許昌市長(zhǎng)葛市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題

河南省許昌市長(zhǎng)葛市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版）一、單選題（每題1分，共20分）1.某同學(xué)對(duì)裙帶菜、里白、油松和玉米四種植物作如下圖所示的簡(jiǎn)單分類，請(qǐng)你判斷乙植物是（）A.裙帶菜 B.里白 C.油松 D.玉米2.綠色植物與人類的關(guān)系密切，下列說(shuō)法不正確的是A.藻類植物釋放的氧氣是大氣中氧氣的主要來(lái)源B.蕨類植物長(zhǎng)期埋在地層中形成能源物質(zhì)煤C.銀杏樹又名“白果樹”，可食用部分是它的果皮D.國(guó)槐、梧桐、柳樹等種子植物是很好的綠化樹種3.如圖表示被子植物和裸子植物的一些特征，交叉部分表示兩者共有的特征，下列選項(xiàng)可寫在交叉部分的是（）

A不產(chǎn)生種子 B.產(chǎn)生種子 C.產(chǎn)生果實(shí) D.不產(chǎn)生果實(shí)4.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前應(yīng)當(dāng)測(cè)定種子的發(fā)芽率。如果發(fā)芽率低，就需要另選良種，否則會(huì)造成減產(chǎn)。下列分析不正確的是（）A.可用抽樣檢測(cè)法測(cè)定種子的發(fā)芽率B.在種子萌發(fā)的適宜條件下測(cè)定種子的發(fā)芽率C.可以設(shè)置多組相同實(shí)驗(yàn)同時(shí)測(cè)定種子的發(fā)芽率D.隨機(jī)抽取200粒種子，把被昆蟲咬壞的種子剔除后再進(jìn)行測(cè)定5.某研究性學(xué)習(xí)小組就“種子的萌發(fā)受水分影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：實(shí)驗(yàn)組別光照溫度水分種子數(shù)量萌發(fā)種子數(shù)量1遮光25℃適量的水30顆29顆2遮光10℃沒(méi)有水30顆1顆由表分析，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是A.種子的數(shù)量太少了 B.沒(méi)有光照 C.不是單一控制變量 D.溫度太高6.葉片結(jié)構(gòu)中，植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所是_______，運(yùn)輸水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是______。（）①表皮②葉肉③葉脈④葉柄A.①，④ B.②，③ C.①，③ D.②，④7.下列關(guān)于植株生長(zhǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.植株的生長(zhǎng)需要施加氮、磷、鉀等適量的無(wú)機(jī)鹽B.芽和根尖都有分生組織能不斷生長(zhǎng)C.柳樹的莖能夠逐年加粗是形成層細(xì)胞分裂的結(jié)果D.植株的生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都來(lái)自土壤8.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”此詩(shī)中蘊(yùn)含了許多科學(xué)道理：落在地上的“紅”（即花瓣）通過(guò)微生物的分解產(chǎn)生水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳等物質(zhì)，成為重新被植物體吸收的“春泥”。據(jù)此下列敘述中不正確的是（）A.二氧化碳能進(jìn)入植物葉肉細(xì)胞的葉綠體用于光合作用B.推測(cè)“落紅”的植物應(yīng)該是蟲媒花C.無(wú)機(jī)鹽能被成熟區(qū)細(xì)胞吸收并通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸D.花瓣中的有機(jī)物是植物從土壤中吸收來(lái)的9.一朵梨花的某個(gè)結(jié)構(gòu)被蟲子咬掉，這朵梨花就再也結(jié)不出梨子，被咬掉的可能是（）A.子房 B.雄蕊 C.花瓣 D.萼片10.下圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，正確的是（）A.從上圖可看出，該圖所示的花既是含有萼片、花冠等結(jié)構(gòu)的花又是兩性花B.只有[4]、[5]、[6]組成的雄蕊才是花的最重要的部分C.圖中結(jié)構(gòu)[1]中的花粉落到[4]上的過(guò)程稱為受精作用D.受精后,圖中結(jié)構(gòu)[3]將發(fā)育成果實(shí)，[6]將發(fā)育成種子11.如圖為火龍果花與果實(shí)的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.火龍果的果實(shí)是由子房發(fā)育而來(lái)的 B.種子的形成與雄蕊沒(méi)有關(guān)系C.人工授粉有利于提高結(jié)果率 D.火龍果花的雌蕊子房中含有多枚胚珠12.我國(guó)有幾千年的農(nóng)業(yè)開(kāi)墾歷史，積累了豐富的農(nóng)業(yè)耕種經(jīng)驗(yàn)。下列措施與生物學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A.田間松土——抑制植物根的呼吸作用B.移栽植物時(shí)剪去部分枝葉——降低蒸騰作用C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植——提高植物光合作用的效率D.正其行，通其風(fēng)——提高植物光合作用的效率13.花店中常有無(wú)土栽培的綠植出售，下列相關(guān)敘述中不正確的是（）A.培養(yǎng)液的營(yíng)養(yǎng)成分必需包含水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物B.無(wú)土栽培的實(shí)驗(yàn)證明了沒(méi)有土壤，植物也可生長(zhǎng)C.培養(yǎng)液中含量較多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽D.為滿足綠植正常生長(zhǎng)的需要，除培養(yǎng)液以外，還需光、空氣、適宜的溫度等14.對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述，不正確的是（）A.氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”B.通過(guò)呼吸作用吸收二氧化碳、產(chǎn)生氧氣，維持碳—氧平衡C.蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進(jìn)了植物對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收與運(yùn)輸D.在光照下不僅能進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，呼吸作用也在進(jìn)行15.溫帶地區(qū)的冬季寒冷，大部分樹木的葉片要脫落，其原因是（）A.加強(qiáng)呼吸作用B.減弱光合作用C減弱蒸騰作用D.增強(qiáng)植物體內(nèi)水分的吸收16.某同學(xué)選取生長(zhǎng)旺盛的盆栽斑葉植物進(jìn)行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片（B區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的），進(jìn)行如下處理，將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來(lái)，D處主葉脈用小刀切斷，再將它移至陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)。假設(shè)A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（）A.將該葉片取下脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū)B.探究光合作用是否需要水，應(yīng)選取A區(qū)和E區(qū)形成對(duì)照C.若設(shè)置B區(qū)和C區(qū)進(jìn)行對(duì)照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體D.若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對(duì)照17.下圖為光合作用和呼吸作用關(guān)系概念圖，圖中②、③處應(yīng)依次填寫（）A.線粒體、有機(jī)物和氧氣 B.葉綠體、有機(jī)物和氧氣C.葉綠體、二氧化碳和水 D.線粒體、二氧化碳和水18.在養(yǎng)金魚時(shí)，通常在魚缸中放置一些水草和抽氣泵，主要目的是（）A.起裝飾作用 B.清潔魚排泄物 C.增加魚的餌料 D.補(bǔ)充水中的氧氣19.呼吸作用是生物的共同特征之一，下列說(shuō)法正確的是（）①原料是有機(jī)物和氧氣②進(jìn)行的主要部位是線粒體③能為生物的各種生命活動(dòng)提供能量④不同發(fā)育時(shí)期，生物呼吸作用的強(qiáng)弱是相同的A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④20.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施，主要利用了光合作用原理的是（）A.早春播種后，覆蓋地膜 B.農(nóng)田淹水后及時(shí)排澇C.對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉 D.農(nóng)作物立體種植或合理密植二、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共30分）21.某生物興趣小組甲、乙、丙三位同學(xué)，對(duì)玉米種子的萌發(fā)條件和萌發(fā)過(guò)程進(jìn)行一系列的探究活動(dòng)。為探究“環(huán)境條件對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，種子的萌發(fā)情況如下表格所示：學(xué)生裝置溫度（℃）濕度光照種子數(shù)萌發(fā)率（%）甲A25潮濕有光10096B4潮濕有光1000乙C25干燥無(wú)光1000D25潮濕無(wú)光10098丙E25潮濕有光5100F25潮濕無(wú)光5100（1）一粒玉米種子是由________發(fā)育來(lái)的。（2）從表格中乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析得出，__________是玉米種子萌發(fā)的必要條件。（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、乙兩同學(xué)相比，明顯的不足之處是____________。（4）充足的空氣是種子萌發(fā)的外界條件之一，原因是種子在萌發(fā)過(guò)程中，需要進(jìn)行旺盛的__________，以產(chǎn)生能量供其生命活動(dòng)所需。（5）在適宜的條件下，表格中A、D兩組均有未萌發(fā)的種子，分析可能的原因是_____________________。22.小明常常看到媽媽將做菜后留下的蛋殼倒扣在花盆中，媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。蛋殼真能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎？為了把這個(gè)問(wèn)題搞清楚，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題：一：首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)花盆中（甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤）。二：甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼，其他管理?xiàng)l件都相同。三：一段時(shí)間后，吊蘭生長(zhǎng)狀況發(fā)生了變化。小明將變化情況記錄在如表中：植株實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量／克實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量／克生長(zhǎng)情況甲4151植株弱小、葉色變黃乙4170植株較健壯、葉色較綠丙4199植株健壯、葉色濃綠請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問(wèn)題：（1）“媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”，屬于科學(xué)探究基本過(guò)程中的______。（2）小明在實(shí)驗(yàn)中提出的問(wèn)題是______？（3）比較______兩盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。（4）甲、丙兩組______（填“能”或“不能”）形成對(duì)照，原因是______。（5）請(qǐng)找出該實(shí)驗(yàn)中存在的不足之處____________，請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)建議____________。23.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)。他隨機(jī)選取了六粒菜豆種子，進(jìn)行了如圖所示的操作，并將甲瓶放在20℃左右的房間內(nèi)，乙瓶放在冰箱的冷藏室內(nèi)（4℃左右）。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。（1）幾天后，最有可能萌發(fā)是______種子，因?yàn)橹挥兴啪邆浞N子萌發(fā)的環(huán)境條件。（2）該實(shí)驗(yàn)有______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）1號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是缺少___________。（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不嚴(yán)謹(jǐn)之處是_____________________。（5）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)隨機(jī)選取種子的目的是_____________________。24.如圖，將銀邊天竺葵（邊緣細(xì)胞不含葉綠體，呈白色）放在黑暗處一晝夜，用黑紙片把葉片的一部分（如圖C處）從上下兩面遮蓋起來(lái)，放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后，將此葉片經(jīng)脫水處理后滴上碘液，結(jié)果A、C兩處不變藍(lán)，其余部分變藍(lán)（如圖B處），請(qǐng)分析回答：（1）本實(shí)驗(yàn)有________組對(duì)照試驗(yàn)，其中A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是________。（2）滴加碘液后只要B處變藍(lán)，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了________。（3）天竺葵進(jìn)行光合作用所需的二氧化碳從外界進(jìn)入葉片的通道是________________。（4）寫出光合作用表達(dá)式________。25.為了探究“植物蒸騰作用的強(qiáng)弱與葉片數(shù)量的關(guān)系”，小剛設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①在一株生長(zhǎng)健壯的綠色植物上選取三段枝葉相似的枝條，A段保留全部葉片，B段去掉大部分葉片，C段去掉全部葉片；②在三個(gè)錐形瓶中分別加入等量的清水，在液面上滴加油滴，讓油滴鋪滿水面；③把枝條分別插入錐形瓶里，并用脫脂棉塞緊瓶口；④將裝置置于相同環(huán)境中照射一段時(shí)間，取出錐形瓶中的脫脂棉和枝條。⑤用量筒分別測(cè)量錐形瓶中剩余的清水量，計(jì)算實(shí)驗(yàn)前后兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值并記錄。請(qǐng)分析以上實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)步驟①中“A段保留全部葉片，B段去掉大部分葉片，C段去掉全部葉片”目的是_______。（2）在錐形瓶中加入油滴的作用是______。（3）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析：①若三個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值相同，則說(shuō)明______。②若三個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值不同，則說(shuō)明_______。（4）植物的蒸騰作用對(duì)自身的生命活動(dòng)有非常重要的意義，請(qǐng)舉一例：_______。26.如圖是探究“天竺葵的綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。（