五年級英語上冊導(dǎo)學案

UnitSixInanaturepark第一課時一、自主學習。課前預(yù)習:1、認讀下面單詞。Forestriverlakemountainhill2、英漢互譯。A、單詞互譯。森林：river:湖泊：高山：hill：二、合作探究。1、播放Let’slearn的錄音，學生跟讀。2、看課本上Let’slearn部分圖片，操練重要句型。---Isthereariverinthepark?---Yes,thereis.---Isthereaforestbesidethelake?---Yes,thereis.---Isthereamountaininthepark?---Yes,thereis.……3、完成課本上Drawandask部分的畫圖練習，并練習其中的重要句型。---Istherealakeinfrontofthemountain?---Yes,thereis.三、課堂檢測。(一)、按要求改寫句子。m1、Isthereariverinfrontofthemountain?(做否定回答)2、Istherealakeinthepark?(做肯定回答)3、Thereisahill.(變一般疑問句)（二）、連線。Lake山的前面有條河嗎？Mountain森林Isthereariverinfrontoftheforest?河River高山Forest湖泊第二課時一、自主學習。課前預(yù)習，播放PartAlet’stalk部分的錄音，讓學生跟讀。二、合作探究。1、Let’stry：教師播放let’stry部分錄音，學生聽錄音完成課本上的練習。----Wherearethetables?Listenandfillintheblank.Thetablesarebesidethe_______.(riverlakehill)2、老師放Let’stalk部分錄音，學生跟讀兩遍。3、學生自由朗讀對話之后提出不懂的斷語詞句，老師進行重點講解。三、交流展示。1、小組成員之間合作分角色練習Let’stalk部分的對話；2、老師對Let’stalk部分的對話進行詳細講解并引導(dǎo)學生掌握對話中重點句型用法。3、小組合作套用Let’stalk部分中的句型，按照Let’stalk下面題目要求編寫一小段對話，請幾組學生上臺表演對話。4、教師講解Isthere…和Thereare…的用法并引導(dǎo)學生回答。---Isthereariverintheforest,MissWhite?(懷特小姐，森林里有河嗎？)---肯定回答：Yes,thereis.(是的，森林里有河。)---否定回答;No,thereisn’t.（不，森林里沒有河。）四、課堂檢測。1、英漢互譯。A、單詞互譯。森林：river:湖泊：高山：hill：B、英漢句子互譯。孩子們，讓我們一起去森林吧。譯：森林里有河嗎？譯：讓我們?nèi)澊伞Ｗg：有湖泊嗎？譯：2、連詞成句。a、riverIsathere(?)_______________________________.b、goLet’sforesttheto(!)___________________________________.c、thereaIsinriverforestthe(?)_________________________________________.第三課時一、自主學習。1、老師播放62頁PartBLet’slearn部分錄音，學生跟讀。Villagehousetreebuildingbridge2、自學檢測-把下列單詞補充完整并寫出中文意思。V_ill_ge:_______b_i_ge:_____H_us_:__________t_ee:_______B_il_ing:_______二、合作探究。1、播放B部分Let’slearn的錄音，學生跟讀。2、講解對話內(nèi)容。---Arethereanylakesonthemountain?---Yes,thereisone.3、小組進行對話練習：練習B部分Let’slearn的句型。---Arethereanybridgesontheriver?---Yes,thereisone.---Arethereanytreesinthepark?---Yes,thereare.4、完成課本62頁Writeandsay部分的練習：Writefourpicturesaboutthepictureabove.A、Thereis_________________________________________.B、Thereare________________________________________.C、__________________________________________________.D、__________________________________________________.三、課堂檢測。1、給單詞連接相應(yīng)的圖片。HouseVillageBuildingBridgeTree2、選擇合適的詞填在橫線上，補充完整句子。IsareA、There____avillageinthepark.B、There____ariverinthepark.C、There____treesbesidetheriver.D、There____alakeinfrontofthemountain.E、There____mountainsinthepark.第四課時一、自主學習。1、老師播放61頁PartBLet’stry部分錄音，學生聽錄音完成練習。---Wherearethetables?Listenandfillintheblank.Thetablesarebesidethe____.(lakeriverhill)2、播放Let’stalk部分錄音，學生認真聽錄音。二、合作探究。1、播放Let’stalk部分錄音，學生跟讀。2、學生自由朗讀對話之后提出不懂的短語詞句，老師進行重點講解。3、小組成員之間合作分角色練習Let’stalk部分的對話；4、老師對Let’stalk部分的對話進行詳細講解并引導(dǎo)學生掌握對話中重點句型及其回答用法。A、---Therearen’tmanypeople.B、---Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?---No,therearen’t.C、---Arethereanyanimals?---Yes,thereare.D、Thereareducksandrabbits.5、學生按要求完成練習：Tickapictureandfindyour“friend”.三、課堂檢測。（1）、黃金搭配：連線找答語。1、Howmany?A、Yes,thereis.2、Arethereanyanimals?B、Five.3、Istherealakeinthenaturepark?C、No,therearen’t.(2)、連詞成句。1、aren’tpeoplemanyThere(.)2、sonatureTheisquietpark(!)3、tallbuildingsnatureparkanythereAreinthe(?)第五課時一、自主學習。1、老師播放63頁Readandwrite部分錄音，學生對照課本內(nèi)容聽錄音。2、播放Readandwrite部分錄音，學生跟讀。二、合作探究。1、學生自由朗讀Readandwrite部分內(nèi)容。2、老師講解Readandwrite部分內(nèi)容。3、學生完成課本上練習：a、Robinwouldliketodrawapictureofthepark.Canyouhelp?b、Writethreequestionsaboutthenaturepark.Givetheanswers.4、播放64頁Let’scheck部分錄音，學生根據(jù)錄音內(nèi)容完成任務(wù)：Listenandtickorcross;Listenagainandanswerthequestions.5、完成Let’swrapitup:Lookatthepicturebelow.Completethequestionsandgiveyouranswers.三、課堂檢測。（1）、開心果園，連接相應(yīng)的翻譯。1、natureparka、小村莊2、highmountainb、在湖上3、smallvillagesc、自然公園4、atMrJones’housed、高山5、onthelakee、在瓊斯先生的家里（2）、讀短文，判斷正誤，對的寫“T”，錯的寫“F”。Hello,mynameisZhangLei.Look!Thisisapictureofmyvillage.Thereisalakeinmyvillage.Therearemanyducksonthelake.Nearthelake,therearesome