鄧州市2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題【帶答案】

河南省鄧州市2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題注意事項：1．本試卷共二大題21小題，滿分70分，考試時間60分鐘。2．閉卷考試，不可查閱參考資料，應(yīng)獨立答題。3．本試卷不要答題，請按答題卡上的注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上，寫在試題卷上的答案無效。一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）1.在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，有不少關(guān)于學習的名言哲語啟迪著后世。下列名言與啟迪搭配不正確的是（）A.工欲善其事，必先利其器——明確學習目標B.學如逆水行舟，不進則退。心似平原走馬，易放難追——培養(yǎng)學習毅力C.知之者不如好之者，好之者不如樂之者——培養(yǎng)學習興趣D.學而不已，闔棺而止——注重終身學習【答案】A【解析】【詳解】本題考查對學習的認識。A：體現(xiàn)了學習方法的重要性，故A說法錯誤，但符合題意；B：強調(diào)了學習需要毅力，故B說法正確，但不符合題意；C：體現(xiàn)了學習興趣的重要性，故C說法正確，但不符合題意；D：體現(xiàn)了終身學習，故D說法正確，但不符合題意；故本題選A。2.努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。下列關(guān)于“努力”的名言有（）A.功崇惟志，業(yè)廣惟勤B.尺有所短，寸有所長C.知人者智，自知者明D.己所不欲，勿施于人【答案】A【解析】【詳解】該題考查努力。A：功崇惟志，業(yè)廣惟勤，意思是取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。符合題干要求；B：尺有所短，寸有所長，意思是每個人都有長處和短處；不符合題意；C：知人者智，自知者明，意思是了解他人的人，只能算是聰明。能夠了解自己的人，才算是真正的有智慧；不符合題意；D：己所不欲，勿施于人，意思是自己不愿承受的事也不要強加在別人身上；不符合題意；故本題選A。3.初中填報志愿時，2012年度國家最高科學技術(shù)獎得主鄭哲敏就立下兩個志愿：一是當飛行員，打日本鬼子；二是當工程師，實業(yè)救國。少年的夢想A.是一種臆想，一定會在現(xiàn)實中開花并實現(xiàn)B.是人類天真無邪、美麗可愛的愿望，但同時又是不切實際的夢想C.明確人生目標，猶如燈塔，幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向D.都是民族復(fù)興的美好前景【答案】C【解析】【詳解】題目強調(diào)了夢想的重要性，告訴我們要樹立少年夢想，明確人生目標，猶如燈塔，幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向，用我們的努力去實現(xiàn)夢想，C符合題意；A錯誤，夢想不是臆想，夢想也不一定會在現(xiàn)實中開花并實現(xiàn)，但有夢想就有實現(xiàn)的希望；B錯誤，錯在“不切實際”表述；D說法絕對，錯在絕對字“都”的表述。故選：C?！军c睛】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點，做出正確選擇。4.幼獅迪奧通過對羚羊的觀察,認為羚羊的耐力與吃草有關(guān)，為了增強耐力，便效仿羚羊吃草,終因營養(yǎng)嚴重缺乏而奄奄一息。母獅教育迪奧:獅子之所以成為草原之王，不是因為沒有缺點,而是因為有突出的優(yōu)點。這則寓言告訴我們（）A.要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚自己的優(yōu)點B.干任何事情都不能模仿別人C.每個人都能戰(zhàn)勝自己的缺點D.每個人的優(yōu)點和缺點都是一成不變的【答案】A【解析】【詳解】每個人都有自己的優(yōu)點，也都會有自己的缺點。我們要善于了解自己的優(yōu)點和缺點，做到揚長避短，做更好的自己，A說法正確；BC的說法錯誤過于絕對，說法錯誤；缺點可以改正，優(yōu)點也不是一成不變的，D說法錯誤；所以本題選擇A。5.漫畫“舉得起放得下的叫舉重，舉得起放不下的叫負重”告訴我們的道理，以下與之不相符的是（）A.做事情要量力而行B.人貴自知，要拿的起放得下C.要樹立自信，超越自我D.要正確的認識和評價自己【答案】C【解析】【詳解】漫畫中強調(diào)“舉得起放得下的叫舉重，舉得起放不下的叫負重”，說明能舉起重來就要舉起來，不能舉起來，說明自己的實力不夠，但是還是堅持舉起來，不能放下，說明不能清醒的認識自己的實力，做事情要量力而行與之相符，不符合題目要求，A錯誤。人貴自知，要拿的起放得下與題意相符，不符合題目要求，B錯誤。要樹立自信，超越自我與之不相符，符合題目要求，C正確。要正確的認識和評價自己與之相符，不符合題目要求，D錯誤。故本題正確答案選C。6.古往今來，有人因友得福，有人因友惹禍，這充分說明了交友智慧的重要性。下列名言警句中，體現(xiàn)交友智慧的有()①獨學而無友，則孤陋而寡聞②肯規(guī)予者必肯助予，宜傾心聽之③水至清則無魚，人至察則無友④君子之交淡若水，小人之交甘若醴A.①③④ B.①②③C.②③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】每個人都離不開交往，交往能讓我們獲取更多的友情，但是不能亂交友，交友必須要做到慎重，應(yīng)多交益友，樂交諍友，不交損友，在交友過程中應(yīng)把握好原則，更需要方法與技巧，選項②③④的觀點屬于交友的智慧。①不符合題意，獨學而無友，則孤陋而寡聞是說明交友的必要性。故選C。7.“網(wǎng)絡(luò)在生活中，而非在網(wǎng)絡(luò)中生活?！边@是某校貼在多媒體教室里的一條宣傳標語。下列對這句宣傳語的理解正確的是（）A.互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物，人類的進步離不開網(wǎng)絡(luò)B.網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)溝通無極限C網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，擴大了交往領(lǐng)域D.網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜，要做網(wǎng)絡(luò)的主人【答案】D【解析】【詳解】本題考查對網(wǎng)絡(luò)的認識。ABCD：題文中“網(wǎng)絡(luò)在生活中，而非在網(wǎng)絡(luò)中生活?！睆娬{(diào)了網(wǎng)絡(luò)生活與現(xiàn)實生活的關(guān)系，啟示我們網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜，要做網(wǎng)絡(luò)的主人，故ABC不符合題意，D說法正確；故本題選D。8.13歲的小梅在網(wǎng)上認識了幾位網(wǎng)友，近期她在糾結(jié)要不要與網(wǎng)友見面。小梅發(fā)帖求助，大家回帖如下圖。對此你認為（）①需考慮安全②見面后的差距能否接受③彼此是否愿意坦誠相見④最好是見面前先交誠意金A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交友新時空。①②③：網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，與網(wǎng)友見面要提高自我保護意識，需考慮安全，彼此是否愿意坦誠相見、見面后的差距能否接受等問題都需考慮清楚，再決定是否見面，所以①②③正確；④：交誠意金的做法不符合現(xiàn)實，也不能起到保護作用，所以④排除；故本題選A。9.未來將是人工智能高度發(fā)達的時代。劍橋大學研究者分析了近400個職業(yè)在未來可能被其取代，其中人事、客服、政府官員、會計、銀行職員等職業(yè)的淘汰率高于89%。但教師這個職業(yè)被機器人取代的可能性僅為0.4%。下列選項的說法能支持此觀點的是（）A.教師是知識學習的引導(dǎo)者，還是價值觀念的培育者B.教師比社會其他職業(yè)的人擁有更淵博的知識C.人工智能不能育人，不能為學生提供個性化服務(wù)D.教師是引領(lǐng)社會發(fā)展、文明進步的最佳職業(yè)【答案】A【解析】【詳解】本題考查對教師的認識和把握。A：根據(jù)所學知識，教師這個職業(yè)被機器人取代的可能性僅為0.4%。下列選項的說法能支持此觀點的是教師是知識學習的引導(dǎo)者，還是價值觀念的培育者，所以A說法正確；B：教師并不是比社會其他職業(yè)的人擁有更淵博的知識，但教師是文明的傳播者，B說法錯誤；C：人工智能不能育人，不能培養(yǎng)學生健全的人格，C說法錯誤；D：教師是引領(lǐng)社會發(fā)展、文明進步的重要職業(yè)，但不是最佳職業(yè)，D說法錯誤；故本題選A。10.習近平總書記在四川考察期間指出，黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要清白做人、勤儉齊家、干凈做事、廉潔從政，管好自己和家人，涵養(yǎng)新時代共產(chǎn)黨人的良好家風。下列古語名言體現(xiàn)良好家風的有（）①孝悌也者，其為仁之本歟②交友投分，切磨箴規(guī)③一粥一飯，當思來處不易④不寶金玉，而忠信為寶A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查家的意味。①：“孝悌也者，其為仁之本歟”體現(xiàn)了孝順父母，尊敬順從兄長，是仁愛的根本，屬于優(yōu)良家風，所以①正確；②：“交友投分，切磨箴規(guī)”體現(xiàn)了結(jié)交朋友要意氣相投，要能學習上切磋琢磨，品行上互相告勉，屬于交友問題，所以②不符合題意，排除；③：“一粥一飯，當思來處不易”體現(xiàn)了要在生活中學會艱苦奮斗，屬于優(yōu)良家風，所以③正確；①：“不寶金玉，而忠信為寶”體現(xiàn)了金銀珠寶并不值得寶貴，忠誠和誠信才值得寶貴，做人做事要講誠信屬于優(yōu)良家風，所以④正確；故本題選D。11.新冠肺炎疫情防控期間，一些中小學生居家學習，出現(xiàn)了注意力不集中、學習效果差等問題，導(dǎo)致與家長“相看兩生厭”，假如你也遇到了這種境況，應(yīng)該（）①及時進行有效溝通，保持健康積極心態(tài)②合理規(guī)劃學習時間，不斷挖掘自身優(yōu)勢③避免矛盾沖突，把“憂愁”埋在心里④幫助家長舒緩情緒，促進家庭和諧A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】面對父母和子女之間的沖突，我們應(yīng)與父母及時進行有效溝通，保持健康積極心態(tài)，幫助家長舒緩情緒，促進家庭和諧；面對學習中出現(xiàn)的問題，我們應(yīng)合理規(guī)劃學習時間，不斷挖掘自身優(yōu)勢，①②④說法正確。③錯誤，親子沖突是不能避免的，要及時處理矛盾。故選B。12.家庭教育促進法明確規(guī)定，“家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，促進未成年人健康成長。”以下做法與此規(guī)定相違背是（）A.媽媽教育小明要自覺遵守公共秩序B.爸爸出口成臟，小亮也覺得這樣很酷C.媽媽經(jīng)常為奶奶洗腳，小紅積極效仿D.爺爺帶小勇到二七紀念館參觀學習【答案】B【解析】【詳解】本題考查對未成年人的保護。A：媽媽的做法有利于小明遵守公共秩序，故A不符合題目要求；B：爸爸的做法是不文明的，違背家庭教育促進法的規(guī)定，故B符合題目要求；C：媽媽的做法有利于小紅落實孝親敬長的傳統(tǒng)美德，故C不符合題目要求；D：爺爺?shù)淖龇ㄓ欣谛∮聜鞒懈锩幕?，故D不符合題目要求；故本題選B。13.“人最大的優(yōu)點就在于能夠適應(yīng)環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境。如果你覺得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可以試試，反正環(huán)境是不會去適應(yīng)你的?！弊哌M中學，我們的生活發(fā)生了很大的變化，以下有助于適應(yīng)這種變化的做法是（）①積極調(diào)整自己，勇于迎接挑戰(zhàn)②“學霸”怎么做，我們就怎么做③從點滴做起，為美好明天付出努力④多多依賴老師和父母A.①③ B.①④ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對中學序曲的正確認識。①③：為了適應(yīng)中學生活，我們要積極調(diào)整自己的心態(tài)，勇于迎接挑戰(zhàn)，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，珍視當下，把握機遇，為美好的明天付出不懈的努力，①③說法正確；②：是盲目從眾的表現(xiàn)，我們要找到適合自己的學習方法，②說法錯誤；④：是缺乏自立能力的表現(xiàn)，④說法錯誤；故本題選A。14.國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于實施健康中國行動的意見》。該意見指出：倡導(dǎo)每個人都是自己健康的第一責任人的理念。落實這一理念，我們公民要做到（）①關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活習慣②建立健全健康教育體系③只關(guān)心自己的外表④增強安全意識和自我保護意識A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查守護生命。①④：倡導(dǎo)每個人都是自己健康的第一責任人的理念。落實這一理念，我們公民要做到關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活習慣，增強安全意識和自我保護意識，注意愛護身體，所以①④正確；②：選項不是公民的角度，所以②排除；③：不能只關(guān)心外表，身體與精神同樣重要，“只關(guān)心”的說法太絕對，所以③錯誤；故本題選B。15.我們守護生命，既要愛護身體，又要養(yǎng)護精神。下列選項體現(xiàn)充盈精神世界的是（）①居家學習期間注意規(guī)律作息，適當鍛煉②在學校的組織下一起收看“二十大講話”③參加應(yīng)急逃生演練，掌握自護自救技能④參加“書香閱讀季”主題活動A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護精神。②④：根據(jù)所學知識可知，在學校的組織下一起收看“二十大講話”、參加“書香閱讀季”主題活動都是充盈精神世界的做法，所以②④正確；①③：注意規(guī)律作息，適當鍛煉、掌握自護自救技能都是愛護身體的表現(xiàn)，不符合題意，所以①③排除；故本題選C。16.面對傳染性強、傳播速度快、隱匿性高的奧密克戎變異株，無數(shù)普通人站了出來，以平常心做平凡事，積極參與疫情防控，讓我們看到了每個普通人身上的“不平凡”。這告訴我們（）①一個人的偉大，就在于創(chuàng)造物質(zhì)財富②生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大③生命拒絕冷漠，要在彼此關(guān)切中傳遞溫暖④面對挫折挑戰(zhàn)，需要及時回避問題和困難A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命的相關(guān)知識。①：生命的偉大在于創(chuàng)造和貢獻，①錯誤；②：生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大，②正確；③：生命拒絕冷漠，要在彼此關(guān)切中傳遞溫暖，③正確；④：面對挫折挑戰(zhàn)，需要解決問題和困難，④錯誤；故本題選C。17.央視《感動中國》連續(xù)舉辦多年，在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生廣泛影響。該節(jié)目向全國觀眾講述了一個又一個震撼人心的故事，讓我們看到了榜樣的力量與人性的力量。眾多“感動人物”的事跡告訴我們（）①生命的價值在于對他人、對社會的貢獻②生命的價值靠行動來實現(xiàn)③生命意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造④生命的意義在于享受生活A(yù).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學生對生命的意義的認識，題干中“感動人物”的事跡，充分體現(xiàn)了他們對社會所做的貢獻，體現(xiàn)了生命的意義。生命的意義不在于長短，而在于對社會的創(chuàng)造和奉獻，每個人都是獨特的，實現(xiàn)人生價值的途徑是多樣的，但是生命的意義是具體的，啟示我們要在各自的工作崗位上，用實際行動，實現(xiàn)人生價值。①②③說法正確，符合題意。④說法錯誤，生命的意義在于創(chuàng)造和奉獻。故選A。二、非選擇題（4小題共36分）18.新冠肺炎疫情持續(xù)將近三年，有人因感染病毒而不幸離世，有人因戰(zhàn)勝病毒而重獲新生，有人因挽救他人生命而奮不顧身。全國人民為悼念生命而默哀，為守護生命而拼搏……有人認為：每個人的最終結(jié)局都是死亡，何必苦苦與病毒作戰(zhàn)，自己好好活著及時行樂，何苦多管他人閑事而喪命。請對上述觀點進行辨別與分析。【答案】題干中的觀點是錯誤的。

我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。我們要從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。

生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，必須承認別人的生命同樣重要。從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待每一個人。對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。與周圍的生命休戚與共，走向道德的生活。

生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻，我們要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的價值。將個人生命與他人的、集體的、民族的、國家的、甚至人類的命運聯(lián)系在一起，生命就會從平凡中閃耀出偉大，題干內(nèi)容是享樂主義的表現(xiàn)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：敬畏生命、綻放生命的精彩能力考查：辨別分析能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：：每個人的最終結(jié)局都是死亡，何必苦苦與病毒作戰(zhàn)，自己好好活著及時行樂，何苦多管他人閑事而喪命。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點錯誤。論據(jù)①：我們要從容面對生命的不可預(yù)知。論據(jù)②：必須承認別人的生命同樣重要。論據(jù)③：讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的價值。第三步：整合信息，組織答案。19.材料一教育部公布了“全國教書育人楷?！?，這10位全國教書育人楷模，既有高校勇攀科研高峰的領(lǐng)軍拔尖人才，也有在鄉(xiāng)村默默奉獻的一線教師，他們牢記為黨育人、為國育才使命，堅決貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，模范踐行“四有好老師”標準，努力當好“四個引路人”，始終堅守“四個相統(tǒng)一”，做學生為學、為事、為人的示范，貢獻突出，事跡感人。材料二這是小鵬進入初中一個月的感想：這一個月來，我接觸到許多新老師和新同學，語文老師是班主任，很嚴厲，對我們要求很嚴，經(jīng)常批評我們讓我心生反感，所以我就不喜歡語文課。數(shù)學老師講課條理清晰，但是聽著有點枯燥，希望老師能夠幽默一點，我會更喜歡數(shù)學。英語老師年輕、漂亮、活潑、和我們打成一片，口語非常流利，英語課是我最喜歡的一門課?！Y(jié)合材料，運用相關(guān)知識，完成下列問題。（1）“全國教書育人楷模”身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習？（兩方面）（2）面對風格不同的老師，我們需要怎樣的態(tài)度，做出哪些努力呢？（3）你認為師生交往的良好狀態(tài)是什么？【答案】（1）教書育人、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、強烈的社會責任感等。（2）承認老師的差別，發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點；了解老師教育行為的目的；主動交往等。（3）師生之間彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：師生之間。能力考查：調(diào)動和運用知識闡述事實，解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用走近老師的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：為黨育人、為國育才→可鏈接教書育人。關(guān)鍵詞②：踐行“四有好老師”標準，當好“四個引路人”，堅守“四個相統(tǒng)一”→可鏈接愛崗敬業(yè)、無私奉獻、強烈的社會責任感。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查如何面對風格不同的老師，可以結(jié)合教材知識進行回答?！拘?詳解】本題考查師生交往的良好狀態(tài)，可以結(jié)合教材知識進行回答。20.材料一習近平總書記強調(diào)：人無精神則不立，國無精神則不強。苦難考驗了中國人民，也鍛煉了中國人民。正是因為中國人民經(jīng)千難而前赴后繼，歷萬險而鍥而不舍，我們才能始終屹立于世界民族之林。材料二甘肅殘疾考生魏祥因患先天性脊柱裂、椎管內(nèi)囊腫，雙下肢運動功能喪失，父親也在他年幼時離世，全靠母親照料，向清華寫信求“一間陋宿供母子倆擠身”感動萬千網(wǎng)友。4年后的畢業(yè)典禮，清華黨委書記親自為他撥穗，并蹲下身與他合影。祝魏祥和所有學子：穿花拂葉，除卻一身困頓，成就自己的不同凡響?。?）談?wù)勀銓Α翱嚯y考驗了中國人民，也鍛煉了中國人民?！钡目捶ā＃▋蓚€方面）（2）向魏祥學習，我們應(yīng)該怎樣發(fā)掘生命的力量，增強生命的韌性？（兩個方面）【答案】（1）①守護生命需要關(guān)注養(yǎng)護精神。守護精神家園，需要傳承和弘揚民族精神，在國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭挺身而出，前仆后繼。②我們要在個人精神世界中發(fā)揚民族精神。

（2）①我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。②我們可以培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強意志。③發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。我們學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，增強我們的生命力量。【解析】【分析】考點考查：養(yǎng)護精神、發(fā)掘生命的力量能力考查：調(diào)動和運用知識闡述事實，解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用養(yǎng)護精神的有關(guān)知識，從認識類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：人無精神則不立，國無精神則不強。苦難考驗了中國人民，也鍛煉了中國人民→可鏈接的守護生命需要關(guān)注養(yǎng)護精神+要在個人精神世界中發(fā)揚民族精神。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查怎樣發(fā)掘生命的力量，增強生命的韌性，可以結(jié)合教材知識進行回答。21.“什么時光最值得珍愛？是這幸福的中學時代；什么時光最難以忘懷，是這美好的中學時代……”中學時代是人生最美好的年華，中學階段的我們正在成長、正在經(jīng)歷，時光的年輪中留下了很多難以忘懷的光陰故事。【鏡頭一】難忘的辯論比賽為了讓同學們更好地認識中學生活，某校七年級（1）班決定舉辦一場辯論賽。辯題為：中學時代，我們擁有更多的機遇還是面臨更多的挑戰(zhàn)？（1）請你選擇正方或反方，結(jié)合所學知識，寫出一辯辯論提綱正方：中學時代，我們擁有更多的機遇理由如下：①_____________________________。②_______________________________。反方：中學時代，我們面臨更多的挑戰(zhàn)理由如下：①____________________________。②______________________________。【鏡頭二】暖心的心理教室（2）同學們在心理教室的墻上發(fā)現(xiàn)有一些貼紙，貼紙上寫的是來自于匿名同學的心理困惑。請你結(jié)合所學知識，為遇到困惑的同學提出可行性建議。我的好朋友學習好，說話也吸引人，大家都喜歡她。但是，我學習不好，也不會當眾講話，我真是一無是處??！你的建議：______________。我把很多心里話都告訴好朋友，但是我逐漸發(fā)現(xiàn)她有什么事兒好多時候都不告訴我，這段友誼還有必要繼續(xù)下去嗎？你的建議：_____________。進入初中后，學習科目多了，內(nèi)容難度加大了，作業(yè)也多了，我感到學習很辛苦，毫無快樂可言。你的建議：_________?！剧R頭三】勵志的主題班會本學期的班會以“青春·成長·逐夢未來”為主題，班委向同學們征集青春寄語。寄語1立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。志不立，如無舵之舟，無銜之馬……——《教條示龍場諸生》寄語2少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明?！墩f苑建本》寄語3交淵博友，如讀名書；交風雅友，如讀詩歌；交謹慎友，如讀圣書?！队膲粲啊罚?）在青春成長的路上，你會把上述哪句寄語送給自己，請運用所學知識說明理由?！敬鸢浮浚?）①.中學時代擁有更多的機遇，中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；②.新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。③.中學時代擁有更多的挑戰(zhàn)。中學課程多，即使對學習抱有興趣和探索欲望，學習也不是輕而易舉的事情；豐富多彩的社團活動讓我們應(yīng)接不暇，處理不好學習和活動的關(guān)系；④.來到新校園，和同學的關(guān)系不夠親近等（2）①.正確認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，學會取長補短②.呵護友誼需要學會尊重對方。每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸③.學習是辛苦的，也是快樂的。解決問題時，超越自我時都可以體會到快樂。我們要善于發(fā)現(xiàn)和體驗學習帶來的快樂（3）選擇寄語1：志向是人生的航標，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更美好。選擇寄語2：學習沒有終點，終生都需要學