人教版體育與健康六年級上冊《輪滑》單元作業(yè)設計

2基本信息學科年級學期教材版本單元名稱體育六年級第一學期輪滑單元組織方式課時信息序號對應教材內容(選用)1起跑第八章2向前“葫蘆”滑第八章3前雙曲線滑行第八章4發(fā)展輪滑活動能力的游戲第八章(一)課標要求積極參與體育學習和鍛煉，培養(yǎng)學生自信、果斷的意志品質和敢于挑戰(zhàn)自我的精神，帶給學生運動的樂趣和成長體驗。并能夠在練習和比賽中合理運用所學技術，發(fā)展學生身體的協(xié)調性、敏捷性及通過輪滑技能的學習培養(yǎng)培養(yǎng)學生勇敢、頑強的意志品質，形成良好的體育道德。2(二)教材分析1.起跑(基本掌握)2.向前“葫蘆”滑行(基本掌握)(三)學情分析5(一)單元學習目標(二)課時學習目標1、會穿戴輪滑鞋具及護具2、系統(tǒng)地了解和掌握兩種預備姿勢3、提高在練習中合理運用起跑技術的能力4、建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德1、系統(tǒng)的了解和掌握“葫蘆”滑技術動作2、提高準確運用腳尖外展、內收及時，屈膝有力技術的能力3、通過技術學練，建立和諧的同伴關系，培養(yǎng)勇敢、良好的合作意識和體育道德1、系統(tǒng)地了解和掌握前雙曲線滑行技術動作2、提高運用蹬地腳腳跟發(fā)力的能力3、提高參加輪滑的興趣，具有良好的合作意識，培養(yǎng)克服困難的堅強意志品質1、通過游戲和比賽，能夠運用起跑和各種滑的基本技術2、提升對知識的運用能力和創(chuàng)造能力，提高競爭意識3、發(fā)展靈敏、速度、力量、協(xié)調、耐力等身休素質4、在比賽中，自尊自信，勇敢頑強，能夠關注同伴安全，增強自我保護意識5(三)單元作業(yè)目標2通過作業(yè)練習，能夠發(fā)展人的耐力、靈敏、協(xié)調(四)課時作業(yè)目標1、掌握起跑由預備姿勢、起動、疾滑、銜2、提高神經靈活性和反應速度以及發(fā)展身體素質3、培養(yǎng)學生運用起跑技術的意識和能力技能類知識類課后復習1、通過自主學練，初步掌握“葫蘆”滑技術動作2、提高準確運用腳尖外展、內收及時，屈膝有力技術的能力3、通過技術學練，發(fā)展學生協(xié)調性，提高學生輪滑興趣，培養(yǎng)自主學習、探究能力技能類課后復習1、在之前學習的基礎上掌握前雙曲線滑行技術動作要領2、提高運用蹬地腳腳跟發(fā)力的能力3、提高參加輪滑的興趣，具有良好的合作意識，培養(yǎng)克服困難的堅強意志品質技能類課后復習51、通過游戲和比賽，了解輪滑常規(guī)比賽規(guī)則，提升學生的規(guī)則意識2、發(fā)展靈敏、速度、力量、協(xié)調、耐力等身休素質，促進身體全面發(fā)展3、在比賽中，自尊自信，與同伴合作技能類知識類課后復習練習1:預備姿勢5練習2:起動練習3:疾滑51、預備姿勢、起動、疾滑、本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標和學習重難點進生自主學習能力，通過練習提高學生的力量、速度練習1:雙腳分開5動作方法：開始以雙腳內側站立，起滑時身體稍練習2:腳尖內收動作方法：當雙腳向前外滑出至最大弧線時(兩腳稍寬于肩),兩腳尖迅速內滑行(如下圖)。5向前“葫蘆”滑行，如此連續(xù)反復滑行(如下圖)。55前雙曲線滑行力明顯，重心較穩(wěn)定定姿勢不穩(wěn)定團自評口互評團師評雙曲線滑行基本動作，培養(yǎng)學生自主學習能力，通過練習提高學生的力速度、靈敏、協(xié)調等身體素質；采取接力比賽的形式提高軟式接力環(huán)站在起跑線前，比賽在口令發(fā)出后開5