2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文 第六單元 一 兼愛(ài)教案2 新人教版選修《先秦諸子選讀》

2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文第六單元一兼愛(ài)教案2新人教版選修《先秦諸子選讀》課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：高中語(yǔ)文第六單元一兼愛(ài)教案2新人教版選修《先秦諸子選讀》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：通過(guò)文本解讀，提升學(xué)生準(zhǔn)確、得體地運(yùn)用母語(yǔ)的能力，增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐能力。

2.思維發(fā)展與提升：通過(guò)對(duì)兼愛(ài)思想的探討，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：欣賞并分析《兼愛(ài)》一文中的文學(xué)美，提高學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造力。

4.文化傳承與理解：理解兼愛(ài)思想在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的地位和影響，增強(qiáng)文化自信，傳承文化精髓。三、學(xué)情分析在進(jìn)行《先秦諸子選讀》之《兼愛(ài)》的教學(xué)前，我對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了深入分析，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

1.學(xué)生層次

高中一年級(jí)1班的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平和學(xué)科興趣上存在一定的差異。大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有較高的興趣，具備一定的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀理解能力。然而，部分學(xué)生在先秦諸子思想方面的基礎(chǔ)較為薄弱，對(duì)文言文的閱讀和理解存在一定難度。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的層次差異，實(shí)施分層教學(xué)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生對(duì)先秦諸子有一定的了解，但對(duì)《兼愛(ài)》這篇課文的具體內(nèi)容和相關(guān)背景知識(shí)掌握不深。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解、分析評(píng)價(jià)和實(shí)踐應(yīng)用能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。

3.行為習(xí)慣

高中學(xué)生普遍具有自主學(xué)習(xí)的能力，但部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，對(duì)課堂參與度不高。此外，部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中溝通協(xié)作能力較弱，這可能影響到課程的深入學(xué)習(xí)。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響

針對(duì)學(xué)生層次差異，我將在教學(xué)過(guò)程中注重引導(dǎo)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生逐步提高，同時(shí)激發(fā)基礎(chǔ)較好學(xué)生的潛能。針對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)方面，我將通過(guò)多種教學(xué)手段和活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。針對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，我將加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：在講解《兼愛(ài)》一文時(shí)，教師通過(guò)清晰、生動(dòng)的口頭表達(dá)，向?qū)W生傳授知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解兼愛(ài)思想的核心內(nèi)涵。

（2）討論法：組織學(xué)生針對(duì)兼愛(ài)思想展開(kāi)小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維。

（3）案例分析法：選取現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示與兼愛(ài)思想相關(guān)的圖片、視頻等資料，豐富教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如在線問(wèn)答、互動(dòng)測(cè)試等，提高教學(xué)效果和效率。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱相關(guān)資料，拓寬知識(shí)視野，加深對(duì)兼愛(ài)思想的理解。

（4）分角色扮演：在討論或表演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分角色扮演文本中的角色，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，提高課堂參與度。

（5）課后作業(yè)：布置與兼愛(ài)思想相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《兼愛(ài)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要兼愛(ài)他人的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索兼愛(ài)思想的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解兼愛(ài)思想的基本概念。兼愛(ài)是墨家學(xué)派的核心思想，主張人們應(yīng)當(dāng)平等、無(wú)私地愛(ài)所有人。它是我們處理人際關(guān)系的重要原則。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了兼愛(ài)思想在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)兼愛(ài)的實(shí)踐方法和如何在現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)兼愛(ài)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與兼愛(ài)思想相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示兼愛(ài)思想的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“兼愛(ài)思想在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了兼愛(ài)思想的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)兼愛(ài)思想的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入理解兼愛(ài)思想的基本概念、理論及其在先秦諸子思想體系中的地位，對(duì)墨家學(xué)派的其他重要思想也能有所了解。

2.能力提升：學(xué)生通過(guò)案例分析和角色扮演等活動(dòng)，提升了閱讀理解、分析評(píng)價(jià)和實(shí)踐應(yīng)用能力，能夠?qū)⒓鎼?ài)思想應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.思維發(fā)展：通過(guò)對(duì)兼愛(ài)思想的深入探討，學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維得到鍛煉和提升，能夠從不同角度思考問(wèn)題，形成獨(dú)立見(jiàn)解。

4.文化傳承：學(xué)生加深了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中兼愛(ài)思想的理解，增強(qiáng)了文化自信，能夠傳承和弘揚(yáng)這一優(yōu)秀的文化精髓。

5.情感態(tài)度：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)兼愛(ài)思想，培養(yǎng)了平等、無(wú)私的愛(ài)人之心，提高了社會(huì)責(zé)任感和道德素養(yǎng)，能夠在日常生活中更好地與人相處，建設(shè)和諧社會(huì)。

6.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)中有機(jī)會(huì)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人觀點(diǎn)，養(yǎng)成了良好的溝通協(xié)作習(xí)慣。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《兼愛(ài)》這一章節(jié)，主要內(nèi)容包括兼愛(ài)思想的基本概念、理論及其在先秦諸子思想體系中的地位。通過(guò)案例分析和角色扮演等活動(dòng)，我們深入理解了兼愛(ài)思想在實(shí)際中的應(yīng)用，并提升了閱讀理解、分析評(píng)價(jià)和實(shí)踐應(yīng)用能力。同時(shí)，我們對(duì)墨家學(xué)派的其他重要思想也有了更深入的了解。

在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)中有機(jī)會(huì)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)生們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人觀點(diǎn)，養(yǎng)成了良好的溝通協(xié)作習(xí)慣。通過(guò)對(duì)兼愛(ài)思想的深入探討，我們的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維得到了鍛煉和提升，能夠從不同角度思考問(wèn)題，形成獨(dú)立見(jiàn)解。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.兼愛(ài)思想是墨家學(xué)派的哪一項(xiàng)核心思想？

A.兼愛(ài)

B.非攻

C.節(jié)用

D.尚賢

2.兼愛(ài)思想主張人們應(yīng)如何對(duì)待他人？

A.平等、無(wú)私地愛(ài)所有人

B.只愛(ài)自己的親朋好友

C.只愛(ài)那些對(duì)自己有益的人

D.平等、有條件地愛(ài)所有人

3.在現(xiàn)實(shí)生活中，如何體現(xiàn)兼愛(ài)思想？

A.只幫助自己的親人

B.幫助那些能夠回報(bào)自己的人

C.無(wú)私地幫助所有人

D.無(wú)私地幫助自己的朋友

4.墨家學(xué)派的其他重要思想有哪些？

A.兼愛(ài)、非攻、節(jié)用、尚賢

B.兼愛(ài)、非攻、尚賢、尚同

C.非攻、節(jié)用、尚賢、尚同

D.兼愛(ài)、尚賢、尚同、節(jié)葬

5.在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了哪些團(tuán)隊(duì)合作能力？

A.如何傾聽(tīng)他人意見(jiàn)

B.如何尊重他人觀點(diǎn)

C.如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)

D.如何與他人溝通協(xié)作

答案：1.A2.A3.C4.B5.ABCD八、課后作業(yè)1.作業(yè)題目：請(qǐng)結(jié)合《兼愛(ài)》一文，簡(jiǎn)要闡述兼愛(ài)思想在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用。

答案示例：兼愛(ài)思想在現(xiàn)代社會(huì)中可以體現(xiàn)在對(duì)待他人的平等和尊重上，無(wú)論是對(duì)待朋友、家人還是陌生人，我們都應(yīng)該以一顆兼愛(ài)之心去對(duì)待，關(guān)心他人的需求，幫助他人解決問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

2.作業(yè)題目：請(qǐng)分析《兼愛(ài)》一文中兼愛(ài)思想與現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際情況之間的聯(lián)系。

答案示例：兼愛(ài)思想在《兼愛(ài)》一文中是一種理想化的道德準(zhǔn)則，它要求人們無(wú)私地愛(ài)所有人。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們的情感和行為往往受到各種因素的影響，很難完全做到無(wú)私的愛(ài)。盡管如此，兼愛(ài)思想仍然具有重要的指導(dǎo)意義，它提醒我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中努力追求無(wú)私的愛(ài)，提升自己的道德水平。

3.作業(yè)題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明墨家學(xué)派的其他重要思想在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

答案示例：墨家學(xué)派的其他重要思想如非攻、節(jié)用、尚賢等，在現(xiàn)實(shí)生活中也有廣泛的應(yīng)用。非攻思想提倡和平解決問(wèn)題，避免不必要的沖突；節(jié)用思想教導(dǎo)我們要節(jié)約資源，反對(duì)浪費(fèi)；尚賢思想強(qiáng)調(diào)要尊重人才，任人唯賢。這些思想都在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的實(shí)際意義。

4.作業(yè)題目：請(qǐng)談?wù)勀阍谡n堂討論和實(shí)踐活動(dòng)中的感受和收獲。

答案示例：在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了兼愛(ài)思想的重要性。通過(guò)與同學(xué)們的合作和交流，我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊