人教版小學(xué)語文六年級上冊語文部編版課時練第19課《只有一個地球》01（含答案）

部編版六年級上冊19.只有一個地球課時練一、填空題1．看拼音寫詞語。kāngkǎigòngxiànlànyòngjīdìmùdǔ（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）jīngyíngbāoguǒyáolánhéǎizīyuán（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）2．根據(jù)注音和語境寫詞語。地球這位hé?i（_______）的母親，這個人類的yáolán（_______），它kāngk?i（_______）地人類做gòngxiàn（_______），在這個jīngyíng（______）的球體上，它的zīyuán（_______）不是無限的，所以我們不能lànyòng（_______）。3．寫反義詞。破壞——（______）遙遠——（______）渺小——（______）隨意——（______）慷慨——（______）奉獻——（______）4．按要求填空?！吨挥幸粋€地球》一文從________________、________________、目前人類無法移居到別的星球這三個方面，說明了_______________的重要性，提醒了人們_______________。5．用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空（1）地球的資源（______）上天的恩賜，（______）經(jīng)過漫長的地質(zhì)變化才形成。（2）（______）這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，（______）是遙遠的事情。（3）（______）地球被破壞了，我們（______）會別無去處。（4）人們（______）不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源（______）會越來越少。（5）人們?yōu)E用化學(xué)品，（______）使自然資源不能再生，（______）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。二、選擇題6．依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）他們在天際時遙望地球，映入眼簾的是一個的球體，上面藍色和白色的紋痕相互，外面裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。A．旅游晶亮交錯B．旅游晶瑩交換C．遨游晶瑩交錯D．遨游晶亮交換7．“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！’這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆?！庇詈絾T為什么會發(fā)出這樣的感嘆？下列說法最準確的一項是（）A．因為在太空中看到的地球太美麗了。B．因為地球像一個玻璃球，很容易碎。C．我們生活的地球很美麗，但是資源是有限的，保護環(huán)境迫在眉睫。D．地球上有人類生活所需要的資源。8．課文《只有一個地球》，它以“只有一個地球”為題，你認為正確的理解是（）A．感慨我們這個地球既可愛又容易被破壞。B．告誡我們要珍惜資源，保護地球的生態(tài)環(huán)境。9．“科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球?！睂@句話中加點詞的含義理解正確的一項是（）A．“至少”表示最小的限度，強調(diào)了目前的研究范圍只限于40萬億千米以內(nèi)，體現(xiàn)了語言的嚴謹性。B．“至少”表示最小的限度，說明40萬億千米以內(nèi)沒有，但40萬億千米以外一定有。10．下列加點字讀音完全正確的一組是（）A．遨（áo）游璀璨（càn）枯竭（jié）B．?。╞ó）薄威脅（xiě）毀（huǐ）壞C．礦（kuàng）產(chǎn)恩賜（chì）濫（làn）用11．依據(jù)對仗規(guī)律，與“學(xué)海無涯，萬里航程千里志”匹配的下聯(lián)是（）A．春亦多情，鳥向枝頭催筆意 B．撫琴弄曲，個中滋味有誰諳C．奇花異卉，四時墨韻潤樓臺 D．光陰有限，三更燈火五更雞三、判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。12．文章主要從地球的渺小、自然資源有限、目前人類無法移居別的星球三個方面來說明只有一個地球的事實。（_______）13．“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的?！边@句話中的“渺小”是微小的意思，說明地球太小，導(dǎo)致人類活動的范圍太有限。（_______）14．“人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的?！边@句話運用作比較的說明方法寫出了這些資源原先的可再生性，突出了這些資源現(xiàn)在的不可再生性。（_______）15．地球上本來可以再生的資源不能再生的原因是人類不加節(jié)制地開采資源，導(dǎo)致地球資源的枯竭。（_______）四、現(xiàn)代文閱讀（一）只有一個地球

（節(jié)選）人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生長期給人類做貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（

?）使它們不能再生，（

）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。16．在選文括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。17．“再生”的意思是________________，“不能再生的”的原因是_________________，“本來”強調(diào)了_______________，體現(xiàn)了說明文語言的_____________。18．從加點的詞語你體會到了什么？_______________________________________19．讀完這段文字，你想到了什么？_______________________________________（二）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層?。ǎ┍〉乃{色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺（）小的。它只有這么大，不會再長大。20．給文中加點字注音。21．選文第1自然段的最后一句把地球當(dāng)作人來寫，體現(xiàn)了作者_________之情。22．選文第2自然段運用了（）的說明方法。（多選）A．作比較 B．舉例子 C．打比方 D．列數(shù)字23．第1自然段介紹了__________________，說明了__________________；第2自然段介紹了____________，說明了____________。24．讀了選文后，你想對地球母親說些什么？______________________________________________（三）只有一個地球（節(jié)選）但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。25．填空。第2、3自然段主要從__________、__________兩個方面說明自然資源面臨的危機。26．下列屬于可再生資源的有（_______），屬于不可再生資源的有（_______）a．水資源b．土地資源c．礦產(chǎn)資源d．生物資源27．導(dǎo)致資源不能再生的原因是什么？___________________28．聯(lián)系實際說說人類的哪些行為導(dǎo)致了可再生資源遭到破壞。_____________________29．請以“保護地球”為主題，設(shè)計一條環(huán)保宣傳標語。要求語言新穎，發(fā)人深思。____________________30．讀畫線的句子，這句話中的“本來”一詞可否去掉？為什么？__________________參考答案1．慷慨貢獻濫用基地目睹晶瑩包裹搖籃和藹資源2．和藹搖籃慷慨貢獻晶瑩資源濫用3．保護眼前巨大拘謹小氣自私4．地球美麗又渺小地球上的自然資源有限保護地球生態(tài)環(huán)境要精心保護地球，讓地球更好地造福子孫后代5．不是而是即使也如果就如果就不但而且6．C7．C8．B9．A10．A11．D12．√13．×14．×15．×16．不但

還17．重新生長人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品這些資源原先的可再生性，

突出了現(xiàn)在的不可再生科學(xué)性嚴謹性18．體會到人類不珍惜地球資源，不注意保護地球，會釀出“生態(tài)災(zāi)難”，威脅人類的生存。19．如果人類不珍惜地球資源，不注意保護地球，會釀出“生態(tài)災(zāi)難”，威脅人類的生存。我們要珍惜地球資源，保護地球。20．báomiǎo21．對地球的喜愛和贊美22．AD23．地球的外觀地球的美麗壯觀地球的大小地球的渺小24．示例：地球母親，您是那么美麗，又是那么渺小，我們一定會好好善待您，好好愛護您，絕不讓您再受到傷