2024四川中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 微專題3 微觀反應(yīng)示意圖（課件）

微專題3

微觀反應(yīng)示意圖例

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖。(1)圖中的物質(zhì)均由_____(填“離子”“原子”或“分子”)構(gòu)成。(2)圖中屬于單質(zhì)的是________(寫化學(xué)式，后同)，屬于化合物的是____。(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。H2、O2H2O2H2＋O22H2O分子專題微講(4)該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。(5)圖中參加反應(yīng)的

、

及生成的

個(gè)數(shù)比為________，質(zhì)量比為________?；?∶1∶21∶8∶91.(2023宜賓)下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是(

)A.反應(yīng)前后分子種類不變B.反應(yīng)前后氫原子數(shù)目不變C.的分子式是CO2D.參加反應(yīng)的

和

的質(zhì)量比是22∶1B2.(2023宜賓)X和Y在一定條件下轉(zhuǎn)化為Z，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.X的化學(xué)式為C2H4B.Z的相對(duì)分子質(zhì)量為46C.Y中氫、氧元素質(zhì)量比為2∶1D.Z可作燃料，屬于可再生能源C3.(2022綿陽改編)我國(guó)科學(xué)家成功實(shí)現(xiàn)了用CO2和CH4合成醋酸，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.反應(yīng)物、生成物均為有機(jī)物B.反應(yīng)前后保持不變的粒子是原子C.醋酸可使紫色石蕊溶液變成紅色D.反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量無變化A4.(2023宜昌)下圖是在密閉容器中某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”“”和“”分別表示不同元素的原子。下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.反應(yīng)物和生成物中可能都含有氧化物B.反應(yīng)前有兩種物質(zhì)，反應(yīng)后有三種物質(zhì)C.該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)D.反應(yīng)物和生成物中含有同種物質(zhì)的分子D5.(2023安徽)科學(xué)家設(shè)計(jì)了“人造樹葉”模擬光合作用，其裝置和反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.反應(yīng)最終生成兩種分子B.該過程實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化C.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變D.該設(shè)計(jì)為緩解溫室效應(yīng)提供了新途徑A6.(2023廣元)歸納與反思是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)之一。下圖所示是教科書的一幅插圖，

兩字是某同學(xué)做的聽課筆記。下列幾位同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)圖中蘊(yùn)含知識(shí)的歸納錯(cuò)誤的是(

)A.此反應(yīng)為H2＋Cl2

2HCl，屬于化合反應(yīng)B.生成物易溶于水，所得溶液為鹽酸溶液C.反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為1∶1∶2D.燃燒不一定要有氧氣參與C7.(2023成都改編)工業(yè)上用CH4和CO2制取合成氣會(huì)產(chǎn)生積碳，如圖是抗積碳示意圖。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

)A.Ni基雙金屬催化劑可重復(fù)使用B.反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均不變C.反應(yīng)1和反應(yīng)2的基本反應(yīng)類型相同D.合成氣可合成多種化工產(chǎn)品，價(jià)值大C8.(2023邵陽)為減少汽車尾氣污染，目前汽車尾氣處理系統(tǒng)中均安裝了催化轉(zhuǎn)化器，在催化轉(zhuǎn)換器中，尾氣中的有毒氣體CO和NO被吸附在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，生成無毒氣體CO2和N2后，又從催化劑表面脫離，其過程如下圖所示符合上述反應(yīng)過程的順序是(

)A.②⑤④①③ B.③①④②⑤C.①③④⑤② D.⑤②④①③D9.科學(xué)家用三維石墨烯作催化劑，提升電解水析氫的能力，反應(yīng)過程如圖所示，下列說法不正確的是(

)A.反應(yīng)前后元素的質(zhì)量發(fā)生改變B.水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒C.反應(yīng)生成氫氣、氧氣的體積比約為2∶1D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O=======2H2↑＋O2↑三維石墨烯通電A10.(2023貴港改編)如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖中的信息回答：(1)“”表示一個(gè)氧原子，則“”表示____(填化學(xué)用語，下同)。(2)反應(yīng)前后，沒有發(fā)生變化的微粒是______。(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，屬于_________(填基本反應(yīng)類型)。(4)反應(yīng)過程中“”與“”的質(zhì)量比為______。O2C、O化合反應(yīng)7∶112CO＋O2

2CO211.(2023哈爾濱)“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題：(1)在A圖中將“反應(yīng)中”的相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整。(2)A圖所示的化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是：在點(diǎn)燃的條件下，氫分子分解成氫原子，氯分子分解成氯原子，每1個(gè)氫原子和_____________________________。(3)B圖中“反應(yīng)后”的物質(zhì)屬于化合物中的_______(填物質(zhì)分類)。(4)對(duì)比A圖和B圖可以總結(jié)出，化學(xué)反應(yīng)前后，分子總數(shù)___(填字母)。A.一定改變

B.可能改變

C.一定不變

1個(gè)氯原子結(jié)合成1個(gè)氯化氫分子氧化物B12.(2022攀枝花改編)在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法?；卮鹣铝袉栴}：(1)根據(jù)圖1(HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖)，HCl在水中會(huì)解離出H＋和Cl－，表示為HCl===H＋＋Cl－，則NaOH在水中解離可表示為____________________。圖1NaOH===Na＋＋OH－(2)根據(jù)圖2(氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖)，氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可表示為：H＋＋OH－===H2O。圖3是氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可表示為__________________________。圖2圖3

Ba2＋＋

===BaSO4↓(3)氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可表示