七年級生物下冊 第四單元 生物圈中的人 第八章 人是生殖和發(fā)育 第一節(jié) 精卵結(jié)合孕育新的生命教案（4）（新版）蘇教版

七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第八章人是生殖和發(fā)育第一節(jié)精卵結(jié)合孕育新的生命教案（4）（新版）蘇教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于蘇教版七年級生物下冊第四單元第八章“人是生殖和發(fā)育”的第一節(jié)“精卵結(jié)合孕育新的生命”。主要內(nèi)容包括：

1.精子和卵子的特點及其在生殖過程中的作用。

2.受精過程以及受精卵的發(fā)育。

3.胚胎發(fā)育過程，包括胚胎在母體內(nèi)的發(fā)育和分娩過程。

4.人胚的性別決定和遺傳。

5.新生命起始的意義及其對生命的尊重。

教學重點為精卵結(jié)合的過程及新生命的起始，教學難點為胚胎發(fā)育的過程及性別決定。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：生命觀念、科學思維、科學探究和倫理觀念。

1.生命觀念：讓學生理解生命的重要性，認識生命的發(fā)展過程，培養(yǎng)對生命的尊重和愛護。

2.科學思維：通過分析精卵結(jié)合和胚胎發(fā)育的過程，培養(yǎng)學生的分析思維和邏輯思維。

3.科學探究：引導(dǎo)學生通過觀察、思考、探究，深入了解人的生殖和發(fā)育過程，提高學生的科學探究能力。

4.倫理觀念：在教學過程中，引導(dǎo)學生關(guān)注生命倫理，培養(yǎng)學生正確的倫理觀念，使學生能夠正確面對和處理生殖和發(fā)育過程中的倫理問題。重點難點及解決辦法重點：1.精卵結(jié)合的過程及新生命的起始。2.胚胎發(fā)育的過程及性別決定。

難點：1.精卵結(jié)合的生理機制。2.胚胎發(fā)育的具體過程及性別決定的遺傳機制。

解決辦法：1.利用多媒體演示精卵結(jié)合的過程，直觀展示受精和新生命起始的生理機制。2.通過實物模型、圖解等方式，詳細解釋胚胎發(fā)育的過程及性別決定的遺傳機制。3.設(shè)計互動討論環(huán)節(jié)，讓學生提問、分享觀點，引導(dǎo)學生深入思考和理解。4.提供相關(guān)閱讀材料和研究案例，拓展學生的知識視野。教學方法與策略1.結(jié)合本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標，我選擇采用講授法、討論法和案例研究法進行教學。講授法用于向?qū)W生傳授精卵結(jié)合、胚胎發(fā)育等基本知識；討論法用于引導(dǎo)學生探討生命倫理問題；案例研究法用于分析現(xiàn)實生活中的生殖和發(fā)育問題。

2.具體教學活動設(shè)計如下：

a.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示嬰兒出生的短視頻，引發(fā)學生對生命的思考，激發(fā)學習興趣。

b.講授環(huán)節(jié)：采用PPT展示精卵結(jié)合、胚胎發(fā)育的過程，配合生動的語言講解，幫助學生理解知識點。

c.討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學生圍繞生命倫理問題展開小組討論，分享各自的觀點和感受，培養(yǎng)學生的倫理觀念。

d.案例分析環(huán)節(jié)：提供一些現(xiàn)實生活中的案例，讓學生分析并解決相關(guān)問題，提高學生的實際應(yīng)用能力。

e.總結(jié)環(huán)節(jié)：通過問答形式，檢查學生對本節(jié)課知識點的掌握情況，進行查漏補缺。

3.教學媒體和資源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，展示精卵結(jié)合、胚胎發(fā)育的過程，增強學生的直觀感受。

b.視頻：播放嬰兒出生的短視頻，引發(fā)學生對生命的關(guān)注。

c.在線工具：利用在線工具進行案例分析，提高學生的互動參與度。

d.實物模型：展示人體生殖器官的模型，幫助學生更好地理解知識點。

e.閱讀材料：提供相關(guān)書籍、文章，拓展學生的知識視野。教學流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《精卵結(jié)合孕育新的生命》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道生命是如何開始的嗎？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索生命起源的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解受精和胚胎發(fā)育的基本概念。受精是精子和卵子結(jié)合形成受精卵的過程，它是新生命開始的標志。胚胎發(fā)育是指受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成為胎兒的過程。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了受精和胚胎發(fā)育在人類生殖中的重要性。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)受精和胚胎發(fā)育這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與受精和胚胎發(fā)育相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示受精的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“受精和胚胎發(fā)育在生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了受精和胚胎發(fā)育的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這一過程的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《人體生理學》：《人體生理學》是一部詳細介紹人體生理機制的教科書，涵蓋了精卵結(jié)合、胚胎發(fā)育等相關(guān)內(nèi)容，適合對這一領(lǐng)域感興趣的學生深入閱讀。

-《生命的奇跡》：這本書以圖文并茂的形式，生動地介紹了生命的孕育和發(fā)育過程，適合學生閱讀以加深對生命奧秘的理解。

-《生殖生物學》：作為一門專業(yè)的學科，生殖生物學詳細研究了生殖過程中的各種生物學現(xiàn)象，包括精卵結(jié)合、胚胎發(fā)育等，適合對生物學有深入研究興趣的學生閱讀。

2.課后自主學習和探究：

-讓學生在家中觀察父母的日常行為，思考父母在孕育過程中的付出和關(guān)愛，從而培養(yǎng)學生的感恩之心。

-鼓勵學生通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館查閱關(guān)于不同動物的生殖和發(fā)育過程的資料，了解生物多樣性的重要性。

-組織學生參觀醫(yī)院或婦產(chǎn)科學博物館，直觀地了解人類生殖和發(fā)育的過程，增進對生命科學的興趣。

-讓學生思考和討論在生殖和發(fā)育過程中可能出現(xiàn)的倫理問題，如胚胎干細胞研究、墮胎等，培養(yǎng)學生的倫理觀念。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了精卵結(jié)合孕育新的生命的全過程。首先，我們了解到精子和卵子的特點及其在生殖過程中的作用。通過多媒體演示，我們直觀地展示了受精過程以及受精卵的發(fā)育。接著，我們詳細討論了胚胎發(fā)育過程，包括胚胎在母體內(nèi)的發(fā)育和分娩過程。此外，我們還學習了人胚的性別決定和遺傳。

在課堂活動中，我們通過小組討論和實驗操作，深入探討了受精和胚胎發(fā)育的原理和過程。大家能夠積極參與，提出自己的觀點和問題，展現(xiàn)了良好的科學思維和科學探究能力。

當堂檢測：

1.選擇題：

a.精子和卵子在哪個器官相遇并進行受精？

b.受精卵在母體內(nèi)的發(fā)育過程被稱為？

c.人的性別由哪個染色體決定？

2.簡答題：

a.請簡述精卵結(jié)合的過程。

b.請描述胚胎發(fā)育的基本過程。

3.論述題：

a.請談?wù)勀銓ι目捶?，以及本?jié)課學習對你對生命觀念的影響。

請同學們在課后認真復(fù)習本節(jié)課的內(nèi)容，并完成當堂檢測。檢測結(jié)果將作為對你學習效果的評價，幫助你鞏固所學知識。板書設(shè)計①精卵結(jié)合孕育新的生命

1.精子和卵子的特點及其在生殖過程中的作用

2.受精過程以及受精卵的發(fā)育

3.胚胎發(fā)育過程，包括胚胎在母體內(nèi)的發(fā)育和分娩過程

4.人胚的性別決定和遺傳

②課堂互動與探究

1.小組討論：探討受精和胚胎發(fā)育的原理和過程

2.實驗操作：演示受精的基本原理

3.案例分析：分析現(xiàn)實生活中的生殖和發(fā)育問題

③生命觀念與倫理觀念

1.生命的重要性，認識生命的發(fā)展過程

2.生命的尊重和愛護，培養(yǎng)對生命的敬畏之心

3.生命倫理問題，如胚胎干細胞研究、墮胎等

④教學媒體和資源的使用

1.PPT展示：精卵結(jié)合、胚胎發(fā)育的過程

2.視頻播放：嬰兒出生的短視頻

3.實物模型：人體生殖器官的模型

4.閱讀材料：拓展閱讀相關(guān)書籍和文章

⑤課堂小結(jié)與當堂檢測

1.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，鞏固知識點

2.當堂檢測：檢測學生的學習效果，提高學生的理解和應(yīng)用能力

⑥藝術(shù)性與趣味性

1.采用生動的圖片和圖解，增加板書的趣味性

2.用不同顏色的粉筆標注重點知識點，提高學生的注意力和記憶效果

3.設(shè)計互動游戲或趣味問答，激發(fā)學生的學習興趣和主動性教學反思本節(jié)課結(jié)束后，我對教學過程進行了認真反思。首先，在導(dǎo)入新課時，我通過提問的方式激發(fā)學生的興趣，但感覺有些學生對于提出的問題反應(yīng)不夠熱烈，可能在今后的教學中需要改進提問方式，以更好地引發(fā)學生的思考和興趣。

其次，在新課講授過程中，我通過PPT展示了精卵結(jié)合和胚胎發(fā)育的過程，并配合生動的語言講解，幫助學生理解知識點。但在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于一些生理機制的理解存在困難。在今后的教學中，我需要更加注重學生個體差異，采取更加深入淺出的講解方式，以幫助不同層次的學生更好地理解和掌握知識點。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我組織學生進行了小組討論和實驗操作，以加深對受精和胚胎發(fā)育的理解。但部分學生在小組討論中表現(xiàn)不夠積極，可能是因為他們對這個主題不夠感興趣。在今后的教學中，我需要更多地關(guān)注學生的興趣點，尋找更多與學生生活實際相關(guān)聯(lián)的案例和實驗，以提高學生的參與度和興趣。

最后，在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我強調(diào)了本節(jié)課的重點知識點，并鼓勵學生在日常生活中靈活運用。但部分學生在課堂小結(jié)和當堂檢測環(huán)節(jié)表現(xiàn)不夠積極，可能是因為他們對課堂小結(jié)和當堂檢測的認識不夠到位。在今后的教學中，我需要更多地關(guān)注學生的學習習慣，引導(dǎo)他們重視課堂小結(jié)和當堂檢測，以提高他們的學習效果。

總體來說，本節(jié)課的教學效果還可以，但在導(dǎo)入新課、新課講授、實踐活動和總結(jié)回顧等方面還有改進的空間。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，以提高教學效果，幫助學生更好地理解和掌握知識點。課后作業(yè)1.請描述精子和卵子的特點及其在生殖過程中的作用。

2.請簡述受精過程以及受精卵的發(fā)育。

3.請描述胚胎發(fā)育過程，包括胚胎在母體內(nèi)的發(fā)育和分娩過程。

4.請解釋人胚的性別決定和遺傳。

5.請談?wù)勀銓ι目捶?，以及本?jié)課學習對你對生命觀念的影響。

答案：

1.精子：呈蝌蚪狀，頭部含有遺傳物質(zhì)，尾部有鞭毛，能游動。卵子：呈球形，較大，不游動。在生殖過程中，精子與卵子結(jié)合形成受精卵，發(fā)育成新的生命。

2.受精過程：精子和卵子在輸卵管中相遇并結(jié)合，形成受精卵。受精卵開始發(fā)育，形成胚胎。受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成胎兒，最終分娩出新的生命。

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