浙江省湖州市2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

浙江省湖州市2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)模擬試題擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的記錄，其中合理的是A．用50mL的量筒量取9.5mL的水B．用60mL酒精和20mL水配置80mL醫(yī)用酒精C．用電子天平稱(chēng)得4.5g精鹽D．氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為22．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．驗(yàn)滿(mǎn)氧氣 B．傾倒液體 C．讀取液體體積 D．點(diǎn)燃酒精燈3．下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（）實(shí)驗(yàn)ABCD裝置解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過(guò)水的體積變化得出O2的體積集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈A．A B．B C．C D．D4．關(guān)于丁酸乙酯（C6H12O2）的敘述正確的是A．丁酸乙酯是由20個(gè)原子構(gòu)成的B．丁酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為116gC．丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8D．一個(gè)丁酸乙酯分子是由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的5．下列四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)選項(xiàng)和其他三個(gè)不相同的是（）A．米酒變酸 B．食物腐敗 C．金屬銹蝕 D．工業(yè)制氧6．賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美。下列詩(shī)詞中只涉及物理變化的是（）A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B．北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄C．丹砂（HgS）燒之成水銀，積變又還成丹砂D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干7．小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn)。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無(wú)瓶塞。關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法：①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；④若將戊浸入冰水中，濾紙條不會(huì)變紅。以上說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A．①② B．③④ C．①③ D．②④8．生活中的下列做法，你認(rèn)為合理的是（）A．小麥秸稈就地焚燒還田 B．生活廢棄物分類(lèi)放入垃圾箱C．用潔凈的涼開(kāi)水飼養(yǎng)金魚(yú) D．大量使用化肥提高作物產(chǎn)量9．物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是（）A．氧化性 B．還原性 C．可燃性 D．導(dǎo)熱性10．下列不能作為判斷金屬M(fèi)g、Fe、Cu三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是A．在純氧中燃燒的現(xiàn)象 B．與鹽酸反應(yīng)的快慢程度C．金屬導(dǎo)電性強(qiáng)弱 D．三種金屬發(fā)現(xiàn)和利用的年代的先后順序11．下列說(shuō)法正確的是（）A．分子可以分，原子不可分B．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的C．相對(duì)于整個(gè)原子而言，原子核體積小、質(zhì)量輕D．Na和Na+屬于同種元素12．每年的3月22日是“世界水日”，今年的宣傳主題是“不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)”。下列做法有利于保護(hù)水資源的是（）A．農(nóng)業(yè)上大量使用化肥和農(nóng)藥 B．大規(guī)模圍湖造田以發(fā)展經(jīng)濟(jì)C．大量開(kāi)采和使用地下水 D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．某同學(xué)探究水的組成，按圖所示做電解水的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，b管中收集到的氣體是_____。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為檢驗(yàn)a中氣體應(yīng)進(jìn)行的操作和現(xiàn)象是_____。（3）電解水實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。（4）下列關(guān)于電解水的說(shuō)法中正確的是_____。A水分子發(fā)生了改變B氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化C水是由氫元素和氧元素組成D水分子是化學(xué)變化中最小的微粒14．請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)。a_________；b____________。（2）寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)____________，該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類(lèi)型__________；根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中_________填標(biāo)號(hào)，下同)與________組裝一套制取氧氣的裝置。15．下圖給出了一組裝置，試回答下列問(wèn)題：（1）用A裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______。若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置是_______，若改為下圖裝置，則改后裝置的優(yōu)點(diǎn)是________。（2）某同學(xué)用向上排空氣法收集到氧氣濃度平均只有80%左右，可能的原因有_______。A氧氣的密度略大于空氣的密度B產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右C當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣D當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散（3）通常狀況下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氧氣。制取并收集氨氣應(yīng)選擇的一套裝置是______，若用裝置F來(lái)收集氨氣，則應(yīng)以______（填“a”或“b”）通入氨氣。下圖甲將裝滿(mǎn)氨氣的試管倒插在酚酞溶液中，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是____，圖乙中的①和②為滴有酚酞溶液的棉球，乙實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)____（填字母編號(hào)）。A①變紅②不變紅B①②都同時(shí)變紅C①先變紅②后變紅D②先變紅①后變紅16．請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問(wèn)題。（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有②的儀器名稱(chēng)：_________。（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí)，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________，選用的發(fā)生裝置是_______，在試管口放一團(tuán)棉花的目的是____________。（3）實(shí)驗(yàn)室如果用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是：__________。（4）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下步驟：①點(diǎn)燃酒精燈②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤把導(dǎo)氣管撤離水面⑥熄滅酒精燈⑦把試管固定在鐵架臺(tái)上。其中操作順序正確的是__________A②③⑦①④⑤⑥B⑦②③①④⑤⑥C⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)②③⑦①④⑥⑤三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C6H8O6，計(jì)算：（1）維生素C中含有_____種元素，其相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____；（2）維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____（結(jié)果保留一位小數(shù)）。（3）現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的維生素C溶液500kg，需要25%的維生素C溶液的質(zhì)量是多少？_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）（4）某維生素C含片包裝如圖所示，若每日服用2片含片，即可滿(mǎn)足每日攝入500mg維生素C的需要。則每片含片中維生素C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_____18．現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的蔗糖溶液，若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，應(yīng)向此溶液中加入蔗糖多少克_____？或蒸發(fā)掉水多少克_____？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。（1）甲、乙兩變化中屬于物理變化的是__________；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點(diǎn)是__________。（2）甲、乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是____________；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)________（填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”）改變，原因是_________________________________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、量取9.5mL的水應(yīng)用10mL量筒，不需50mL的量筒，故錯(cuò)誤；B、60mL酒精和20mL水混合后總體積小于80ml，故錯(cuò)誤；C、用電子天平稱(chēng)得4.5g精鹽，故正確；D、氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故錯(cuò)誤；故選：C。2、B【解析】A、氧氣驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不是伸入內(nèi)部，故A錯(cuò)誤；B、傾倒液體時(shí)，瓶口與試管口緊挨，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放，故B正確；C、讀取液體時(shí)，視線(xiàn)與凹液面的最低處保存水平，故C錯(cuò)誤；D、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴，為防止失火，不可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈，故D錯(cuò)誤．故選B3、A【解析】

A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散，水的主要作用是吸收二氧化硫；因此，該選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用，故A錯(cuò)誤；B、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通過(guò)量筒中水的體積變化可知氧氣的體積，水的主要作用是間接測(cè)定氧氣的體積；因此，該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用，故B正確；C、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶；因此，該選項(xiàng)有體現(xiàn)了水的主要作用，故C正確；D、用排水法收集氫氣時(shí)集氣瓶中加入水主要是為了是為了排出集氣瓶中的空氣；因此，該選項(xiàng)有體現(xiàn)了水的主要作用，故D正確。故選A。4、C【解析】

A、一個(gè)丁酸乙酯分子是由20個(gè)原子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、丁酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為116，單位不是“g”；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=（12×6）：（1×12）：（16×2）=18：3：8；故選項(xiàng)正確。D、一個(gè)丁酸乙酯分子是由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。5、D【解析】

A、有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化。米酒變酸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、食物腐敗過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、金屬銹蝕過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、工業(yè)制氧過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：D?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無(wú)新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。6、B【解析】

A、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；B、北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確；C、丹砂（HgS）燒之成水銀，汞元素發(fā)生還原反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；D、春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。7、B【解析】

①圖2中，藥品用量較少，密封性更好，因此比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約，故①正確；②圖1中，酚酞試液變紅色，是因?yàn)榧字械陌睔夥肿舆\(yùn)動(dòng)到乙中，和水結(jié)合成氨水，使酚酞試液變紅色，說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；圖2中，丁中的濾紙條不變紅色，說(shuō)明空氣中的物質(zhì)不能使酚酞試液變色，戊中的濾紙條變紅色，是由于氨水中的氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，因此圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，故②正確；③鹽酸呈酸性，不能使無(wú)色酚酞試液變色，故③錯(cuò)誤；④若將戊浸入冰水中時(shí)，濃氨水中的氨氣分子運(yùn)動(dòng)的很慢，濾紙條也會(huì)變紅，只是需要的時(shí)間長(zhǎng)一些，故④錯(cuò)誤。以上說(shuō)法中錯(cuò)誤的是③④。故選B。8、B【解析】

A、秸稈焚燒會(huì)造成環(huán)境污染，故不合理；B、生活廢棄物應(yīng)該分類(lèi)放入垃圾箱，故合理；C、涼開(kāi)水中氧氣較少，不利于飼養(yǎng)金魚(yú)，故不合理；D、為提高作物產(chǎn)量，應(yīng)合理使用化肥。故選B9、D【解析】

物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)通過(guò)發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)【詳解】A、氧化性是物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，該過(guò)程是化學(xué)反應(yīng)。故A不符合題意；B、還原性是物質(zhì)發(fā)生還原反應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，該過(guò)程是化學(xué)反應(yīng)。故B不符合題意；C、可燃性是物質(zhì)和氧氣發(fā)生反應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的可以燃燒的性質(zhì)，燃燒是化學(xué)變化。故C不符合題意；D、物質(zhì)的導(dǎo)熱性是屬于物質(zhì)本身就有的屬性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。故D符合題意。故選D。10、C【解析】

A、可以根據(jù)三種金屬在純氧中燃燒的劇烈程度判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，選項(xiàng)A正確；B、銅跟鹽酸不能反應(yīng)，鎂和鐵與鹽酸能反應(yīng)，但鎂比鐵反應(yīng)劇烈，因此該方法能判斷三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，選項(xiàng)B正確；C、金屬的導(dǎo)電性屬于金屬的物理性質(zhì)，金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱與導(dǎo)電性無(wú)關(guān)，該方法不能判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，選項(xiàng)C不正確；D、一般來(lái)說(shuō)金屬活動(dòng)性弱的容易被人類(lèi)先發(fā)現(xiàn)和利用，因此三種金屬發(fā)現(xiàn)和利用的年代的先后順序能比較金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，選項(xiàng)D正確。故選C。11、D【解析】

A、化學(xué)變化中，分子可以再分而原子不能再分，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、氫原子的原子核中不含有中子，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、相對(duì)于整個(gè)原子而言，原子核體積小，但決定原子質(zhì)量大小的主要是原子核，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、Na和Na+因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)相同，則屬于同種元素，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選D。12、D【解析】

A、大量使用化肥會(huì)引起水體富營(yíng)養(yǎng)化，A錯(cuò)誤；

B、大規(guī)模圍湖造田會(huì)造成水體污染，B錯(cuò)誤；C、大量開(kāi)采使用地下水，不利于水資源的保護(hù)，故C錯(cuò)誤；

D、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，能防止水體污染，有利于保護(hù)水資源，D正確。

故選：D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、H2將帶火星的木條伸入a中，小木條復(fù)燃氧元素和氫元素ABC【解析】

（1）電解水時(shí)，生成的體積大的是氫氣，根據(jù)圖示可知可知b管生成的氣體體積約是a管的2倍，因此a管處的氣體是氧氣，b管處生成的氣體是氫氣；（2）a中氣體是氧氣，檢驗(yàn)氧氣的方法是，將帶火星的木條伸入a中，氧氣有助燃性小木條會(huì)復(fù)燃，因此填將帶火星的木條伸入a中，小木條復(fù)燃；（3）電解水實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為，電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的。（4）電解水實(shí)驗(yàn)中水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合生成氫氣和氧氣，因此在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水分子發(fā)生了改變，氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化正確，因此AB正確；原子是化學(xué)變化中最小的微粒，因此D錯(cuò)誤；電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成，C正確。故選ABC。14、酒精燈試管過(guò)氧化氫水+氧氣分解反應(yīng)BC或D【解析】

（1）儀器a是酒精燈，儀器b是試管；故填：酒精燈；試管。（2）實(shí)驗(yàn)室可以利用過(guò)氧化氫分解制取氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣；該反應(yīng)的特征是一變多，屬于分解反應(yīng)；過(guò)氧化氫分解不需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集。

故填：過(guò)氧化氫水+氧氣；分解反應(yīng)；B；C或D。15、B可以控制反應(yīng)速率（得到平穩(wěn)氣流）ACDAE或AFb試管內(nèi)出現(xiàn)一段紅色的液柱C【解析】

（1）用A裝置制取氧氣時(shí)，所用藥品是高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳的混合物，由于試管口沒(méi)有棉花，所用反應(yīng)藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，則選用的發(fā)生裝置是B；圖中的注射器能控制液體的滴加速率，從而能控制反應(yīng)的速率。若改為下圖裝置，則改后裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率（得到平穩(wěn)氣流）；（2）某同學(xué)用向上排空氣法收集到氧氣濃度平均只有80%左右，可能的原因有：氧氣的密度略大于空氣的密度，當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣，當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散。故選ACD；（3）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置可選用A；根據(jù)“通常狀況下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體”可知，收集氨氣只能用向下排空氣法收集。制取并收集氨氣應(yīng)選擇的一套裝置是AE或AF；氨氣的密度小于空氣，若用裝置F來(lái)收集氨氣，則應(yīng)以b通入氨氣。氨氣極易溶于水，溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞溶液變紅色。下圖甲將裝滿(mǎn)氨氣的試管倒插在酚酞溶液中，一段時(shí)間后，試管中壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng)，可觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)出現(xiàn)一段紅色的液柱，氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，圖乙中的①和②為滴有酚酞溶液的棉球，乙實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為①先變紅②后變紅。故選C。16、集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣A防止高錳酸鉀粉末隨氣流一起進(jìn)入導(dǎo)管引起堵塞用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說(shuō)明收集滿(mǎn)A【解析】

（1）圖中標(biāo)有②的儀器名稱(chēng)是試管；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，是固體加熱型反應(yīng)，故選用的發(fā)生裝置是A，在試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末隨氣流一起進(jìn)入導(dǎo)管引起堵塞；（3）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。實(shí)驗(yàn)室如果用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木