八級(jí)語文（蘇教）（上）第三單元學(xué)習(xí)指導(dǎo)與訓(xùn)練

2006-2007學(xué)年八年級(jí)語文（蘇教）第三單元學(xué)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)【本章知識(shí)摘要】重點(diǎn)1．閱讀時(shí)注意作者行文的線索和淡筆寫深情的表達(dá)方式。2．能根據(jù)散文“形散而神不散”的特點(diǎn)，理解課文內(nèi)容，把握課文的中心意思，了解散文線索的多樣性：有的以某一具體事物為線索，有的以某種思想為線索，有的以事物的發(fā)展變化為線索，有的以贊頌?zāi)撤N思想品格為線索，等等，在此基礎(chǔ)上能說出本單元各篇課文的線索。3．能抓住人物在特定環(huán)境下的特征敘事抒情?！侗秤啊芬晃氖歉赣H的背影在特定環(huán)境下給作者的很有特征性的印象。課文在描寫人物上不同于一般作品去描寫人物肖像，而是抓住人物形象的特征“背影”，不惜筆墨作具體細(xì)致地刻畫，集中地表達(dá)自己的感情?！陡改傅男摹芬晃膭t是在家境貧困、無力養(yǎng)育孩子的環(huán)境下，集中表達(dá)父母對(duì)孩子最純真的愛。難點(diǎn)1．掌握一定的分析散文的能力，尤其是對(duì)線索的分析能力。2．能了解散文取材的廣泛性、自由性。說出聯(lián)想對(duì)表達(dá)中心意思的作用，了解散文不拘一格的表現(xiàn)方法，說出這些表現(xiàn)方法在表現(xiàn)中心意思方面的作用，能結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行具體分析。3．學(xué)會(huì)分析課文怎樣通過平實(shí)的語言表達(dá)父子、兄弟、母子之間最深摯的愛，閱讀時(shí)仔細(xì)體會(huì)流淌在字里行間的那“捉摸不住，講述不清，難以言傳”的感情。散文知識(shí)關(guān)于“散文”的概念，有廣、狹義理解，散文在古代和現(xiàn)代有不同的含義，古代散文是指不求押韻，不重排偶的散體文章?，F(xiàn)代所說的散文，是指同詩歌、小說、戲劇并列的一種文學(xué)體裁。一般說來，古代所說的散文是就廣義而言的，這種散文，實(shí)際上就是一種比口語較精練但又不受形式拘束的自由體的文章。根據(jù)表達(dá)方式的側(cè)重點(diǎn)的不同，散文可以分為敘事散文和抒情散文。敘事散文是以記敘為主，因事緣情的散文。它通過一系列生活事件的片斷敘述和人物的具體描寫，來間接地表達(dá)作者的思想感情。所敘述的事件具有一定的完整性。敘事散文的寫作，強(qiáng)調(diào)真人、相似事、真情實(shí)感，抒情散文是以抒發(fā)情感為主的散文。它或直抒胸臆，或借景抒情，或托物言志，來表達(dá)作者的思想感情。一般不詳述生活事件的具體過程。抒情散文的寫作，一般要求立意新穎，構(gòu)思精美，意境深邃，語言優(yōu)美。散文中還常見寫景文章，一般也屬于抒情散文?！靶紊⒍癫簧ⅰ笔巧⑽牡奶攸c(diǎn)?！靶紊ⅰ?，一是散文的取材廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制，二是它的表現(xiàn)方法不拘一格；“神不散”，主要是指中心意思必須明確而集中，一切要為表達(dá)中心意思服務(wù)?！締卧_(dá)綱練習(xí)】一、選擇題1．選出下列加粗字注音全部正確的一項(xiàng)（）A．簌簌（sùsù）拭（sì）淚舉箸提筆（zhǔ）王子猷（yóu）B．差使（chāi）行些小費(fèi)（hāng）慍色（yùn）憧憧（cōngcōng）C．唏噓（xīxū）女紅（gōng）歉疚（jioù）娓娓動(dòng)聽（wěiwěi）D．查氏（zh?。﹩柩剩▂è）瞥見（piē）悲慟（tòng）2．下列加粗字的解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A．①變賣典質(zhì)：當(dāng)②慘淡：凄慘暗淡，不景氣③便徑入坐靈床上：直徑B．①觸目傷懷：心里②循循善誘：教導(dǎo)③月余亦卒：死亡C．①無為在歧路：不要②才具：才子和家具③何以都不聞消息：總是D．①把我負(fù)在她的背上：負(fù)擔(dān)②便索輿來奔喪：轎子③拭干了淚：擦3．選出下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）A．他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。B．我到十歲的時(shí)候，讀的是孟子見梁惠王。C．女傭便來到那位父親的跟前，說：“孩子這么多，真有福氣啊”！D．多可愛?。⌒|西4．下列成語應(yīng)用正確的一句是（）A．樓房倒了，孩子站在立著的一堵墻上，這扣人心弦的一幕，讓每個(gè)人的心都提到嗓子眼。B．對(duì)這個(gè)問題，大家見仁見智，形成了一致意見。C．這部喜作是他長期工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是他經(jīng)過反復(fù)修改后處心積慮寫出來的。D．她一定是女孩，有些不高興，但是看見那位媽媽失魂落魄的樣子，也只好答應(yīng)了。5．下列句子沒有語病，句意明確的一項(xiàng)是（）A．高考臨近，某輔導(dǎo)站稱有命題人員參加，互聯(lián)網(wǎng)上甚至出現(xiàn)可以在高考前提供各科高考“試題”。B．我不禁懷疑這條題目是不是老師講錯(cuò)了。C．學(xué)生能否取得優(yōu)異的成績，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)態(tài)度。D．目前，每個(gè)公民都要特別注意個(gè)人衛(wèi)生，盡量避免不患“非典”。6．依次填入下列各句橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）中美雙方一致表示將全面合作，__________戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的新局面。（2）近日，SARS病毒快速檢測(cè)技術(shù)通過了教育部科技成果__________。（3）伊拉克前副總統(tǒng)拉齊茲被美軍方拘禁并__________審訊。A．開辟鑒別接受 B．開創(chuàng)鑒定接受C．開創(chuàng)鑒別接收 C．開辟鑒定接收7．下列各項(xiàng)句子意思明確，沒有歧義的一項(xiàng)是（）A．這是美國打擊伊拉克的又一項(xiàng)努力。B．這人連我們的校長都不認(rèn)識(shí)。C．《父母的心》這篇課文他講不好。D．這個(gè)鎮(zhèn)糧管所的糧食保管沒問題。8．將①～④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）河流的信仰是海洋，____________________，不許諾天堂，它說，你來吧。①海洋接納河流，不索香火金錢②它廣闊而深邃的懷抱是安全的③多么純樸的信仰?、芎Ｑ笫强煽康腁．①②④③ B．②③④①C．③④②① D．④③②①9．下列各項(xiàng)對(duì)課文內(nèi)容分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．文章的結(jié)構(gòu)主要指文章的開頭和結(jié)尾，層次和段落，過渡和照應(yīng)。寫文章必須安排好結(jié)構(gòu)。B．《背影》一文以“背影”這線索組織材料，“背影”在文章中共出現(xiàn)了4次，抒發(fā)了對(duì)父親的懷念之情。C．《甜甜的泥土》一文中優(yōu)美的文字，細(xì)膩的筆法表達(dá)了一個(gè)離異母親對(duì)孩子的愛，甜甜的泥土蘊(yùn)含著和暖的春暉，使讀者感覺到了濃濃的親情。D．《送杜少府之任蜀川》一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷?！兑褂昙谋薄芬辉娛窃娙思慕o兒子的復(fù)信。10．對(duì)《己亥雜詩》一詩分析不正確的一項(xiàng)是（）A．這首七言律詩以落花自喻，抒發(fā)末路英雄雖身處絕境但不甘沉淪的心情，以及向往新的生活的奮斗之心。B．“浩蕩離愁白日斜”一句詩人以“浩蕩”修飾離愁，以“白日斜”烘托離愁，讓人體味出他對(duì)京都的留戀，也隱含了仕途蹭蹬，不為世用的感嘆。C．最后兩句表達(dá)的是一種昂揚(yáng)向上不隱退，奮斗到底的倔強(qiáng)精神，應(yīng)該說這是全詩的點(diǎn)睛之筆。D．全詩體現(xiàn)了詩人兩種心情，前兩句是抒發(fā)抑郁苦悶之情；后兩句抒發(fā)了不甘寂寞消沉，不惜獻(xiàn)身為變革現(xiàn)實(shí)貢獻(xiàn)力量的熱情。二、按要求答題1．找出下列詞語中的4個(gè)錯(cuò)別字，并加以改正。杯盤狼籍變賣典質(zhì)不能自已情郁于中萬籟具寂循循善誘輾轉(zhuǎn)返側(cè)躡手躡腳娓娓動(dòng)聽飲泣吞聲失魂落魄目光呆滯跌跌撞撞莫明其妙笑容滿面無精打采訂正：________________________________2．根據(jù)提示，填寫課文原句（1）他兩手攀著上面，__________________；__________________，_________________。（2）__________________，天涯若比鄰。無為在歧路，__________________。（3）__________________，卻話巴山夜雨時(shí)。（4）落紅不是無情物，__________________。（5）我由現(xiàn)在追想當(dāng)時(shí)伏在她的背上，睡眼惺忪所見著她的容態(tài)，______________。3．按要求回答問題（1）“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了”這句話中“我”流淚的原因是什么？___________________________________________________________________________（2）“母親死的時(shí)候才二十九歲，留下了三男三女”一句中，“才”能不能去掉？為什么？___________________________________________________________________________4．觀察下圖，請(qǐng)用簡潔的語言表述你所得到的啟示。人→從→眾________________________________________________________↓利用↓利用↓利用____________________________________________________森→林→木________________________________________________________5．本報(bào)珠穆朗瑪峰大本營5月13日電（特約記者懌）今天19時(shí)，正在前進(jìn)營地中的中國搜狐登山隊(duì)隊(duì)長王勇峰發(fā)來消息說，各國登山隊(duì)決定共同出資金3000美元，請(qǐng)夏爾巴人修建被損毀的海拔7000～8000米的路線。中國搜狐登山隊(duì)將出資金500美元。今天，大本營收到了從瑞士傳來的氣象預(yù)報(bào)：17日至18日珠峰天氣狀況良好。中國搜狐登山隊(duì)決定，將按原計(jì)劃登頂，具體由副總指揮尼瑪次仁視當(dāng)時(shí)情況決定。跟隨中國登山隊(duì)沖頂?shù)耐鈬?duì)伍可能包括韓國隊(duì)。將以上消息概括為一句話新聞（不超過20字）____________________________________________________________________6．2003年5月25日，因搶救非典病人而不幸被感染的某醫(yī)院傳染科副主任醫(yī)師鄧成經(jīng)過近一個(gè)月的抗?fàn)帲祻?fù)出院。某報(bào)記者想去采訪他，如果你是記者，應(yīng)該怎樣對(duì)鄧成說，讓他欣然接受你的采訪？（要求簡明、連貫、得體）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．根據(jù)例句句式特點(diǎn)，另外仿寫兩個(gè)句子。例句：太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；_______________，_______________；_______________，_______________。8．諸葛亮是《三國演義》中作者傾心贊頌和精心描繪的忠貞智慧的政治家和軍事家的藝術(shù)典型，如選作課文的“空城計(jì)”，就表現(xiàn)了他的多謀善斷，大智大勇，請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)表現(xiàn)他智慧的故事情節(jié)。（1）___________________________（2）___________________________三、閱讀理解（一）人琴俱亡王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣。”語時(shí)了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久，月余亦卒。1．解釋下列各句中加粗詞。A．子敬素好琴（） B．語時(shí)了不悲（）C．弦既不調(diào)（） D．?dāng)S地云（）2．全文著重記敘了________________________________________________一事，表達(dá)了____________________________________________之情。3．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）便索輿來奔喪，都不哭________________________________________________________（2）因慟絕良久，月余亦卒。________________________________________________________4．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．“子敬琴彈，而弦既不調(diào)”，原因是子敬生前沒有將弦調(diào)好。B．王子猷在聽到子敬去世的消息沒有哭，并非是他與子敬沒有感情，而是將痛苦埋在心底。C．課文沒有交代子敬死亡的消息，主要是因?yàn)檫@不是文章交代的重點(diǎn)，寫子猷的死則也是一筆帶過，但讀者已感悟到他去世的原因也是由于他過度傷心而造成的。D．全文重在記敘，但抒情顯露于字里行間，平靜的語言中無不流露出他們的兄弟情深。（二）會(huì)飛的花春天來了，五彩繽紛的各種蝴蝶又開始在花叢中自由飛舞了，把大自然點(diǎn)綴得更加美麗，人們喜愛蝴蝶，把它比喻為“會(huì)飛的花”。是哪位裁縫為蝴蝶精心制作了這樣漂亮的衣服？你如果捉到了一只蝴蝶，用手指觸到它的翅膀，你的手指上就會(huì)沾上許多“粉”，如果把粉放在顯微鏡下仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)瓉硎且黄镊[片，它們的形狀各種各樣：細(xì)長的、扁平的、短而圓的或三角形的等。這些鱗片分布在蝶翅的不同區(qū)域內(nèi)。蝶翅的顏色五彩繽紛，分外迷人，除了是因?yàn)轺[片上有各種不同的色素粒之外，還由于鱗片的構(gòu)造很別致，具有各種不同形狀的脊紋，當(dāng)不同的光源從不同的角度照射到蝶身上時(shí)，由于折射和反射的物理作用，會(huì)使蝶翅發(fā)出不同的顏色。如有一種灰蝶，在電燈光下的翅顯示出一種燦爛的藍(lán)色，但在日光下則呈現(xiàn)出耀眼的翠藍(lán)色。這種由于蝶的特殊結(jié)構(gòu)而產(chǎn)生的顏色叫做構(gòu)造色，也叫物理色，是一種永久性的顏色。由于色素顆粒而產(chǎn)生的顏色叫做化學(xué)色，這種顏色當(dāng)色素粒的化學(xué)成分發(fā)生變化時(shí)，由于氧化或還原等化學(xué)作用會(huì)褪淡或逐漸消失。大多數(shù)蝶翅的顏色都是由化學(xué)色或物理色二者混合而成的。因此，在不同情況下，可以呈現(xiàn)出不同的色彩。然而蝴蝶穿著這樣漂亮的衣服在花叢中自由飛舞，只是它一生中極短暫的一個(gè)時(shí)期。它們不是陶醉于春天的美麗，而是在盡著自己做父母的責(zé)任——交配產(chǎn)卵，繁殖下一代，為自己的兒女尋找最好的生活場所。產(chǎn)完卵，蝴蝶們的身體也消耗得很厲害，來不及恢復(fù)身體，便相繼死去。一般說來，蝶在它們吸食花蜜時(shí)，起到了為高等植物傳粉的作用，對(duì)提高植物的生活力有很大的生物學(xué)意義?，F(xiàn)在全世界的蝶類大約有14000多種，我們中國的蝶類至少可達(dá)1300種，其中有390多種分布在臺(tái)灣省。我國有許多稀有的蝶類，最吸引人的是分布在長江流域、特別是四川峨嵋山一帶的枯葉蝶。這種蝶翅膀正面的顏色非常漂亮，但反面的顏色則是暗褐色。它們休息時(shí)，常常落在枯樹枝上，兩翅合上后，顏色和形狀很像一片枯葉；蝶類的大小差別也很懸殊，最大的蝶是生活在澳大利亞的一種風(fēng)蝶，它兩個(gè)翅膀展開可達(dá)240毫米，而最小的蝶是小灰蝶，它兩翅展開僅僅有16毫米。蝶類與人類的關(guān)系是密切的。然而蝶類的研究工作還僅僅只做了一小部分，大量的秘密有待我們進(jìn)一步去努力探索。5．閱讀第二段，分別說說產(chǎn)生下列情況的原因是什么？（1）蝶翅的顏色五彩繽紛的原因：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）在不同的情況下，蝶翅呈現(xiàn)出不同的色彩的原因：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．蝴蝶的幼蟲大多為農(nóng)業(yè)害蟲，但人們還是喜歡蝴蝶，你能根據(jù)文中所述，簡要說出人們喜愛蝴蝶的理由嗎？___________________________________________________________________________7．閱讀第4段，說出蝶類品種具有哪些特點(diǎn)。___________________________________________________________________________8．請(qǐng)概括說出“枯葉蝶”得名的原因。___________________________________________________________________________9．文中介紹的“枯葉蝶”現(xiàn)已瀕臨滅絕，需要保護(hù)，據(jù)你了解還有哪些珍稀動(dòng)物需要保護(hù)？（不少于三種）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文愛，是一種崇高深摯的感情；愛，是人類永恒的話題；愛，在我們身邊無處不在。人與人，人與社會(huì)、人與自然之間會(huì)有許多愛的情感，從中你會(huì)有許多愛