圍棋寒假集訓總結心得

圍棋寒假集訓總結心得第1篇圍棋寒假集訓總結心得第1篇關鍵詞：體教結合競技體育人力資源管理優(yōu)化圍棋運動

一、全面推進運動員素質教育

對我國競技體育運動員要遵循教育規(guī)律和體育人才成長規(guī)律，對運動員培養(yǎng)來說，把處于九年義務教育階段運動員的文化教育納入學校教育，保證達到國家規(guī)定的基本質量要求。各級各類公辦體育學校要積極吸納當?shù)貎?yōu)質教育資源。通過聯(lián)辦、共建等形式開展多層次的運動員文化教育，嚴格執(zhí)行國家體育總局制定的全國青少年教學訓練大綱，根據(jù)不同運動項目和不同年齡階段運動員訓練規(guī)律。合理把握運動員從事專業(yè)訓練的年齡，切實保證運動員文化學習時間。處于義務教育階段的運動員每周文化學習時間不得少于10-12學時。全年完成30周300學時以上學習任務。文化課成績不及格的運動員不得進入省級運動隊，體育中等專業(yè)學校要將職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓內容納入運動員文化教育必修課程。

就培養(yǎng)圍棋運動員方面，筆者認為，在各個圍棋學校，要把九年義務教育納入圍棋學校的基本課程當中，合理把握圍棋運動員的圍棋訓練時間，一般圍棋運動員每周的文化學習時間不得少于10-12學時，每天都需要留有時間來學習文化知識，對于運動員文化知識經(jīng)行考核。對于特別有圍棋才能的運動員，就應更加培養(yǎng)他的圍棋才能，文化知識作為輔助來培養(yǎng)。無論是一般圍棋運動員或者是有天賦的圍棋運動員，文化知識的學習應該貫徹終身。

二、建立科學合理的運動員文化教育模式

教育需要方法，不同的方法所產生的效果不同。對運動員，比如圍棋運動員下棋要下得好，是要擁有棋士的性格，也就是適合下棋的性格。一個人以怎樣的心態(tài)面對這個世界就慢慢養(yǎng)成某種性格，而良好性格的養(yǎng)成也是圍棋教育的重點之一。而科學合理的文化教育模式就能培養(yǎng)競技體育運動員的好性格。每個孩子在很小的時候就會展現(xiàn)不一樣的傾向，其教養(yǎng)方式也不一樣。有的小孩只要稍微稱贊一下，就產生較大的學習動力，屬于自動自發(fā)型的；我們就可以讓他更自由些，以能更好的發(fā)揮他的主觀能動性。也有一種是被動型的，有的孩子是喜歡嬉鬧、玩耍；我們就要通過不斷鼓勵和約束來讓他學習圍棋。

下圍棋，意志力是非常重要的。頂尖的棋士都有超強的意志力，有的人棋藝非常強，可是拿不到頭銜，這與意志力也是有關系。意志力最難得的就是可以忍受最低潮、最枯燥、最不良的狀況，而依然保持著意識的高昂狀態(tài)。在很爽快的環(huán)境下，大家都是可以堅持下去的，例如溜冰、玩水等，很多人可以玩三、四小時而不累的，這不能說意志堅強的，因為這每一個人都可以做得到的?？鞓返氖虑榭梢宰龊芫枚焕?，這不能稱為意志力。在處理一個東西有困難的時候，甚至是很難時，雖可以耐著心，一步一步地要將其解開。這才是意志力的體現(xiàn)。

另外的則是思想的、創(chuàng)意的教育。知性、悟性、甚至是靈感，都是包含在廣義的心智里，我們也可以講這是人的智慧面。這些地方有高低之分，要如何訓練呢？第一要訓練思考模式，第二應用思考模式在其所碰到的問題中如何去消化、解釋，如此一來，在面對知識的態(tài)度就不太一樣了。

競技體育所表現(xiàn)的最美的藝術在于經(jīng)過悟性、知性和靈感，舊有的組合會產生新的組合方式，甚至無中生有的奇思、異想，這就是創(chuàng)造和進化。

三、建立健全運動員文化教育工作保障機制

圍棋寒假集訓總結心得第2篇在學校領導的關心支持下，經(jīng)學校領導班子研究決定在我校開展圍棋教學活動。活動啟動之初，得到民盟云和總支的大力支持，(民盟云和總支贈予學校圍棋教學大盤及40副學生用棋)5年多來，圍棋活動按計劃開展，我現(xiàn)將5年來的教學作如下小結

一、學校圍棋活動現(xiàn)狀

學校在三年級段開設圍棋校本課，共有學生293人參與圍棋活動，分別來自3——5年級12個班級。學校每周2中午為圍棋社團活動時間，5年多來，教學累計超過1000學時。小學生下圍棋，可以鍛煉大腦、開發(fā)智力、增強競爭意識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認真制定教學計劃，精心備好課，上好課。

課程圍繞兒童學棋的意義，基本知識，基本概念，實戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識及終局知識等進行教學;我在教學中穿插一些圍棋歷史小故事,有時還組織學生觀看《圍棋少年》等視頻，寓教于樂，學生學習積極性很高。此外，我以圍棋活動班為研究平臺，開展了《圍棋活動促進小學生多元智能的活動研究》《圍棋活動開發(fā)小學生潛能的實踐研究》和2個課題的研究，在市級立項并獲獎。

二、教學成果

經(jīng)過5年來的學習，參加圍棋活動班的學生基本上掌握了圍棋的基礎知識和基本技法，有20余人天賦較高，成績較突出!每學年六一節(jié)，學校都組織舉辦圍棋個人賽，圍棋社團學生全部參加，賽出了一定水平，為了鼓勵學生，還頒發(fā)了獎狀。學校前后8次組隊參加麗水市青少年圍棋比賽，21人被麗水市圍棋協(xié)會授予業(yè)余圍棋級位，有其中2人被中國圍棋協(xié)會授予業(yè)余1段稱號。

特別是在2008年7月，我校的吳欣宇等5名學生組成的“快樂城西隊”代表云和縣參加了麗水市小學生圍棋比賽，經(jīng)過2天9輪的頑強拼搏，榮獲“女子團體第三，男子團體第四”的佳績，2012年5月，我校畢業(yè)的學生陳姸姸等5名同學再次組隊，代表云和縣參加麗水市中小學圍棋錦標賽再立新功，取得團體第四，陳姸姸同學取得女子個人第一的'好成績，為云和縣爭得了榮譽!2011年，學校被云和縣體育局設為“云和縣青少年圍棋訓練基地”!

三、存在的困難及今后的打算

學校決定擴大圍棋教學規(guī)模，力爭圍棋教學活動成為我校乃至云和縣學校教育的一大特色!鑒于此，學校急需添置一定的教學器具，還需要有關部門的鼎力支持和一定的資金投入!相信在學校領導的鼎力支持下及有關部門的幫助下，我校的圍棋特色活動必將成為云和縣校園內涵文化創(chuàng)建的一面旗幟，圍棋之花必定在城西小學綻放得更加絢麗多彩!

圍棋寒假集訓總結心得第3篇本學期以來，圍棋社團在學校領導的正確指導下，結合學生的特點，完成了教學任務，取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結如下：

一、從引導入門到培養(yǎng)興趣。

本學期本社團共開展十余次的指導及活動，教授學員從認識圍棋開始，先認識圍棋棋盤、棋子，然后教下棋的規(guī)則，棋子的“氣”以及“氣”的計算，再學圍棋的基本術語，活棋死棋的界定及最基本的死活知識，最后到吃子的技巧，一步一步引領社員步入圍棋的`殿堂。許多學生已經(jīng)入門了，也可以說已經(jīng)初步達到了預期的目的。同時，在指導活動時，我非常重視對社員的興趣的培養(yǎng)，因為“興趣是最好的老師”。比如，吃子技巧中，學生對“鬼不出頭”、“扭羊頭（征子）”等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂此不疲，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。

二、要提高圍棋棋藝還非常艱巨。

圍棋是具有中華民族文化深層內涵的一項競技體育項目，她博大精深,是東方文化藝術的瑰寶。學習圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友,特別是對開發(fā)學生的智力起著不可估量的作用。但是，與其他競技（或者藝術）項目一樣，入門容易提高難。特別是在當前中學生學業(yè)負擔普遍繁重的情況下，除了一周一節(jié)課（還很難保證），學生根本沒有其他時間再去鉆研棋藝，加上很多人還不能認可圍棋，在這樣情況下，想要提高棋藝真是難上加難！

三、存在的問題及今后的打算

1、由于課程縮短，教學計劃設計欠充分，略顯蒼促。

2、個別學生課堂紀律不太好，上課時間不夠專心。如果想通過學習圍棋.潛移墨化、靜下心來，這需要一個漫長的過程。

3、需要專門活動室，最好要配多媒體、棋桌等。

4.要保證一周一節(jié)課的活動時間。

總之，在今后的社團圍棋教學中，我將不斷總結經(jīng)驗，克服不足，認真鉆研教學，努力使學生學有所成，達到學習學棋兩不誤，辦出我校的特色，進一步提高我校圍棋社團的水平。

圍棋寒假集訓總結心得第4篇孩子學圍棋，啟蒙階段，關鍵是看孩子能否對圍棋產生興趣，能否激發(fā)孩子對圍棋產生興趣，擇師就顯得尤為重要，不光要看老師的棋藝，好的圍棋老師有幾個共性：

1、喜歡孩子，像父、像兄、像朋友，就是不像老師。

2、熱愛圍棋教育、上課認真負責、有耐心、知道如何與孩子溝通。

3、嚴有度。

4、善于跟家長交流，能正確引導家長的圍棋教育觀。

需提醒的`是，不同階段有不同的擇師標準，一開始，不見得非要找當?shù)氐膰甯呤之斃蠋?。處在啟蒙或初級階段的孩子，以培養(yǎng)興趣為主，老師的棋藝不一定要有多高，達到業(yè)余3段左右就足夠了，當然“殺雞用牛刀，也是不錯的”呵呵本人就是5段專教啟蒙。一句話孩子喜歡老師，喜歡上這位老師的圍棋課，一切就ok了。

進入初、中級階段