體育教育個人總結(jié)（合集9篇）

第第頁體育教育個人總結(jié)（合集9篇）難忘的實習生涯即將結(jié)束,回首往昔,我覺得很充實,很有收獲,希望能寫出一篇很好的總結(jié),將這一切都記錄下來。以下是我為大家收集整理的體育教育個人總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。體育教育個人總結(jié)第1篇學期已過半，也示意著本學期的教育教學工作已經(jīng)大部分結(jié)束。本學期由于各項運動較多，非常緊張和繁忙，所以本學期的時間過的特別快。在喘息之余也看到了本學期本身雖付出諸多辛苦，但也收獲頗豐。現(xiàn)就前一階段的工作總結(jié)如下：一、德育滲透方面。認真研討教材，充分懂得教材，聯(lián)合本校的實際情形，因材施教，讓同學不但掌控了技術技巧，還培育了同學的主體意識、健康意識，自動探求和勇于實踐的精力，輔佑襄助同學建立了精準的體育價值觀，使同學進步對體育與建康在個人成長和為祖國、為人民服務的作用認得，并把積極加入體育錘煉，促進健康，加強體質(zhì)與社會義務和為祖國服務接洽起來，增長了同學身心協(xié)調(diào)進展。二、教學工作1、上課：課前做到了對同學的剖析和了解，并掌控下一個班的同學喜愛什么，不喜愛什么。聯(lián)合《新課標》和教材的設計，把重點放在了培育同學參加活動和自動積極的學習態(tài)度上。在本學期的體育課教學中，通過合理的布置教學內(nèi)容，機動的應用了多種教學手法，充分的培植、激發(fā)和堅持了同學的運動興致，保證了體育教學目的的實現(xiàn)。2、掌控教材，吃透教材，并以《新課標》來訂立了本學期的體育教學規(guī)劃，布置教學進度，把多種多樣的教學手腕溶于課堂教學中，在必定水平上培育了同學學習興致，充分到達了估計的教學后果。三、本學期實在完成工作1、認真?zhèn)湔n、認真上課、科學合理的部署教學內(nèi)容，做到了教案和課堂教學內(nèi)容一致。2、合理、機動的應用教學手腕，剖析同學，了解同學，讓同學喜愛上自身的課。使同學在快樂的氣氛中學習學問，享受學習給他們帶來的樂趣。3、認真組織了兩操、陽光一小時體育運動和大課間活動，切實的保證了同學每天一小時的體育運動，依據(jù)不同年齡特色合理部署體育活動內(nèi)容，讓同學玩出樂趣，玩出健康。4、組織同學參加了全縣中小同學足球、籃球、乒乓球的競賽活動，并在競賽中取得了較好的成就。四、訓練工作本學期我如何在訓練光陰短的情形下抓出質(zhì)量抓出成效，這是我平常斟酌最多的問題。首先我對這批同學細心的進行了剖析，發(fā)覺他們廣泛的愛好，大部分同學在班級學習都排在上等，但他們身體和身材素養(yǎng)一般，針對這點我加強了對她們的身材素養(yǎng)和傳接球的訓練，并部署了較多的訓練競賽，不但進早的讓她們諳習比賽，進步訓練興致，也讓他們發(fā)覺自身的閃光點，培育了同學的自信念。五、其它活動在本學期工作中我對待工作認真負責，嚴格遵奉學校各項規(guī)章制度，積極參加學校開展的教研活動，探討教學設計和公開課。在今后的工作中我要為人師表，以身作責，團結(jié)同事，堅固結(jié)實工作，為我校的進展盡本身的最大盡力。這半學期來，我的工作也有很多不足之處像：教學內(nèi)容比擬單一，不能以豐富的教學來吸引同學；有些比賽項目訓練效果不好比賽成績不理想等。我應在今后的工作中多研討材料多多向其他老師請教，相互學習共同進步。體育教育個人總結(jié)第2篇轉(zhuǎn)瞬一個學期的教育教學工作就要過去了,在這一學期里,作為體育老師我認真學習“新的課程標準”的精神實質(zhì),從思想上、政治上、工作上、嚴格要求本身,認真?zhèn)湔n、刻苦研討教材、的確上好了兩操一課,完成了體育教學的目的和任務,培育了同學德、智、體全面進展的好風習,進一步提高了體育課教學質(zhì)量,調(diào)動了同學學體育、愛體育的積極性、推動了我校的體育活動的進展,為我校的精神文明建設起到了良好的作用,同時也更改了我校體育課的教學過程。一、引導思想:全面貫徹落實黨的教育方針,認真、深入學習《同學體質(zhì)健康標準實施方法》。堅持以德育為首,教學為中心,加強學科創(chuàng)新意識,深化教育教學改革,提高自身的業(yè)務素養(yǎng)和體育教學質(zhì)量,多向上一級學校輸運優(yōu)秀人才而不懈努力。二、基本內(nèi)容及工作重點:1、學習《新的課程標準》和先進的教育教學理論,用人才觀、質(zhì)量觀、同學觀去分析已經(jīng)陳舊教學模式,更改和探討新的教學思路,力圖更改同學的學習方式,引導同學自動參加、樂于嘗試、肯于磨練,漸漸提高同學的各項運動本領。2、本著同學的愛好、需要、情感和個性,通過同學親身體驗,參加活動,自主學習,促進同學的個性進展。3、激勵同學在“玩中學”“做中學”提倡同學自主“創(chuàng)意”、設計“聰慧玩”的方案,提倡同學共同游戲,把“玩”作為教育的一種形式和手段,培育同學的創(chuàng)新精神和實踐本領。三、課堂教學方面:課堂教學是老師向同學傳播學問的重要途徑,搞好課堂教學是我們的神圣職責。體育教學也是同樣,首先要向閱歷豐富的老師學習,實行別人之長,補本身之短的方法。來提高本身的教學本領,并把握住教材的重點,難點,關建,易犯錯誤等,進行策化,美妙的按排所學的內(nèi)容,為了動作的精準性、課前認真練習了每一個示范動作,使同學能得到正確的仿照和學習。并結(jié)合學校體育工作計劃,捉住同學求知的迫切心理、適時而精準地講授有關內(nèi)容。例如；學校運動會講比賽規(guī)定,球類比賽講裁方法等,由于同學們迫切需要了解這方面的學問,因而學習起來特別積極自動,較輕松的達到了目的。完成了教學任務,使同學體質(zhì)與理論得到了較好的結(jié)合。四、在備課與業(yè)務進修方面:本學期本人能夠認真?zhèn)湔n,堅持無備課不上堂的原則,并把“新的課程標準”的實質(zhì)要求貫穿在教學和備課之中,適時的學習報刊、雜志、來提高和補充本身的業(yè)務水平。例如:在田徑課教學中,只靠教材的學問是不夠的,我翻閱了不少有關資料,把握了跑、跳、投的各種動作,先利用多媒體教學再讓同學實踐,大大提高了課堂教學效率。在學校布置的各項練功材料的完成中,能適時認真的做好政治、業(yè)務、聽課筆記的學習?？傊?本學期的成績是值得確定的,但也存在著不足之處。所以,以后,應更加努力的去學習和探究。體育教育個人總結(jié)第3篇本課緊扣“健康第一”的引導思想，充分發(fā)揮同學的主體作用，本節(jié)課我選擇100米跑作為本節(jié)課的重要學習內(nèi)容，通過學習提高同學的身體素養(yǎng)，培育同學的吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作精神。現(xiàn)在的同學大多都是獨生子女，從小在家缺乏與人交往合作的氛圍，在學校主觀意識性很強，好勝好強，不易與同伴和順相處，體育課學習就給了他們這樣一個良好的機會。要完成上好課這個共同的任務就必需要全體成員齊心協(xié)力，共同分擔責任，共同進步和提高，從而漸漸建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神，達到社會適應領域的目標。力爭取得最佳效果。通過本次課的教學，我感覺有成功的地方也有需要改進的部分。一、感覺成功的地方1、課設計環(huán)環(huán)相扣、緊密合理。本節(jié)課的教學內(nèi)容重要是100米全程跑，課的大約流程是這樣的：（1）繞田徑場跑步。（2）徒手操，活動各關節(jié)。（3）100米跑，先做輔佑襄助性練習，然后再做專門性動作練習。這樣層層推動，環(huán)環(huán)相扣的教學過程。（4）同學練習提高。（5）同學放松，老師講評、總結(jié)。整個教學過程讓同學的練習由易到難，由體驗感知到理性認得。在教學設計中注意采納分組教學形式組織同學學練，以提高同學的練習愛好和培育同學的練習積極性。2、貫徹“健康第一”的引導思想，各處體現(xiàn)同學的主體性。在授課過程中老師通過適當引導，制造條件讓同學成為課堂的主人，發(fā)揮同學的主體作用，在主教材學習中，同學由個人，多人，整體進行實踐學習，在練習中通過小組探究，自我評價和相互評價，以及老師的個別引導，磨練身體，培育合作意識。再通過老師的總結(jié)、講解、示范，適時矯正錯誤，最后再通過自主練習，進一步提高自身的身體素養(yǎng)。3、充分利用教學資源。為了在進行教學的過程中充分發(fā)揮同學的主體作用，我讓體育委員幫助老師參加教學管理。這樣既幫忙了學習技術有困難的同學，又使得他們在課堂上有事情可以做，幫忙他們找到一種成功的感覺。在準備活動及放松活動的布置上，利用音樂、場地等教學資源組織教學，充分利用教學資源。二、這節(jié)課的不足之處課堂容量大，一部分做的好的同學未能適時表揚，不助于提高同學的學習愛好。體育教育個人總結(jié)第4篇20__年已經(jīng)過去，回顧這學期有付出、有收獲、有感動、有欣慰。使我感到自負和驕傲的是，我又一次做到了滿勤滿工作量，沒有遲到、沒有早退、沒有病事假，這與我的家人在背后沉默的支持我是分不開的。下面我就對本學期工作做以下總結(jié)：一、在體育課方面開學初我依照國家體制健康測試的各個項目的標準認真?zhèn)湔n，準備了合理而又有效的磨練方法，使同學身體素養(yǎng)有了明顯的提高。在提高柔韌素養(yǎng)時，我實行的是各種壓腿的方法做到不單一、做跳動練習時我以做游戲為主，不但提高了同學愛好，而且使同學彈跳力也有了提高。在速度練習時，我采納進展同學快速反應的方法，去提高同學的動作速度。在耐力磨練方面，我才用的是集體跑，分組進行比賽，提高了同學的集體主義感，相互搭配勇于競爭的精神。就是在這樣井然有序的磨練中，同學的達標成績相對于去年有了明顯的提高，這也使我很是欣慰，很有成就感。二、在田徑隊訓練方面可以說在學校兩翼齊飛的辦學宗旨下，對于體育特長生的教育和進展有著特別的意思。雖然說學校在訓練場地方面條件還很落后，但是在這樣的環(huán)境下，也培育出很多國家一級和二級運動員，以及高考體育特長省狀元。所以即便條件不好，我們也堅信，有條件要上，沒有條件制造條件也要上。這也是一直以來我們這些體育教練員的工作宗旨。全部我在訓練過程中依照現(xiàn)有的場地條件，依據(jù)同學身體素養(yǎng)的差異，進行分組的訓練。實行拔前、促中、提后的方法。在開學初對同學進行了基本項目的測試，使同學對本身的各項成績有所了解，然后通過一個冬訓，在期末又進行了測試95%的同學有著不同程度的提高，2%的同學保持了原有的成績，3%的同學成績有小幅度的下降。通過這樣的訓練和測試使同學本身加強了信念，由于漲成績才是硬道理，同學才會信服教練，才樂意跟著你訓練。下一步，我將訂立新的訓練目標做到人人有計劃，人人有提高，不叫一名同學掉隊。舊的學期結(jié)束，新的學期就會到來，我會一如既往的堅守本身的崗位，對得起本身的工作、對的起領導的信任、對得起同學家長信任，為培育國家棟梁而努力奮斗終生。體育教育個人總結(jié)第5篇本人在漳平第二中學進行教育實習。通過實習，使得本身對老師職業(yè)有了很多認得，提高了自身素養(yǎng)，把握了一些教學技能，并呈現(xiàn)了各自的個人風采，受到實習學校領導的一致好評。經(jīng)過為期2個半月的體育教育實習工作，我對體育教學有了肯定的了解，對同學也有所了解，知道已有的學問是充足不了同學的需求。同學喜愛新奇性，但不具備難度很高的體育課。作為老師，上課是第一要點，同時，本人也擔負了代班主任的工作，通過這些工作，我總結(jié)如下：（1）教學六認真工作教學中認真貫徹新課程標準，規(guī)范教學常規(guī)；堅持二次備課，超前備課，課后反思；課堂上充分調(diào)動同學的積極性，激發(fā)同學的學習情緒，合理運用教學手段，以同學為主體、老師為主導、精講多練為主線，探究式學習方式，創(chuàng)設教學情境，進行心里拓展的練習，提高四非常鐘的課堂質(zhì)量。課上對同學的學習情況進行有效的即時性評價和測試，通過適時反饋的形式，培育同學良好的學習習慣，體現(xiàn)以同學為主體的教學風范。各方面都能以學校工作為重，踏踏實實的上好每一節(jié)體育課。我一直擔負7班級（1—5）班的代理體育老師，積極完成蘇老師布置的任務，不斷提升自我的教學本領，對今后步入體育老師這個行業(yè)積累閱歷。（2）代理主任工作步入教學工作以來，我一直擔負7班級（5）班的代理班主任，積極搭配班主任林老師，向他學習，與林老師共同管理班級，認真負責的做好本職工作，并且在這次拔河比賽中，本班取得班級第一的好成績。（3）在班級活動方面開展活動，同學是主體，因此開展的活動就應當迎合同學的愛好。我組織了一場拔河友情賽。我想通過這個比賽能夠加強班級的凝集力，為了更好的準備這場比賽，我還讓同學打開了一些訓練，這些訓練特別有效果，最后以肯定優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助陣。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝集力。而在班會方面，很多同學喜愛比賽性質(zhì)的，又要結(jié)合學問方面的活動。所以我組織了一次大型的學校游戲趣味定向越野，讓同學可以在游戲中磨練身體也可以學問問答，讓同學體味學校的樂趣。時間過的特別快，當我真正了解同學特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然特別短暫，但覺得本身學到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到同學的聰慧可愛。十周的教育實習雖然很短，但是每一位組員都留下了很多、很好的美好回憶。大家都得到了一次很好的磨練。并且大家向社會呈現(xiàn)了龍巖學院體育學院學子的良好素養(yǎng)和風貌，為今后工作的方向挖掘了一條路。體育教育個人總結(jié)第6篇為期近2個月的實習結(jié)束了，這是我們實現(xiàn)由同學向老師和一名合格的社會工變化的過程。這當中充分了歡樂，充分了感動，飽蘸了汗水和淚水。我們努力、進取、研討、創(chuàng)新，我們揮灑本身的青春，譜寫著屬于本身的青春旋律。從實習開始，我抱著磨練、提高、成長的目的，踏著堅決的步伐一路走來，實習結(jié)束了，我無怨無悔，由于我曾經(jīng)那樣奮斗過，努力過。在校內(nèi)實習階段，我對本身說，必需嚴格要求本身，遵守實習隊紀律，努力地完成校內(nèi)實習的各項內(nèi)容，否則，在正式的實習工作中，將落后于其他人。于是在本身的嚴格要求之下，我充分利用實習隊的集體練習時間，按時按量地完成課業(yè)內(nèi)容。同時還利用課余時間，查閱了網(wǎng)上的資料，錄像，矯正和完善本身的授課，教案，規(guī)范本身的口令，廣播操和軍體拳動作。碰到了本身不懂的地方積極地向老師和其他隊友請教。寢室，操場以及任何可以休息的時間和場所，我都在想著本身所實習的內(nèi)容，正由于一開始就抱著這樣的態(tài)度，校內(nèi)實習的整個過程我都做到了出操按時，口令，隊形，廣播操，軍體拳，教案等各項實習內(nèi)容合格，為正式實習做好了充分的準備。實習即將開始的時間里，我隨隊到萬昌學?？疾?，了解同學班級的基本情況。萬昌是一所私立中專，外部強大的競爭力促使萬昌學校訂立了嚴格的制度，對同學和老師都有著嚴格的紀律管束。萬昌的同學都是中學畢業(yè)或者未畢業(yè)就直接到學校就讀，同學的素養(yǎng)不高，基本上屬于被高中淘汰下來的同學，性格比較叛逆，心智都不成熟，而且大部分同學都不喜愛學習，好玩和爭強好勝是他們的秉性。我被調(diào)配上網(wǎng)絡1班和計算機107班的課。網(wǎng)絡1班同學不多，除一部分到校外實習的同學外，常在學校的人數(shù)為20人。這是一個三班級老生班。課堂紀律渙散，同學有厭學情緒。計算機107班人數(shù)34人，中專二班級。班級同學紀律相對較好，但也有厭學情緒。在對這些情況有了基本了解之后，我們開始課堂見習。我發(fā)覺，同學的軍體拳和廣播操的質(zhì)量實在是比較差的：動作不規(guī)范，無力，更沒有整齊度可言。同學課堂的積極性不高，一堂課下來，同學都沒有達到運動和加強體質(zhì)的目的，更達不到學習進步的目的。雖然我們所了解的這些情況都不太樂觀，但卻讓我興奮，由于，太好的環(huán)境無法磨練本身，只有逆境才能真正的磨煉本身的意志，達到實習的目的。在對大綱做了一番認真學習之后，我認真完成了實習期間的第一份備課和教案。由于我們是實習老師，所以同學的課堂紀律比較難維持。在第一節(jié)課上，我首先向同學宣布了本身的課堂紀律。在前階段，由于對實習老師的新鮮感，同學還算比較聽話，然而當新鮮感過去的時候，同學開始不遵守課堂紀律，做操比較懶散，動作也不規(guī)范。在教授學習內(nèi)容的時候，同學常常精神不集中。課堂無法維持下去，對于我之前強調(diào)的紀律也置之不理。在上課之前，我與班長溝通，了解班級當中只有幾個略微頑皮一點的同學，在上課時，要他們到隊伍前帶操做示范，并對他們做的好的地方進行表揚，做的不好的地方進行矯正，如此既能夠保證頑皮的同學不違反紀律，又能夠幫他們矯正做操的態(tài)度和標準程度。就是在這樣發(fā)覺問題，解決問題的過程中，我的課堂漸漸變的紀律嚴明，進而教學秩序井然，同學學習的氣氛漸漸形成。針對同學游戲不積極地情況，我充分地利用游戲的趣味性，每堂課都變更游戲內(nèi)容，加添同學對游戲的愛好，更改游戲的一般懲罰方法，使同學對游戲的積極性大大加強。同學這兩點的更改讓我對課堂充分信念。我與同學的課堂交流也漸漸多了起來，課堂的氣氛也變的活躍，在無形之中，課堂的質(zhì)量也有了大的提高，同學上課由老師催趕同學集合變成了同學自動集合要求上課。課前我按時按量地完成備課和教案，思考課的方法，可能顯現(xiàn)的問題和意外情況，同學的反應和對課的內(nèi)容接受程度，且課前提前到達教學場地布置檢查上課的器材。課堂上我要求本身做到聲音洪亮，講解清楚，對于重點難點進行反復強調(diào)，盡量用形象的方法和示范對同學可能無法理解的地方進行講解；掌控好每個課堂環(huán)節(jié)的時間，留出一部分時間帶同學做好放松練習，注意同學課堂運動中的安全以避開意外損害。課堂后我要求本身對本堂課作出客觀的評價，對于本身沒有做好做到的地方加以自我檢討，同時找同學談話了解他們對我課堂的評價，對于授課內(nèi)容的看法，并且在下一堂課之前對本身反復強調(diào)不能再犯。于此同時，我常常利用本身沒有課的時間，去聽其他實習生的課，學習和吸取他們的優(yōu)點，常常與有閱歷的老師討論，交流，以此來不斷地提高本身對課堂的把握本領。我在課堂注意察看同學，適時發(fā)覺了一批有運動天賦的同學。并組織他們在運動會前夕的下午休息時間進行訓練。訓練時，我注意了訓練的負荷不能超過同學的承受本領，必需循序漸進，保證同學訓練同時不影響學習。對于不同的項目實行了不同的訓練方法，如100米、200米等短跑項目重要訓練他們的下肢氣力，反應本領，爆發(fā)力等，3000米等長跑項目則訓練他們的耐力，節(jié)奏與呼吸的協(xié)調(diào)和把握本領，讓同學的體力和精力達到臨賽狀態(tài)以迎接學校運動會。實習結(jié)束了，感慨萬千，我覺得，做一個體育老師很簡單，但要做一名優(yōu)秀的體育老師則特別困難，認真的教學態(tài)度，過硬的專業(yè)學問，高質(zhì)量的課堂，豐富的教學閱歷，科學的訓練方法等等。但是這些優(yōu)點，也是平常點點滴滴地積累起來的。而我們實習，不正是這點滴中的一部分嗎？從體育教學的實習中，我學到了很多平常書本上學不到的東西。這是我即將步入社會的一次寶貴的歷練機會，它把我們推向了人生的另外一個階段，是我人生當中最寶貴的一筆財富！體育教育個人總結(jié)第7篇本學年，我服從學校工作布置，擔負學前班和一班級體育教學工作。堅固結(jié)實做好本分工作的同時，還利用課余時間學習教育理論學問，擴大本身的學問面。工作盡職盡責，面對全體同學，為人師表，深受同學的好評，我認真學習，不斷提高本身的業(yè)務水平，從各方面嚴格要求本身，積極向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際情況，有計劃，有組織，有步驟地開展工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出以下總結(jié)：一、認真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備同學依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序適時間布置都作了認真的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引同學注意力的有趣味教具，課后適時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。二、加強上課技能，提高教學質(zhì)量使講解清楚化，條理化，精準化，條理化，精準化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動同學的積極性，加強老師和同學交流，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；注意精講精練，在課堂上我盡量少講，同學多練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習本領，讓各個層次的同學都得到提高。現(xiàn)在同學普遍反映喜愛上體育課。三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服本身的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以充足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更緊要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的緊要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自發(fā)的'求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之加添。五、積極推動素養(yǎng)教育。目前的考試模式依舊比較傳統(tǒng)，這決議了老師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了同學本領的培育，把傳受學問、技能和進展智力、本領結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。六、狠抓學風。我所教的班級，上課的時候比較認真，大部分同學都能專注聽講，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在同學中興起一種你追我趕的學習風氣。同學對該課很感愛好，學習勁頭也濃，只是后進生基礎太差，考試成績都很差，個別同學是常常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感愛好，我就跟他們講學習的緊要性，跟他們講一些有趣味的故事，提高他們的愛好；有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以激勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫忙他們；激勵他們不要畏懼失敗，要給本身信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也適時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。一學年來，在廣闊老師不厭其煩的支持和大力幫忙之下，我所負責的各項工作均能順當開展。但回顧以往的工作，發(fā)覺問題太多，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，等等。希望各位老師能一如既往地掛念、支持、幫忙我，使我以后的工作中躍上一個新的臺階。體育教育個人總結(jié)第8篇轉(zhuǎn)瞬間，在20_年為期一個月的體育教育實習工作已經(jīng)結(jié)束。我在實習期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開始學習，為了能盡快學會這套新操，在實習中，我不光和引導老師學習，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會每個動作，一個星期的見習課后，就獨自走到同學的前面，雖然剛開始心情特別緊張，由于閱歷不足和應變本領不強，課堂顯現(xiàn)了示范動作不嫻熟，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。引導老師針對顯現(xiàn)的問題，要求我多做練習，多向閱歷豐富的老師學習，并且指出教案的不足以及上課時存在的缺點。這近兩個月的實習使我的教學閱歷和本領得到了一個質(zhì)的飛躍，學到了很多書本上學不到的學問。一、實習目的我想，我們每做一件事，確定要對主體對象有肯定的了解和認得，在此基礎上你才會有更好、更有效的方法和途徑去完成任務、實現(xiàn)目標。而我對目前中同學體育運動本領缺乏充足的認得，對目前中學體育教學的開展情形、同學的理解本領、心理特點缺乏必要的認得，而只停留在“我認為應當是這樣”上。漸漸地，你會發(fā)覺同一班級不同班、同一班不同同學，有著鮮明的集體風貌和個性特點。當你用同一份教案給平行班上課時，其表現(xiàn)情況、完成效果是不同的。所以從一開始編寫教案起，我們應從同學實際水平啟程，訂立切實的教學目標和要求，實行適合的教學內(nèi)容、方法、手段。在對班級、同學有充分的了解的基礎上，應做到區(qū)分對待。對平行班的教學，雖采納同一份教案，但在部分內(nèi)容、方法、組織、語言口令方面可實行不同方法，適應不同班級、同學的班風和個性特點，達到共同的教學目標。二、實習內(nèi)容我們現(xiàn)在編寫教案過程中，往往非常重視教學內(nèi)容、方法、手段，把很大的心思花費在內(nèi)容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動、活潑上。當然這是我們上課的目標，但不可否認整堂課是一個有機的整體，我們在執(zhí)行過程中應充分重視實現(xiàn)教學內(nèi)容的載體的緊要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實現(xiàn)。這“載體”所指“場地布置、隊伍調(diào)動及各內(nèi)容之間的連接。我們在編寫教案中，對場地布置應非常認真，考慮各種因素（人數(shù)、隊形、安全問題、器材數(shù)量等等），并且在教學過程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個個內(nèi)容要連接自然、合理、省時，使整支隊伍調(diào)動緊湊、集體性強、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所不足，但信任給人的感覺，尤其在整體感上是相當井井有條、自然合理的。對于實習老師而言，在上課時很簡單遺忘內(nèi)容，這種情況在實習初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會對本身編寫的教案在腦海中進行一次次“翻閱”，尤其是隊伍調(diào)動、口令語言、教學步驟進程一一進行想象，直到有時做夢也會想到這些。我想，這是一種習慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動的一種負責。俗話說：計劃不如變化。在上課時，可能會顯現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無準備的情況，依照教案上的計劃可能很難執(zhí)行，就應學會隨機應變、處理各種突發(fā)情形，使教學順當開展進行。當然，這樣的本領是一個積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能達到很高的處理水準，這需要我們始終有這樣隨機應變的意識，在實踐中不斷提高。實習老師在實習過程中每個人都有很深刻的實習體驗，有共性的問題，也有不同的特點。我們相互之間應多交流和總結(jié)，交換相互之間的想法，相互指正，不斷提出建設性的建議，以此來改進我們每個人自身的不足，提高教學水平和教學本領。這樣的互動形式是很有幫忙的，當你本身感覺良好、發(fā)覺不了自身存在的問題的時候，其他同學的見解會使你對本身有更進一步的認得。我想進步是我們共同的努力探求!三、實習總結(jié)為人師表，這是永恒的話題，作為一名老師，在各個方面都應體現(xiàn)出與老師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為老師的氣質(zhì)，才能折服我們的同學、贏得他們的敬重與尊敬。我們應以踏踏實實、認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對待我們的工作，為同學做出良好的表率