大學(xué)班主任事跡材料8篇_第1頁
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文檔簡介

大學(xué)班主任事跡材料8篇

大學(xué)班主任事跡材料篇1

周__,從20__年9月開始擔(dān)任20__植物保護(hù)班班主任。多年來,堅(jiān)持正確的政治方向,在做學(xué)生思想工作中與學(xué)校黨委保持高度一致,在認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)的同時,加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,積極組織和參與學(xué)校的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。主要的班主任工作內(nèi)容如下:

一、主要開展的工作內(nèi)容

(一)培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和明辯是非的能力

從接到新生班主任工作任務(wù)開始,自身首先樹立一個目標(biāo),要把所帶的班級學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人?通過經(jīng)常下宿舍、參加學(xué)生的各種活動來了解學(xué)生思想動態(tài)、分析學(xué)生的狀況,明確班級學(xué)生特別需要培養(yǎng)的是:責(zé)任感和明辯是非的能力。一個具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人,才會有對自己負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé),對學(xué)校和社會負(fù)責(zé)的意識,那么在遵紀(jì)守法、用功學(xué)習(xí)方面就會自覺努力。而一個具有明辯是非能力大學(xué)生,在學(xué)習(xí)中,對新知識、新技術(shù)就會進(jìn)行甄別,有選擇的接受;對社會上各種各樣的事物會有自己的判斷,以合法公民標(biāo)準(zhǔn)要求自己的言行。每學(xué)期均多次以主題班會和班級活動的形式進(jìn)行這方面的培養(yǎng)和引導(dǎo)。

(二)注重舍風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等三個風(fēng)氣建設(shè)

植物保護(hù)20__級班學(xué)生都是幾個同學(xué)住一個宿舍,宿舍是一個小群體,本人注重引導(dǎo)宿舍內(nèi)同學(xué)生如何友好相處,同時也注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),使整個班同學(xué)能和睦相處、無幫派之爭,樹立班級大局觀念、集體榮譽(yù)感等等,把班里的各項(xiàng)工作如承辦各種院系活動,如校運(yùn)會、院職工運(yùn)動會等工作做好。良好的班風(fēng)也促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng),班級同學(xué)這學(xué)期相互感染、相互學(xué)習(xí),相互競爭,爭取進(jìn)步,抵制各種不良習(xí)氣的影響。

(三)抓好班干部選拔、班級活動指導(dǎo)、主題班會、個別學(xué)生引導(dǎo)等環(huán)節(jié)的工作

1、抓好班干部選拔環(huán)節(jié)

新學(xué)期開學(xué)之初,挑選優(yōu)秀的班委組成班級的核心力量,是班主任工作重點(diǎn)。先了解班級每位同學(xué)的基本情況,明確各自的特長,鼓勵有工作熱情、在班里有一定威信、人緣較好的學(xué)生進(jìn)入班干部團(tuán)隊(duì),同時也尊重民主,讓學(xué)生自薦,產(chǎn)生后選名單,再讓全班同學(xué)無記名投票選舉;再根據(jù)掌握的情況進(jìn)行把關(guān),做到知人善用。班干部產(chǎn)生后,即根據(jù)我班的實(shí)際情況,提出班級的努力方向,指導(dǎo)班干部分工負(fù)責(zé),并進(jìn)行不定期的檢查,幫助班干部解決工作中具體遇到的困難,對于那些給班級工作獻(xiàn)策獻(xiàn)力的班干部和同學(xué)及時給予表揚(yáng),對工作態(tài)度消極被動、沒有發(fā)揮帶頭作用的班干部及時與他們的進(jìn)行溝通交流,以加強(qiáng)他們對班級工作的積極性。

2、抓好班級活動指導(dǎo)環(huán)節(jié)

班級活動是培養(yǎng)班級同學(xué)團(tuán)結(jié)向上、提高班級凝聚力、鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的主要途徑。班主任要鼓勵和指導(dǎo)班委組織開展多種形式的班級活動,開展的活動有:到儋州市敬老院望老人、到孤兒院看孤兒、"心之聲"主題晚會、球類比賽、班組才藝表演、廚藝比賽、郊游野營等。把為人處世、思想教育等寓于這些班級活動中,讓學(xué)生收獲的不僅僅是愉悅的心情,更能加深班級同學(xué)的相互了解,促進(jìn)班級同學(xué)之間的交流與溝通。

3、開好主題班會

班會是班主任開展班級管理工作的一種常用且有效的方法,但班會并不是單一地傳達(dá)政策、布置任務(wù),不能把召開學(xué)生班會當(dāng)作例行公事而有事無事、大事小事都召開班會,會讓學(xué)生輕視甚至反感,而是應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同時期出現(xiàn)的情況、出現(xiàn)的熱點(diǎn)問題招開不同的`主題班會,有真對性的引導(dǎo)和解決。本學(xué)期召開的主題班有:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹、未來發(fā)展和就業(yè)講座、安全問題等。班會的形式也不拘泥于老師講,學(xué)生聽,也可以開展討論,讓學(xué)生針對某個問題大膽提出個人的意見和建議。針對學(xué)生無憂無慮、盲目樂觀、心理脆弱等特點(diǎn),在班會內(nèi)容上適當(dāng)增加我國改革開放及國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、政治、科技發(fā)展的事例,讓學(xué)生理解當(dāng)今生活的來之不易,明白自己身上擔(dān)負(fù)的重要責(zé)任,激勵和鼓舞學(xué)生爭取更大的進(jìn)步。

4、個別學(xué)生引導(dǎo)工作

三年來,常與輔導(dǎo)員和其它任課教師溝通交流,掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,針對學(xué)生不同的思想動態(tài),分對象進(jìn)行引導(dǎo),對學(xué)習(xí)用功、成績及綜合素質(zhì)較好的同學(xué),主要以鼓勵為主,引導(dǎo)其確定更高的目標(biāo)方向;對學(xué)習(xí)成績落后、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生,主要采取座談交友的方式,幫助其改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)積極性。

二、班主任工作效果

通過這學(xué)年的班主任工作,取得了一定的成績,表現(xiàn)如下:

1、學(xué)習(xí)風(fēng)氣好轉(zhuǎn),績點(diǎn)節(jié)節(jié)上升

班級學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較前學(xué)年有明顯好轉(zhuǎn),大部分同學(xué)找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和興趣,具體表現(xiàn)為:曠課逃課現(xiàn)象減少,個別同學(xué)因創(chuàng)業(yè)與課有些沖突,但仍然通過自學(xué),找老師補(bǔ)課等方式完成學(xué)業(yè);大部分同學(xué)找到適合自己學(xué)習(xí)方法。20__-2015學(xué)年的平均績點(diǎn)較前學(xué)年(2.56)有大幅度上升(2.86)。學(xué)生對學(xué)習(xí)有明確的認(rèn)識,并采取的積極的行動。

2、班級精神風(fēng)貌好,各種活動成績突出

班級精神風(fēng)貌活動較前學(xué)年好,班干部積極主動組織班級同學(xué)開展了各種文體活動和志愿者活動,開展了1次班級內(nèi)部宿舍間的籃球賽,1次班級內(nèi)部宿舍間的排球賽,組織1次班級到敬老院看望老人、損助及護(hù)理活動,組織1次班級到孤兒院幫助和陪護(hù)孤兒活動等。通過各種形式的班級活動,培養(yǎng)了同學(xué)的愛心,使同學(xué)對幸福生活的珍惜,樹立了努力學(xué)習(xí)和工作的信念。

3、同學(xué)們進(jìn)取意識加強(qiáng)

所帶班級大部分同學(xué)的積極進(jìn)取意識較前一學(xué)年有明顯加強(qiáng),具體表現(xiàn)為:主動學(xué)習(xí)的同學(xué)人數(shù)增加,部分同學(xué)主動積極參與教師的科研課題,主動收集和獲取與本專業(yè)相關(guān)的知識,部分同學(xué)已在為考研作準(zhǔn)備,還有部分同學(xué)在申請參加國家的一些工種的資格考試。

總之,經(jīng)過3學(xué)年的努力,植保20__級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)取得較大的進(jìn)步,各種活動開展得有聲有色,在學(xué)校影響較大,且學(xué)習(xí)平均績點(diǎn)、早操出勤率、優(yōu)秀宿舍數(shù)量等方面均達(dá)到先進(jìn)班級的條件。

大學(xué)班主任事跡材料篇2

我從教三十年來,一直默默無聞地做著班主任工作,全心全意地帶好每一屆學(xué)生,通過多年的精心、愛心、潛心的教育,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,當(dāng)昔日的學(xué)生從四面八方用不同的方式向我表達(dá)感激之情的時候,我體會到了做一名班主任特有的幸福感。

一、精耕細(xì)作,精細(xì)管理

在多年的班主任管理中,我總是一絲不茍,要求自己做到面面俱到。俗話說:“不以規(guī)矩,不成方圓?!泵拷拥揭粋€班級,我都會花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范。

我會充分利用校園文明餐桌和三項(xiàng)競賽評比,對學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育。我還動足腦筋,充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,采用“”、“快樂之星”、“我努力我快樂”、“爭章園地”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識,如選班干部,組織學(xué)生毛遂自薦,鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我,超越自我,樹立良好的自信心,各項(xiàng)活動躍躍欲試,因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點(diǎn)。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀,都暗暗較勁,處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,看到同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我的喜悅不言而喻。

在學(xué)習(xí)成績方面,我結(jié)合學(xué)?;顒咏M織學(xué)生開展改錯別字、詞語接龍、朗誦經(jīng)典詩歌等比賽,很多同學(xué)在比賽中脫穎而出。為了激勵孩子們的積極性,我采用階段獎勵的形式,如到一個月或半個學(xué)期對表現(xiàn)較好,進(jìn)步較大的同學(xué)獎勵一次,讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動力。

二、以愛為橋,傾心教育

誰不愛學(xué)生,誰就教育不好孩子。在學(xué)校里,與學(xué)生一起生活交往最多的莫過于班主任。所以,作為一名小學(xué)班主任,在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中教師應(yīng)該給他們更廣泛的愛。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際來談一談。

我班上有這樣一個特殊的孩子,語言表達(dá)方面與一般孩子存在很大差距,每次說話總有些口吃,更要緊的是上任何課總是心不在焉。我與他父母電話聯(lián)系,沒有效果,因?yàn)楦改覆⑽窗阉麅鹤拥倪@個現(xiàn)象放在心上。不得已,我又多方了解才找到原因,原來他家里整日音響開得很大,對別人的講話毫不在意。與父母很少交流,口吃的毛病才越來越嚴(yán)重。

打這之后,我上每節(jié)課都給他表達(dá)的機(jī)會,總是先易后難,讓他明白他很重要。而每次他說話或回答問題時我總是請全班同學(xué)理解他的難處,耐心地聽他說完,當(dāng)他緊張時我微笑著鼓勵他慢慢說。我這樣做只是盡自己應(yīng)該做的,沒想到有一天他來到我辦公室悄悄地塞給我一包薯片,并輕輕地對我說:“老……老師謝謝您!”

每個班主任在工作中都會遇到后進(jìn)生,后進(jìn)生雖然只是少數(shù),但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,給班主任工作帶來很多麻煩,他們不僅容易犯錯,而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況,我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈,讓學(xué)生知道錯誤是可以原諒的,并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來,然后逐步改正。

我們班里有這樣一個學(xué)生,常因懶惰而忘了做作業(yè)。找他談話他會答應(yīng)老師明天一定完成,但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來。老師無論是:“哄”是“嚇”,他都以不變應(yīng)萬變。不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項(xiàng)作業(yè)時,我就及時表揚(yáng)他,并獎勵他一個“笑臉”,幾天下來,他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅?,F(xiàn)在,他基本能完成其中的一兩個作業(yè)了。

三、業(yè)務(wù)精湛,愛崗敬業(yè)

作為一名教師,我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,并動腦筋鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,及時批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師,又是親密的好朋友,值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,同學(xué)們總喜歡上自己的課,任課班級教學(xué)成績始終位于同年級前茅,受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評,通過勤奮的工作,不斷的汲取,自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。

四、勇于探索班級管理新模式

在班主任工作中,我勇于探索新的班級管理模式,通過制定《班級章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》、班歌、班級口號等,在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用,建立完全自主要式的班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生,積極幫助,激勵學(xué)生去改正錯誤,努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理,所代班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然,所代班級連年被評為先進(jìn)集體,歷次統(tǒng)考中整體成績名列前茅。

一路艱辛一路歌。我所帶的班級多次被評為校優(yōu)秀中隊(duì)。所輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽,均獲比較好的成績,本人還多次被評為校優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,兩次被評為優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員。

當(dāng)一名班主任容易,當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,但也很快樂!

大學(xué)班主任事跡材料篇3

___,女,中共黨員,20__年起擔(dān)任輔導(dǎo)員工作,現(xiàn)任能源與動力工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任。她熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生工作,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,不斷總結(jié)學(xué)生工作規(guī)律,創(chuàng)新工作方法,以學(xué)生黨建和學(xué)生活動為載體,加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,為學(xué)生成長、成才搭建有效平臺。

為提升校園文化品質(zhì),她從不間斷探尋更好、更有效的思想政治教育載體和平臺。9年來,榮獲吉林省校園文化成果一等獎一項(xiàng)、二等獎一項(xiàng)。結(jié)合學(xué)院學(xué)生和學(xué)生工作隊(duì)伍實(shí)際,曾提出“3+a”生活區(qū)教育實(shí)踐、“top”生涯規(guī)劃教育實(shí)踐、“星火計(jì)劃”黨支部建設(shè)實(shí)踐等大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目;嘗試性組建年級自管會,充分發(fā)揮學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的工作理念,在充分調(diào)動學(xué)生主動性、鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的同時,有效緩解了輔導(dǎo)員隊(duì)伍緊缺,工作開展不細(xì)致的現(xiàn)狀;堅(jiān)持創(chuàng)新年級思想政治教育新品牌,提出并推廣“天使在行動”心理主題活動、“大學(xué),夢開始的地方”大學(xué)生活介紹會、“聽我說”主題演講比賽等,品質(zhì)高、效果好、受歡迎的年級思政新品牌。

如今,在三全育人的大思政格局中,“新工科”建設(shè)的背景下,她不斷探尋新的思政載體,創(chuàng)新工科思政新路徑,開辟思政載體,她始終在路上。對學(xué)生的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛是做好輔導(dǎo)員工作的必要條件,她喜歡用紙筆記錄工作內(nèi)容、學(xué)生成長變化的點(diǎn)滴,保存的是文字,傳遞的卻是一生的守候和承諾。厚厚的記錄本記錄了工作的點(diǎn)滴,學(xué)生進(jìn)步的始終,更記載了她對學(xué)生深沉的愛與強(qiáng)烈的責(zé)任。

大學(xué)班主任事跡材料篇4

李__:四川武侯中學(xué)語文教師、班主任、校長。在教育界流行一句話“北有魏書生,南有李__”,至今一直擔(dān)任兩個班的語文教學(xué),一個班的班主任工作。來蘭州講學(xué)也是利用周末,用他的話說絕不占用工作時間。李__老師發(fā)言的題目是《充滿人性的德育——我的德育思考、德育實(shí)踐、德育管理》。

第一部分:我的德育思考

在這一部分李老師把他的新德育與傳統(tǒng)的舊德育一一做了比較,突出了新德育以人為本、充滿人文關(guān)懷、人性教育的特點(diǎn)。他說:舊德育是單向教育,新德育是互動教育;舊德育是非人教育,新德育是人性教育;舊德育是臣民教育,新德育是公民教育;舊德育是封閉教育,新德育是生活教育;舊德育是他律教育,新德育是喚醒教育;舊德育是單獨(dú)民教育,新德育是滲透教育;舊德育是灌輸教育,新德育是活動教育;舊德育是客體教育,新德育是自主教育。以上各條我們或多或少都在改變和使用我就不一一贅述了。李老師說,作為一名合格的班主任應(yīng)該具有以下的情懷:童心,和學(xué)生保持共同的愛好;愛心,向上提升,向下落實(shí);責(zé)任心,為共和國培養(yǎng)公民;專家,課堂教學(xué)很棒,并有專業(yè)造詣;思想家,做一個反思型的教師;心理學(xué)家,用心靈贏得心靈。

第二部分:我的德育實(shí)踐。

俞敏洪說:“要為自己的生命留下一些令自己熱淚盈眶的日子!”每個教育者不妨問問自己:我的生命中有這樣的日子嗎?李老師接著又談了,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,對優(yōu)秀學(xué)生的提升,如何讓班集體有一個良好的開頭,做一個敏銳而富有智慧的教育者,充分利用教育資源,善待純潔而朦朧的感情幾點(diǎn)。通過他的案例,我覺得我們也都在做,只是沒有堅(jiān)持而已。大家一聽就明白我也就不多說了。

第三部分:我的管理實(shí)踐。

在這一部分,李老師具體談了他在學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)。解放班主任,百家爭鳴,百花齊放,讓每一位老師都能體驗(yàn)到成就感和幸福感,并充分享受職業(yè)贏得的尊嚴(yán)。努力讓老師們衣食無憂去追求極致。具體的做法是,學(xué)生向老師看齊,老師向中層管理人員看齊,中層管理人員向校長看齊。在武侯中學(xué)每一位校長和中層管理人員至少帶一門課,帶一個班的班主任。在每周的升旗儀式上體育老師的口令不是向右看齊而是向老師看齊。用李老師的話講:上行下效,存乎中,形于外。他要讓每一個人都覺得自己很重要!這里的每一個人,包括每一個教師,每一個學(xué)生,每一個員工,每一個家長……

要讓每一個人都能以這種或那種方式參與學(xué)校管理,參與教育過程,享受尊重,贏得尊嚴(yán)。

要隨時站在學(xué)生和老師的角度看問題,把尊重學(xué)生和老師體現(xiàn)于細(xì)節(jié)之中。

任小艾:高中畢業(yè)留校任教,長期從事班主任工作,現(xiàn)任《人民教育》雜志社德育部主任。她發(fā)言的題目是《現(xiàn)代教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)》。聽她講課就像在聽評書,沒有發(fā)言稿,沒有ppt,往講臺上一坐,一口氣講了三個小時。我只能根據(jù)筆記要點(diǎn)把她整理出來向大家匯報。任小艾老師的班主任工作概括起來就是:一則,二感,三言,四通,五心,六法。

一則,就是一條教育原則。這條教育原則就是“以愛動其心,以言導(dǎo)其行”。用愛的教育來打動學(xué)生的內(nèi)心世界,再用嚴(yán)格的要求來指導(dǎo)學(xué)生的行動。

教育家愛黙森說過一句話:教育的秘密在于尊重學(xué)生。誰掌握了這把鑰匙,誰將獲得教育的巨大成功。嚴(yán)格的要求不僅僅就是訓(xùn)斥,嚴(yán)格一樣可以溫柔去表達(dá),可以用民主平等信任的方式去表達(dá)。這就是一條教育原則。

二感就是教育的使命感和責(zé)任感。就是對于本職工作我們要有責(zé)任感,對教育事業(yè)我們要有使命感。

三言就是三句話:第一,對班主任工作,我們要力求做到“沒有不合格的學(xué)生,只有不合格的老師?!钡诙湓捠墙栌锰招兄囊痪湓挕敖處熥畲蟮某晒εc快樂是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生。

在一則二感三言的基礎(chǔ)上,我們還要求四通。第一通曉班主任工作。第二通曉學(xué)科教學(xué)。第三通曉相關(guān)學(xué)科。第四通曉教育科研。

在一則二感三言四通的基礎(chǔ)上還要有五心:愛心、信心、專心、恒心、虛心。

在一則二感三言四通五心的基礎(chǔ)上還要有六法,就是六個教育技巧。

1、優(yōu)良環(huán)境感召法。

2、虛功實(shí)做導(dǎo)行法。

3、捕捉興奮點(diǎn)的磁性法。

4、抓住教育時機(jī)的功倍法。

5、三位一體的互促法。

6、自我教育的內(nèi)驅(qū)法。

最后,任老師說,她能做到的大家也能做到。再有,今天這個社會和時代,我們需要的是一種什么樣的教育?就是,有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂幸福的終點(diǎn)。希望每一個老師能在今后的班主任工作中,創(chuàng)造出快樂和諧的教育來。

大學(xué)班主任事跡材料篇5

王__作為__大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院14級制藥工程(農(nóng)藥方向)班級的班主任,在欣喜的同時更重要的是感到了沉甸甸責(zé)任。因?yàn)閷τ诔醮卧谕馇笾膶W(xué)子們,班主任便是他們的家長,班主任有義務(wù)讓他們盡快適應(yīng)新的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境,順利融入到__大的建設(shè)中來。正是這種義務(wù)和責(zé)任讓她心甘情愿的為班主任工作付出更多的時間和精力。回顧過去的這三年,王__在收獲了欣慰成績的同時還收獲了一個由45個人組成的大家庭。

一、愛崗敬業(yè)重修養(yǎng)

王蘭英作為一名中國共產(chǎn)黨黨員熱愛本職工作,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,具有較高的思想政治覺悟和理論素養(yǎng)。對黨和國家的各項(xiàng)方針政策都認(rèn)真學(xué)習(xí),思想上一直積極進(jìn)步,遵紀(jì)守法;作為一名高校教師,以身作則,教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針;忠誠人民的教育事業(yè),師德高尚,時刻以維護(hù)學(xué)生利益為己任,在師生中有較高威信。曾獲"海南省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理者先進(jìn)個人"稱號,20__年年度考核為優(yōu)秀。

二、以班為家重團(tuán)結(jié)

14制藥班45個人來五湖四海,自全國各地,無論生活上還是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上都存在著較大的差別,怎樣將這樣一個班級建成一個融洽的大家庭,首先要從團(tuán)結(jié)出發(fā)。從王__擔(dān)任14制藥工程班班主任第一天起,便給大家提出,"對于這個班級體,我要求不多,但是首要的就是我們一定要團(tuán)結(jié)。小到宿舍內(nèi)團(tuán)結(jié),大到院內(nèi)團(tuán)結(jié)、校內(nèi)團(tuán)結(jié)".本著這一原則出發(fā),結(jié)合該班的實(shí)際情況,王__協(xié)同班委制定了一系列班規(guī)班紀(jì),并取得較好成效。對于生活上的困難,作為班主任,王__的原則是,讓大家覺得不是自己一個人在面對困難,而是一個班共同在擔(dān)當(dāng),通過"班內(nèi)女同學(xué)在籃球賽中受傷"、"秦周住院"、"胡加誼住院"等幾件事,很快大家感覺就到了集體的溫暖,也感覺到了團(tuán)結(jié)的力量。經(jīng)濟(jì)上的困難,王蘭英主張努力提高成績,爭取拿獎學(xué)金來解決學(xué)費(fèi)問題,多參加勤工助學(xué)解決生活費(fèi)問題,3年來14制藥工程獲國家獎學(xué)金1人次,國家勵志獎學(xué)金7人次,優(yōu)秀貧困大學(xué)生2人次,__大學(xué)特等獎學(xué)金2人次,金光獎學(xué)金4人次等。對于每一次的貧困補(bǔ)助申報工作,王__都盡可量做到公平公正,對于貧困生名單的確定都要經(jīng)過四關(guān)的定鐸,首先親自了解情況,然后由宿舍人員反映情況,接著要找本人談話,最后要全班投票,盡量解決最需要幫助的人。在學(xué)習(xí)上,在王__支持下,成立了班內(nèi)學(xué)習(xí)互助小組,同時三年來王__一直保持著隨班聽課的習(xí)慣,以便及時了解學(xué)生上課狀態(tài),及早發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)懈怠的同學(xué)。三年來07制藥工程學(xué)習(xí)基點(diǎn)一直穩(wěn)居年級組前列,現(xiàn)班內(nèi)已經(jīng)提前畢業(yè)2名學(xué)生,6名學(xué)生保送省內(nèi)外研究生,9名同學(xué)報考省內(nèi)外研究生。

三、勤跑多問重心理

班內(nèi)有的同學(xué)因?yàn)榧彝サ脑?,他們的?nèi)心感情往往比較敏感、脆弱。而且他們很多情況下,他們不愿意和大家交流,喜歡獨(dú)處。長期以來,很容易導(dǎo)致一些同學(xué)出現(xiàn)心理問題,使得他們成為班級里面最需要關(guān)注的同學(xué)。為了幫助這部分同學(xué)解決一些面臨的困境和作一些思想方面的工作,王__通過經(jīng)常下宿舍、找大家聊天、和大家共同參加活動等方式從多方面獲取信息,制定解決問題的辦法。如對于性格上曾經(jīng)很活躍,只是家庭離異帶來干擾的同學(xué),鼓勵他們多參加活動,嘗試擔(dān)任班干,為大家服務(wù),從大家庭中重新獲取溫暖;對于性格比較偏激,內(nèi)向的同學(xué),經(jīng)常同他談心,讓他信任自己,成為自己的朋友;對于性格敏感、自尊心極強(qiáng)的貧困同學(xué),通過他周圍的朋友來關(guān)心他,幫助他,以免給他造成壓力,等等。在每一次的"5.25"主題班會中,王__都會認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與到學(xué)生中間去,協(xié)同班內(nèi)成員讓有心理壓力的同學(xué)盡可量敞開心扉和大家交流,充分體會到14制藥班級的溫暖。

四、全面發(fā)展重德育

大學(xué)的生活是豐富多彩的,學(xué)習(xí)只是學(xué)生大學(xué)生涯的重要內(nèi)容一部分,只有全面發(fā)展的學(xué)生才能更好的適應(yīng)這個飛速發(fā)展的社會,才會成為世紀(jì)的棟梁之才。而院校舉辦組織的各種活動,便為大學(xué)生全面發(fā)展提供了廣闊的平臺。因?yàn)樵诨顒又胁粌H可以培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神、實(shí)踐能力,還可以提高自身道德修養(yǎng)。因此王__在抓學(xué)習(xí)的同時也把參加院校舉辦的活動作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。3年來14制藥工程積極參加了全國"挑戰(zhàn)杯"創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、田園杯專業(yè)技能大賽、慶國慶賀中秋素質(zhì)拓展活動、"__杯"演講比賽、"中訊杯"專業(yè)技能大賽等多項(xiàng)活動,同時班內(nèi)也組織了如"07制藥杯乒乓球賽"、"中秋聯(lián)歡晚會"、"義務(wù)清掃影劇院"、"整理圖書館"、"美化清潔學(xué)院辦公樓"等許多活動。在院?;顒又?,該班級獲得多項(xiàng)團(tuán)體一等獎,尤其在20__-2013年度全國"挑戰(zhàn)杯"創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中獲校級二等獎一個、三等獎一個、優(yōu)秀獎一個;20__-2013年度被評為海南大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)支部;20__-2014年度被評為__大學(xué)優(yōu)秀班集體。

大學(xué)班主任事跡材料篇6

作為__理工大學(xué)的一名普通教師、信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教研室主任、__省高校中青年學(xué)科帶頭人、2008年學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,在平凡的教學(xué)科研工作崗位上,一直銘記著寫在我本科畢業(yè)證上的那句話:忠誠黨的教育事業(yè)。忠誠黨的教育事業(yè)不是一句口號,大學(xué)班主任先進(jìn)事跡而是在教學(xué)崗位上時時事事的行動體現(xiàn)。體現(xiàn)在每一堂專業(yè)課,體現(xiàn)在每一次班會,體現(xiàn)在每一次實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)的動員大會。我牢牢的記著,創(chuàng)新是我們時代的主旋律,是教學(xué)與科研的指導(dǎo)方針。但我同時還不斷提醒自己,任何時候都不要忘記了那些基本的工作,就是教學(xué)與科研質(zhì)量的過程控制,那些有點(diǎn)被忽視的各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量把關(guān)。

在科研工作上,我積極申報及做好省級科研課題,并積極做好本學(xué)科方向的基礎(chǔ)工作,努力向國家級課題邁進(jìn)。

平時注意抓好研究生培養(yǎng)質(zhì)量的過程控制關(guān)口,做好每一階段的質(zhì)量把關(guān)以及警戒。要求學(xué)生按日程要求做好論文及項(xiàng)目工作,明確規(guī)定每一時間階段需要完成的工作以及完成到什么程度,并提前做好檢查,及時提醒。

在教研室主任的工作中,積極認(rèn)真完成學(xué)院的學(xué)科建設(shè)工作。高中優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)碩士點(diǎn)的重點(diǎn)教研室,積極做好現(xiàn)有專業(yè)的品牌升級工作,積極組織和配合科研骨干的學(xué)科建設(shè)工作,積極組織和配合新的碩士點(diǎn)的申報工作。在信息學(xué)院教研室與實(shí)驗(yàn)室分離管理的環(huán)境下,一貫認(rèn)真的參與和配合實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)、運(yùn)行以及維護(hù)工作。在本科教學(xué)中,積極的組織與參與質(zhì)量工程建設(shè)工作,在倡導(dǎo)創(chuàng)新的工作中,提醒教研室老師不要忘記了教學(xué)質(zhì)量的過程控制,提醒大家抓好教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)。

作為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2006級1班的班主任,認(rèn)真細(xì)致的關(guān)心、關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)以及心理的狀況。在春節(jié)期間,針對班上每一名有2門以上課程補(bǔ)考的同學(xué),一一打電話與家長聯(lián)系,報告學(xué)生的這種學(xué)習(xí)情況,溝通求解解決的方法。在5-12當(dāng)天得知汶川地震消息的第一時刻及時對班上有關(guān)同學(xué)進(jìn)行詢問,在同學(xué)具體的學(xué)習(xí)及相關(guān)問題上第一時刻做出關(guān)切。于2007年底組織的針對2006級計(jì)算機(jī)專業(yè)和軟件專業(yè)學(xué)生舉辦就業(yè)與考證講座,取得了極大的反響。

在最近幾年的教學(xué)工作中,先后從事了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(雙語課)、市優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡離散數(shù)學(xué)、算法分析與設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)等本科理論教學(xué)、實(shí)習(xí)與實(shí)踐工作,從事了數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、模式分類、交互式計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、_ml等碩士研究生的課程教學(xué)。在本科教學(xué)工作中,注意結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、工作以及科研體會,使自己的教學(xué)更加的有效果,注意專業(yè)各門課程的關(guān)聯(lián),并且把這些關(guān)聯(lián)融合到教學(xué)的課程中,使同學(xué)們學(xué)習(xí)獲得更大的收獲。在教學(xué)過程中,還注意與學(xué)生的溝通,注意課程知識與工程應(yīng)用的結(jié)合,注意學(xué)生的工程能力培養(yǎng),不斷改進(jìn)課程的教學(xué)質(zhì)量。比如,2000級尤其是2001級的生產(chǎn)實(shí)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系工程實(shí)踐,一步一步的完成軟件工程實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的每個環(huán)節(jié),受到了本實(shí)習(xí)小組同學(xué)的一致好評。在歷屆的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作中,每年的設(shè)計(jì)(論文)選題都有一定量的適應(yīng)學(xué)科與專業(yè)發(fā)展的前沿項(xiàng)目,為整個專業(yè)的教學(xué)跟上學(xué)科發(fā)展與社會應(yīng)用需求做出了重要的工作。每年的畢業(yè)設(shè)計(jì)都有較大比例的優(yōu)秀,班主任主要先進(jìn)事跡所指導(dǎo)的同學(xué)中有1名獲得了今年的學(xué)校優(yōu)秀本科畢業(yè)設(shè)計(jì)

作為專業(yè)學(xué)科帶頭人

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