2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市睢寧某中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（附答案詳解）

2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市睢寧高級(jí)中學(xué)八年級(jí)（上）期中物

理試卷

1.在比較材料的隔聲性能活動(dòng)中，小明認(rèn)為泡沫板較硬，比報(bào)紙的隔聲性能好.小明的行為

相當(dāng)于（）

A.提出問題B.猜想假設(shè)C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.分析論證

2.學(xué)校倡導(dǎo)：校園內(nèi)不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣。這里的“大”和“輕”是指

聲音的（）

A.聲速B.音調(diào)C.響度D.音色

3.下列現(xiàn)象屬于凝華的是（）

A.初春，冰雪消融B.盛夏，朝露晶瑩C.晚秋，霜打枝頭D.嚴(yán)冬，滴水成冰

4.生物學(xué)研究表明，綠色植物的生長需要光；而物理學(xué)研究表明，不透明物體的顏色是由它

反射的色光決定的.由此可以初步推測(cè)，不利于綠色植物生長的光是（）

A.紅光B.黃光C.紫光D.綠光

5.下列措施是在人耳處減弱噪聲的是（）

A.工廠用的防噪聲耳罩B.學(xué)校附近禁止鳴笛

C.摩托車的消聲器D.圖書館周圍植樹

6.如圖中，表示非晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象是（）

r/min

7.防疫期間，學(xué)校使用了體溫槍給學(xué)生測(cè)量體溫，體溫槍的工作原理是利用（）

A.紫外線B.紅外線C.超聲波D.次聲波

8.如圖所示，將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi)，再把瓶內(nèi)的空氣抽出，聽到

聲音變小，以下說法正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明手機(jī)的振動(dòng)頻率變小B.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明聲音傳播不需要介質(zhì)

C.空氣越稀薄，手機(jī)揚(yáng)聲器振幅越小D.通過該實(shí)驗(yàn)推理得出真空不能傳聲

9.北京冬奧會(huì)滑雪場(chǎng)地需要造雪機(jī)人工造雪。造雪機(jī)工作時(shí)，將霧狀的水滴噴入寒冷的空氣

中便形成“雪”.這一過程水經(jīng)歷的物態(tài)變化是（）

A.凝固B.凝華C.升華D.液化

10.圖示為我國民族吹管樂器-嗔吶，用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時(shí)，

模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動(dòng)聽，讓人仿佛置身于百鳥爭(zhēng)鳴的森林之

中，關(guān)于噴吶，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.用不同的力度吹奏，主要改變聲音的響度

B.吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的音調(diào)

C.噴吶前端的喇叭主要改變聲音的音色

D.啖吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，是樂音

11.物理研究中常用到一些研究方法，下列例子中采用了相同研究方法的是（）

①用光線表示光的傳播路徑和方向

②用激起的水花顯示音叉的振動(dòng)

③探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)

④用測(cè)溫液體熱脹冷縮程度來表示溫度的變化

A.①④B.①③C.②④D.②③

12.夜晚，小明沿著平直公路AB經(jīng)過路燈，他頭部的影子在地

面上行進(jìn)的軌跡可能是（）

A.沿著CD

B.沿著EF

C.沿著GH

D.沿著JK

13.老師的講課聲是由于聲帶的產(chǎn)生的，通過傳播到我們的耳朵；我們能夠辨別

出同學(xué)的說話聲，是由于每個(gè)人聲音的不同。

14.在水循環(huán)的過程中，江河湖海、土壤、植物中的水，通過（填寫物態(tài)變化名稱，下

同）變成水蒸氣。升入天空，水蒸氣在高空遇冷時(shí)有的成小水珠，有的成小冰晶，

形成千姿百態(tài)的云。

15.光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，我們常用一條帶箭頭的直線表示光的傳播和方向,

這種表示的方法也有不足，比如無法表示光的（請(qǐng)舉例寫出一條）。

16.某款聲波牙刷說明書上寫著“每分鐘振動(dòng)42000次”，則它振動(dòng)的頻率是Hz,這

種聲音（選填“屬于”或“不屬于"）超聲波，依靠聲波能夠清潔牙齒，這說明聲音具

有。

17.如圖所示，在燒瓶中注入適量的水，用酒精燈加熱，在瓶口上方傾斜放置一

一個(gè)金屬板.加熱時(shí)瓶中的水會(huì)發(fā)生（填物態(tài)變化名稱，下同）現(xiàn)象；

金屬板底面出現(xiàn)小水滴，這是因?yàn)榘l(fā)生了現(xiàn)象；用手觸摸金屬板，發(fā)

現(xiàn)金屬板變熱了，（填“能”或“不能”）說明此過程放熱。

18.如圖所示，在“探究影響音調(diào)高低的因素”實(shí)驗(yàn)中將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌

邊，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。增加鋼尺伸出桌面的長度，用同樣的力撥動(dòng)

鋼尺,發(fā)現(xiàn)鋼尺振動(dòng)的頻率變,發(fā)出聲音的音調(diào)變,由此可得出的結(jié)論是O

19.如圖所示，一束太陽光通過三棱鏡射到光屏上，光屏上形成一條彩色光用

的光帶，這是_____現(xiàn)象，位于光屏a點(diǎn)處的色光顏色為_______色（選填r——7

“紅”或“紫”），若光屏換成黑色，還______（填“能”或“不能"）看_\

到彩色光帶。太陽.v

20.寒冷的冬天，小明在跑操時(shí)，看到了自己呼出的“白氣”，請(qǐng)利用相關(guān)的物理知識(shí)解釋“白

氣”的形成過程。。

21.在圖中用光路圖作出位于A點(diǎn)的眼睛觀察不到的區(qū)域（用陰、

影部分標(biāo)出）.

V///////

22.小明在學(xué)習(xí)吉他的過程中他發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對(duì)此

進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：

猜想1：琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想2：琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低，可能與琴弦的長度有關(guān);

猜想3：琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

規(guī)格

編號(hào)材料

長度(cm)橫截面積(nun?)

A尼龍551

B尼龍550.5

C尼龍801

D鍥銘合金①0.5

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了表中所示的4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)為了檢驗(yàn)上述猜想1是否正確，應(yīng)選編號(hào)兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)在驗(yàn)證猜想3時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺的數(shù)據(jù)

是o

(3)在每次實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制琴弦振動(dòng)的相同。

(4)在評(píng)估交流中，同學(xué)們一致認(rèn)為每次實(shí)驗(yàn)至少選用三根琴弦進(jìn)行探究更合理，理由是

23.在“探究水沸騰時(shí)溫度特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩組同學(xué)采用完全相同的實(shí)驗(yàn)裝置分別同

時(shí)開始加熱等質(zhì)量的水，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，并同時(shí)開始記錄加熱時(shí)間和水的溫度。

T

在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下

物質(zhì)凝固點(diǎn)/汽沸點(diǎn)/℃

水銀-39357

酒精-11778

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合表中的數(shù)據(jù)，可知本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用(選填“水銀”或“酒精”)

制作的溫度計(jì)。

(2)實(shí)驗(yàn)中，某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度是

(3)實(shí)驗(yàn)中，觀察到水中氣泡上升情形如圖丙所示，可判斷該情形是水沸騰(選填“前”

或“時(shí)”)的現(xiàn)象。

(4)由圖像可以看出，甲、乙兩組圖線不同的原因是水的不同。

24.在制作簡(jiǎn)易的“針孔照相機(jī)”的活動(dòng)中，小華同學(xué)將圓筒插入易拉罐中制成如圖的儀器(

圓筒能在易拉罐中前后移動(dòng))

?

/

.

.易拉繪圓筒

(1)圓筒的(填“A”或)端是用半透明塑料薄膜制成的光屏。

(2)如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是o

A.三角形光斑

圓形光斑

C.蠟焰的正立像

D蠟焰的倒立像

(3)保持易拉罐和圓筒位置不變，應(yīng)將蠟燭向移動(dòng)(選填“左”或“右”),可以使得屏

上的像變大。

(4)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)出燭焰的高度兒，燭焰到小孔的距離與，像的高度后，像到小孔的距

離如測(cè)得多組數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，它們之間滿足關(guān)系：魯=詈，樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過

?1?2

樹葉中間的小孔在地面上成的像，小華測(cè)出其中一個(gè)光斑的直徑為7.0cm,樹的高度大約是

1m,從網(wǎng)上查到太陽到地面的距離為1.5X由此可以估算太陽的直徑約為km。

25.閱讀短文，回答文后問題。

干爽與潮濕水面上方同時(shí)進(jìn)行著兩種相反的過程：一方面，水分子從液面飛出來：另一方面，

有的水分子撞到水面又回到水中。一瓶礦泉水喝了一半后，把瓶蓋擰緊，隨著水的不斷蒸發(fā)，

水面上方的水分子數(shù)目不斷增多，回到水中的水分子也逐漸增多，最后，當(dāng)氣態(tài)水分子的數(shù)

量增大到一定程度時(shí)，在相同時(shí)間內(nèi)回到水中的水分子數(shù)等于從水面飛出的水分子數(shù)。此時(shí)，

水蒸氣產(chǎn)生的氣壓不變，水也就不再減少，水與水蒸氣間達(dá)到平衡狀態(tài)。處于平衡狀態(tài)的水

蒸氣叫水的飽和汽。在一定溫度下，水的飽和汽的氣壓po是一定的，po隨溫度的變化而變化，

溫度升高時(shí)、液體分子運(yùn)動(dòng)加劇，單位時(shí)間內(nèi)從液面飛出的分子數(shù)增多，原來的平衡被破壞，

液體能繼續(xù)蒸發(fā)，水蒸氣的氣壓繼續(xù)增大，直至到達(dá)新的平衡。

影響蒸發(fā)快慢以及人們對(duì)與干爽與潮濕感受的因素，是空氣中水蒸氣的氣壓pi與同一溫度下

水的飽和氣壓Po的比值(山)。因此，人們用心=區(qū)來描述空氣的潮濕程度，&越小，人體表

PoPo

面的水分蒸發(fā)得越快，感覺干爽；心越大，人體表面的水分蒸發(fā)得越慢，人就感到潮濕。

(1)水蒸發(fā)時(shí)，(選填“有”或“沒有")水分子從空氣進(jìn)入水中。

(2)下列能表示水的飽和氣壓隨溫度變化關(guān)系的圖象是。

(3)文中半瓶礦泉水上方形成了水的飽和汽，下列描述正確的是。

4升高溫度，瓶中Rk的值可能會(huì)大于1

B.瓶中水蒸氣的氣壓小于該溫度下水的飽和氣壓

C.增加瓶中水的體積，水的飽和氣壓Po不變

D人感到潮濕時(shí)，空氣中水蒸氣的氣壓Pi一定較大

(4)早晨氣溫為15℃,當(dāng)下午氣溫為25℃時(shí)(若當(dāng)天空氣中水蒸氣的氣壓pi保持不變)，人會(huì)感

覺到下午比早晨(選填“潮濕”或“干爽”)。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：小明認(rèn)為泡沫板較硬，比報(bào)紙的隔聲性能好，這種行為相當(dāng)于科學(xué)探究中的猜想與

假設(shè)。故AC。錯(cuò)誤，8正確。

故選：Bo

科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)權(quán)據(jù)、

分析與論證、評(píng)估、交流與合作。

此題考查了科學(xué)探究的環(huán)節(jié)，屬基礎(chǔ)題目。

2.【答案】C

【解析】解：校園內(nèi)不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣。這里的“大”和“輕”是指聲音

的響度。

故A5O錯(cuò)誤，C正確。

故選：C。

聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由

振動(dòng)頻率決定：響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距發(fā)聲體的距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身

決定的一個(gè)特性。

區(qū)分聲音的三個(gè)特征，可解答此題。

3.【答案】C

【解析】解：A、冰雪消融是冰雪的熔化現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；

8、朝露晶瑩，露是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴，故B錯(cuò)誤；

C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶，附著在建筑物或植被表面，故C正確；

。、滴水成冰，是水的凝固現(xiàn)象，故。錯(cuò)誤。

故選：Co

物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由

液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。

分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外

對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)。

4.【答案】D

【解析】解：植物是不透明的，植物呈現(xiàn)綠色，說明植物能反射綠光而吸收其它色光；

植物之所以反射綠光是因?yàn)橹参锏纳L不需要綠光，即綠光不利于植物的生長.

故選D.

根據(jù)以下知識(shí)答題：

不透明物體的顏色由物體反射的色光決定，不透明物體只能反射與自身顏色相同的色光，吸收與

自己顏色不同的色光.

本題考查了不透明物體顏色的決定因素，用物體顏色的決定因素分析影響植物生長的色光，學(xué)以

致用，是一道好題.

5.【答案】A

【解析】解：4、工廠用的防噪聲耳罩是在人耳處減弱噪聲，故A符合題意；

8、學(xué)校附近禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意；

C、摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲，故C不符合題意：

D.圖書館周圍植樹是在傳播過程中減弱噪聲，故力不符合題意。

故選:Ao

減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱。

知道減弱噪聲的三種途徑是解決該題的關(guān)鍵。

6.【答案】B

【解析】解：A、液體溫度降低到一定溫度，不斷放熱，溫度保持不變，符合晶體凝固特點(diǎn)，是晶

體凝固的圖象.不符合題意.

以固體不斷吸收熱量，溫度不斷升高，符合非晶體的熔化特點(diǎn)，是非晶體的熔化圖象.符合題意.

C、固體吸收熱量，溫度升高到達(dá)一定溫度，不斷吸收熱量，溫度不變，符合晶體熔化特點(diǎn)，這

是晶體的熔化圖象.不符合題意.

。、液體不斷放出熱量，溫度不斷降低，符合非晶體的凝固特點(diǎn)，是非晶體的凝固圖象.不符合

題意.

故選B.

①熔化圖象整個(gè)過程中溫度有上升的趨勢(shì)，若在熔化過程中溫度保持不變，則為晶體的熔化圖象，

否則為非晶體的熔化圖象.

②凝固圖象整個(gè)過程中溫度有下降的趨勢(shì)，若在凝固過程中溫度保持不變，則為晶體的凝固圖象，

否則為非晶體的凝固圖象.

此題主要考查了晶體和非晶體的熔化和凝固圖象的分析，若溫度有上升的趨勢(shì)，則為熔化圖象；

若溫度有下降的趨勢(shì)，則為凝固圖象.若溫度有一段時(shí)間不變，則為晶體，若溫度不斷變化，則

為非晶體.

7.【答案】B

【解析】解：體溫槍的工作原理主要是利用了人體發(fā)出的紅外線來測(cè)定體溫的。

故選：8。

紅外線是看不見的光，但照射在物體上可以使物體的溫度升高；紅外線的熱效應(yīng)很強(qiáng)，制成熱譜

儀、紅外線夜視儀、電視遙控器、體溫槍等。

本題考查紅外線的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，比較簡(jiǎn)單。

8.【答案】D

【解析】解：AC、廣口瓶內(nèi)空氣的多少，不影響手機(jī)的振動(dòng)頻率，也不影響手機(jī)的振幅，故A、

C錯(cuò)誤。

BD,將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi)，再把瓶內(nèi)的空氣抽出，聽到聲音變小，說明空氣越稀薄，

空氣傳聲能力越差，推知如果廣口瓶內(nèi)沒有空氣，就不能聽到手機(jī)聲，實(shí)驗(yàn)表明聲音傳播需要介

質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤，。正確。

故選：D。

空氣可以傳聲，空氣越稀薄，傳聲能力越差，從實(shí)驗(yàn)可以推知，沒有空氣就不能傳聲。

本題在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過科學(xué)推理得到聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲等。

9.【答案】A

【解析】解：霧狀的水滴噴入寒冷的空氣中便形成“雪”。是由液態(tài)變成固態(tài)，為凝固變化，故

A正確，B、C、。錯(cuò)誤。

故選：4。

物質(zhì)從液體變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做凝固，凝華是氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程，升華是固態(tài)直接變成氣

態(tài)的過程，液化是氣態(tài)變成液態(tài)的過程。

本題考查了凝固的物態(tài)變化定義，屬于基礎(chǔ)題。

10.【答案】C

【解析】

【分析】

本題主要考查了對(duì)聲音特性的辨別以及對(duì)樂音、噪音定義的理解等，要注意對(duì)概念的理解。

聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色，音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小、音色是聲音的品質(zhì)

與特色；

【解答】

A、用不同的力度吹奏，主要發(fā)聲體的振幅不同，從而發(fā)出聲音的響度不同，故A正確，不符合

題意；

8、吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長度不同，振動(dòng)頻率不同，因此主要改變聲音的

音調(diào)，故B正確，不符合題意；

C、嗔吶前端的喇叭主要是減弱聲音的損失，使聽到的聲音的響度較大，故C錯(cuò)誤，符合題意；

。、啖吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，此時(shí)對(duì)聽到的人來說是樂音，故￡＞正確，不符合題意。

故選C。

11.【答案】C

【解析】解：①用光線表示光的傳播路徑和方向，采用了模型法；

②用激起的水花顯示音叉的振動(dòng)，采用了轉(zhuǎn)換法；

③研究影響蒸發(fā)快慢的因素時(shí)，采用了控制變量法；

④根據(jù)測(cè)溫液體的熱脹冷縮程度來表示溫度的變化，采用了轉(zhuǎn)換法。

綜上所述，采用了相同研究方法的是②和④。

故選：Co

對(duì)每個(gè)物理探究過程進(jìn)行分析，明確各自采用的方法，就能確定符合題意的選項(xiàng)。

熟練掌握各用物理學(xué)的研究方法，并能結(jié)合實(shí)例對(duì)各種物理方法進(jìn)行分析和運(yùn)用，是解答此類問

題的關(guān)鍵。

12.【答案】C

【解析】解：由于光在同種均勻介質(zhì)中是沿著直線傳播的，已知小明沿著平直公路A8經(jīng)過路燈，

則人頭移動(dòng)的軌跡為與人行走路線平行的直線沿著GH.

故選：Co

光是直線傳播的，根據(jù)光的直線傳播即可知人頭部影子的運(yùn)動(dòng)軌跡。

本題主要考查光的直線傳播的應(yīng)用，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。

13.【答案】振動(dòng)空氣音色

【解析】解：老師的講課聲是由于聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的；通過空氣傳播到我們的耳朵；我們能夠辨

別出同學(xué)的說話聲，是由于每個(gè)人聲音的音色不同。

故答案為：振動(dòng)；空氣；音色。

(1)聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生。

(2)聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)。

(3)聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低,

由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距發(fā)聲體的距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本

身決定的一個(gè)特性。

理解聲音的產(chǎn)生和傳播條件，區(qū)分聲音的三個(gè)特征，可解答此題。

14.【答案】汽化液化凝華

【解析】解：水變?yōu)樗魵?，液態(tài)變?yōu)榱藲鈶B(tài)，是汽化現(xiàn)象；

水蒸氣變?yōu)榱诵∷?，氣態(tài)變?yōu)榱艘簯B(tài)，是液化現(xiàn)象；

水蒸氣變?yōu)榱诵”?，氣態(tài)變?yōu)榱斯虘B(tài)，是凝華現(xiàn)象。

故答案為：汽化；液化；凝華。

物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝固：物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象

叫汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化；物體由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫升華，由氣態(tài)直接變

為固態(tài)的現(xiàn)象叫凝華。

此題考查的是學(xué)生對(duì)于各種物態(tài)變化定義的理解。學(xué)習(xí)知識(shí)就是為了應(yīng)用于生活，我們要能夠利

用所學(xué)的物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象。

15.【答案】路徑強(qiáng)度

【解析】解：物理學(xué)中用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向，這種帶箭頭的直線稱為光

線，這種表示的方法也有不足，比如無法表示光的強(qiáng)度。

故答案為：路徑；強(qiáng)度。

物理學(xué)者中為了形象的描述光的直線傳播而認(rèn)為的引入了一種模型--一光線。

此題考查的是光線的概念和模型法的應(yīng)用，根據(jù)光線的概念判斷即可。

16.【答案】700不屬于能量

【解析】解：人類能聽到的頻率范圍是20Hz?20000Hz；高于20000Hz的為超聲波：

每分鐘振動(dòng)42000次，則它振動(dòng)的頻率是f=生黑名=700Hz,700法在人類能聽到的頻率范圍

內(nèi)，不屬于超聲波；

依靠聲波能夠清潔牙齒，屬于聲音傳遞能量。

故答案為：700；不屬于；能量。

人類能聽到的頻率范圍是20Hz?20000Hz.根據(jù)振動(dòng)次數(shù)和時(shí)間能求頻率。聲音能傳遞信息和能

量。

本題主要考查學(xué)生對(duì)人類能聽到的頻率范圍等知識(shí)的理解和掌握，屬于基礎(chǔ)題。

17.【答案】汽化液化能

【解析】解：當(dāng)用酒精燈給燒瓶中的水加熱時(shí)，瓶中的水吸熱會(huì)發(fā)生汽化現(xiàn)象，水變成水蒸氣，

從燒瓶口部冒出，金屬板底部出現(xiàn)的水滴是因?yàn)榘l(fā)生了液化現(xiàn)象，由于液化放熱，金屬板吸收熱

量，溫度升高，通過金屬板變熱，能說明此過程放熱。

答案為：汽化；液化；能。

物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程稱為汽化，汽化的兩種方式蒸發(fā)和沸騰；物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液

化，液化放熱，金屬板吸收放出的熱量時(shí)，內(nèi)能增加、溫度升高。

此題考查了液態(tài)和氣態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化，通過“雨”的形成，加深對(duì)物態(tài)變化的理解與掌握。同

時(shí)也考查了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材和運(yùn)用。

18.【答案】小低聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)

【解析】解：增加鋼尺伸出桌面的長度，用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，尺子伸出桌面的長度越長，振動(dòng)

越慢，頻率越小，音調(diào)越低，由此可得出：聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。

故答案為：?。坏?；聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。

音調(diào)指聲音的高低，由物體振動(dòng)的頻率決定的，發(fā)聲體越長，振動(dòng)越難，頻率越小，音調(diào)越低。

本題主要考查了音調(diào)與頻率的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)題。

19.【答案】色散紫不能

【解析】解：(1)太陽光經(jīng)過三棱鏡折射后可以分解成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、

靛、紫，這就是光的色散現(xiàn)象，位于光屏〃點(diǎn)處的色光顏色為紫色；

(2)不透明物體的顏色與它反射的光的顏色相同，黑色物體吸收各種顏色的光。若光屏換成黑色,

七種顏色的光被吸收，不能看到彩色光帶。

故答案為：色散：紫：不能。

太陽光是復(fù)色光，經(jīng)過三棱鏡折射后可以分解成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、

紫，這就是光的色散現(xiàn)象；

不透明物體的顏色與它反射的光的顏色相同，黑色物體吸收各種顏色的光。

本題考查光的色散和物體的顏色，難度是知道物體的顏色由它反射的色光決定的，難度中等。

20.【答案】口中呼出的溫度較高的水蒸氣遇到周圍溫度較低的空氣形成小的水滴，屬于液化現(xiàn)象。

【解析】解：跑操時(shí)嘴里呼出的“白氣”，是口中呼出的溫度較高的水蒸氣遇到周圍溫度較低的

空氣形成小的水滴，屬于液化現(xiàn)象。

故答案為：口中呼出的溫度較高的水蒸氣遇到周圍溫度較低的空氣形成小的水滴，屬于液化現(xiàn)象。

物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做液化。

本題考查了液化現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)性題目。

21.【答案】解：由于光的直線傳播，連接擋板與眼睛4即可得出眼睛觀察不到的區(qū)域，如圖中的

陰影部分：

【解析】光在沿直線傳播的過程中遇到不透明的物體在不透明的物體后方所形成的一片黑色區(qū)域

即為影子。

本題考查的是光的直線傳播的應(yīng)用，屬于光現(xiàn)象的常規(guī)考查。

22.【答案】AB55振幅多次實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性

【解析】解：(1)為了檢驗(yàn)猜想1是否正確，應(yīng)控制琴弦的材料和長度相同，因此應(yīng)選編號(hào)AB兩

種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

(2)檢驗(yàn)猜想3是否正確，應(yīng)控制琴弦的長度和橫截面積相同，材料不同，由表中數(shù)據(jù)可知，符合

條件的只有8。兩個(gè)編號(hào)，因此表中①的位置所缺的數(shù)據(jù)是55；

(3)在每次實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制琴弦振動(dòng)的振幅相同；

(4)多次實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性，因此每次實(shí)驗(yàn)至少選用三根琴弦進(jìn)行探究更合理。

故答案為：(1)4B；

(2)55；

(3)振幅；

(4)多次實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性。

(1)根據(jù)控制變量法，探究琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的材料

和長度相同，橫截面積不同；

(2)根據(jù)控制變量法，探究琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的長度和橫

截面積相同，材料不同；

(3)利用控制變量法進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了研究的變量改變外，其余變量就控制不變；

(4)一次實(shí)驗(yàn),帶有很大的偶然性，實(shí)驗(yàn)次數(shù)較多得出的結(jié)論具有普遍性，因此為了尋找普遍規(guī)律，

至少應(yīng)采用三根琴弦實(shí)驗(yàn)。

此題考查了音調(diào)與頻率的關(guān)系、控制變量法，屬常見題型。

23.【答案】水銀96時(shí)初溫

【解析】解：(1)酒精的沸點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)，水銀的沸點(diǎn)高于水的沸點(diǎn)，為完成實(shí)驗(yàn)選用溫度計(jì)測(cè)

溫物質(zhì)應(yīng)為水銀；

(2)圖中溫度計(jì)的分度值為1℃,示數(shù)為96℃；

(3)沸騰時(shí)，有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過程中體積增大，所以圖丙中是沸騰時(shí)的現(xiàn)象；

(4)甲、乙實(shí)驗(yàn)水的質(zhì)量相同，相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量也相同；

由圖像可知，當(dāng)時(shí)間為0時(shí)，甲的溫度為92℃,乙的溫度為90℃,甲乙加熱相同時(shí)間，升高的溫度

相同，所以甲、乙兩組圖線不同，其原因是由于甲乙的水的初溫不同。

故答案為：(1)水銀；(2)96；(3)時(shí)；(4)初溫。

(1)溫度計(jì)內(nèi)所選液體的沸點(diǎn)應(yīng)高于被測(cè)液體的沸點(diǎn)：

(2)在進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí)，注意其分度值和0刻度線；

(3)沸騰前，上層的水溫度較低，上升的氣泡遇低溫液化，氣泡減小；當(dāng)水溫達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，有大量

的氣泡涌現(xiàn)，接連不斷地上升，并迅速地由小變大；

(4)由圖像可知，當(dāng)時(shí)間為0