![代建工程項(xiàng)目全過程跟蹤審計(jì)研究_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/3E/2D/wKhkGWaWG2eAaeKwAAKO8ape7ng705.jpg)
![代建工程項(xiàng)目全過程跟蹤審計(jì)研究_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/3E/2D/wKhkGWaWG2eAaeKwAAKO8ape7ng7052.jpg)
![代建工程項(xiàng)目全過程跟蹤審計(jì)研究_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/3E/2D/wKhkGWaWG2eAaeKwAAKO8ape7ng7053.jpg)
![代建工程項(xiàng)目全過程跟蹤審計(jì)研究_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/3E/2D/wKhkGWaWG2eAaeKwAAKO8ape7ng7054.jpg)
![代建工程項(xiàng)目全過程跟蹤審計(jì)研究_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/3E/2D/wKhkGWaWG2eAaeKwAAKO8ape7ng7055.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
代建制在我國(guó)經(jīng)歷了二十幾年的發(fā)展,雖然在深化工程建設(shè)管理體制改革的過程中取得了一定的成效,但目前尚處于法律法規(guī)不健全的狀態(tài),其職責(zé)范圍也尚未明確,導(dǎo)致該模式在項(xiàng)目實(shí)施過程中經(jīng)常出現(xiàn)代建方盲目操作的問題。很多時(shí)候代建單位出于自身的利益考慮,想方設(shè)法用完代建資金,不關(guān)注建設(shè)方(使用方)實(shí)際情況、不注重控制成本,大肆浪費(fèi)建設(shè)資金;甚至出現(xiàn)代建單位與施工單位串通,虛報(bào)工程量、隨意變更,套取建設(shè)資金等情況。傳統(tǒng)的審計(jì)方式一般是在項(xiàng)目實(shí)施前審核招標(biāo)工程量清單、招標(biāo)預(yù)算控制價(jià),竣工后進(jìn)行竣工結(jié)算,未全程進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督,不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工過程中存在的問題,對(duì)已造成的錯(cuò)誤或損失事后也不能再進(jìn)行糾正,因此非常有必要改變傳統(tǒng)的審計(jì)方式,實(shí)施全過程跟蹤審計(jì)。一、全過程跟蹤審計(jì)的定義建設(shè)項(xiàng)目跟蹤審計(jì)是指將建設(shè)全過程劃分成若干階段或確定若干重點(diǎn)事項(xiàng),由審計(jì)人員隨著建設(shè)進(jìn)程,及時(shí)對(duì)各階段的審計(jì)對(duì)象或確定的重點(diǎn)事項(xiàng)進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)價(jià),提出改進(jìn)建議,促進(jìn)被審計(jì)單位及時(shí)糾正存在的問題,改進(jìn)、完善建設(shè)工作,促使建設(shè)項(xiàng)目規(guī)范、有序、有效運(yùn)行,取得盡可能好的效益[1]。全過程跟蹤審計(jì)與傳統(tǒng)的審計(jì)模式的區(qū)別在于:全過程跟蹤審計(jì)關(guān)注事前的預(yù)防和主動(dòng)控制,摒棄了以往被動(dòng)的事后審計(jì)的模式,可以對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)時(shí)審計(jì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握項(xiàng)目建設(shè)過程中存在的問題,提出意見和建議,促進(jìn)項(xiàng)目的規(guī)范運(yùn)行。經(jīng)過二十幾年的審計(jì)實(shí)踐,可以發(fā)現(xiàn),全過程跟蹤審計(jì)在監(jiān)督建設(shè)資金的管理和使用、防止損失浪費(fèi)、提高資金的使用效益、促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面發(fā)揮了積極的作用。二、代建項(xiàng)目全過程跟蹤審計(jì)要點(diǎn)代建單位是專業(yè)項(xiàng)目管理單位,它代替項(xiàng)目使用單位對(duì)項(xiàng)目實(shí)施建設(shè),項(xiàng)目的業(yè)主是代建方而非建設(shè)方(使用單位),建設(shè)方一定程度上對(duì)項(xiàng)目的建設(shè)質(zhì)量、工期、成本控制處于被動(dòng)的狀態(tài),尤其是在資金的管理及使用上存在一定的控制風(fēng)險(xiǎn)。筆者以某民辦高校新建校區(qū)項(xiàng)目為例,就代建項(xiàng)目如何做好全過程跟蹤審計(jì)進(jìn)行分析。(一)項(xiàng)目立項(xiàng)設(shè)計(jì)階段做好立項(xiàng)設(shè)計(jì)階段的跟蹤審計(jì),對(duì)于控制整個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)成本可起到巨大的作用,反之,可能存在較多的問題。如某民辦高校新建校區(qū)項(xiàng)目,因內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)審計(jì)力量不足,采用事后委托中介機(jī)構(gòu)審計(jì)方式,該項(xiàng)目投資額度約7.8億元,資金來源為校方多方籌措,未有財(cái)政撥款,故項(xiàng)目投資概算不需經(jīng)建設(shè)行政主管部門審批,僅備案即可。因?qū)W校擴(kuò)大招生規(guī)模,新校區(qū)急于建設(shè)投入使用,在立項(xiàng)階段,代建方對(duì)投資概算沒有進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)算,而是隨意編制一個(gè)數(shù)額,導(dǎo)致在后期施工中出現(xiàn)多個(gè)項(xiàng)目嚴(yán)重超概現(xiàn)象;設(shè)計(jì)階段,代建單位在沒有完全確定建設(shè)單位使用需求、沒有進(jìn)行詳細(xì)勘察的基礎(chǔ)上就要求設(shè)計(jì)單位進(jìn)行設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)圖紙中出現(xiàn)多項(xiàng)目做法不明確、需進(jìn)行二次深化設(shè)計(jì)的情況,因沒有詳細(xì)勘察資料,土石方量不明確,后期出現(xiàn)土石方大量簽證的情況,簽證額度達(dá)到2000萬元;招標(biāo)工程量清單中設(shè)置較多暫估價(jià)款、暫列金額,后期出現(xiàn)多項(xiàng)設(shè)計(jì)變更,對(duì)了建設(shè)單位控制成本極為不利。立項(xiàng)及設(shè)計(jì)階段跟蹤審計(jì)要點(diǎn):項(xiàng)目的審批文件是否完整、合法、合規(guī),資金來源是否落實(shí)、地質(zhì)勘察情況是否詳實(shí)、施工圖設(shè)計(jì)內(nèi)容及深度是否符合建設(shè)單位的需求,施工圖設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)內(nèi)容、建設(shè)規(guī)模、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)等是否控制在批復(fù)的概算額度范圍內(nèi)、工程概算是否全面、準(zhǔn)確,設(shè)計(jì)變更及概算調(diào)整是否履行相應(yīng)的變更手續(xù);是否存在代建方未經(jīng)建設(shè)方審批擅自增加建設(shè)內(nèi)容、擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模、提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)或改變?cè)O(shè)計(jì)方案等情況。(二)項(xiàng)目招投標(biāo)階段根據(jù)某民辦高校新建校區(qū)委托代建合同,代建方履行項(xiàng)目業(yè)主權(quán)力,組織對(duì)勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理和主要設(shè)備材料的招標(biāo)采購,對(duì)項(xiàng)目具有較強(qiáng)的控制權(quán),校方可對(duì)各招標(biāo)采購文件進(jìn)行審查、對(duì)招標(biāo)控制價(jià)及工程量清單進(jìn)行審核、對(duì)各項(xiàng)合同條款進(jìn)行審查,但在實(shí)際實(shí)施過程中代建方對(duì)校方提出的各項(xiàng)修改意見卻不采納或極少采納,校方處于被動(dòng)接受的狀態(tài);因此,就校方而言,代建模式下如何做好招投標(biāo)階段的跟蹤審計(jì),選出優(yōu)秀的施工隊(duì)伍,保證項(xiàng)目質(zhì)量、控制成本、保證工期就顯得尤為重要。招投標(biāo)階段跟蹤審計(jì)的要點(diǎn):工程量清單的編制是否能完全反映施工圖紙的內(nèi)容、取費(fèi)是否合理、定額套用是否準(zhǔn)確、是否存在重大漏項(xiàng)、材料價(jià)格、暫列金額、暫估價(jià)的列項(xiàng)是否合理;是否嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家招標(biāo)投標(biāo)法的規(guī)定、招標(biāo)方式的選擇是否適當(dāng)、招標(biāo)文件的條款設(shè)置是否合理、是否存在排他性條款、招標(biāo)過程是否公平、公正、公開,標(biāo)底是否依法公開;是否及時(shí)發(fā)放中標(biāo)通知書及簽訂合同、合同條款是否全面、合理,有無遺漏關(guān)鍵性內(nèi)容;是否與招標(biāo)文件相符;是否明確了質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工期、工程價(jià)款支付、合同價(jià)款調(diào)整、質(zhì)保期等條款;是否建立健全防范重大設(shè)計(jì)變更、不可抗力等風(fēng)險(xiǎn)管理體系及過錯(cuò)方承擔(dān)締約過失條款等。(三)施工階段根據(jù)某民辦高校新建校區(qū)委托代建合同,涉及造價(jià)50萬元及以下的設(shè)計(jì)變更,代建方有權(quán)向校方報(bào)備后根據(jù)建設(shè)需要予以實(shí)施,但應(yīng)準(zhǔn)備好相關(guān)變更手續(xù)供校方審查;涉及50萬元以上的設(shè)計(jì)變更,代建方必須將變更材料報(bào)校方審批同意后方可實(shí)施。在實(shí)際實(shí)施過程中出現(xiàn)造價(jià)約700萬元的外墻生態(tài)板設(shè)計(jì)變更未經(jīng)校方審批,代建方擅自決定變更的情況。同時(shí),按照合同條款,如果施工單位、監(jiān)理、代建方三方勾結(jié),編造或虛報(bào)變更項(xiàng)目,或是變更項(xiàng)目實(shí)施完成后才向校方報(bào)備,那校方對(duì)于50萬元以下的設(shè)計(jì)變更基本處于失控、無法監(jiān)管的狀態(tài)。因此,施工階段做好變更項(xiàng)目的實(shí)時(shí)審計(jì)就顯得尤為重要。施工階段跟蹤審計(jì)的要點(diǎn):主要圍繞隱蔽工程、變更簽證、工程預(yù)付款、進(jìn)度款撥付、材料價(jià)格等方面展開監(jiān)督、評(píng)價(jià)。1.隱蔽工程。關(guān)鍵是要確定隱蔽項(xiàng)目工程量是否屬實(shí),如土石方開挖及回填、鋼筋工程、給排水工程等,審計(jì)單位要通過拍照錄像,與監(jiān)理方、施工方相互配合、相互印證的方式確定工程量,保證工程造價(jià)的真實(shí)性。2.變更簽證。審查是否已明確變更簽證的流程;各項(xiàng)變更簽證是否履行了規(guī)定的審批程序、是哪方提出的變更簽證、審查其合理性及可行性、是否有充分的材料支撐、監(jiān)理及代建方是否已履行審查責(zé)任、是否編制有詳細(xì)的變更部分預(yù)算,審核其單價(jià)的合理性、工程量的準(zhǔn)確性等等。3.預(yù)付款及進(jìn)度款支付。主要審查代建方是否按照合同約定的時(shí)間、支付比例提交支付申請(qǐng)材料,監(jiān)理方、代建方是否履行了審查責(zé)任;本期已完工工程價(jià)款、累計(jì)已完工工程價(jià)款、累計(jì)已支付工程價(jià)款是否正確;如項(xiàng)目是按形象進(jìn)度支付的,是否嚴(yán)格按形象進(jìn)度支付,形象圖片材料等是否完整;是否存在超前申請(qǐng)、超前支付情況;預(yù)付款的扣回是否嚴(yán)格按照合同規(guī)定;監(jiān)理單位、代建單位審核簽字是否齊全等方面。4.材料及設(shè)備采購審計(jì)要點(diǎn)。審核合同外新增材料及變更簽證部分材料價(jià)格是否合理、通過詢價(jià)方式對(duì)列入暫估價(jià)的材料及設(shè)備材料進(jìn)行審核、對(duì)使用量大及對(duì)工程造價(jià)影響大的材料價(jià)格進(jìn)行審核等等。(四)工程竣工后竣工結(jié)算是審計(jì)把關(guān)的最后環(huán)節(jié),也是最常見的審計(jì)方式,此時(shí)的審計(jì)結(jié)果將成為建設(shè)單位支付施工單位過程價(jià)款、支付代建單位委托代建費(fèi)、扣回工程質(zhì)量保證金的依據(jù)。審計(jì)要點(diǎn):結(jié)合前期過程審計(jì)中的工作底稿對(duì)竣工結(jié)算資料的完整性、真實(shí)性進(jìn)行審查;審查竣工圖紙是否齊全、是否能真實(shí)反映項(xiàng)目建成后的實(shí)際情況;審核工程量的計(jì)算規(guī)則是否與定額一致、定額的選用是否正確、結(jié)算單價(jià)是否與中標(biāo)時(shí)的一致、執(zhí)行的計(jì)價(jià)文件是否合理;各項(xiàng)取費(fèi)是否正確、是否存在重復(fù)計(jì)費(fèi)情況、材料的單價(jià)是否合理以及材料的質(zhì)量是否符合要求;代建費(fèi)、監(jiān)理費(fèi)的支付是否嚴(yán)格按合同執(zhí)行等方面。三、代建項(xiàng)目全過程跟蹤審計(jì)的難點(diǎn)(一)權(quán)責(zé)不清問題。由于代建制的體制機(jī)制建設(shè)還相對(duì)滯后,監(jiān)督監(jiān)管機(jī)制不健全,容易造成建設(shè)方與代建方之間職責(zé)不清,權(quán)利和義務(wù)不明或混淆等問題。如采用全過程跟蹤審計(jì)方式,建設(shè)方要明確審計(jì)人員的職責(zé)定位,在職責(zé)范圍內(nèi)開展工作,確保不要與監(jiān)理人員、代建方的職責(zé)混同,做到到位不越位、不錯(cuò)位,準(zhǔn)確發(fā)揮作用。(二)跟蹤是否到位。跟蹤到位才能實(shí)現(xiàn)全過程跟蹤審計(jì)的意義及作用,審計(jì)人員可采用常駐項(xiàng)目或分階段跟隨方式,確定審計(jì)的內(nèi)容和范圍,根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況,在不同階段設(shè)置不同的審計(jì)目標(biāo),以預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)作為衡量審計(jì)成效的標(biāo)準(zhǔn)。(三)審計(jì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。一般的代建項(xiàng)目均具有建設(shè)周期長(zhǎng)、投資金額大、專業(yè)內(nèi)容多且復(fù)雜等特點(diǎn),必須要有高質(zhì)量的綜合性人才才能把工程造價(jià)控制及質(zhì)量安全工期
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 溫州市南浦小學(xué)2022年藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案范文
- 環(huán)保教育培養(yǎng)下一代綠色生活意識(shí)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)助力創(chuàng)新教學(xué)方法的推廣
- 現(xiàn)代辦公家具中的穩(wěn)固與美觀并存
- 國(guó)慶節(jié)成都漢服活動(dòng)方案
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在海外的發(fā)展趨勢(shì)分析
- 汽車行業(yè)的社交媒體廣告投放策略
- 國(guó)慶節(jié)旅游宣傳活動(dòng)方案
- 溫控技術(shù)在綠色辦公樓宇的革新發(fā)展
- 現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的情感化表達(dá)
- 電網(wǎng)工程設(shè)備材料信息參考價(jià)(2024年第四季度)
- 2025年江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 2025江蘇連云港市贛榆城市建設(shè)發(fā)展集團(tuán)限公司招聘工作人員15人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 江蘇省揚(yáng)州市蔣王小學(xué)2023~2024年五年級(jí)上學(xué)期英語期末試卷(含答案無聽力原文無音頻)
- 數(shù)學(xué)-湖南省新高考教學(xué)教研聯(lián)盟(長(zhǎng)郡二十校聯(lián)盟)2024-2025學(xué)年2025屆高三上學(xué)期第一次預(yù)熱演練試題和答案
- 決勝中層:中層管理者的九項(xiàng)修煉-記錄
- 大學(xué)成績(jī)單(大專)
- 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試(華為eNSP模擬器)整套教學(xué)課件
- GB/T 15234-1994塑料平托盤
- 教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《生物與環(huán)境》單元教材解讀及教學(xué)建議
- “20道游標(biāo)卡尺題目及答案”
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論