多少同窗舊事范文(篇一)

多少同窗舊事范文(篇一)多少同窗舊事范文(篇一)好書是寒冷冬天里的一縷陽光。；好書是滋心潤肺的清茶；好書是一架登上人生頂峰的天梯。讀一本好書，就像交了一位好朋友，我們可以在書的海洋里學習豐富的課外知識，增長見識。

小時候識字不多，只能看一些繪本，每次看的時候，都會被故事的情節(jié)迷住。上了小學，我讀了伊索寓言，一篇篇的故事告訴了我許多耐人尋味的道理，比如《薔薇與雞冠花》，這個寓言告訴我們，每個人各有所長，也各有所短，不必羨慕他人。上五年級時我讀了林海音女士的《城南舊事》、曹文軒先生的《青銅葵花》、《草房子》，還有《居里夫人》、《千字文》、《成語接龍》、《列那狐的故事》，等其它書籍。使我對課外閱讀越來越感興趣。

平時，我還會將好句好段仔細默讀一遍，讀的時候仿佛自己已經(jīng)在那美麗的景色之處了。后來小姨給了我一張借書卡，讓我在空余時間借幾本書看豐富課外知識。我認真看書時，可以將所有煩心事拋之腦后，全身心的去閱讀。當讀林海音的《城南舊事》時，讀到秀貞與妞兒母女相認那場景時，我抑制不住心中的喜悅與激動；讀《青銅葵花》時，看到葵花為了節(jié)省家里的開支，故意考砸時，為她而感動，又怕家人批評她時心里怦怦直跳；讀……

讀書伴我成長，為我鋪上走向成功的道路，讀一些好書，就想交了一些良師益友，朋友，放下手中的玩具，關掉眼前的電視機，與我一起閱讀好書，也許，你會發(fā)現(xiàn)一個不一樣的新世界。

多少同窗舊事范文(篇二)尊崇的擔任人：

您好！

我是一名應屆本科畢業(yè)的女大先生，我情愿應聘并且自認可以勝任貴單位此次的招聘崗位，在此，我首先要感激您閱讀我的求職簡歷和求職信，這等于是給我引見本人一個的珍貴時機。上面，權當作是我的求職自我引見：我在城市長大，熟習城市的人文環(huán)境和工商文明，但高考的發(fā)揚失誤，使我未能躋身名校，為此我付出了四年的勤勞學習和積極的參與理論錘煉，希望可以補償青春的第一次遺憾。

在西南小城市的這所大學的中文系，我是德才兼?zhèn)涞南壬?，延續(xù)五次取得獎學金以及參與校內(nèi)先生任務的良好表現(xiàn)可以證明這一點。但我更盼望和更驕傲的，是我屢次參與實踐任務中，任務單位及廣闊受眾群體對我的一定。截至xx年4月，我總計下班的工夫曾經(jīng)超越13個月，其中次要是在《南方經(jīng)濟周報》做社會舊事籌劃和采訪記者。

《南方經(jīng)濟周報》是一份具有雜志特征的報紙，合適深度報道，我在報社的任務是擔任社會舊事和經(jīng)濟舊事的專題采寫，從選題、籌劃、聯(lián)絡和采訪各界人士，到最初的主筆完稿，都是本人獨立完成，觸及的素材包括財經(jīng)、教育、消費者權益等。我精選了我獨立任務完成的6份報樣，其中包括三個整版的專題報道和舊事調(diào)查，希望可以在面試的時分請您批判。

萊布尼茨說，如今是偉大的，由于它有將來。關于初入職場的我，十分盼望失掉貴單位的肯認和支持，使我無機會作為參與者之一與貴單位一同爭取今天的提高，而我本人也以為我具有一個合格休息者的知識構造和才能素質(zhì)，一定不會孤負您和貴單位給我的珍貴時機。

再次向您表示衷心的感激，盼望失掉您的進一步垂詢，并祝您事業(yè)順利。

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

多少同窗舊事范文(篇三)他愛微笑，性格有點內(nèi)像。它的頭圓圓的，眼睛小小的有時像蜜蜂一樣愛眨眼睛，身體胖胖的，個子高高的，都一米五了。

他也有愛好，如：打牌、拼積木、和朋友玩耍。很多人都喜歡和他玩。因為他又玩具和食物都和別人分享。他的分數(shù)忽高忽低。一次考試高，一次考試低，他不像別人一樣骨瘦如柴。而有一點胖，吃飯從不挑食，還吃很多。但他不喜歡唱歌、畫畫。

有一次我的這個朋友在座位上玩的時候，有一個人總是打煩他。這個人體重很輕，但跑得很快，他煩我朋友，我朋友推了他一下，把他給推到了，頭摔在桌子角哪，沒想到這個人的頭摔流血了。我的那個朋友也感到很內(nèi)疚，因為他也不是故意的。老師批評我的朋友，經(jīng)過老師的教導也深知和同學相處互幫互愛，先同成長。他有兩個最好的朋友，兩個學習很好。

朋友們經(jīng)過我的介紹和描述，你們知道那個朋友是誰嗎？是我。

2讀城南舊事有感700字

這是上個世紀，二三十年代的老北京。是老胡同里，感人的故事。兒童稚嫩的話語，心中奇特的想法。無一不把胡同里的古香古色，襯的惟妙惟肖。

林海音的話語，就像古巷子里，每時每刻敲打的棒槌聲一樣，有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駝隊，緩緩而過的人群，緩緩而逝的歲月。這種自然的不著痕跡的手段，精細的，把那懷舊的基調(diào)，溫暖的氣息顯現(xiàn)了出來。就好像一首淡雅而含蓄的詩，把那段歲月的故事娓娓道來。

其中我最喜歡的一篇文章應該是《冬陽童年駱駝隊》，美好而平凡，都存在于駱駝吃草間的咀嚼聲中。駱駝溫暖的鼻息，撲在英子的臉頰上，襯得憨厚，帶些濕氣。英子耶，一次次，對著駱駝奇妙的想法，童趣的文字，總有一種冬日里陽光的溫暖，好像駱駝頸脖上的鈴鐺，在叮叮的響著，那是遠方的祝福。這篇文章的美好，至今令我難以忘懷，美好在于，爸爸在門口等待時摸著英子的小腦袋，美好在于北方天氣干，冷，駱駝身上厚厚的毛讓我感到了一絲溫暖，美好在于天空又白又亮，蒼茫而廣闊，太陽在東方，現(xiàn)在那么小。喜歡駱駝慢慢的走，慢慢的咀嚼，總會走到總會吃得飽。

城南舊事有的不僅僅是童年回憶的溫暖與美好，更是有酸甜苦辣的精彩?！痘莅拆^》中的瘋姑娘秀珍，漂亮的妞兒最終慘死在火車輪下的結局，讓人痛心不已，也讓英子第一次在溫暖的童年中有了一絲長大的感覺?！栋职值幕▋郝淞宋乙膊辉偈切『⒆印纷屛覀兏惺艿降氖且环N父親的愛，一種復雜而真實的愛意，也讓英子成長了起來。”長亭外，古道邊芳草碧連天……”花兒落了，英子長大了，這淡淡的離別哀愁在我心頭留下了暖暖的愛，就像一幅絕妙的畫卷，像淡淡的老酒散發(fā)出濃濃的清香。沒有文字的華麗，只是用平凡的不能再平凡的語言描繪了一個老北京的模樣，黑白的深刻的逼真的。那是北平的故事，胡同里的童年。

多少同窗舊事范文(篇四)平遙的巷弄太逼仄，人不容易清醒，以為斜斜地披在肩上的暖陽，還是明清時的溫婉樣貌。起承轉(zhuǎn)合，低聲吟詠青磚灰瓦的情節(jié)，早已枯澀的記憶，又潮濕了幾句。

一座古城，總是背負太多的往事。歷史深處吹來的風，還染著宣紙上暈開的淡淡墨色，我被引著，迷失在千年前就設下的局。

恍惚在自己在道路上扣出的寂寞回聲里，小心辨認著擦身而過的面孔，也許會遇見前世的自己，在青石路上微笑著回眸，投給我清涼如水的目光。

在繁華的明清老街買了木質(zhì)的鐲子，推金繪制的繁復圖樣綺麗地環(huán)住手腕。突然希望自己是一笑傾城的女子，用明眸皓齒生動一條老街的古舊。煙視媚行，腳步是迤邐的行楷，為巷陌深處飄搖的嫵媚琴曲填一闋詞。

想就這樣隱居在某扇雕花的木窗后面，種一院子寂寂的玫瑰，從此清風明月只是一個人的事情。落花慢慢覆蓋所有往事，我只活在手邊清新鮮亮的時光里。在不必那樣攤時間的卷軸，擔心圖窮匕現(xiàn)，會有舊事舊物從記憶里走出來傷人。

我仰頭張望，檐頭盛開的華麗磚雕，清冷地伏在那里上百年。明時風清時雨，民國的嬗變煙云，細密地刻上精致紋樣?？v橫交錯的溝壑中，緩緩流過前朝舊事。

像赴一場宴，聲勢浩大的寂寞，我斟在杯中獨飲。檐廊下高挑的燈籠映紅的街道上，不是只有杏花佳釀可以醉人。

多少同窗舊事范文(篇五)成長是什么？它意味著什么？是不能再撒嬌耍賴，還是要向“別人家孩子學習”？我想，答案是：成長意味著擔當與責任。

記得看過一本書叫《城南舊事》，似乎讓我漸漸體味到成長的意義。在書文的最后一章，在小女孩兒林英子的小學畢業(yè)典禮那天，父親因病離開了人世，她藏起了無助與悲傷，用盡心思來打理這個家。一個十二歲的孩子，既要照顧母親和眾多弟弟妹妹，又要兼顧學業(yè)，這種艱難與辛苦，恐怕讓很多人望塵莫及。難道英子不知道這種苦滋味嗎？人人都明白，她也知道，但她依然堅定的挑起了這副重擔。因為她懂得：成長不只是年齡的增加，更是一種不動聲色的承擔與照顧。而當苦難來臨時，她能堅定地走向前方的路，這又是一種勇敢的成長，一種無所畏懼的對命運的抗衡。

其實《城南舊事》整本書都在說“成長”，蘭姨娘、為供弟弟上學的小偷、奶媽、臨死前的父親都在說英子已經(jīng)長大了，懂事了……可在我的眼中，只有最后一章，最后一幕讓我看到她的成長。因為直到最后，英子才真正明白成長的責任，能真的擔起重任。

這，就是成長。一種承擔、一種責任、一種勇敢、一種艱辛……讀到這里，我不禁有了期待，想迫切的看到蛻變后的自己，那個一點一點成長起來的我。

多少同窗舊事范文(篇六)夢里花落知多少?驀然回首，獨見那空枝妖嬈。

在乎我的人很多，很多，細數(shù)過來，竟都數(shù)不清了。

姥姥應是最在乎我的。

姥姥的家離得遠，每到過年才去一趟。那時，我還年幼，每次回到老家，一心便只想跟著表哥、表弟去玩耍。也許是見面少的緣故吧，我和姥姥并不親。到了老家，常常和她打了個招呼后，便屁顛屁顛地跑向里屋了，甚至從未多看她一眼。

姥姥并不在乎我對她的冷淡。

年里，家里人多，吃飯時，姥姥很少上飯桌吃，只是招呼小輩們坐，尤其是我。她在廚房里忙上半天，又是燒火，又是燒菜的，遠遠望去，姥姥眼角的皺紋似乎總是堆擠著的……

我們幾個娃們能吃，滿桌子的的菜，惹得大伙老是嚷著要添飯。姥姥總是第一個替我添，然后笑瞇瞇地遞給我，待吃到一半才發(fā)現(xiàn)：碗底竟然塞了一個大雞腿，而表哥、表弟就沒這待遇。

在乎我的人很多，很多，而我在乎的人卻屈指可數(shù)……

但姥姥依舊在乎我，盡管我對她情淡如水。

在姥姥家，常是待上個一兩天便要回家?；丶夷翘?，她總是早早在菜園子里忙乎著，挑選最好的菜，往我們車子后備箱里塞，嘴里不時念叨著：

“少吃買的菜，農(nóng)藥太多?！?/p>

當一切都妥當了，她便站在門口，看著正在玩耍的我，然后輕聲喚我：

“小娃，過來，讓姥姥看看你。”

我就跑過去，她直直的看我，也不說話，就是笑，然后伸手摸摸我的衣裳。我注意著姥姥的眼睛，瞳里竟有些斑白，就像她的白發(fā)一樣。

后來我問媽媽，才知道姥姥患了白內(nèi)障。

從未想過會是如此之快!再次去姥姥家時，她竟看不見了!

那天，忽覺得我心生疼，疼姥姥的眼，疼姥姥。

姥姥還是在乎我，而漸漸長大的我，也開始在乎姥姥。

我們每年會盡量多回老家，在老屋的門口，我們會一起坐著曬太陽，我會撫摸著姥姥操勞一生一世的手，輕輕地跟她說話……

姥姥一直在乎我，而我卻剛剛開始在乎她——慚愧!

夢里花落知多少?只等朝花夕拾。

怕，來不及。

……

不!來得及!

多少同窗舊事范文(篇七)大家好，我是xxx，在馬村實驗小學三三班讀書。我們的班主任是翟老師，她教我們語文。我們班的同學非常愛讀書、愛思考、樂于分享和交流。在我們班，李xx和趙xx是我的學習榜樣。因為趙xx上課認真聽講，愛學習非常有責任心，李xx愛讀書，性格開朗。

上學期，我觀察到盧同學進步最大，他通過多讀書在寫作方面取得了進步。我生活在四口之家，家里有爸爸、媽媽、我和妹妹。我非常愛他們。他們也非常愛我。我的爸爸是一名工人，專業(yè)是室內(nèi)裝修，他喜歡聽音樂，釣魚。我的媽媽是一名幼兒園老師，專業(yè)是學前教育。她喜歡看書，畫畫，聽音樂。

寒假即將結束，令人期待的新學期馬上就要開始了！在這個寒假，我做了許多有意義的事情。比如，了解了春節(jié)的風俗人情，貼春聯(lián)，吃餃子，預習了三年級下冊的語文書和英語書。參加了微信，我朗讀了《竊讀記》、《小苗和大樹的對話》、《城南舊事》等等，收獲了愛讀書的人，總會用盡一切辦法去讀書。

日常生活中，我和趙博方交流的比較多。最近我們交流了《城南舊事》，我知道了耳聽為虛，眼見為實的道理。我最喜歡的游戲是成語接龍，因為這個游戲能幫助我收獲更多的成語知識。

寒假里，我閱讀了名人大家林海音的讀書故事，我印象最深的是林海音為了讀書，一放學就直奔書店，有時候為了讀完一本書，常常要跑好幾個書店。在寒假，我讀了7本書，包括：《城南舊事》、《非常媽媽》、《非常爸爸》、《朝花夕拾》、《非常搭檔》、《飛向月亮的兔子》、《淘氣包馬小跳系列》。我的讀書方法是一邊瀏覽一邊將書中的好詞好句勾畫出來。

上學期我最滿意的一篇作文是《我的課余生活》。寫作文的時候，我先回憶這件事的經(jīng)過，再用文字語言把它寫得更加生動，接著修改文章中的錯字和病句，最后謄抄文章。寫好作文后，我還會朗讀幾遍，然后修改，也會請媽媽給我的作文提意見。

在寒假，我體驗了滑雪。

多少同窗舊事范文(篇八)不知從何時開始，自己漸漸貪戀起舊事舊物。我總覺得在他們身上，存在著一些極為真實的玄妙的反光，那反光里，除了有時光，還有我，以及我的事。新生的事實新買的物品，雖然美好，但是總有太多淡薄的銳利，令人猝不及防，不知所措。并且無法踏實心安，無法給予信賴和記憶。舊事舊物的美好，需要一種心態(tài)才得以看見，那種心態(tài)如同一只摩挲陶物的手，將每一個細小的縫隙、每一條微妙的紋理、每一處看都看不見的起伏把握的絲絲入扣，借此傳到心里，傳到心里的記憶之中。

于是乎眼前這些印在照片上的笑臉，令我回想起初中的生活，初中的伙伴。最后，將目光定格在一個人身上?？粗@個昔日好友美麗面龐，燦爛的笑容，她那雙茶色的眼眸似乎傳遞著無盡的不舍與無奈。

“他們都老了吧

他們在哪里啊

我們就這樣各自奔天涯……”

聽著mp3里播放著的《那些花兒》，不禁跟著輕吟了起來。那感覺仿佛回到畢業(yè)那天的樂曲里，與她含淚唱完了這首歌。

想起我們一起走過的200米操場，想起我們躺在練習跳高的墊子上共同望著藍天，想起留下我們認真忙碌的身影，留下我們無盡努力的自習室，想起與她在一起時的種種。

我想，生活中，所有的人都需要給自己找到支撐點，用它來維系生存、維系信念和遐想。而當一個人推動了支撐點的時候，也便是他最需要懷舊的時候。他會希望從一切與舊的有關的東西中找到一些證據(jù)，去證明自己某時某地的狀態(tài)，去證明有關自己的生命印象。

“噠噠”兩聲，手機屏亮了起來。我按下了收聽鍵。

“一條來自好友高興的短信：挺想你的，過兩天回國看你……”

原來，遠在澳洲的她，與我一樣。

多少同窗舊事范文(篇九)一、目的：

為了提高學生的道德認識水平，營造xxx中學良好的德育氛圍，提高班主任教師的業(yè)務能力，積累德育經(jīng)驗，深化德育改革，創(chuàng)新德育手段，促進感恩教育、法制安全教育、心理健康教育、愛國主義教育的開展，決定本學期內(nèi)舉行“xxx中學主題班會競賽”活動。

二、競賽組別：

初一、初二、初三年級組

三、主題班會的主題(內(nèi)容供參考)：

1、法制教育

①法律在身邊②知榮辱、樹先鋒、做懂法守紀的好學生③法律知識我知多少④法律與我們息息相關⑤樹立法制觀念，增強法律意識，做一個遵紀守法的好公民

2、安全教育

①如何看待生命與安全的關系?②安全知識知多少?③生命只有一次④平安伴君一生⑤防火、防盜、外出安全、用電安全。⑥遵守交通法規(guī)關愛生命旅程

3、感恩教育

①感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同學關心我。

②擁有一顆感恩的心

③算算親情賬，感知父母恩

④知榮辱、懂感恩、會做人

⑤人生路上的領路人——感謝您，老師

4、愛國主義教育

①祖國在我心中

②我和共和國同成長

③祖國名勝知多少

③偉人的故事

5、心理健康教育

①成長的煩惱

②相信自己

③花季雨季—青春期教育

④存在就是偉大

四、主題班會評比標準：

1、布置：根據(jù)主題班會內(nèi)容，適當布置教室黑板。環(huán)境營造得體，較好的烘托班會主題。

2、主持：主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制班會氣氛。

3、主題：班會主題鮮明，重點突出。

4、內(nèi)容：班會內(nèi)容能結合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。

5、形式：班會形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式，為學生所喜聞樂見

6、氣氛：能調(diào)動學生參與班會的積極性，氣氛熱烈，發(fā)揮學生在班會中的主體作用。

7、總結：班主任總結緊扣主題，發(fā)揮班主任在班會中的主導作用。

8、效果：班會能解決實際問題，學生響應強烈，效果好

五、評委：由xxx之春組委會部分成員組成。

六、獎勵與計分：

1、各年級分設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、優(yōu)秀獎若干，發(fā)獎品和證書。

2、所有參賽班級基本分為10分;一、二、三、優(yōu)秀獎，分別另計6分、4分、2分、1分計入xxx之春總分中。

七、活動組織注意事項：

1、各班提前一周，向德育處提出舉辦申請，以便德育處統(tǒng)籌安排。

2、各班按德育處統(tǒng)一安排的時間開展活動，盡量避免過多班級同時舉行，以便大家互相觀摩學習。

3、活動后各班向德育處提供主題活動方案、課件各一份。

多少同窗舊事范文(篇十)似乎還在昏昏欲睡，便被這夜來的風雨之聲驚醒，來了興致，于是起身倚窗觀賞……

是否也是在這么一個夜晚，千年前的你，也是這么醒來，饒有趣味地欣賞著這么一場雨——懷著不一樣的心境，不一樣的感觸，輕輕吟出：“夜來風雨聲，花落知多少……”陶醉在這場雨中，是不是呢，孟浩然？

可最大的不同是，千年前，你癡迷的是那一場春夜中的雨；而我，卻是在觀賞著千年后靜謐的冬夜中的一場極為平常的雨。

同樣，千年前，你那里的那一場雨也是極為平常的吧？既沒有帶來什么傳說中的生靈，亦沒有下一個季節(jié)所代表的華麗。但帶給你的，是有多少如煙似夢的想象啊！造就了那么一首傳誦千年并且還將繼續(xù)傳誦下去的詩篇。

就是深夜中的一場雨，但造就的詩篇卻是那么清麗自然，一如你往日的灑脫，不去刻意塑造那表面的華麗，用最樸實的語言，淋漓盡致地一揮而就那一剎那間的全部感受，韻致飄逸，自然真切。

不寫俗套的桃紅柳綠，也不說乏味的姹紫嫣紅。就憑那么一場再平凡不過的春雨，卻神韻飛動，生氣盎然。不知不覺中，品出別樣的美，千百年來令無數(shù)人沉醉其間。

要得到這樣的生活造詣，脫離不開你那以詩自適的隱居生活。未曾入仕，把官場上的一切恩恩怨怨都摒棄得干干凈凈，興許才得到了和別的詩人不一樣的經(jīng)歷和心境。于是平淡中品出甜，于是單調(diào)中平添了色彩。

清淡簡樸，亦如你的性格，淡而有味，亦如你的詩篇。

自愧沒有像你那般對恬淡的追逐，也自認沒有你那脫俗的想象，興許是年齡差異，興許是閱歷迥異。還是只能用你的語言，在這場引起我無數(shù)思緒的夜雨聲中，幽幽吟道：“夜來風雨聲，花落知多少……”

多少同窗舊事范文(篇十一)“池塘邊的榕樹上，蟬在為夏天尖叫，操場邊的秋千上……”每當聽到這首歌，我就想起《城南舊事》這本書和我的童年。

《城南舊事》這本書講的是主人公英子(林)的故事，以20世紀20年代的北京為背景，用孩子天真無邪的眼神看世界的悲歡離合。文中的每一章，每一件小事，都記錄著小英子童年的一點一滴的快樂、悲傷和情感。讓我感受一下

英子的童年很豐富多彩。

《城南舊事》每章都很活潑，我很喜歡。但是我最喜歡的一章是關于“惠安閣”的。關于此事：瑛子從大人那里得知，惠安閣里有個瘋子。每次路過的時候，大人都沒有給看那個瘋子，而是迎了上去

子的好奇心使她和那個瘋子成了好朋友。后來瘋子告訴英子她有孩子了，英子知道后也盡力幫她找孩子。最后，讓英子吃驚的是，英子的好朋友，那個女孩，竟然是瘋子的孩子。除了贊嘆英子的勇敢，這個故事更讓我感動

英子心地善良。

從《駱駝隊》到《花兒沒了，我長大了》，讀瑛子有趣的童年故事讓我想起一個有趣的童年故事：我記得有一次，爺爺帶我去田里摸蝸牛。我不知道蝸牛長什么樣，就問爺爺大鍋蟲是什么。它看起來像

真惡心。爺爺告訴我這是蝸牛。爺爺教我怎么摸蝸牛。雖然他有點害怕，但他仍然覺得很有趣。除了這一條，似乎沒有什么值得紀念的?，F(xiàn)在我不是作業(yè)就是電腦游戲——，動漫。像英子這樣仔細觀察和關注自己的身體是很少見的

身邊的人和事。我羨慕英子的童年，希望我的童年也能像英子一樣豐富多彩。從現(xiàn)在開始，我不能整天看電腦電視。我要去尋找我的童年，抓泥鰍，追蝴蝶，爬山，看海，做好事.當我長大后，我會像林海英一樣。

寫一些關于你童年的有趣故事。

多少同窗舊事范文(篇十二)書是知識的海洋，書是智慧的結晶，書是一把能開啟智慧大門的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”

讀完整本書，我還是對第一部分《城南舊事》印象最深刻。它是一篇短篇小說，主要講述城南一座四合院里一家普通人的生活，通過小主人公英子童真的雙眼，來看當時北京的形形色色和許許多多的人和事。

我最最喜歡的是最后一章節(jié)：主要講了英子的爸爸很喜歡花，每年，花都會開得很茂盛，可是爸爸離開英子后，花再也沒有以前那么茂盛了。最后，這一篇的人物都漸漸離英子而去，而英子有了爸爸去世前對她的鼓勵，也漸漸長大了。

這個章節(jié)讓我感動又難忘，英子爸爸的話讓我明白：有困難要自己克服，如果總依靠別人，那么自己就永遠戰(zhàn)勝不了困難。

讀書好，多讀書，讀好書。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?/p>

朋友們，《城南舊事》中還有許多悲歡離合的故事，你想了解的話，那就讓我們一起走進英子童年的世界吧！

多少同窗舊事范文(篇十三)在座的各位：

時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

又是一載流光溢彩，又是一季春華秋實。今天，我們?nèi)＝處熛嗑垡黄?，為退休不久的陳艷老師、剛退休的陳萍老師、以及即將退休的洪寶老師，為這三位老教師召開歡送會。大家共同追憶昨天的甜蜜夢境，相互暢想明天的美好生活。

三位老師雖然離開了工作崗位，但這里的一草一木、一磚一瓦、一事一物、一點一滴，都承載著你們的精神，都記錄著你們的奉獻。多少年來，你們愛崗敬業(yè)、教書育人、默默奉獻三尺講臺，為學校的建設和發(fā)展，奉獻了自己的青春年華和畢生心血；多少年來，你們淡泊名利，無私奉獻，以高尚的人格和專業(yè)的知識，精心呵護學生脆弱的心靈和稚嫩的翅膀，使他們成為可用之材；多少年來，你們嚴謹治學、率先垂范，以良好的師德和豐富的經(jīng)驗影響帶動了一批又一批年輕教師，支持和幫助了一任又一任領導集體。可以說，學校的每一步發(fā)展、每一點成績都離不開你們曾經(jīng)的汗水和付出，也正是有了你們的付出，學校的今天才會如此的和諧、如此的美麗、如此的生機盎然。

默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田。像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。我在與三位老師相處的歲月里，我感覺到他們

都是那樣的和藹可親、廣結善緣、忠厚誠實、勤勤懇懇、菩薩心腸。三位老教師，既是我們的同事、又是我們的前輩、更是我們的老師。即便臨近退休，他們既沒有倚老賣老，更沒有得過且過。而是能夠主動服從學校工作的需要；能夠真心尊重學校的工作安排；能夠自覺遵守學校的規(guī)章制度；能夠按時按質(zhì)完成學校布置的任務。

清末詩人龔自珍說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。你們勤勤懇懇做事，踏踏實實做人的優(yōu)良作風，永遠值得我們效仿。你們的經(jīng)驗智慧永遠值得我們學習，你們的道德品質(zhì)將永遠激勵我們不斷進取。

夕陽無限好，晚霞別樣紅。伴含著不舍和祝福，衷心希望三位前輩在科學、合理安排好自己晚年生活的同時，繼續(xù)為學校的發(fā)展獻計獻策。真誠祝愿各位前輩心情舒暢、退而不休、老有所樂、健康長壽、合家歡樂。

最后，我和史校長代表學校再一次向三位老師為學校的付出和所做的貢獻表示衷心的感謝！

多少同窗舊事范文(篇十四)“長停處，古道邊，芳草碧連天?！边@首《送別》，讓我腦海中又浮現(xiàn)出《城南舊事》那充滿淡淡憂傷的故事。

《城南舊事》講述了小姑娘林英子的童年。凄慘的秀貞母女，為了弟弟不得不偷錢的青年，敢于抗爭的蘭姨娘……這些命運坎坷、性格各異的人物在小英子的童年匆匆來去。它并不是一本有趣的童年故事，而是一段充滿思念和憂傷的往事。

書中的文字很優(yōu)美，卻能觸碰到人心中最快樂的記憶——童年游戲。在那個貧困時代，孩子們想方設法創(chuàng)造游戲：踢毽子、跳皮筋、喂小雞……他們的游戲花樣百出，無拘無束。這其中都是現(xiàn)在電子游戲時代孩子聞所未聞、見所未見的。

與爸爸聊完《城南舊事》后，他從老家的角落里拿出了他小時候的玩具，我們一起在院子里滾鐵環(huán)，度過了一個快樂的下午。感謝《城南舊事》為我打開了一扇窗戶，讓我們看到了那些久違的舊時記憶。

但書中最精彩的是英子眼中的成人世界。英子擁有過朋友：秀貞、妞兒……可這些人卻像配角，一個接一個地退出英子的世界。讓我感到世間有諸多悲歡離合，不論是親人還是朋友，總有一天會說再見，而我能做的，或許只是珍惜我們相處的每一天。記住那些歡笑和感動的瞬間。

“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒?！焙仙蠒块g里有著一股淡談味道，我知道，那是回憶的味道。

多少同窗舊事范文(篇十五)【活動主題】自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中異常是地震的破壞性最強，這次班會我們就來認識一下地震，也期望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。

【活動目的】

1、經(jīng)過這次班會，讓學生明白地震給人民帶來的嚴重災害。

2、讓學生了解并掌握一些地震基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

3、增強學生自我保護的意識，提高自我保護本事，有利于學生的健康成長。

【活動準備】視頻播放，ppt課件

【活動過程】

一、導入活動主題：讓世界充滿愛。

在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。

“防險之心不可無”。地震時有發(fā)生，我們是否明白注意安全、注意防震減災的重要性惡魔總是來找無知的人。今日，經(jīng)過班會我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。

二、地震知識知多少：讓學生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的巨大災難。

1、展示地震后的相關圖片。

2、了解唐山大地震(播放視頻)，汶川地震。

三、地震防護知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。

1、地震發(fā)生時如何應對

(播放地震逃生教育短片)

2、補充：強震過后如何自救。

A、地震發(fā)生后，應進取參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。

B、使傷者先暴露頭部，堅持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。

C、一旦被埋壓，要設法避開身體上方不結實的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。

D、先救易，后救難;先救近，后救遠。

四、地震無情人有情：獻出自我的一份愛心。

1、討論：當?shù)卣鸢l(fā)生時，作為非震區(qū)的我們應當怎樣辦

生：

(1)號召我們身邊的人為地震災區(qū)人民捐助物資。

(2)時刻關注地震災情，必要時做好地震防范工作。

2、課件展示震后為災區(qū)獻愛心的相關圖片

【活動小結】地震十分可怕，因為它不可預測，威力大，可是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!

多少同窗舊事范文(篇十六)“池塘邊的榕樹上，蟬在為夏天尖叫，操場邊的秋千上……”每當聽到這首歌，我就想起《城南舊事》這本書和我的童年。

《城南舊事》這本書講的是主人公英子(林)的故事，以20世紀20年代的北京為背景，用孩子天真無邪的眼神看世界的悲歡離合。文中的每一章，每一件小事，都記錄著小英子童年的一點一滴的快樂、悲傷和情感。讓我感受一下

英子的童年很豐富多彩。

《城南舊事》每章都很活潑，我很喜歡。但是我最喜歡的一章是關于“惠安閣”的。關于此事：瑛子從大人那里得知，惠安閣里有個瘋子。每次路過的時候，大人都沒有給看那個瘋子，而是迎了上去

子的好奇心使她和那個瘋子成了好朋友。后來瘋子告訴英子她有孩子了，英子知道后也盡力幫她找孩子。最后，讓英子吃驚的是，英子的好朋友，那個女孩，竟然是瘋子的孩子。除了贊嘆英子的勇敢，這個故事更讓我感動

英子心地善良。

從《駱駝隊》到《花兒沒了，我長大了》，讀瑛子有趣的童年故事讓我想起一個有趣的童年故事：我記得有一次，爺爺帶我去田里摸蝸牛。我不知道蝸牛長什么樣，就問爺爺大鍋蟲是什么。它看起來像

真惡心。爺爺告訴我這是蝸牛。爺爺教我怎么摸蝸牛。雖然他有點害怕，但他仍然覺得很有趣。除了這一條，似乎沒有什么值得紀念的。現(xiàn)在我不是作業(yè)就是電腦游戲——，動漫。像英子這樣仔細觀察和關注自己的身體是很少見的

身邊的人和事。我羨慕英子的童年，希望我的童年也能像英子一樣豐富多彩。從現(xiàn)在開始，我不能整天看電腦電視。我要去尋找我的童年，抓泥鰍，追蝴蝶，爬山，看海，做好事。當我長大后，我會像林海英一樣。

寫一些關于你童年的有趣故事。

多少同窗舊事范文(篇十七)親子共讀《城南舊事》有感一首美麗的歌謠《送別》曾伴隨著我童年遠去的足音，在一次次離別之際，給過我無限感動?？晌覐膩聿恢肋@凄美動人的歌聲背后還有一段《城南舊事》，不知道有一位名叫林海音的女作家深懷著感傷，以童年的記憶寫下了20世紀20年代北平城南的人情風物，世態(tài)炎涼。

而帶著我、和一同走進這個故事的，是我的女兒。

不得不承認，讀《城南舊事》時，我的內(nèi)心是沉重的，畢竟那是一個令人傷感的時代。因為深愛著的會被拋棄;值得憐憫的會被世俗的眼光所鄙夷;原本正直的青年會被迫向生活屈服;深沉的母愛要因為生存而做出讓步;年僅13歲的孩子要因為生離死別而努力擺脫自身的童稚，負起生活的責任，挑起家庭的重擔……

然而，不得不說的是，看《城南舊事》時心頭又會漾起一絲絲的溫暖：因為失散六年的母女最終竟又重逢;因為已經(jīng)被生活壓彎了腰的青年，會和一個天真的小姑娘許下“我們看海去”的美麗約定;因為所謂“門不當戶不對”的兩個年輕人在那樣的年代可以最終走到一起;因為英子在爸爸的花兒落了的時候，至少已經(jīng)記住了爸爸說過的話——不要怕，無論多么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了……這樣的溫厚醇和，這樣的純凈淡泊，這樣的滿是人間煙火之味，卻無半點追名逐利之心。

但是，于我來說最重要的是，和女兒一起閱讀《城南舊事》讓我感受到了愜意和溫情，因為我能真切感受到女兒思想，看著她讀到英子戴著的粉色夾竹桃時的羨慕，看著她體味英子與父親間濃濃愛意的眼神，看著她為小英子失去父親而濕潤了眼眶……我看到了女兒的成長。有時，成長是一瞬間的長大，總有一天孩子會長大，會離開父母的懷抱，但是書會陪伴她一生，會帶給她快樂和幸福。

合上書，我默默地想，慢慢地寫，看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，英子的童年不知不覺重臨于我的心頭……

多少同窗舊事范文(篇十八)你知道林海英嗎？哦，她可是臺灣著名的女作家呢！我們學了她的兩篇文章：有《竊讀記》、《冬陽。童年。駱駝隊》。我還特意買了一本她寫的著名的《城南舊事》呢！還被拍成了電影呢！今天，我觀賞了《城南舊事》的電影，寫下了這篇“看《城南舊事》觀后感”。

這部電影的導演是吳貽弓。里面的主人公小英子十分善良。這部電影主要講了小英子住在一個胡同里，秀貞是小英子第一個認識的朋友，她還有一個和她一般大小的好朋友