2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第五單元戰(zhàn)爭(zhēng)與文化交鋒單元測(cè)評(píng)部編版選擇性必修3

PAGEPAGE1第五單元測(cè)評(píng)一、選擇題(本大題共16小題,每小題3分,共48分)1.公元前4世紀(jì)末,埃及尼羅河口的城市漸漸發(fā)展成了地中海上最大的商港,兩河流域的塞琉西亞、東西方交通要道安條克城、小亞細(xì)亞西北部的帕加馬城等漸漸成為著名于世的商貿(mào)中心。這些商貿(mào)中心的興起得益于()A.馬其頓人的擴(kuò)張B.羅馬奴隸制的發(fā)展C.希臘文化的衰落D.班超對(duì)西域的經(jīng)營2.羅姆國在與蒙古西征軍的作戰(zhàn)中失利,漸漸衰落。生活在羅姆國的奧斯曼人趁機(jī)建立了獨(dú)立的公國,攻占了羅姆國大部分領(lǐng)土。在此之后,隨著伊利汗國的衰落和瓦解,奧斯曼帝國的勢(shì)力漸漸強(qiáng)大。這說明()A.蒙古西征的過程就是奧斯曼帝國擴(kuò)張的過程B.西亞政治版圖的劇變與蒙古勢(shì)力的興衰休戚相關(guān)C.蒙古西征逼迫奧斯曼帝國向歐洲進(jìn)軍D.應(yīng)對(duì)奧斯曼帝國的襲擾是蒙古人西征的重要緣由3.元憲宗元年(1251年),蒙哥即位時(shí),在波斯境內(nèi),尚有兩個(gè)國家保持獨(dú)立:一是立國于馬三德蘭地區(qū)(今伊朗北部馬贊德蘭省)的木剌夷國;一是建都巴格達(dá)的黑衣大食王國(報(bào)達(dá)國)。其西還有敘利亞國。此三國彼此不相聲援,地位孤立。其中木剌夷人屢劫蒙古商旅。蒙哥大汗為了維護(hù)蒙古汗國的權(quán)益,擴(kuò)大疆土,確定遠(yuǎn)征波斯,以圖在該地建立一個(gè)統(tǒng)一的政權(quán)。材料反映的這一次蒙古西征()A.滅掉花剌子模國,直抵黑海北岸B.以西亞地區(qū)為目標(biāo),攻占巴格達(dá)C.打到今德國、匈牙利和巴爾干半島一帶D.折服今俄羅斯、烏克蘭地區(qū)的諸多公國和部族4.有學(xué)者指出,《馬可·波羅行紀(jì)》是一部中古時(shí)期以傳遞香料貿(mào)易相關(guān)新聞為核心,輔以東方世界各種奇聞趣事的“新聞書”,成為當(dāng)時(shí)人們獲得跨地域消息的媒介。該學(xué)者認(rèn)為()A.威尼斯是當(dāng)時(shí)世界新聞中心B.該書起到了新聞傳播媒介的作用C.馬可·波羅是中西文化溝通的使者D.該書干脆服務(wù)于歐洲的殖民擴(kuò)張5.1828年出版的《美國英語詞典》開美國英語編纂之先河。1919年出版的《美國語言》更被稱為美國語言的“獨(dú)立宣言”。這反映了()A.美國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增加B.英國世界霸主地位的丟失C.統(tǒng)一的美利堅(jiān)民族的形成D.美國形成獨(dú)具特色的民族文學(xué)6.有探討認(rèn)為,美國獨(dú)立后不到半個(gè)世紀(jì),拉丁美洲經(jīng)過獨(dú)立斗爭(zhēng),推翻了殖民統(tǒng)治,但拉丁美洲國家并沒有像近鄰美國那樣獨(dú)立后進(jìn)入現(xiàn)代化的快車道,而是發(fā)展停滯,究其緣由,殖民統(tǒng)治難辭其咎?！半y辭其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲()A.奴役掠奪原住民B.建立的殖民統(tǒng)治最早C.進(jìn)行了大量的移民D.移植了本國生產(chǎn)方式7.拿破侖所“冒犯”的人民先是因“自由、同等、博愛”的口號(hào)而覺醒并充溢激情,然后又在其導(dǎo)師背叛自己的原則時(shí)轉(zhuǎn)而反對(duì)其導(dǎo)師。這說明拿破侖對(duì)外斗爭(zhēng)()A.受到各國的劇烈支持和擁護(hù)B.始終遭到各地人民反對(duì)C.推翻了各國的君主專制統(tǒng)治D.促進(jìn)了民眾意識(shí)的覺醒8.(俄)普希金在《皇村回憶》中寫道,拿破侖是“靠陰謀和魯莽上臺(tái)的”,他上臺(tái)的第一件事情便是“用兇狠的手舉起血腥的寶劍”“立刻燃起新斗爭(zhēng)的可怕烽煙”,詩人甚至驚呼災(zāi)難因此出現(xiàn)了。對(duì)此評(píng)價(jià)理解正確的是()A.普希金對(duì)拿破侖發(fā)動(dòng)斗爭(zhēng)的行為深惡痛絕B.《皇村回憶》是二手史料,評(píng)價(jià)真實(shí)可信C.普希金作為詩人對(duì)拿破侖的評(píng)價(jià)不具有史學(xué)價(jià)值D.歷史上對(duì)拿破侖的評(píng)價(jià)已成定論,此評(píng)價(jià)不行信9.俄國十二月黨人認(rèn)為,把人當(dāng)作東西一樣轉(zhuǎn)讓、抵押、贈(zèng)送和繼承,放任自己的專橫霸道,乃是最可恥的、違反人性和自然規(guī)律的丑惡事情。這表明()A.解放農(nóng)奴已成為社會(huì)共識(shí)B.農(nóng)奴制嚴(yán)峻阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展C.啟蒙思想已經(jīng)傳播到俄國D.俄國資產(chǎn)階級(jí)力氣已發(fā)展壯大10.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中認(rèn)為,婆羅門教與種姓制度中存在很多與西方其他文明完全不一樣的東西。這些東西不僅僅是印度思想中深邃的抽象觀念,還構(gòu)成了印度文明的基礎(chǔ),確定了印度人的思想和日常生活。這說明印度宗教()A.與西方其他文明區(qū)分明顯B.深刻影響了印度社會(huì)生活C.教義抽象而富含哲理D.教派眾多而影響深遠(yuǎn)11.現(xiàn)代民族主義以反帝反殖爭(zhēng)取民族解放運(yùn)動(dòng)的面貌在亞非拉廣闊地區(qū)普遍興起,其斗爭(zhēng)如火如荼,形成了20世紀(jì)第一次民族主義浪潮。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的緣由,下列說法不正確的是()A.第一次世界大戰(zhàn)后亞非拉各國民族經(jīng)濟(jì)獲得發(fā)展B.受到俄國十月革命的影響C.對(duì)西方統(tǒng)治與侵略的一種反應(yīng)D.無產(chǎn)階級(jí)成為各國運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者12.甘地領(lǐng)導(dǎo)了印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、埃及發(fā)生了華夫脫運(yùn)動(dòng)、墨西哥卡德納斯進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。他們涉及的主題是()A.第一次世界大戰(zhàn)后亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲B.反封建的資產(chǎn)階級(jí)革命C.資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革D.反殖民主義斗爭(zhēng)13.第一次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)在亞非拉各大洲的民族民主運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生的影響不包括()A.壯大了社會(huì)主義陣營的力氣B.沉重打擊了帝國主義和殖民主義C.動(dòng)搖了世界殖民體系D.是影響國際秩序的重要因素14.1958年,法國戴高樂上臺(tái)后,法國政府在一系列活動(dòng)中承認(rèn)民族解放運(yùn)動(dòng)的合理性,并通過談判承認(rèn)法屬阿爾及利亞獨(dú)立,且使大多數(shù)說法語的非洲國家在20世紀(jì)60年頭初獲得了獨(dú)立。此舉意在()A.加速世界殖民體系瓦解B.重塑法國的大國形象C.遏制不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展D.減弱美蘇兩極的力氣15.20世紀(jì)80年頭,新加坡政府成立了新加坡東亞哲學(xué)探討所,曾多次主辦高規(guī)格的儒學(xué)會(huì)議。在新加坡政府的號(hào)召下,新加坡的大眾傳播機(jī)構(gòu)和民間社團(tuán)也作出了主動(dòng)回應(yīng)。上述舉措()A.建立了政教合一的國家形態(tài)B.不利于移民社會(huì)文化多元化C.推動(dòng)了儒學(xué)在東南亞的傳播D.消退了殖民主義的歷史影響16.其次次世界大戰(zhàn)后,亞洲國家如新加坡、韓國、印度等新興民族國家走上復(fù)興的道路,這主要是因?yàn)?)A.吸引外國先進(jìn)文化是文化復(fù)興發(fā)展的關(guān)鍵B.優(yōu)先發(fā)展出口工業(yè),以外向型經(jīng)濟(jì)為主C.抓住民族特色文化,盡量削減外來文化的干預(yù)D.依據(jù)本國國情制定適當(dāng)?shù)陌l(fā)展戰(zhàn)略二、非選擇題(本大題共3小題,共52分)17.閱讀材料,回答問題。(18分)材料一馬其頓國王亞歷山大繼承王位之后,于公元前334年率領(lǐng)希臘聯(lián)軍遠(yuǎn)征。經(jīng)過多場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗,滅亡了領(lǐng)土范圍包括埃及和巴比倫在內(nèi)的波斯帝國。此后,亞歷山大的軍隊(duì)始終進(jìn)軍到了印度河流域,建立了一個(gè)以巴比倫城為中心,地跨歐、亞、非三大洲的亞歷山大帝國?！幾詶顚幰?、朱漢國主編《世界歷史》材料二波斯帝國戰(zhàn)敗倒戈后,亞歷山大仍舊縱兵燒殺擄掠,將富麗堂皇的波斯宮殿付之一炬。最終擄走的黃金數(shù)量驚人,須要5000頭駱駝和2萬頭騾子馱運(yùn)。亞歷山大在進(jìn)軍途中,建立了很多以自己名字命名的新城,今日埃及的亞歷山大港就是那時(shí)興建的。這些城市在文化、教化、城市建筑等方面受到了希臘文化的影響。(1)依據(jù)材料一和所學(xué)學(xué)問,指出亞歷山大是以何種方式進(jìn)行擴(kuò)張的。(8分)(2)依據(jù)材料二,概括亞歷山大遠(yuǎn)征的性質(zhì)和對(duì)東西方國家產(chǎn)生的影響。(10分)18.閱讀材料,回答問題。(18分)材料一拿破侖是《拿破侖法典》的熱忱宣揚(yáng)者;這部法典是一只船,它把法國大革命的行政的和社會(huì)的原則輸送出去,遠(yuǎn)達(dá)伊利里亞(亞得里亞海東海岸地區(qū))和波蘭……拿破侖并沒有預(yù)見到:掃除舊制度的垃圾只會(huì)促使?jié)摬刂拿褡逯髁x的種子勃然萌發(fā)。——摘編自《新編劍橋世界近代史》材料二如何評(píng)價(jià)拿破侖?圍繞這一問題,一代又一代的歷史學(xué)家與各式人等可謂做足了文章。其中,既有人用最好聽的言辭贊美他,也有人用最惡毒的語言詆毀他。詳細(xì)地說,拿破侖既給法國帶來了巨大的榮耀,也給法國造成了慘重的災(zāi)難,他在把歐洲鬧得天翻地覆的過程中,實(shí)則是舊制度的破壞者與各國人民的解放者,后來卻蛻變?yōu)橛袩o限折服野心的侵略者?！幾詤我幻瘛斗▏ㄊ贰?1)結(jié)合材料一和所學(xué)學(xué)問,概括《拿破侖法典》的歷史意義。結(jié)合所學(xué)學(xué)問,分析“民族主義的種子勃然萌發(fā)”的緣由。(8分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,說明拿破侖既是解放者又是侵略者。(10分)19.閱讀材料,回答問題。(16分)材料幾乎全部的歷史學(xué)家都認(rèn)為,在美國的建國史上,有三份文件堪稱宏大,這就是《獨(dú)立宣言》《邦聯(lián)條例》和《聯(lián)邦憲法》。《獨(dú)立宣言》提出了美國的志向,起先了她的獨(dú)立;《邦聯(lián)條例》規(guī)定了美國的國名,起先了她的聯(lián)合;《聯(lián)邦憲法》則使志向成為現(xiàn)實(shí)……不過在1787年那個(gè)悶熱的夏天之前,很少有人認(rèn)為還有制定第三份文件的必要?！幾砸字刑臁睹绹鴳椃ǖ恼Q生和我們的反思》請(qǐng)以“從志向到現(xiàn)實(shí)”為主題,敘述美國建國的歷史進(jìn)程。參考答案第五單元測(cè)評(píng)1.A公元前4世紀(jì)末,正值亞歷山大帝國時(shí)期,亞歷山大建立了地跨亞、非、歐三洲的大帝國,“尼羅河口的城市”“兩河流域的塞琉西亞”“東西方交通要道安條克城”“小亞細(xì)亞西北部的帕加馬城”均在帝國版圖內(nèi),這些城市的興起有利于商貿(mào)的發(fā)展,故選A項(xiàng)。羅馬當(dāng)時(shí)尚未擴(kuò)張到這些地區(qū),故解除B項(xiàng);希臘文化得到傳播與發(fā)展,而非衰落,故解除C項(xiàng);班超對(duì)西域的經(jīng)營是在東漢時(shí)期,4世紀(jì)末東漢尚未建立,故解除D項(xiàng)。2.B蒙古西征瓦解了羅姆國,使奧斯曼人建立國家,蒙古西征建立了伊利汗國,伊利汗國的衰落和瓦解,又引發(fā)了奧斯曼帝國的壯大,這說明西亞政治版圖的劇變與蒙古勢(shì)力的興衰休戚相關(guān),故選B項(xiàng)。蒙古西征的過程與奧斯曼帝國的擴(kuò)張并不一樣,解除A項(xiàng);從材料可知,蒙古西征催生了奧斯曼人的政權(quán),并沒有逼迫奧斯曼帝國向歐洲進(jìn)軍,解除C項(xiàng);結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,蒙古人西征與奧斯曼帝國的襲擾無關(guān),解除D項(xiàng)。3.B材料“一是建都巴格達(dá)的黑衣大食王國(報(bào)達(dá)國)”“蒙哥大汗為了維護(hù)蒙古汗國的權(quán)益,擴(kuò)大疆土,確定遠(yuǎn)征波斯”等,反映了13世紀(jì)中葉蒙古以西亞地區(qū)為目標(biāo),攻占巴格達(dá)的第三次西征,故B項(xiàng)正確。4.B依據(jù)材料內(nèi)容“《馬可·波羅行紀(jì)》……成為當(dāng)時(shí)人們獲得跨地域消息的媒介”可知,該學(xué)者認(rèn)為《馬可·波羅行紀(jì)》起到了新聞傳播媒介的作用,B項(xiàng)符合題意;A項(xiàng)材料內(nèi)容沒有體現(xiàn),解除;C項(xiàng)正確,但材料內(nèi)容沒有涉及,解除;D項(xiàng)材料內(nèi)容沒有體現(xiàn),解除。5.A依據(jù)題干時(shí)間并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,兩次工業(yè)革命時(shí)期,美國漸漸成為世界上數(shù)一數(shù)二的經(jīng)濟(jì)大國,美國與世界各國的商貿(mào)往來、文化溝通等日益增多,在這一背景下,美式英語也就隨著美國崛起而日益興盛,成為一門獨(dú)立的語言,故A項(xiàng)正確。6.D西班牙和葡萄牙雖然引領(lǐng)開拓新航路,但當(dāng)時(shí)西班牙和葡萄牙是中心集權(quán)的封建國家,其落后的生產(chǎn)方式傳播到拉丁美洲,成了拉丁美洲發(fā)展滯后的歷史包袱,而北美地區(qū)被英國殖民統(tǒng)治,英國工業(yè)革命的成果傳到這一地區(qū),推動(dòng)了北美的快速發(fā)展,因此出現(xiàn)這種差別主要是因?yàn)槔∶乐抟浦擦酥趁駠f的生產(chǎn)方式,故選D項(xiàng);A、C兩項(xiàng)是拉丁美洲和美國的共性,解除;建立的殖民統(tǒng)治最早并不是主要緣由,解除B項(xiàng)。7.D依據(jù)題干關(guān)鍵信息“拿破侖所‘冒犯’的人民先是因‘自由、同等、博愛’的口號(hào)而覺醒并充溢激情”可知,拿破侖的對(duì)外斗爭(zhēng)促進(jìn)了人民意識(shí)的覺醒,故D項(xiàng)正確。8.A依據(jù)材料可以看出普希金對(duì)拿破侖發(fā)動(dòng)斗爭(zhēng)的行為深惡痛絕,故A項(xiàng)正確;《皇村回憶》是二手史料,帶有主觀性,不肯定真實(shí)可信,B項(xiàng)錯(cuò)誤;普希金作為詩人,他對(duì)拿破侖的評(píng)價(jià)具有肯定史學(xué)價(jià)值,C項(xiàng)錯(cuò)誤;對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)會(huì)受立場(chǎng)、階級(jí)、社會(huì)環(huán)境等因素的影響,D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.C題干體現(xiàn)出反對(duì)農(nóng)奴制,主見人性、自由、天賦人權(quán)等,體現(xiàn)了啟蒙思想的影響,故C項(xiàng)正確。10.B由材料可以看出,印度宗教不同于西方文明,但對(duì)印度社會(huì)影響深刻,B項(xiàng)正確;A項(xiàng)不是材料信息主旨,解除;C項(xiàng)僅僅從宗教本身來說,并非材料主旨,解除;材料信息并沒有體現(xiàn)教派眾多,解除D項(xiàng)。11.D第一次世界大戰(zhàn)后的民族解放運(yùn)動(dòng)仍以資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為主,只有部分國家出現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo),如中國等,故選D項(xiàng)。12.A結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)、墨西哥卡德納斯改革是第一次世界大戰(zhàn)后亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲的突出表現(xiàn),故A項(xiàng)正確。13.A第一次世界大戰(zhàn)后亞非拉沒有廣泛建立社會(huì)主義國家,不存在社會(huì)主義陣營,A項(xiàng)符合題意;B、C、D三項(xiàng)是亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的影響,不符合題意,解除。14.B20世紀(jì)50年頭,法國戴高樂上臺(tái)之后,不再追隨美國,奉行獨(dú)立自主的外交政策,材料中“承認(rèn)法屬阿爾及利亞獨(dú)立”的目的是重塑法國的大國形象,故B項(xiàng)正確。法國戴高樂的行為不是為了加速世界殖民體系瓦解,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;非洲的獨(dú)立與不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展相符合,此舉明顯不是遏制不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中法國此舉明顯不是減弱美蘇兩極的力氣,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。15.C材料表明新加坡政府推動(dòng)儒學(xué)傳播與發(fā)展,故選C項(xiàng)。新加坡并不是政教合一的國家,解除A項(xiàng);發(fā)揚(yáng)儒家文化,有利于促進(jìn)新加坡的文化多元化,解除B項(xiàng);“消退”表述錯(cuò)誤,解除D項(xiàng)。16.D新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是抓住機(jī)遇,制定符合國情的戰(zhàn)略;韓國先是利用發(fā)達(dá)國家產(chǎn)業(yè)向外轉(zhuǎn)移的機(jī)遇,結(jié)合本國國情,大力引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù),發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè);印度也是制定合乎國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略,汲取外資,發(fā)展傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式,故選D項(xiàng)。17.參考答案(1)方式:亞歷山大率領(lǐng)希臘聯(lián)軍遠(yuǎn)征,以武力折服的方式建立了地跨歐、亞、非三大洲的亞歷山大帝國。(2)性質(zhì):具有侵略性質(zhì)。影響:一方面給東方人民帶來巨大災(zāi)難,掠奪了東方世界的多數(shù)財(cái)寶;另一方面促進(jìn)了東西方文化的大交匯,加強(qiáng)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和貿(mào)易往來。18.參考答案(1)意義:法典鞏固了資產(chǎn)階級(jí)革命成果;成為資本主義社會(huì)的立法規(guī)范(或成為資本主義世界的法律經(jīng)典);宣揚(yáng)了資產(chǎn)階級(jí)革命的精神,打擊了歐洲封建勢(shì)力。緣由