要顧了本身而攔阻別人的活動(dòng)。我就是這樣，通過(guò)各種方法，使同學(xué)明白什么是應(yīng)當(dāng)做的，什么是不應(yīng)當(dāng)做的，使他們形成了良好的習(xí)慣。二、文明禮貌方面要求同學(xué)做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，衣著乾凈，不穿拖鞋上學(xué)，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，在校內(nèi)，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”，從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的'明芽三、衛(wèi)生方面要求衣著乾凈，要求勤洗頭，洗腳，洗澡，勤換衣裳的習(xí)慣。班級(jí)地面保持干凈，桌椅、學(xué)習(xí)用品擺放整齊。四、安全方面禁止校內(nèi)顯現(xiàn)同學(xué)打架事件，大家要文明待人，學(xué)會(huì)處理同學(xué)間的沖突，不要結(jié)交不三不四的伙伴，更緊要的是我們?nèi)w老師和同學(xué)要學(xué)習(xí)相關(guān)的安全學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)能嚴(yán)格自律。五、與家長(zhǎng)合作交流，共同管理同學(xué)。依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)，適時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，依據(jù)不同同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，實(shí)行相對(duì)應(yīng)的教學(xué)措施。六、不足和今后的計(jì)劃在這學(xué)期中，雖然努力訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，但仍有很多同學(xué)存在很多不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。張雨康不能依照老師的要求去做，上課時(shí)任然左看右看，不注意聽(tīng)講。下課時(shí)愛(ài)跑動(dòng)、喊叫，破壞公物。個(gè)別同學(xué)仍有下課不適時(shí)上廁所，上課想上廁所的現(xiàn)象。李心如作業(yè)不能按時(shí)完成。以上不足，下學(xué)期我將連續(xù)努力，利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，如：比一比誰(shuí)最干凈，誰(shuí)的物品擺放最整齊，誰(shuí)最有禮貌等活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)在各方面本領(lǐng)的進(jìn)展，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣?？偟膩?lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作是有收獲也有不足，優(yōu)點(diǎn)我會(huì)連續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的我會(huì)努力改正，爭(zhēng)取以后會(huì)做得更好。信任一份耕耘一份收獲，我會(huì)全力以赴去做好本職工作。小學(xué)期中考試后總結(jié)第4篇本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)、各位老師辛勤工作下，20XX—20XX學(xué)年第一學(xué)期期中考試已順當(dāng)結(jié)束，在這次考試中有很多同學(xué)，很多班級(jí)取得了可喜的成績(jī)，成績(jī)的取得離不開(kāi)我們?nèi)w老師辛勤教育，也是同學(xué)勤奮刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)閱歷的檢查和總結(jié)。在這次期中考試中，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，這些同學(xué)之所以能考出理想成績(jī)，是由于這些同學(xué)平常學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對(duì)前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測(cè)，考得好的同學(xué)要勇往奮進(jìn)，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追。期中考試成績(jī)公布后，希望你們?cè)诶蠋煹膸兔ο?，認(rèn)真分析本身存在的問(wèn)題，訂立好下半學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭(zhēng)在期末考試中取得好成績(jī)。成績(jī)當(dāng)然可喜，但我們也應(yīng)當(dāng)清楚的看到一些問(wèn)題的存在1、部分同學(xué)組織紀(jì)律較差，上課不認(rèn)真聽(tīng)講?，F(xiàn)在還有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室，有的.在教室門口觀望；有的才從廁所里漸漸出來(lái)；有的班級(jí)的同學(xué)在進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來(lái)教室里就總是不能安靜；上課時(shí)有的同學(xué)在靜靜的和別人講話，做與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的事，如玩弄本身的一些物品；有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課，做語(yǔ)文作業(yè)或上語(yǔ)文課做數(shù)學(xué)作業(yè)；有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，不接受老師批判教育；有的同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒(méi)有按時(shí)完成等等。全部這些都是紀(jì)律渙散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。2、是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差。馬虎大意。部分同學(xué)平常做作業(yè)時(shí)審題不認(rèn)真，有的看錯(cuò)數(shù)字；有的看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)；有的連題目要求都沒(méi)有看清楚，就去答題。這些都是行為習(xí)慣差、馬虎大意。3、是不能正確的處理好活動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。下課非常鐘的時(shí)間比較短，同學(xué)們可以利用這點(diǎn)時(shí)間上廁所，或短暫的休息一下，可以做點(diǎn)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，放松放松本身，提前進(jìn)教室做好下一節(jié)課上課的準(zhǔn)備。不要做很猛烈的運(yùn)動(dòng)，比如有的同學(xué)亂打亂跑，等上課時(shí)氣喘吁吁，滿頭大汗，那么你怎么能夠去上好課？希望各班班主任多注意，都是那些同學(xué)。全部這些問(wèn)題，都是我們每個(gè)班級(jí)有針對(duì)性的，都是我們每一個(gè)同學(xué)要好好去對(duì)號(hào)入座，做到有則改之，無(wú)則加免。期中考試結(jié)束了，但這并不表示我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，而是我們學(xué)習(xí)新的起點(diǎn)。下面就結(jié)合期中考試為今后的學(xué)習(xí)給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：第一、要立志。學(xué)習(xí)要勤奮刻苦不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的同學(xué)也不是好同學(xué)?！坝兄菊呤戮钩伞?，所以我們學(xué)習(xí)上要有努力探求。要有本身的理想，并為這個(gè)理想去奮斗，去努力！第二、學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣要講科學(xué)的方法。在學(xué)習(xí)上首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要一心向?qū)W，回家要首先完成作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)不拖拉。其次，學(xué)習(xí)要講方法，在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人或老師。還要學(xué)會(huì)有效利用時(shí)間，利用清晨讀書(shū)、背書(shū)；加強(qiáng)練習(xí)，熟能生巧。第三、遵守紀(jì)律服從班主任和任課老師的管理全體同學(xué)，在學(xué)校嚴(yán)格依照《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為規(guī)范》來(lái)要求本身，來(lái)規(guī)范本身，知道在學(xué)校什么樣的事能做，什么樣的事不能做。在班里要聽(tīng)從班主任的布置，要依照老師的要求去做，爭(zhēng)做一名德行正、成績(jī)優(yōu)的好同學(xué)！同學(xué)們，期中表彰之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，一份耕耘，一份收獲，讓我們攜起手來(lái)，共同努力。希望這次考好了的班級(jí)和同學(xué)不自負(fù)自得，更加刻苦努力，不斷進(jìn)取，永久做好排頭兵；沒(méi)有考好的班級(jí)和同學(xué)不要灰心喪氣，在今后的學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地，從學(xué)習(xí)方法入手，從基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)一點(diǎn)一滴做起，努力拼搏，力爭(zhēng)在下次考試中考出你最理想的成績(jī)！我想，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們成績(jī)的進(jìn)步而感到欣慰和驕傲，學(xué)校會(huì)由于你們所取得的成績(jī)而加添光彩。最后，祝全體老師和同學(xué)下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。小學(xué)期中考試后總結(jié)第5篇“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲，期中考試終究結(jié)束了，同學(xué)們深深地吸了一口氣，又漸漸的呼了出來(lái)，伸個(gè)懶腰，真是爽極了，下面，就要耐性的等待成績(jī)了。……幾天過(guò)去了，成績(jī)也有眉目了，終究，卷子判完了，正好，今日的體育課不上，我們回了班，幾分鐘后，老師拿著一大摞卷子走向了講臺(tái)，等到人齊后，老師開(kāi)始發(fā)卷子了，……張迪92分……李夢(mèng)衍……85分!立刻，我傻眼了，怎么，我怎么只考85分？為什么，是我努力不夠？是我平常學(xué)習(xí)不認(rèn)真？是考試時(shí)太馬虎？還是……我拿到卷子，看了看，基礎(chǔ)沒(méi)減幾分，只是作文，把記事的看成寫(xiě)景的了……唉～我真應(yīng)當(dāng)看清要求在寫(xiě)，不能再這樣馬虎了。當(dāng)時(shí)我的心情誰(shuí)會(huì)知道呢？又過(guò)了幾天，成績(jī)表列出來(lái)了，我的心情既激動(dòng)又畏懼，本身想知道成績(jī)，卻怕考得不好被老師責(zé)備，受到同學(xué)們的鄙視，最后，經(jīng)過(guò)極其多而雜的心理，終究，我?guī)е林氐牟椒プ呦蜣k公室，一看，啊!怎么，總分才272？怎么這么少？這不可能是我的水平，一看卷子，不該丟得分丟了很多。臨走時(shí)，老師叫住我，對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)衍，你要記住，‘莫等閑，白了少年頭，空悲切?！蔽夷弥嚲碜叱鲛k公室，老師的話仿佛是一把小