2024年高考政治真題和模擬題分類(lèi)匯編專(zhuān)題11中華文化與民族精神

PAGE32-專(zhuān)題11中華文化與民族精神1．（2024·全國(guó)甲卷·高考真題）在抗擊新冠肺炎疫情的人民斗爭(zhēng)中，千百萬(wàn)志愿者投入疫情阻擊戰(zhàn)。他們勞碌在社區(qū)，買(mǎi)菜送藥、排查隱患;奔跑在街頭，維持秩序、義務(wù)接送;活躍于網(wǎng)絡(luò)，輔導(dǎo)學(xué)業(yè)、疏導(dǎo)心情，呈現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。志愿者的感人事跡（

）①給予集體主義精神新的實(shí)踐內(nèi)涵一②是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)寫(xiě)照③表明時(shí)代精神根源于中華傳統(tǒng)文化④彰顯了根植于多樣化實(shí)踐的文化多樣性A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】①②：在抗擊新冠肺炎疫情的人民斗爭(zhēng)中，志愿者友善、愛(ài)國(guó)，他們的感人事跡詮釋了新時(shí)代集體主義精神，給予集體主義精神新的實(shí)踐內(nèi)涵，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)寫(xiě)照，①②正準(zhǔn)確題；③：時(shí)代精神根源于實(shí)踐，而不是中華傳統(tǒng)文化，③不選；④：材料不涉及文化多樣性，④不選。故本題選A。2．（2024·全國(guó)·高考乙卷真題）閱讀材料，完成下列要求。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教化引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)。某小學(xué)依據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，自2009年建校起就創(chuàng)辦“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”，開(kāi)啟“新勞動(dòng)教化”試驗(yàn)，先后開(kāi)發(fā)出“農(nóng)事勞作”“創(chuàng)意勞動(dòng)”和“美妙生活”3個(gè)課程群，培育學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)實(shí)力和勞動(dòng)觀念，學(xué)校依據(jù)二十四節(jié)氣開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課程：立春時(shí)，來(lái)到快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)找尋春天；立夏時(shí)，參與學(xué)校舉辦的收獲節(jié)，摘蠶豆、剝蠶豆、吃蠶豆；立秋時(shí)，整地施肥種蘿卜；小雪時(shí)，測(cè)量油菜的高度，為油菜畫(huà)像。學(xué)校給各年級(jí)學(xué)生支配不同農(nóng)活：種蠶豆，種土豆，種桑養(yǎng)蠶，種油菜，種向日葵，養(yǎng)兔子。結(jié)合地方民俗和文化，學(xué)校開(kāi)設(shè)了古法造紙、藤編藝術(shù)，制作油面筋、竹籬笆等實(shí)踐體驗(yàn)課程。對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生，學(xué)校嘉獎(jiǎng)“勞動(dòng)幣”，用來(lái)兌換學(xué)習(xí)用品。目前，該?！翱鞓?lè)農(nóng)場(chǎng)”規(guī)模已從最初的5畝地?cái)U(kuò)大到20多畝，勞動(dòng)教化延長(zhǎng)到了校內(nèi)生活和家庭生活，引導(dǎo)孩子們走出課堂、走進(jìn)自然，播下酷愛(ài)生命、酷愛(ài)自然、酷愛(ài)生活的種子?！敖袢眨銊趧?dòng)了嗎?”已然成為該校同學(xué)打招呼的流行語(yǔ)。該校勞動(dòng)教化促進(jìn)了學(xué)校德育、智育、體育、美育水平提升，成為著名全國(guó)的“金名片”。(1)結(jié)合材料并運(yùn)用物質(zhì)與意識(shí)辯證關(guān)系原理，分析該小學(xué)勞動(dòng)教化取得顯著成效的緣由。(2)結(jié)合材料并運(yùn)用文化生活學(xué)問(wèn)，說(shuō)明勞動(dòng)教化對(duì)于培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要意義。(3)宿舍管理員、保潔員、保安員的勞動(dòng)汗水換來(lái)了校內(nèi)的漂亮與安靜，請(qǐng)你給其中的一位寫(xiě)一封感謝信。要求在150字以?xún)?nèi)?！敬鸢浮?1)①物質(zhì)確定意識(shí)，物質(zhì)第一性，意識(shí)其次性。該小學(xué)依據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，自2009年起就創(chuàng)辦了3個(gè)課程群，用以培育學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)實(shí)力和勞動(dòng)觀念；并結(jié)合地方民俗和文化，學(xué)校開(kāi)設(shè)了古法造紙等實(shí)踐體驗(yàn)課程。這些都體現(xiàn)了該校堅(jiān)持唯物主義立場(chǎng)。②意識(shí)反映并反作用于物質(zhì)，正確的意識(shí)能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，要樹(shù)立正確意識(shí)。該校正是因?yàn)闃?shù)立了正確的意識(shí)，從而讓勞動(dòng)教化促進(jìn)了學(xué)校德育、智育、體育、美育水平提升，成為著名全國(guó)的“金名片”。③想問(wèn)題、辦事情必需敬重客觀規(guī)律，一切從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是。該學(xué)校從實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，并結(jié)合地方民俗和文化，開(kāi)設(shè)各類(lèi)勞動(dòng)教化課程，把敬重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性相結(jié)合，勞動(dòng)教化取得顯著成效。(2)①勞動(dòng)教化是中國(guó)特色社會(huì)主義教化制度的重要內(nèi)容，開(kāi)展勞動(dòng)教化能夠豐富青少年學(xué)生的精神世界，增加精神力氣，提高勞動(dòng)者素養(yǎng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。②教化具有選擇、傳遞、創(chuàng)建文化的特定功能。把準(zhǔn)勞動(dòng)教化價(jià)值取向，有利于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，增加對(duì)勞動(dòng)人民的感情，報(bào)效國(guó)家，奉獻(xiàn)社會(huì)。③全面加強(qiáng)勞動(dòng)教化，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，有利于更好地培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)民族精神，形成崇尚勞動(dòng)的社會(huì)氛圍。④通過(guò)全社會(huì)、全過(guò)程的勞動(dòng)教化培育，強(qiáng)化學(xué)生社會(huì)責(zé)隨意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。(3)感謝信敬重的保潔員阿姨，您好！我是ＸＸ，今日給您寫(xiě)信，主要是想表達(dá)對(duì)您的謝意。是您用每天的辛苦換來(lái)校內(nèi)的干凈與整齊，您的身上有著比金子還珍貴的東西：任勞任怨、不怕苦累的中華民族傳統(tǒng)美德。職業(yè)只有分工不同沒(méi)有凹凸貴賤之分。假如沒(méi)有您和您的團(tuán)隊(duì)，同學(xué)們每天將會(huì)在怎樣一個(gè)糟糕的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活？我確定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)像您一樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。此致敬禮！寫(xiě)信人：ＸＸ2024年6月8日【解析】背景素材：開(kāi)展勞動(dòng)教化、培育社會(huì)主義建設(shè)者和勞動(dòng)者考點(diǎn)考查：物質(zhì)與意識(shí)辯證關(guān)系、優(yōu)秀文化作用、教化功能、提高科學(xué)素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)、弘揚(yáng)民族精神等實(shí)力考查：獲得和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神(1)第一步：審設(shè)問(wèn)。明確主體，作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題的主體是該小學(xué)。須要結(jié)合材料并運(yùn)用物質(zhì)與意識(shí)辯證關(guān)系原理，分析該小學(xué)勞動(dòng)教化取得顯著成效的緣由，屬于緣由依據(jù)類(lèi)主觀題。其次步：讀材料。通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，特色句式或段落等，提取材料中有效信息。有效信息①：某小學(xué)依據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，自2009年起就創(chuàng)辦了3個(gè)課程群，墻養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)實(shí)力和勞動(dòng)觀念；結(jié)合地方民俗和文化，學(xué)校開(kāi)設(shè)了古法造紙等實(shí)踐體驗(yàn)課程→可聯(lián)系物質(zhì)確定意識(shí)，物質(zhì)第一性，意識(shí)其次性。有效信息②：該校勞動(dòng)教化促進(jìn)了學(xué)校德育、智育、體育、美育水平提升，成為著名全國(guó)的“金名片”→可聯(lián)系意識(shí)反映并反作用于物質(zhì)，正確的意識(shí)能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，要樹(shù)立正確意識(shí)。有效信息③：該學(xué)校依據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，并結(jié)合地方民俗和文化，開(kāi)設(shè)各類(lèi)勞動(dòng)教化課程→可聯(lián)系想問(wèn)題、辦事情必需敬重客觀規(guī)律，一切從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是，把敬重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性相結(jié)合。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：物質(zhì)確定意識(shí)，物質(zhì)第一性，意識(shí)其次性+材料分析。得分點(diǎn)②：意識(shí)反映并反作用于物質(zhì)，正確的意識(shí)能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，要樹(shù)立正確意識(shí)+材料分析。得分點(diǎn)③：想問(wèn)題、辦事情必需敬重客觀規(guī)律，一切從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是，把敬重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性相結(jié)合+材料分析。(2)第一步：審設(shè)問(wèn)。明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題的主體是勞動(dòng)教化，須要結(jié)合材料并運(yùn)用文化生活學(xué)問(wèn)，說(shuō)明勞動(dòng)教化對(duì)于培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要意義，屬于意義作用類(lèi)主觀題?；卮鸫祟?lèi)問(wèn)題留意從A（即主體：勞動(dòng)教化）對(duì)B（即客體：培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人）的哪些方面產(chǎn)生作用思索作答。（留意落腳點(diǎn)在B上，即通過(guò)A怎樣對(duì)B產(chǎn)生什么樣的主動(dòng)影響）。其次步：讀材料。通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞發(fā)展→可聯(lián)系優(yōu)秀文化作用。有效信息②：開(kāi)展三類(lèi)課程→可聯(lián)系教化的功能。有效信息③：你勞動(dòng)了嗎式的問(wèn)候→可得出有利于弘揚(yáng)民族精神。有效信息④：勞動(dòng)實(shí)踐課程培育勞動(dòng)意識(shí)、酷愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣→可得出有利于提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：優(yōu)秀文化能夠豐富青少年學(xué)生的精神世界，增加精神力氣，提高勞動(dòng)者素養(yǎng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展+材料分析。得分點(diǎn)②：教化具有選擇、傳遞、創(chuàng)建文化的特定功能+材料分析。得分點(diǎn)③：有利于更好地培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)民族精神+材料分析。得分點(diǎn)④：有利于提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)+材料分析。(3)本小問(wèn)是一道開(kāi)放性試題，只要言之有理，不出現(xiàn)學(xué)問(wèn)性錯(cuò)誤即可。參考答案感謝信敬重的保潔員阿姨，您好！我是ＸＸ，今日給您寫(xiě)信，主要是想表達(dá)對(duì)您的謝意。是您用每天的辛苦換來(lái)校內(nèi)的干凈與整齊，您的身上有著比金子還珍貴的東西：任勞任怨、不怕苦累的中華民族傳統(tǒng)美德。職業(yè)只有分工不同沒(méi)有凹凸貴賤之分。假如沒(méi)有您和您的團(tuán)隊(duì)，同學(xué)們每天將會(huì)在怎樣一個(gè)糟糕的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活？我確定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)象您一樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。此致敬禮！寫(xiě)信人：ＸＸ2024年6月8日【點(diǎn)睛】1、第一小問(wèn)是緣由類(lèi)主觀題，作答時(shí)首先：定點(diǎn)，明確考查的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，回顧相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。其次：聯(lián)系，審讀材料，在材料分析時(shí)要留意分層次，抓關(guān)鍵句。最終：梳理、作答。將材料信息與考查學(xué)問(wèn)點(diǎn)一一比照，做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。2、其次小問(wèn)屬于意義作用類(lèi)主觀試題，即A對(duì)B的意義（作用）或影響類(lèi)主觀題。這一類(lèi)主觀題答題技巧：一般狀況，這種類(lèi)型的題目的思維方式：一：A是什么（A的含義或內(nèi)容）。二：B是什么（B的內(nèi)涵或內(nèi)容）。三：A的內(nèi)容對(duì)B產(chǎn)生什么樣的作用。3、第三小問(wèn)是開(kāi)放性試題，對(duì)開(kāi)放性題目，要用好發(fā)散思維方式。解答好開(kāi)放題切記要從多角度思索問(wèn)題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，從教材內(nèi)外學(xué)問(wèn)的結(jié)合上來(lái)回答問(wèn)題，要有自己的見(jiàn)解和創(chuàng)新。教材學(xué)問(wèn)主要是理論學(xué)問(wèn)，自己的見(jiàn)解和創(chuàng)新可以是自己的生活累積，也可是學(xué)習(xí)的感悟，等等。3．（2024·江西贛州·一模）2024年中國(guó)正能量“五個(gè)一百”網(wǎng)絡(luò)精品征集評(píng)比展播活動(dòng)，以“奮斗的人民，奮進(jìn)的中國(guó)”為主題，圍繞慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、抗擊新冠疫情成果、全面建成小康社會(huì)等重大主題集中展示。評(píng)比活動(dòng)開(kāi)展一個(gè)多月征集數(shù)量就超過(guò)12.5萬(wàn)余個(gè)，在摯友圈形成了“刷屏”之勢(shì)。該評(píng)比活動(dòng)的開(kāi)展是為了（

）①傾聽(tīng)時(shí)代聲音，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)人們向善向美③立足社會(huì)實(shí)踐，確立文化發(fā)展方向④引領(lǐng)社會(huì)思潮，匯聚民族復(fù)興合力A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【答案】B【解析】①：材料的主旨并不是傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，①解除。②④：“五個(gè)一百”網(wǎng)絡(luò)精品征集評(píng)比展播以“奮斗的人民，奮進(jìn)的中國(guó)”為主題，圍繞我國(guó)重大主題集中展示，在摯友圈形成了“刷屏”之勢(shì)，這說(shuō)明該評(píng)比活動(dòng)的開(kāi)展是為了弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)人們向善向美，引領(lǐng)社會(huì)思潮，匯聚民族復(fù)興合力，②④符合題意。③：我國(guó)的文化發(fā)展方向早已確立，③錯(cuò)誤。故本題選B。4．（2024·黑龍江·哈爾濱市第六中學(xué)校一模）東北抗聯(lián)精神蘊(yùn)含的堅(jiān)決的信仰信念、高尚的愛(ài)國(guó)情操和宏大的犧牲精神，具有超越時(shí)空的永恒價(jià)值，是鼓舞中華民族實(shí)現(xiàn)宏大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力。在新的歷史時(shí)期，弘揚(yáng)宏大抗聯(lián)精神，對(duì)于全面深化改革，努力實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重大意義?？孤?lián)精神昭示我們（

）①志向信念是中華民族實(shí)現(xiàn)宏大復(fù)興的物質(zhì)力氣②必需把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家民族命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起③要在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)之上弘揚(yáng)宏大抗聯(lián)精神④戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻須要樹(shù)立堅(jiān)決的信仰和崇高的追求A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：志向信念是中華民族實(shí)現(xiàn)宏大復(fù)興的精神力氣，而不是物質(zhì)力氣，①錯(cuò)誤。②④：在新的歷史時(shí)期，弘揚(yáng)宏大抗聯(lián)精神，對(duì)于全面深化改革，努力實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)說(shuō)明必需把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家民族命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起；東北抗聯(lián)精神蘊(yùn)含的堅(jiān)決的信仰信念、高尚的愛(ài)國(guó)情操和宏大的犧牲精神，表明白抗聯(lián)精神昭示我們戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻須要樹(shù)立堅(jiān)決的信仰和崇高的追求，②④符合題意。③：材料講解并描述抗聯(lián)精神的意義，而未講解并描述傳統(tǒng)文化與宏大抗聯(lián)精神的關(guān)系，且對(duì)待傳統(tǒng)文化要批判繼承，③不符合題意。故本題選C。5．（2024·山西呂梁·一模）歷史絡(luò)繹不絕，精神代代相傳。習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上首次提出宏大建黨精神并作出深刻闡釋?zhuān)?hào)召全黨接著弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，恒久把宏大建黨精神繼承下去、發(fā)揚(yáng)光大。下列關(guān)于宏大建黨精神說(shuō)法正確的是（

）①它能夠?yàn)橥苿?dòng)黨的建設(shè)新的宏大工程供應(yīng)強(qiáng)大的智力支持②宏大建黨精神是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神動(dòng)力③宏大建黨精神是實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)指南④宏大建黨精神是對(duì)中華民族精神的豐富與發(fā)展，具有時(shí)代性A．②④ B．①③ C．①② D．③④【答案】A【解析】①②：大力弘揚(yáng)宏大建黨精神，賡續(xù)紅色血脈，可以為推動(dòng)黨的建設(shè)新的宏大工程供應(yīng)強(qiáng)大的精神動(dòng)力，但不是供應(yīng)強(qiáng)大的智力支持，解除①，②入選。③：中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)指南，解除③。④：習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上首次提出宏大建黨精神并作出深刻闡釋?zhuān)?hào)召全黨接著弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，恒久把宏大建黨精神繼承下去、發(fā)揚(yáng)光大這說(shuō)明宏大建黨精神是對(duì)中華民族精神的豐富與發(fā)展，具有時(shí)代性，④入選。故選A。6．（2024·新疆烏魯木齊·一模）據(jù)傳，倉(cāng)頡是黃帝時(shí)期的史官，負(fù)責(zé)精確記載歷法和神諭。倉(cāng)頡受到鳥(niǎo)獸腳印的啟發(fā)，通過(guò)不同腳印形象記載不同的動(dòng)物，再對(duì)固定表達(dá)事物的“文”的形象和發(fā)音作出規(guī)范，漸漸形成了“字”。漢字的出現(xiàn)極大推動(dòng)了中華文明的進(jìn)步?？梢?jiàn)，漢字（

）①是中華民族始終走在時(shí)代前列的有力見(jiàn)證②根源于中華民族生存與發(fā)展的宏大實(shí)踐③是中華民族勤勞才智和創(chuàng)建力的成果體現(xiàn)④具有相對(duì)穩(wěn)定性和顯明的中華民族特征A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】②③：倉(cāng)頡造字的過(guò)程，表明漢字根源于中華民族生存與發(fā)展的宏大實(shí)踐，是中華民族勤勞才智和創(chuàng)建力的成果體現(xiàn)，②③符合題意。①：中華民族并非始終走在時(shí)代前列，①錯(cuò)誤。④：中華傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性和顯明的中華民族特征，材料強(qiáng)調(diào)倉(cāng)頡造字的過(guò)程，④錯(cuò)誤。故本題選C。7．（2024·吉林白山·一模）習(xí)近平在紀(jì)念辛亥革命110周年大會(huì)上指出，近代以來(lái),中國(guó)人民和中華民族弘揚(yáng)宏大愛(ài)國(guó)主義精神，心聚在了一起、血流到了一起，共同書(shū)寫(xiě)了抵擋外來(lái)侵略、推翻反動(dòng)統(tǒng)治、建設(shè)人民國(guó)家、推動(dòng)改革開(kāi)放的英雄史詩(shī)。由此可知（

）①中華民族精神是激勵(lì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神紐帶②中華民族精神是實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的根本動(dòng)力③中華民族共同體意識(shí)是國(guó)家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本④中華民族精神展示了中國(guó)人民對(duì)自身文化的堅(jiān)毅定力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】①③：近代以來(lái),中國(guó)人民和中華民族弘揚(yáng)宏大愛(ài)國(guó)主義精神，心聚在了一起、血流到了一起，共同書(shū)寫(xiě)了抵擋外來(lái)侵略、推翻反動(dòng)統(tǒng)治、建設(shè)人民國(guó)家、推動(dòng)改革開(kāi)放的英雄史詩(shī)，這說(shuō)明中華民族精神是激勵(lì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神紐帶，中華民族共同體意識(shí)是國(guó)家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本，①③正準(zhǔn)確題。②：中華民族精神是實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力，但不是“根本動(dòng)力”，②錯(cuò)誤。④：材料未強(qiáng)調(diào)中國(guó)人民對(duì)自身文化的看法問(wèn)題，④解除。故本題選A。8．（2024·安徽黃山·一模）北京2024年冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌由五個(gè)圓環(huán)加圓心構(gòu)成，形象源于中國(guó)古代同心圓玉璧，圓環(huán)淺刻中國(guó)傳統(tǒng)紋樣，冰雪紋寓意冬奧，祥云紋寓意祥瑞；五環(huán)同心，同心歸圓，表達(dá)了“天地合、人心同”的中華文化內(nèi)涵，也象征著奧林匹克精神將人們凝合在一起，冬奧榮光，全球共享。該設(shè)計(jì)理念體現(xiàn)（

）①中華文化博大精深，是獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)的源泉②傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示中華文化自信③中華文化內(nèi)涵與奧林匹克精神具有共性④中華文化主動(dòng)借鑒外來(lái)文化的有益成果A．①② B．①③ C．②③ D．②④【答案】C【解析】①：中華文化博大精深，但不是獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)的源泉，①錯(cuò)誤。②③：形象源于中國(guó)古代同心圓玉璧，說(shuō)明傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示中華文化自信，五環(huán)同心，同心歸圓，表達(dá)了“天地合、人心同”的中華文化內(nèi)涵，也象征著奧林匹克精神將人們凝合在一起，冬奧榮光，全球共享，說(shuō)明中華文化內(nèi)涵與奧林匹克精神具有共性，②③正確。④：材料未涉及中華文化主動(dòng)借鑒外來(lái)文化的有益成果，④解除。故本題選C。9．（2024·四川成都·一模）2024年是河南澠池仰韶遺址發(fā)掘100周年，也是中國(guó)現(xiàn)代考古學(xué)誕生100周年。一百年來(lái)，幾代考古人篳路藍(lán)縷、不懈努力，取得一系列重大考古發(fā)覺(jué)，呈現(xiàn)了中華文明起源、發(fā)展脈絡(luò)、輝煌成就和對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。這表明（

）①考古發(fā)覺(jué)展示文明成就，體現(xiàn)中華文化博大精深②考古實(shí)踐激發(fā)愛(ài)護(hù)熱忱，開(kāi)拓文化溝通重要途徑③考古成就承載人文精神，呈現(xiàn)人類(lèi)文明多樣色調(diào)④考古探究揭示絢麗歷史，描繪中華文化發(fā)展軌跡A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】①：河南澠池仰韶遺址呈現(xiàn)了中華文明起源、發(fā)展脈絡(luò)、輝煌成就和對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，為更好相識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明發(fā)揮了重要作用，①正確。②：文化重要傳播途徑有商業(yè)活動(dòng)、人口遷徙、教化，考古實(shí)踐并未涉及到文化重要的傳播途徑，②不符合題意。③：該考古成就并未涉及到其他民族文化，未能體現(xiàn)“多樣色調(diào)”，③不符合題意。④：河南澠池仰韶遺址呈現(xiàn)了中華文明起源、發(fā)展脈絡(luò)，揭示絢麗歷史，描繪中華文化發(fā)展軌跡，④正確。故本題選B。10．（2024·青海西寧·二模）2024年12月印發(fā)的《革命文物愛(ài)護(hù)利用“十四五”專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃》提出，分批公布革命文物名錄，剛好將重要革命舊址核定公布為各級(jí)文物愛(ài)護(hù)單位，在國(guó)土空間規(guī)劃中落實(shí)愛(ài)護(hù)革命文物的空間管制措施。做好革命文物征集、定級(jí)工作。建成全國(guó)革命文物大數(shù)據(jù)庫(kù)，規(guī)范數(shù)據(jù)管理，推動(dòng)開(kāi)放共享。愛(ài)護(hù)革命文物有利于（

）①旺盛文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展②展示中華文明，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化③傳承革命文化，構(gòu)筑中國(guó)力氣④挖掘紅色資源，傳承紅色基因A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】①：愛(ài)護(hù)革命文物有利于旺盛文化事業(yè)，文物愛(ài)護(hù)工作留意其社會(huì)效益，材料不涉及經(jīng)濟(jì)價(jià)值，①解除。②：愛(ài)護(hù)革命文物有利于展示中華文明，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，②解除。③④：建成全國(guó)革命文物大數(shù)據(jù)庫(kù)，規(guī)范數(shù)據(jù)管理，推動(dòng)開(kāi)放共享。愛(ài)護(hù)革命文物有利于挖掘紅色資源，傳承紅色基因，傳承革命文化，構(gòu)筑中國(guó)力氣，③④正確。故本題選D。11．（2024·四川瀘州二模）二十四節(jié)氣隱藏著中國(guó)古代人民洞察天地的才智與生存哲學(xué)，是與自然和諧共處的精神追求。冬奧會(huì)開(kāi)幕式的倒計(jì)時(shí)從“24”起先，節(jié)氣流轉(zhuǎn)則從“雨水”起先，到“立春”落定。用中國(guó)設(shè)計(jì)、中國(guó)科技講解并描述著匠心獨(dú)運(yùn)的“東方故事”，令世界驚羨，盡得風(fēng)流。這表明（

）①植根于民族傳統(tǒng)的文化就能引發(fā)世界的共鳴②文化創(chuàng)新的本質(zhì)在于深化發(fā)掘傳統(tǒng)文化的價(jià)值③中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有超越時(shí)空的藝術(shù)價(jià)值④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是支撐文化創(chuàng)新的強(qiáng)大基因A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【解析】③④：二十四節(jié)氣隱藏著中國(guó)古代人民洞察天地的才智與生存哲學(xué)，是與自然和諧共處的精神追求。冬奧會(huì)開(kāi)幕式的倒計(jì)時(shí)從“24”起先，用中國(guó)設(shè)計(jì)、中國(guó)科技講解并描述著匠心獨(dú)運(yùn)的“東方故事”，令世界驚羨，盡得風(fēng)流。這表明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是支撐文化創(chuàng)新的強(qiáng)大基因，具有超越時(shí)空的藝術(shù)價(jià)值，③④符合題意。①：植根于民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的文化有得引發(fā)世界共鳴，而不是植根于民族傳統(tǒng)的文化就能引發(fā)世界的共鳴，①錯(cuò)誤。②：文化創(chuàng)新本質(zhì)上是為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的，而不是深化發(fā)掘傳統(tǒng)文化的價(jià)值，②錯(cuò)誤。故本題選D。12．（2024·陜西渭南·二模）2024年9月30日是我國(guó)第7個(gè)烈士紀(jì)念日。近代以來(lái)，為了爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由華蜜，為了國(guó)家旺盛富強(qiáng)，多數(shù)英雄獻(xiàn)誕生命，烈士的功勛彪炳史冊(cè)，烈士的精神永垂不朽。實(shí)行這紀(jì)念日活動(dòng)有利于（

）①牢記歷史，注入以愛(ài)國(guó)主義為核心的時(shí)代精神②面對(duì)將來(lái)，引領(lǐng)我國(guó)社會(huì)主義文化的發(fā)展方向③強(qiáng)基固本，呈現(xiàn)優(yōu)秀中華文化的精髓④以史為鑒，弘揚(yáng)和培育中華民族精神A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【解析】①：應(yīng)當(dāng)是注入以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，故①錯(cuò)誤。②：面對(duì)將來(lái)，引領(lǐng)我國(guó)文化發(fā)展方向夸大了實(shí)行這紀(jì)念日活動(dòng)，故②錯(cuò)誤。③④：近代以來(lái)，為了爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由華蜜，為了國(guó)家旺盛富強(qiáng)，多數(shù)英雄獻(xiàn)誕生命，烈士的功勛彪炳史冊(cè)，烈士的精神永垂不朽。實(shí)行這紀(jì)念日活動(dòng)有利于強(qiáng)基固本，呈現(xiàn)優(yōu)秀中華文化的精髓；以史為鑒，弘揚(yáng)和培育中華民族精神，故③④入選。故本題選D。13．（2024·寧夏銀川·二模）2024年1月，國(guó)家文物局、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代革命文物工作的通知》強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)系統(tǒng)愛(ài)護(hù)，不斷夯實(shí)革命文物工作基礎(chǔ)，健全革命文物資源資產(chǎn)管理制度，主動(dòng)開(kāi)展革命文物資源專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查和定期排查，統(tǒng)籌搶救性愛(ài)護(hù)和預(yù)防性愛(ài)護(hù)、本體愛(ài)護(hù)和周邊愛(ài)護(hù)、單點(diǎn)愛(ài)護(hù)和集群愛(ài)護(hù)。上述做法是基于這些革命文物（

）①承載著黨和人民奮勇斗爭(zhēng)的光榮歷史，有利于賡續(xù)紅色血脈②是黨和國(guó)家的珍貴精神財(cái)寶，集中體現(xiàn)中國(guó)精神和文化成就③記載著中國(guó)革命的宏大歷程和感人事跡，是文化自信的源頭④對(duì)黨史學(xué)習(xí)教化、革命傳統(tǒng)教化、愛(ài)國(guó)主義教化具有重要作用A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】①④：加強(qiáng)革命文物的愛(ài)護(hù)是因?yàn)檫@些革命文物承載著黨和人民奮勇斗爭(zhēng)的光榮歷史，有利于賡續(xù)紅色血脈，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教化、革命傳統(tǒng)教化、愛(ài)國(guó)主義教化具有重要作用，故①④正確。②：“集中體現(xiàn)中國(guó)精神和文化成就”的說(shuō)法夸大了這革命文物的作用，故②錯(cuò)誤。③：文化自信來(lái)源于對(duì)時(shí)代發(fā)展潮流、中國(guó)特色社會(huì)主義宏大實(shí)踐的深刻把握，來(lái)自于對(duì)自身文化的充分確定，來(lái)自于對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)決信念，故③錯(cuò)誤。故本題選B。14．（2024·吉林市教化學(xué)院二模）中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，從宏大建黨精神開(kāi)啟，涵蓋黨在百年非凡奮斗歷程中孕育形成的眾多宏大革命精神，這些宏大革命精神雖然帶有不同的時(shí)代印記，但始終具有一脈相承的共同特質(zhì)和品行，已經(jīng)融入中國(guó)共產(chǎn)黨人的血脈和靈魂，成為我們開(kāi)創(chuàng)美妙將來(lái)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的精神火炬。中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系（

）①歷久彌新，是中華民族精神的核心②順應(yīng)時(shí)代，照亮新時(shí)代的奮斗之路③凝合力氣，是民族復(fù)興的重要條件④價(jià)值引領(lǐng)，為文化建設(shè)供應(yīng)智力支持A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】B【解析】①④：愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心；中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系與智力支持無(wú)干脆關(guān)系，故①④錯(cuò)誤。②③：中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系具有一脈相承的共同特質(zhì)和品行，已經(jīng)融入中國(guó)共產(chǎn)黨人的血脈和靈魂，中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系順應(yīng)時(shí)代，凝合力氣，是民族復(fù)興的重要條件，成為我們開(kāi)創(chuàng)美妙將來(lái)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的精神火炬，故②③正確。故本題選B。15．（2024·云南·二模）中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期奮斗中形成了包括建黨精神、長(zhǎng)征精神、抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神等彰顯黨的性質(zhì)宗旨和政治品行的中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系。中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系（

）①賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，為立黨興黨強(qiáng)黨供應(yīng)了豐厚滋養(yǎng)②是中華民族精神的重要組成部分，凝合著強(qiáng)大的物質(zhì)力氣③是黨長(zhǎng)期實(shí)踐積蓄的精神財(cái)寶，體現(xiàn)對(duì)真理與時(shí)俱進(jìn)的追求④是中華民族精神和時(shí)代精神的核心，推動(dòng)中華民族宏大復(fù)興A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期奮斗中形成了包括建黨精神、長(zhǎng)征精神、抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神等彰顯黨的性質(zhì)宗旨和政治品行的中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系，中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，為立黨興黨強(qiáng)黨供應(yīng)了豐厚滋養(yǎng)，是黨長(zhǎng)期實(shí)踐積蓄的精神財(cái)寶，體現(xiàn)對(duì)真理與時(shí)俱進(jìn)的追求，①③符合題意。②：中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系是中華民族精神的重要組成部分，凝合著強(qiáng)大的精神力氣，②錯(cuò)誤。④：以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，而不是中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系，④錯(cuò)誤。故本題選B。16．（2024·四川德陽(yáng)·二模）首鋼滑雪大跳臺(tái)“雪飛天”(如圖)，以敦煌壁畫(huà)形象“飛天”為設(shè)計(jì)原型，寓意在空中翱翔?！爸袊?guó)式浪漫”正通過(guò)冬奧會(huì)的窗口，向每一個(gè)關(guān)注者呈現(xiàn)出無(wú)窮的魅力。二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)，很美很中國(guó)，雪飛天、雪游龍、雪如意……很多場(chǎng)館都有一個(gè)親切的中國(guó)昵稱(chēng)。這體現(xiàn)了中華文化的（

）①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、魅力獨(dú)特②形式多樣、絢麗多彩③求同存異、兼收并蓄④博大精深、匠心獨(dú)運(yùn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】①④：以敦煌壁畫(huà)形象飛天為設(shè)計(jì)原型的雪飛天寓意空中翱翔，像這樣很多場(chǎng)館都有一個(gè)獨(dú)特且親切的昵稱(chēng)，每一個(gè)場(chǎng)館的名稱(chēng)都獨(dú)具中國(guó)特色，這些獨(dú)特的中華優(yōu)秀文化正借助冬奧會(huì)的窗口向世界展示中華文化的無(wú)窮魅力和博大精深，①④符合題意。②③：材料更多體現(xiàn)中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深和獨(dú)特的魅力，并未涉及形式多樣以及文化的包涵性，，②③不符合題意。故本題選B。17．（2024·廣西柳州·二模）一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人以“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守志向，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的宏大建黨精神為指引，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)人民艱苦奮斗，迎來(lái)了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的宏大飛躍。這表明，建黨精神（

）①是千百年來(lái)維系中華各族人民共同生活的精神紐帶②是對(duì)以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神的豐富和發(fā)展③為黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革事業(yè)供應(yīng)了強(qiáng)大精神力氣④為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展供應(yīng)了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和智力支持A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】①④：中華民族精神是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，科學(xué)理論供應(yīng)理論基礎(chǔ)，先進(jìn)的健康的文化供應(yīng)智力支持，建黨精神供應(yīng)精神動(dòng)力、精神支撐等，①④錯(cuò)誤。②③：一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人以宏大建黨精神為指引，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)人民艱苦奮斗，迎來(lái)了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的宏大飛躍，這表明建黨精神是對(duì)愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神的豐富和發(fā)展，也為黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革事業(yè)供應(yīng)了強(qiáng)大精神力氣，②③正準(zhǔn)確題。故本題選C。18．（2024·陜西·寶雞市渭濱區(qū)教研室一模）閱讀材料，回答問(wèn)題。說(shuō)起用一個(gè)體育競(jìng)賽項(xiàng)目，來(lái)命名一種精神，大家會(huì)想到中國(guó)女排，這個(gè)在國(guó)人心目中有著特殊地位的體育項(xiàng)目，象征著團(tuán)結(jié)拼搏、永不言棄。12月6日，一場(chǎng)主題為“‘女排精神’是這樣誕生的”的報(bào)告會(huì)在浙江某高校實(shí)行，讓這里的青年學(xué)子們深刻了解、領(lǐng)悟了女排精神的內(nèi)涵，使女排精神在他們的心中扎根、發(fā)芽……從1981年女排獲得第一個(gè)世界冠軍到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去了37年，中國(guó)社會(huì)和中國(guó)人都經(jīng)驗(yàn)了很多改變，然而總有一些不變的東西留了下來(lái)，這種堅(jiān)韌拼搏、不屈不撓、為國(guó)爭(zhēng)光的女排精神已經(jīng)融入中國(guó)人的血液，種在了中國(guó)人的心中，成為我們民族精神的一部分，激勵(lì)了一代又一代的中國(guó)人，今日要實(shí)現(xiàn)宏大的中國(guó)夢(mèng)我們?nèi)皂氁啪?。結(jié)合材料運(yùn)用我們的民族精神有關(guān)學(xué)問(wèn)，說(shuō)明實(shí)現(xiàn)宏大中國(guó)夢(mèng)為什么須要“女排精神”【答案】①女排精神是新時(shí)期中華民族精神的詳細(xì)體現(xiàn)，是對(duì)中華民族精神的豐富與發(fā)展②中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向旺盛強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族恒久的精神火炬，是中華民族之魂。③女排精神進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)的開(kāi)展，有利于弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，有利于增加人們堅(jiān)韌拼搏、不屈不撓、為國(guó)爭(zhēng)光的精神，從而提高國(guó)民素養(yǎng)，增加國(guó)家軟實(shí)力④有利于推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興【解析】本題考查文化生活中“中華民族精神”的相關(guān)學(xué)問(wèn)。把設(shè)問(wèn)“實(shí)現(xiàn)宏大中國(guó)夢(mèng)為什么須要‘女排精神’”理解為：“女排精神”（中華民族精神）對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的作用?？梢詮闹腥A民族精神的地位、重要性、意義等方面作答。運(yùn)用課本上相應(yīng)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)結(jié)合材料組織答案即可。19．（2024·貴州畢節(jié)·一模）閱讀材料，完成下列要求。2024年2月25日，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)強(qiáng)調(diào)，宏大事業(yè)孕育宏大精神，宏大精神引領(lǐng)宏大事業(yè)。脫貧攻堅(jiān)宏大斗爭(zhēng)，鍛造形成了“上下同心、盡銳出戰(zhàn)、精準(zhǔn)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、不負(fù)人民”的脫貧攻堅(jiān)精神。脫貧攻堅(jiān)精神，賡續(xù)傳承了宏大民族精神和時(shí)代精神。全黨全國(guó)全社會(huì)都要大力弘揚(yáng)脫貧攻堅(jiān)精神，團(tuán)結(jié)一心，英勇奮斗，堅(jiān)決戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷奪取堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義新的更大的成功。習(xí)近平指出，回首過(guò)去，我們?cè)诮鉀Q困擾中華民族幾千年的確定貧困問(wèn)題上取得了宏大歷史性成就，創(chuàng)建了人類(lèi)減貧史上的奇跡。展望將來(lái)，我們正在為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的歷史宏愿而奮斗。全黨全國(guó)各族人民要更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨中心四周，堅(jiān)決信念決心，以永不懈怠的精神狀態(tài)、勇往直前的奮斗姿態(tài)，真抓實(shí)干、埋頭苦干，向著實(shí)現(xiàn)其次個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮勇前進(jìn)?。?）宏大事業(yè)孕育宏大精神，宏大精神引領(lǐng)宏大事業(yè)，運(yùn)用辯證唯物論的原理對(duì)此加以分析。（2）結(jié)合材料并運(yùn)用中華民族精神的學(xué)問(wèn)，說(shuō)明弘揚(yáng)脫貧攻堅(jiān)精神的重要意義。（3）某班打算實(shí)行弘揚(yáng)“脫貧攻堅(jiān)精神”的主題班會(huì)，請(qǐng)擬定發(fā)言提綱。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字）【答案】（1）①物質(zhì)確定意識(shí)，意識(shí)是物質(zhì)的反映。宏大事業(yè)孕育宏大精神，脫貧攻堅(jiān)宏大斗爭(zhēng)，鍛造形成了脫貧攻堅(jiān)精神。②意識(shí)活動(dòng)具有明確的目的性、自覺(jué)選擇性和主動(dòng)創(chuàng)建性。大力弘揚(yáng)脫貧攻堅(jiān)精神，團(tuán)結(jié)一心，英勇奮斗，堅(jiān)決戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難和風(fēng)險(xiǎn)。③意識(shí)對(duì)人們改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)具有調(diào)整和限制作用。宏大精神引領(lǐng)宏大事業(yè)，大力弘揚(yáng)脫貧攻堅(jiān)精神，以永不懈怠的精神狀態(tài)不斷奪取新成功。（2）脫貧攻堅(jiān)精神是中華民族精神的詳細(xì)體現(xiàn)，是中華民族精神的豐富和發(fā)展。脫貧攻堅(jiān)精神是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向旺盛強(qiáng)大的精神動(dòng)力，弘揚(yáng)脫貧攻堅(jiān)精神有利于提高全民族綜合素養(yǎng)、增加我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、更加堅(jiān)決走社會(huì)主義道路的信念，從而為實(shí)現(xiàn)其次個(gè)百年奮斗目標(biāo)供應(yīng)強(qiáng)大的精神動(dòng)力，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。在脫貧攻堅(jiān)過(guò)程中迸發(fā)出來(lái)的愛(ài)國(guó)主義精神和家國(guó)情懷，將維系著中華各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著中華兒女為實(shí)現(xiàn)其次個(gè)百年奮斗目標(biāo)而不懈奮斗。（3）答案示例一：大力弘揚(yáng)“脫貧攻堅(jiān)精神”，不斷從中吸取宏大力氣，不畏艱難，迎難而上。答案示例二：大力弘揚(yáng)和踐行“脫貧攻堅(jiān)精神”，內(nèi)化于心，外化于行，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。【解析】本題以習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上的講話為背景，考查辯證唯物論、弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)學(xué)問(wèn)，考查考生獲得解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用學(xué)問(wèn)、描述闡釋事物及論證探討問(wèn)題的實(shí)力，考查考生的科學(xué)精神素養(yǎng)、政治認(rèn)同素養(yǎng)和公共參與素養(yǎng)。第（1）問(wèn)，本題要求學(xué)生運(yùn)用唯物論原理分析總書(shū)記的上述論述蘊(yùn)含的哲學(xué)道理，屬于分析說(shuō)明類(lèi)主觀題，學(xué)問(wèn)限定范圍為“唯物論”。材料中“宏大事業(yè)孕育宏大精神，脫貧攻堅(jiān)宏大斗爭(zhēng)，鍛造形成了脫貧攻堅(jiān)精神”，說(shuō)明物質(zhì)確定意識(shí)，意識(shí)是物質(zhì)的反映。材料中“大力弘揚(yáng)脫貧攻堅(jiān)精神，團(tuán)結(jié)一心，英勇奮斗，堅(jiān)決戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難和風(fēng)險(xiǎn)”體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)具有明確的目的性、自覺(jué)選擇性和主動(dòng)創(chuàng)建性?！昂甏缶褚I(lǐng)宏大事業(yè)，大力弘揚(yáng)脫貧攻堅(jiān)精神，以永不懈怠的精神狀態(tài)不斷奪取新成功”說(shuō)明意識(shí)對(duì)人們改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)具有調(diào)整和限制作用。第（2）問(wèn)，本題要求學(xué)生結(jié)合材料并運(yùn)用文化生活學(xué)問(wèn)，說(shuō)明弘揚(yáng)脫貧攻堅(jiān)精神的重要意義，屬于意義類(lèi)主觀題。首先須要明確脫貧攻堅(jiān)精神是中華民族精神的詳細(xì)體現(xiàn)，是中華民族精神的豐富和發(fā)展。材料中“堅(jiān)決信念決心，以永不懈怠的精神狀態(tài)、勇往直前的奮斗姿態(tài)，真抓實(shí)干、埋頭苦干，向著實(shí)現(xiàn)其次個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮勇前進(jìn)”體現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)精神是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向旺盛強(qiáng)大的精神動(dòng)力。弘揚(yáng)脫貧攻堅(jiān)精神有利于提高全民族綜合素養(yǎng)、增加我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、更加堅(jiān)決走社會(huì)主義道路的信念。第（3）問(wèn)，本題要求學(xué)生就弘揚(yáng)“脫貧攻堅(jiān)精神”的主題班會(huì)請(qǐng)擬定發(fā)言提綱，答案不唯一，作答時(shí)留意圍繞設(shè)問(wèn)限定主題綻開(kāi)，不要脫離主題，提綱可以從緣由的角度，也可以從要求的角度去寫(xiě)?！军c(diǎn)睛】非選擇題書(shū)寫(xiě)答案要點(diǎn)：1.層次分明，要點(diǎn)序號(hào)化——反對(duì)不分段落層次的“一塊板”；2.表述精確，語(yǔ)言學(xué)科化——反對(duì)運(yùn)用文學(xué)化、生活化語(yǔ)言；3.邏輯嚴(yán)密，表述簡(jiǎn)潔化——反對(duì)語(yǔ)句冗長(zhǎng)、畫(huà)蛇添足；4.字跡工整，卷面美觀化——反對(duì)字跡潦草、錯(cuò)字連篇。20．（2024·甘肅蘭州·一模）閱讀材料，完成下列要求。沖破新冠肺炎疫情阻隔，與中國(guó)新春佳節(jié)浪漫相遇……“一起向?qū)?lái)”的北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)注定別開(kāi)生面、別出心裁。中華文化標(biāo)注了北京冬奧會(huì)的底蘊(yùn)和特色。抽象的滑道、冰雪運(yùn)動(dòng)形態(tài)與篆刻漢字奇妙融合的冬奧會(huì)徽；國(guó)寶大熊貓和傳統(tǒng)紅燈籠化身萌態(tài)可掬的“冰墩墩”“雪容融”。開(kāi)幕式詩(shī)意而浪漫：極寒中孕育朝氣的《立春》倒計(jì)時(shí)，直抵人心的國(guó)旗心手相傳，“黃河之水天上來(lái)”的冰藍(lán)幻化，低碳節(jié)能的百年未有之“微火”，以環(huán)保、和平和人類(lèi)命運(yùn)共同體為表達(dá)，為世界奉獻(xiàn)了一屆簡(jiǎn)約、平安、精彩的奧運(yùn)開(kāi)幕盛會(huì)。綠色是北京冬奧會(huì)的顯明底色。冬奧運(yùn)史上首次采納碳排放趨近于零的二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)；先行組織林業(yè)專(zhuān)家深化勘查，以科技成果支撐森林生態(tài)系統(tǒng)保育；為每座冬奧場(chǎng)館“量身打造”著眼于“后奧運(yùn)時(shí)代”的發(fā)展規(guī)劃?！八⒎健钡摹八D(zhuǎn)換”，五棵松體育館的“冰籃轉(zhuǎn)換”，首鋼廢棄的廠房改造而成“雪飛天”……北京賽區(qū)13個(gè)場(chǎng)館中有11個(gè)是夏季奧運(yùn)會(huì)遺產(chǎn)，“雙奧場(chǎng)館”成為北京冬奧會(huì)的突出亮點(diǎn)。防疫大事，必作于細(xì)，彰顯中國(guó)的自信和底氣。2024年12月13日，《北京2024年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)防疫手冊(cè)》其次版發(fā)布。涵蓋疫苗接種、海關(guān)入境要求、動(dòng)身前檢測(cè)、冬奧賽時(shí)、閉環(huán)管理等方方面面，事無(wú)巨細(xì)。從2008年到2024年，開(kāi)幕式上同樣的中國(guó)文化閃爍，卻又書(shū)寫(xiě)了不一樣的精彩篇章。這次“沒(méi)有只講中國(guó)故事，講的是大家的故事，實(shí)現(xiàn)了從‘我’到‘我們’的飛躍”，折射出的是對(duì)中華文化更自信、更有底氣！(1)結(jié)合材料，運(yùn)用聯(lián)系的相關(guān)學(xué)問(wèn)分析中國(guó)打造“簡(jiǎn)約、平安、精彩”冬奧盛會(huì)的科學(xué)性。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用中華文化的相關(guān)學(xué)問(wèn)，說(shuō)明“講好大家的故事”對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的作用。(3)習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)“沒(méi)有中華五千年文明，哪有我們今日的成功道路”。請(qǐng)為如何“講好我們的故事”提出兩個(gè)方法論建議?！敬鸢浮?1)①聯(lián)系具有普遍性，要堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)。堅(jiān)持綠色辦奧，正確處理人為自然、國(guó)際關(guān)系，促進(jìn)人與自然之間和諧共生，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。②聯(lián)系是客觀的，人們能依據(jù)事物的固有聯(lián)系建立新的詳細(xì)聯(lián)系。為每座冬奧場(chǎng)館“量身打造”著眼于“后奧運(yùn)時(shí)代”的發(fā)展規(guī)劃，提高資源的利用效率，實(shí)現(xiàn)“簡(jiǎn)約”辦奧。③聯(lián)系具有多樣性，要分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時(shí)間地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移，疫情之下，防疫工作事無(wú)巨細(xì)，全方位閉環(huán)管理，呈現(xiàn)了“平安”的盛會(huì)。④整體與部分的關(guān)系要求，要立足整體，統(tǒng)籌支配。開(kāi)幕式上立足整體，統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)了從“我”到“我們”的飛躍，折射的是中華文化自信和底氣，打造了“精彩”的盛會(huì)。(2)①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，具有顯明的民族性和包涵性，講好大家的故事，有利于各民族文化相互交融、相互促進(jìn)，共同熔鑄了絢麗的華文化。②中華文化的力氣，深深的熔鑄在民族的生命力、凝合力和創(chuàng)建力之中，講好大家的故事有利于弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神，增加中華文化的力氣，為民族的宏大復(fù)興供應(yīng)強(qiáng)大的精神動(dòng)力。③傳統(tǒng)文化是維系民族生存與發(fā)展的精神紐帶，“講好大家的故事”可以加強(qiáng)各族人民對(duì)中華文化的劇烈認(rèn)同感和歸屬感，增加中華民族的凝合力。(3)①樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新中國(guó)故事傳播的途徑與手段。②堅(jiān)持一切從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是結(jié)合觀眾的思維習(xí)慣與審美情趣，更順當(dāng)、更有效地講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)聲音。③堅(jiān)持人民群眾的主體地位，領(lǐng)導(dǎo)支持人民爭(zhēng)做中國(guó)故事傳播的使者。④立足實(shí)踐，構(gòu)建眾聲共鳴、同等溝通的國(guó)際新秩定。等等。【解析】背景素材：中國(guó)打造“簡(jiǎn)約、平安、精彩”冬奧盛會(huì)考點(diǎn)考查：聯(lián)系的觀點(diǎn)、中華文化、創(chuàng)新意識(shí)、人民群眾的主體地位實(shí)力考查：獲得解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用學(xué)問(wèn)、描述闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與(1)第一步：審設(shè)問(wèn)。（明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。）本題的設(shè)問(wèn)指向結(jié)合材料，運(yùn)用聯(lián)系的相關(guān)學(xué)問(wèn)分析中國(guó)打造“簡(jiǎn)約、平安、精彩”冬奧盛會(huì)的科學(xué)性?；卮鸷侠硇缘膯?wèn)題，也即是回答某某政策或者問(wèn)題的緣由是什么，這是最近幾年高考頻繁出現(xiàn)的設(shè)問(wèn)方式，要從理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)意義角度思索分析。其次步：審材料。（通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。）有效信息①：以環(huán)保、和平和人類(lèi)命運(yùn)共同體為表達(dá)，為世界奉獻(xiàn)了一屆簡(jiǎn)約、平安、精彩的奧運(yùn)開(kāi)幕盛會(huì)→聯(lián)系普遍性、客觀性。有效信息②：涵蓋疫苗接種、海關(guān)入境要求、動(dòng)身前檢測(cè)、冬奧賽時(shí)、閉環(huán)管理等方方面面，事無(wú)巨細(xì)→聯(lián)系的多樣性有效信息③：這次“沒(méi)有只講中國(guó)故事，講的是大家的故事，實(shí)現(xiàn)了從‘我’到‘我們’的飛躍”，折射出的是對(duì)中華文化更自信、更有底氣→整體與部分的關(guān)系第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①聯(lián)系具有普遍性，要堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)+正確處理人為自然、國(guó)際關(guān)系，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。得分點(diǎn)②聯(lián)系是客觀的，人們能依據(jù)事物的固有聯(lián)系建立新的詳細(xì)聯(lián)系+為每座冬奧場(chǎng)館“量身打造”，著眼于“后奧運(yùn)時(shí)代”的發(fā)展規(guī)劃，提高資源的利用效率。得分點(diǎn)③聯(lián)系具有多樣性，要分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時(shí)間地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移+防疫工作事無(wú)巨細(xì)，全方位閉環(huán)管理，呈現(xiàn)了“平安”的盛會(huì)。得分點(diǎn)④整體與部分的關(guān)系要求，要立足整體，統(tǒng)籌支配+立足整體，統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)了從“我”到“我們”的飛躍，折射的是中華文化自信和底氣，打造了“精彩”的盛會(huì)。(2)第一步：審設(shè)問(wèn)。（明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。）本題的設(shè)問(wèn)指向結(jié)合材料，運(yùn)用中華文化的相關(guān)學(xué)問(wèn)，說(shuō)明“講好大家的故事”對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的作用。本題考查學(xué)問(wèn)明確詳細(xì)，屬于意義類(lèi)試題。意義類(lèi)的解答題要遵循由近及遠(yuǎn)、由表及里、有干脆到間接的思維依次，語(yǔ)言組織要落腳在“有利于”“促進(jìn)”“增加”“鞏固”等句型。其次步：審材料。（通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。）有效信息①：以環(huán)保、和平和人類(lèi)命運(yùn)共同體為表達(dá)，為世界奉獻(xiàn)了一屆簡(jiǎn)約、平安、精彩的奧運(yùn)開(kāi)幕盛會(huì)→中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，具有顯明的民族性和包涵性。有效信息②：防疫大事，必作于細(xì)，彰顯中國(guó)的自信和底氣→中華文化的力氣。有效信息③：這次“沒(méi)有只講中國(guó)故事，講的是大家的故事，實(shí)現(xiàn)了從‘我’到‘我們’的飛躍”，折射出的是對(duì)中華文化更自信、更有底氣→傳統(tǒng)文化是維系民族生存與發(fā)展的精神紐帶第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，具有顯明的民族性和包涵性+講好大家的故事得分點(diǎn)②中華文化的力氣，深深的熔鑄在民族的生命力、凝合力和創(chuàng)建力之中+增加中華文化的力氣，為民族的宏大復(fù)興供應(yīng)強(qiáng)大的精神動(dòng)力。得分點(diǎn)③傳統(tǒng)文化是維系民族生存與發(fā)展的精神紐帶+加強(qiáng)各族人民對(duì)中華文化的劇烈認(rèn)同感和歸屬感，增加中華民族的凝合力。(3)第一步：審設(shè)問(wèn)。（明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。）本題的設(shè)問(wèn)習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)“沒(méi)有中華五千年文明，哪有我們今日的成功道路”。請(qǐng)為如何“講好我們的故事”提出兩個(gè)方法論建議。此題屬于開(kāi)放性試題，這類(lèi)試題的答案不是唯一的，允許考生發(fā)表不同的看法，激勵(lì)創(chuàng)建性思維。其次步：審材料，整合信息，組織答案。本題屬于開(kāi)放性試題，言之成理即可?！军c(diǎn)睛】解答意義類(lèi)主觀題有以下對(duì)策：對(duì)策一：依據(jù)主體分析意義。即分析設(shè)問(wèn)中的事務(wù)或措施對(duì)“誰(shuí)”有意義，從不同主體進(jìn)行分析。比如，分析經(jīng)濟(jì)意義時(shí)，常見(jiàn)主體有消費(fèi)者、經(jīng)營(yíng)者、企業(yè)、國(guó)家、勞動(dòng)者等。對(duì)策二：找尋角度分析意義。即從不同的角度來(lái)分析意義。比如，分析科技創(chuàng)新對(duì)發(fā)呈現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的意義，我們可以從科技本身的角度、農(nóng)夫的角度、農(nóng)業(yè)的角度、農(nóng)村的角度等來(lái)分析。對(duì)策三：回來(lái)教材分析意義。即把試題與課本學(xué)問(wèn)聯(lián)系起來(lái)找尋答題思路，對(duì)題中的材料和設(shè)問(wèn)作出分析，把材料觀點(diǎn)與課本學(xué)問(wèn)一一比照，選取相關(guān)學(xué)問(wèn)作答。對(duì)策四：結(jié)合材料分析意義。即要留意結(jié)合材料，依據(jù)教材中的觀點(diǎn)談解決問(wèn)題的必要性、重要性。對(duì)策五：要遵循由微觀到宏觀、由小到大、由近及遠(yuǎn)的原則，體現(xiàn)由小到大原則。21．（2024·四川成都·一模）閱讀材料，完成下列要求。30年前，黨中心作出了開(kāi)發(fā)開(kāi)放上海浦東的重大決策。30年來(lái)，浦東經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，以全國(guó)1/8000的面積創(chuàng)建了全國(guó)1/80的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、1/15的貨物進(jìn)出口總額；核心競(jìng)爭(zhēng)力大幅度增加；2024年城鄉(xiāng)居民人均可支配收入達(dá)到71647元。新征程上，黨中心將給予浦東新區(qū)改革開(kāi)放新的重大任務(wù)。浦東要精確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局，努力成為更高水平改革開(kāi)放的開(kāi)路先鋒、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的排頭兵。浦東要全力做強(qiáng)創(chuàng)新引擎，打造自主創(chuàng)新新高地。在關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域取得大的突破，更好發(fā)揮科技創(chuàng)新策源功能。同長(zhǎng)三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)集群加強(qiáng)分工協(xié)作，開(kāi)展全球科技協(xié)同創(chuàng)新。要加強(qiáng)改革系統(tǒng)集成，激活高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)力。要在改革系統(tǒng)集成協(xié)同高效上領(lǐng)先試、出閱歷，探究開(kāi)展綜合性改革試點(diǎn)，要深化推動(dòng)高水平制度型開(kāi)放，增創(chuàng)國(guó)際合作和競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。要更好發(fā)揮中國(guó)（上海）自貿(mào)區(qū)作用，要更好統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)兩種資源，努力成為國(guó)內(nèi)大循環(huán)的中心節(jié)點(diǎn)和國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)的戰(zhàn)略鏈接，在長(zhǎng)三角一體化發(fā)展中更好發(fā)揮龍頭輻射作用。要發(fā)展更高能級(jí)的總部經(jīng)濟(jì)，成為全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈價(jià)值鏈的重要樞紐。要提高城市治理現(xiàn)代化水平，把健全公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系作為提升治理實(shí)力的重要一環(huán)，全方位全周期保障人民健康。上海是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生地。要傳承紅色基因、紅船精神，踐行初心使命，確保改革開(kāi)放正確方向。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)爬坡過(guò)坎，化危為機(jī)，企業(yè)家精神不行或缺。發(fā)揚(yáng)企業(yè)家精神銳意進(jìn)取、永不言敗的精神，推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展，發(fā)揮好“頭羊效應(yīng)”。企業(yè)家要在愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、誠(chéng)信、社會(huì)責(zé)任和國(guó)際視野等方面不斷提升自己，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用“思想方法與創(chuàng)新意識(shí)”的相關(guān)學(xué)問(wèn)，提出浦東努力成為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的排頭兵的有效方式。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活的相關(guān)學(xué)問(wèn)，分析為什么要弘揚(yáng)紅船精神和企業(yè)家精神，用宏大的精神去推動(dòng)改革開(kāi)放的宏大實(shí)踐。（3）改革開(kāi)放的宏大實(shí)踐，在帶來(lái)新時(shí)期思想解放、科技創(chuàng)新進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)旺盛、社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)際交往加強(qiáng)和國(guó)際地位提高的同時(shí)，也極大地激發(fā)了當(dāng)代中國(guó)的文化創(chuàng)建力，為中國(guó)文化發(fā)綻開(kāi)拓了廣袤的道路。某班擬舉辦“我與改革、創(chuàng)新”演講會(huì)，請(qǐng)圍繞“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”的主題列出演講提綱的2個(gè)要點(diǎn)。【答案】（1）①聯(lián)系具有普遍性，用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。駕馭系統(tǒng)優(yōu)化的方法，用綜合的思維方式來(lái)相識(shí)事物。同長(zhǎng)三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)集群加強(qiáng)分工協(xié)作，努力成為國(guó)內(nèi)大循環(huán)的中心節(jié)點(diǎn)和國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)的戰(zhàn)略鏈接。。②發(fā)展的普遍性，用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，要明確全國(guó)發(fā)展大局中明確自我發(fā)展定位，要加快培育開(kāi)放高地，要加快產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級(jí)化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，全面塑造創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，發(fā)展更高能級(jí)的總部經(jīng)濟(jì)，成為全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈價(jià)值鏈的重要樞紐。③沖突是事物發(fā)展的動(dòng)力，浦東發(fā)展要在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局。主要沖突處于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起確定作用。要求我們要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的相識(shí)方法。在相識(shí)困難事物的發(fā)展過(guò)程時(shí)，要著重把握主要沖突。要全力做強(qiáng)創(chuàng)新引擎，打造自主創(chuàng)新新高地。在長(zhǎng)三角一體化發(fā)展中更好發(fā)揮龍頭輻射作用。打好關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)。圍繞產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級(jí)化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為中心節(jié)點(diǎn)均體現(xiàn)了這一點(diǎn)。更好統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)兩種資源、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)的戰(zhàn)略鏈接、健全公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系則均體現(xiàn)了兩點(diǎn)論。④辯證否定觀要求我們樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，改革原有的發(fā)展要求，用創(chuàng)新思路思想突破發(fā)展，要深化推動(dòng)高水平制度型開(kāi)放，增創(chuàng)國(guó)際合作和競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。更好發(fā)揮自貿(mào)區(qū)作用，在若干重點(diǎn)領(lǐng)域領(lǐng)先實(shí)現(xiàn)突破，全面塑造創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。（2）①中華民族精神是支撐中華民族生存和發(fā)展的精神支柱，是推動(dòng)中華民族走向旺盛、強(qiáng)大的精神動(dòng)力。②中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命精神(紅船精神)和企業(yè)家精神都是中華民族精神的突出表現(xiàn)，為中華民族精神增加了新內(nèi)容，豐富和發(fā)展了中華民族精神,成為支撐民族精氣神的主心骨。抓住機(jī)遇，迎難而上,助力我國(guó)經(jīng)濟(jì)“疫”后進(jìn)一步回暖復(fù)蘇，為“六穩(wěn)”“六?！?、提質(zhì)增效供應(yīng)更多保障。③弘揚(yáng)紅船精神和企業(yè)家精神，能夠激昂民族精神，凝合精神力氣。發(fā)揚(yáng)增加企業(yè)內(nèi)在活力和創(chuàng)建力，激發(fā)市場(chǎng)隱藏的活力，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。④發(fā)揮先進(jìn)的革命文化和企業(yè)家精神在新時(shí)代的精神上引領(lǐng)作用，為中國(guó)特色社會(huì)主義宏大實(shí)踐供應(yīng)巨大的精神動(dòng)力。（3）①堅(jiān)決志向信念，把個(gè)人幻想與國(guó)家幻想結(jié)合起來(lái)。②刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，增加本事。③開(kāi)拓進(jìn)取，實(shí)幻想與擔(dān)當(dāng)?shù)慕y(tǒng)一。④腳踏實(shí)地、重在行動(dòng)、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。【解析】本題以上海浦東的發(fā)展為背景材料考查哲學(xué)生活與文化生活的相關(guān)學(xué)問(wèn)，考查學(xué)生獲得和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)、描述和闡釋事物的實(shí)力，考查學(xué)生對(duì)課本學(xué)問(wèn)的理解和運(yùn)用。（1）設(shè)問(wèn)要求運(yùn)用運(yùn)用“思想方法與創(chuàng)新意識(shí)”的相關(guān)學(xué)問(wèn)，即辯證法的有關(guān)學(xué)問(wèn)，提出浦東努力成為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的排頭兵的有效方式。辯證法的內(nèi)容包括聯(lián)系、發(fā)展、沖突與創(chuàng)新的觀點(diǎn)，可從這幾方面進(jìn)行分析。同長(zhǎng)三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)集群加強(qiáng)分工協(xié)作，努力成為國(guó)內(nèi)大循環(huán)的中心節(jié)點(diǎn)和國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)的戰(zhàn)略鏈接可以從聯(lián)系具有普遍性，用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題的角度分析。要明確全國(guó)發(fā)展大局中明確自我發(fā)展定位，要加快培育開(kāi)放高地，要加快產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級(jí)化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，全面塑造創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，發(fā)展更高能級(jí)的總部經(jīng)濟(jì)，可以從發(fā)展的普遍性的角度進(jìn)行分析要著重把握主要沖突。要全力做強(qiáng)創(chuàng)新引擎，打造自主創(chuàng)新新高地。在長(zhǎng)三角一體化發(fā)展中更好發(fā)揮龍頭輻射作用。打好關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)可以從主要沖突的額角度進(jìn)行分析。改革原有的發(fā)展要求，用創(chuàng)新思路思想突破發(fā)展，要深化推動(dòng)高水平制度型開(kāi)放，增創(chuàng)國(guó)際合作和競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，可以從辯證否定觀的角度進(jìn)行分析。（2）設(shè)問(wèn)要求運(yùn)用文化生活的相關(guān)學(xué)問(wèn)，分析為什么要弘揚(yáng)紅船精神和企業(yè)家精神，用宏大的精神去推動(dòng)改革開(kāi)放的宏大實(shí)踐，可以從民族精神的作用的角度進(jìn)行分析。首先點(diǎn)明紅船精神和企業(yè)家精神與民族精神的關(guān)系，然后分析民族精神的作用，民族精神可以凝合力氣，增加綜合國(guó)力，供應(yīng)巨大的精神動(dòng)力，分別結(jié)合材料分析即可。（3）圍繞“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”的主題列出演講提綱的2個(gè)要點(diǎn)，即圍繞實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的做法列出提綱即可。從中學(xué)生的角度分析做法，可以從刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起腳踏實(shí)地等角度排列，言之有理即可。【點(diǎn)睛】第一步，先推斷該題是考查哪一學(xué)科的，是單科的還是學(xué)科內(nèi)綜合的還是學(xué)科間綜合的題。其次步看設(shè)問(wèn)，確定答法，分清該題屬于集中思維還是發(fā)思維。第三，分析材料。每句材料都有一個(gè)或多個(gè)有效信息”，要努力挖掘出材料中的每一個(gè)有效信息，這點(diǎn)尤其重要，假如我們不能住確全面的理解題目的意思，或是其中的有效信息，丟分就是必定的，這要求我們具有較高的語(yǔ)文閱讀實(shí)力，會(huì)分析和綜合。第四，假如是集中思維的題，則要通過(guò)對(duì)材料逐句分析，分析出設(shè)問(wèn)中提出的基本理論是怎樣得出的、怎樣體現(xiàn)的，假如是發(fā)散思維的題則要通過(guò)對(duì)材料的分析，挖掘出與材料相關(guān)的基本理論，從多層面、多角度、全方位地進(jìn)行論述。22．（2024·江西鷹潭·二模）1921年，在中國(guó)人民和中華民族的宏大覺(jué)醒中，在馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的緊密結(jié)合中，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。此后，中國(guó)共產(chǎn)黨弘揚(yáng)宏大建黨精神，在一百年的奮斗中建起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系。新民主主義革命時(shí)期形成的紅船精神、井岡山精神等，指引黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立，迎來(lái)了人民解放；社會(huì)主義革命與建設(shè)時(shí)期形成的大慶精神、“兩彈一星”精神等，激發(fā)億萬(wàn)中華兒女艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，凝合起社會(huì)主義革命和建設(shè)的強(qiáng)大力氣。改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期形成的改革開(kāi)放精神、青藏鐵路精神等激勵(lì)著億萬(wàn)人民砥礪奮進(jìn)，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就；中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代形成的脫貧攻堅(jiān)精神、北斗精神等，極大增加了全黨全國(guó)各族人民的自信念和驕傲感，增加了凝合力和向心力，推動(dòng)了中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從“趕上時(shí)代”到“引領(lǐng)時(shí)代”的宏大跨越。歷史絡(luò)繹不絕，精神代代相傳。中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期鑄就的一系列宏大精神，既各有側(cè)重、各具特點(diǎn)，又從不同方面體現(xiàn)了宏大建黨精神的基本內(nèi)涵。宏大建黨精神既是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的歷史源頭，也是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的高度凝練。這一系列宏大精神，蘊(yùn)含著我們“從哪里來(lái)、到哪里去”的精神密碼，是我們黨的珍貴精神財(cái)寶，必將激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨在新的趕考路上交出更加優(yōu)異的答卷。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活的學(xué)問(wèn)，分析中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系的來(lái)源和形成過(guò)程。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用沖突普遍性與特殊性的關(guān)系原理，分析宏大建黨精神與中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的關(guān)系。(3)將來(lái)屬于青年，希望寄予青年。請(qǐng)就青年學(xué)生如何傳承中國(guó)共產(chǎn)黨宏大的精神譜系，助力中華民族宏大復(fù)興提出兩條建議。【答案】(1)①革命實(shí)踐孕育革命精神，中國(guó)共產(chǎn)黨的精神譜系根本上來(lái)源于黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)和改革的宏大實(shí)踐。②中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系集中彰顯創(chuàng)建、奮斗、團(tuán)結(jié)、幻想精神，是以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神的詳細(xì)體現(xiàn)，隨著時(shí)代的改變不斷豐富發(fā)展，并增加新的時(shí)代內(nèi)容。③中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)建的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，在中國(guó)特色社會(huì)主義宏大實(shí)踐中豐富發(fā)展。(2)①?zèng)_突的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。②特殊性包含著普遍性。中國(guó)共產(chǎn)黨人在長(zhǎng)期奮斗中培育和構(gòu)建的一系列宏大精神各有側(cè)重，都具有自己顯明的特性，但這些特性特質(zhì)中都貫穿著黨的性質(zhì)和宗旨，蘊(yùn)含著這一精神譜系的共性，體現(xiàn)了宏大建黨精神的基本內(nèi)涵。③普遍性寓于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)。宏大建黨精神高度凝合于一系列宏大精神之中，又通過(guò)一系列宏大精神表現(xiàn)出來(lái)，成為中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行一切奮斗、一切創(chuàng)建的精神動(dòng)力。(3)①學(xué)史明理學(xué)史增信，自覺(jué)加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)。②腳踏實(shí)地不尚空談，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。【解析】背景素材：中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系考點(diǎn)考查：文化生活相關(guān)學(xué)問(wèn)、沖突普遍性與特殊性的關(guān)系原理等實(shí)力考查：獲得和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與(1)第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題要求結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活的學(xué)問(wèn)，分析中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系的來(lái)源和形成過(guò)程。屬于分析類(lèi)主觀題，學(xué)問(wèn)沒(méi)有詳細(xì)限定。解答時(shí)，須要考生依據(jù)材料內(nèi)容和設(shè)問(wèn)要求調(diào)動(dòng)教材學(xué)問(wèn)，然后結(jié)合材料提取信息，堅(jiān)持理論與材料相結(jié)合。其次步：審材料，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命與建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代等不同時(shí)期都形成了具有顯明時(shí)代特點(diǎn)的精神→可從中國(guó)共產(chǎn)黨的精神譜系根本上來(lái)源于黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)和改革的宏大實(shí)踐角度加以分析；有效信息②：中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期鑄就的一系列宏大精神，既各有側(cè)重、各具特點(diǎn)，又從不同方面體現(xiàn)了宏大建黨精神的基本內(nèi)涵→可從中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，是以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神的詳細(xì)體現(xiàn)角度加以分析；有效信息③：歷史絡(luò)繹不絕，精神代代相傳。這一系列宏大精神，蘊(yùn)含著我們“從哪里來(lái)、到哪里去”的精神密碼，是我們黨的珍貴精神財(cái)寶→可從中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的集合角度加以分析。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：革命實(shí)踐孕育革命精神+中國(guó)共產(chǎn)黨的精神譜系根本上來(lái)源于黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)和改革的宏大實(shí)踐。得分點(diǎn)②：中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系集中彰顯創(chuàng)建、奮斗、團(tuán)結(jié)、幻想精神+是以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神的詳細(xì)體現(xiàn)，隨著時(shí)代的改變不斷豐富發(fā)展，并增加新的時(shí)代內(nèi)容。得分點(diǎn)③：中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)建的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，在中國(guó)特色社會(huì)主義宏大實(shí)踐中豐富發(fā)展+文化繼承與發(fā)展。(2)第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題要求結(jié)合材料，運(yùn)用沖突普遍性與特殊性的關(guān)系原理，分析宏大建黨精神與中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的關(guān)系。屬于分析類(lèi)主觀題，學(xué)問(wèn)限定明確，屬微觀考查。解答時(shí)，考生可首先調(diào)動(dòng)教材學(xué)問(wèn)，然后結(jié)合材料提取信息，堅(jiān)持理論與材料相結(jié)合。其次步：審材料，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：中國(guó)共產(chǎn)黨人在長(zhǎng)期奮斗中培育和構(gòu)建的一系列宏大精神各有側(cè)重，都具有自己顯明的特性，但這些特性特質(zhì)中都貫穿著黨的性質(zhì)和宗旨，蘊(yùn)含著這一精神譜系的共性→可從沖突的普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性角度加以分析；有效信息②：宏大建黨精神高度凝合于一系列宏大精神之中，又通過(guò)一系列宏大精神表現(xiàn)出來(lái)→可從普遍性寓于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)角度加以分析。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：沖突的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，特殊性包含著普遍性+中國(guó)共產(chǎn)黨人在長(zhǎng)期奮斗中培育和構(gòu)建的一系列宏大精神各有側(cè)重，都具有自己顯明的特性，但這些特性特質(zhì)中都貫穿著黨的性質(zhì)和宗旨，蘊(yùn)含著這一精神譜系的共性，體現(xiàn)了宏大建黨精神的基本內(nèi)涵。得分點(diǎn)②：普遍性寓于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)+宏大建黨精神高度凝合于一系列宏大精神之中，又通過(guò)一系列宏大精神表現(xiàn)出來(lái)，成為中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行一切奮斗、一切創(chuàng)建的精神動(dòng)力。(3)第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。將來(lái)屬于青年，希望寄予青年。本題要求請(qǐng)就青年學(xué)生如何傳承中國(guó)共產(chǎn)黨宏大的精神譜系，助力中華民族宏大復(fù)興提出兩條建議。屬于建議類(lèi)主觀題，學(xué)問(wèn)限定明確，屬微觀考查。解答時(shí)，考生可首先調(diào)動(dòng)教材學(xué)問(wèn)，然后結(jié)合材料提取信息，堅(jiān)持理論與材料相結(jié)合。其次步：審材料，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：歷史絡(luò)繹不絕，精神代代相傳。這一系列宏大精神，蘊(yùn)含著我們“從哪里來(lái)、到哪里去”的精神密碼→可從自覺(jué)加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)角度提出建議；有效信息②：這一系列宏大精神，蘊(yùn)含著我們“從哪里來(lái)、到哪里去”的精神密碼，是我們黨的珍貴精神財(cái)寶，必將激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨在新的趕考路上交出更加優(yōu)異的答卷→可從腳踏實(shí)地不尚空談，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將中國(guó)共產(chǎn)黨宏大的精神譜系轉(zhuǎn)化為中華民族宏大復(fù)興的實(shí)際行動(dòng)角度提出建議。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：學(xué)史明理學(xué)史增信，自覺(jué)加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)+通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，增加文化自信。得分點(diǎn)②：腳踏實(shí)地不尚空談，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀+通過(guò)實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣?！军c(diǎn)睛】非選擇題的審題要求：（1）審設(shè)問(wèn)：一是明確題目考查的學(xué)問(wèn)范圍和考查意圖，正確聯(lián)想相關(guān)學(xué)問(wèn)，形成綜合性的信息相識(shí)；二是明確設(shè)問(wèn)的指向性和規(guī)定性，分清題干要求答題的類(lèi)別，即回答“是什么”、或“為什么”、或“怎么樣”、或“怎樣體現(xiàn)”中哪一類(lèi)。（2）審主體：明確主體有幾個(gè)，不同主體的言論和行為各是什么。這些應(yīng)從解讀設(shè)問(wèn)和材料中獲得。（3）審材料：獲得材料中有效信息，抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子。這樣做，一是為了正確聯(lián)想相關(guān)學(xué)問(wèn)，二是進(jìn)一步明確答題的主體，不同主體的言論和行為各是什么；三是關(guān)鍵的句子要作為“材料語(yǔ)言”寫(xiě)入答案要點(diǎn)中。審材料實(shí)質(zhì)上就是為了進(jìn)一步證明“審設(shè)問(wèn)和審主體”的正確與否。23．（2024·陜西·二模）閱讀材料，完成下列要求。60多年來(lái)，中國(guó)航天事業(yè)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，走出了一條具有顯明中國(guó)特色的發(fā)展道路。伴隨著航天事業(yè)的發(fā)展，中國(guó)幾代航天人在投身航天事業(yè)的實(shí)踐中鑄造了航天傳統(tǒng)精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神、北斗精神等不斷傳承發(fā)展的航天精神。正是在航天精神的感召下，一代代航天人視祖國(guó)的航天事業(yè)為生命，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)，主動(dòng)投身于宏大的航天事業(yè)中，不畏失敗、勇于探究。航天精神是宏大的民族精神與航天實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)航天取得成功的法寶之一。習(xí)近平總書(shū)記在給參與“東方紅一號(hào)”任務(wù)的老科學(xué)家回信中談到，“不管條件如何改變，自食其力、艱苦奮斗的志氣不能丟。新時(shí)代的航天工作者要以老一代航天人為榜樣，大力弘揚(yáng)‘兩彈一星’精神，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高峰，讓中國(guó)人探究太空的腳步邁得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的宏大幻想?！泵鎸?duì)不斷改變的新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)，只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷給予航天精神新的時(shí)代內(nèi)涵，才能為建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)供應(yīng)無(wú)限精神動(dòng)力支撐。(1)航天精神是中國(guó)航天取得成功的法寶之一。結(jié)合材料，運(yùn)用實(shí)踐和相識(shí)的辯證關(guān)系原理對(duì)此加以說(shuō)明。(2)運(yùn)用中華民族精神的學(xué)問(wèn)并結(jié)合材料，分析航天精神在推動(dòng)我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展中的作用。(3)請(qǐng)就新時(shí)代青年學(xué)生“如何學(xué)習(xí)航天精神”提出兩條建議。【答案】(1)實(shí)踐是相識(shí)的來(lái)源和發(fā)展的動(dòng)力，是相識(shí)的目的。相識(shí)對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)的反作用，正確的相識(shí)促進(jìn)實(shí)踐發(fā)展。中國(guó)幾代航天人在投身航天事業(yè)的實(shí)踐中鑄造了航天精神，并隨著時(shí)代改變，不斷給予航天精神新的時(shí)代內(nèi)涵。航天精神主動(dòng)引導(dǎo)中國(guó)航天人投身航天事業(yè)，助力建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的宏大幻想。(2)中華民族精神是實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是中華民族之魂。航天精神是中華民族精神的生動(dòng)體現(xiàn)，為推動(dòng)中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展供應(yīng)了強(qiáng)大的精神力氣。弘揚(yáng)航天精神可以激勵(lì)越來(lái)越多的中國(guó)航天人無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)，不斷推動(dòng)中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展。(3)刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，增長(zhǎng)本事；心系祖國(guó)，不畏困難，堅(jiān)韌拼搏?！窘馕觥勘尘八夭模汉教炀窨键c(diǎn)考查：實(shí)踐和相識(shí)的辯證關(guān)系原理、中華民族精神的有關(guān)學(xué)問(wèn)實(shí)力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與(1)第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為“考生”，須要調(diào)用“實(shí)踐和相識(shí)的辯證關(guān)系原理”的有關(guān)學(xué)問(wèn)，說(shuō)明航天精神是中國(guó)航天取得成功的法寶之一。說(shuō)明類(lèi)試題，須要講清晰航天精神和航天取得成功的關(guān)系。其次步：審材料，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：中國(guó)幾代航天人在投身航天事業(yè)的實(shí)踐中鑄造了航天精神→可聯(lián)系實(shí)踐是相識(shí)的來(lái)源和發(fā)展的動(dòng)力，是相識(shí)的目的；有效信息②：航天精神主動(dòng)引導(dǎo)中國(guó)航天人投身航天事業(yè)，助力建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的宏大幻想→聯(lián)系相識(shí)對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)的反作用，正確的相識(shí)促進(jìn)實(shí)踐發(fā)展。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：實(shí)踐是相識(shí)的來(lái)源和發(fā)展的動(dòng)力，是相識(shí)的目的。得分點(diǎn)②：相識(shí)對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)的反作用，正確的相識(shí)促進(jìn)實(shí)踐發(fā)展。(2)第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為“考生”，須要調(diào)用“中華民族精神”的有關(guān)學(xué)問(wèn)，析航天精神在推動(dòng)我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展中的作用。其次步：審材料，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：弘揚(yáng)航天精神可以激勵(lì)越來(lái)越多的中國(guó)航天人無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)→可聯(lián)系中華民族精神是實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是中華民族之魂；有效信息②：弘揚(yáng)航天精神可以不斷推動(dòng)中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展→聯(lián)系航天精神是中華民族精神的生動(dòng)體現(xiàn)，為推動(dòng)中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展供應(yīng)了強(qiáng)大的精神力氣；第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：中華民族精神是實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是中華民族之魂。得分點(diǎn)②：航天精神是中華民族精神的生動(dòng)體現(xiàn)，為推動(dòng)中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展供應(yīng)了強(qiáng)大的精神力氣。(3)開(kāi)放性試題，圍繞航天精神的學(xué)歷角度作答言之有理即可。示例：刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，增長(zhǎng)本事；心系祖國(guó)，不畏困難，堅(jiān)韌拼搏?！军c(diǎn)睛】非選擇題的審題要求：（1）審設(shè)問(wèn)：一是明確題目考查的學(xué)問(wèn)范圍和考查意圖，正確聯(lián)想相關(guān)學(xué)問(wèn)，形成綜合性的信息相識(shí)；二是明確設(shè)問(wèn)的指向性和規(guī)定性，分清題干要求答題的類(lèi)別，即回答“是什么”、或“為什么”、或“怎么樣”、或“怎樣體現(xiàn)”中哪一類(lèi)。（2）審主體：明確主體有幾個(gè)，不同主體的言論和行為各是什么。這些應(yīng)從解讀設(shè)問(wèn)和材料中獲得。（3）審材料：獲得材料中有效信息，抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子。這樣做，一是為了正確聯(lián)想相關(guān)學(xué)問(wèn)，二是進(jìn)一步明確答題的主體，不同主體的言論和行為各是什么；三是關(guān)鍵的句子要作為“材料語(yǔ)言”寫(xiě)入答案要點(diǎn)中。審材料實(shí)質(zhì)上就是為了進(jìn)一步證明“審設(shè)問(wèn)和審主體”的正確與否。24．（2024·河南焦作·二模）閱讀材料，完成下列要求。中國(guó)紅，是我們最?lèi)?ài)的顏色。這抹紅，是奔赴星辰大海的一腔熱血，是為之不懈奮斗的赤子初心，是億萬(wàn)華夏兒女的共同傲慢。共享2024我們的共同記憶，它們共同體現(xiàn)了濃郁的中國(guó)紅。第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，圓夢(mèng)全面小康；建黨百年文藝演出，絢爛焰火燃放鳥(niǎo)巢上空；東京殘奧會(huì)，中國(guó)奧運(yùn)健兒數(shù)次包攬金銀銅牌，數(shù)次同時(shí)升起三面五星紅旗；駐守帕米爾高原的新疆喀什軍分區(qū)某邊防連巡邏官兵抵達(dá)界碑后，為界碑描紅；在浩瀚星辰中，有著一抹艷麗的中國(guó)紅；安徽合肥“延喬路”的路牌下，插滿(mǎn)了群眾帶來(lái)的國(guó)旗，多想告知先烈，這盛世，正如你們所愿；國(guó)慶節(jié)期間，五星紅旗和香港特殊行政區(qū)區(qū)旗，在香港大街小巷上迎風(fēng)飄揚(yáng)；新疆軍區(qū)某合成團(tuán)戰(zhàn)士，在喀喇昆侖高原寫(xiě)著“大好河山，寸土不讓”的崖壁前實(shí)行升旗儀式。這一抹抹艷麗的中國(guó)紅，讓人傲慢，令人驕傲。中國(guó)，加油！(1)結(jié)合材料并運(yùn)用意識(shí)的能動(dòng)性的學(xué)問(wèn)，分析為什么中國(guó)紅是我們最?lèi)?ài)的顏色。(2)這一抹抹艷麗的中國(guó)紅，讓人傲慢，令人驕傲。運(yùn)用民族精神的學(xué)問(wèn)加以說(shuō)明。(3)愛(ài)國(guó)不應(yīng)只停留在口頭，應(yīng)有所行動(dòng)。就青年如何踐行愛(ài)國(guó)主義提出兩點(diǎn)建議?！敬鸢浮?1)意識(shí)是人腦對(duì)客觀存在的主觀映象。--件件令人激昂的事務(wù)是中國(guó)紅讓人驕做、令人驕傲的客觀基礎(chǔ)。意識(shí)不僅能反映事物的外部現(xiàn)象,面且能夠把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。中國(guó)紅背后凝合著中國(guó)共產(chǎn)黨的卓越領(lǐng)導(dǎo)和全體人民的奮勉圖強(qiáng)。人們?cè)谝庾R(shí)的指導(dǎo)下能動(dòng)地改造世界。在中國(guó)共產(chǎn)黨這面紅色旗幟的領(lǐng)導(dǎo)下.我們實(shí)現(xiàn)了第一一個(gè)百年奮斗目標(biāo),取得了圓夢(mèng)全面小康等一系列宏大成就。(2)愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心。--抹抹艷麗的中國(guó)紅代表著宏大的愛(ài)國(guó)主義精神,能夠動(dòng)員和鼓舞中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗、同舟共濟(jì).自強(qiáng)不息。在愛(ài)國(guó)主義精神的鼓舞下，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民取得了一個(gè)又一個(gè)宏大業(yè)績(jī)，讓人驕做，令人驕傲。(3)做好本職工作,努力學(xué)習(xí).奮勉向上;自覺(jué)與損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)等?！窘馕觥勘尘八夭模汗蚕?024我們的共同記憶，它們共同體現(xiàn)了濃郁的中國(guó)紅考點(diǎn)考查：文化和哲學(xué)的有關(guān)學(xué)問(wèn)實(shí)力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與(1)第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題須要調(diào)用“意識(shí)的能動(dòng)性”的有關(guān)學(xué)問(wèn)，分析為什么中國(guó)紅是我們最?lèi)?ài)的顏色。。其次步：審材料，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：這一抹抹艷麗的中國(guó)紅，讓人傲慢，令人驕傲→可聯(lián)系意識(shí)是人腦對(duì)客觀存在的主觀映象；有效信息②：在中國(guó)共產(chǎn)黨這面紅色旗幟的領(lǐng)導(dǎo)下.我們實(shí)現(xiàn)了第一一個(gè)百年奮斗目標(biāo),取得了圓夢(mèng)全面小康等一系列宏大成就→聯(lián)系人們?cè)谝庾R(shí)的指導(dǎo)下能動(dòng)地改造世界。有效信息③：中國(guó)紅背后凝合著中國(guó)共產(chǎn)黨的卓越領(lǐng)導(dǎo)和全體人民的奮勉圖強(qiáng)→聯(lián)系意識(shí)不僅能反映事物的外部現(xiàn)象,面且能夠把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：意識(shí)是人腦對(duì)客觀存在的主觀映象。得分點(diǎn)②：意識(shí)不僅能反映事物的外部現(xiàn)象,面且能夠把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。得分點(diǎn)③：人們?cè)谝庾R(shí)的指導(dǎo)下能動(dòng)地改造世界。(2)第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題須要調(diào)用“民族精神”的有關(guān)學(xué)問(wèn)，說(shuō)明這一抹抹艷麗的中國(guó)紅，讓人傲慢，令人驕傲。其次步：審材料，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：中國(guó)紅，是我們最?lèi)?ài)的顏色。這抹紅，是奔赴星辰大海的一腔熱血，是為之不懈奮斗的赤子初心，是億萬(wàn)華夏兒女的共同傲慢→可聯(lián)系愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心；有效信息②：在愛(ài)國(guó)主義精神的鼓舞下，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民取得了一個(gè)又一個(gè)宏大業(yè)績(jī)，讓人驕做，令人驕傲→聯(lián)系能夠動(dòng)員和鼓舞中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗、同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心。得分點(diǎn)②：愛(ài)國(guó)主義精神,能夠動(dòng)員和鼓舞中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗、同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息。(3)就青年如何踐行愛(ài)國(guó)主義提出兩點(diǎn)建議，圍繞主題，言之有理即可?！军c(diǎn)睛】非選擇題的審題要求：（1）審設(shè)問(wèn)：一是明確題目考查的學(xué)問(wèn)范圍和考查意圖，正確聯(lián)想相關(guān)學(xué)問(wèn)，形成綜合性的信息相識(shí)；二是明確設(shè)問(wèn)的指向性和規(guī)定性，分清題干要求答題的類(lèi)別，即回答“是什么”、或“為什么”、或“怎么樣”、或“怎樣體現(xiàn)”中哪一類(lèi)。（2）審主體：明確主體有幾個(gè)，不同主體的言論和行為各是什么。這些應(yīng)從解讀設(shè)問(wèn)和材料中獲得。（3）審材料：獲得材料中有效信息，抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子。這樣做，一是為了正確聯(lián)想相關(guān)學(xué)問(wèn)，二是進(jìn)一步明確答題的主體，不同主體的言論和行為各是什么；三是關(guān)鍵的句子要作為“材料語(yǔ)言”寫(xiě)入答案要點(diǎn)中。審材料實(shí)質(zhì)上就是為了進(jìn)一步證明“審設(shè)