保定師范附屬學(xué)校2022~2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末階段檢測數(shù)學(xué)試題_第1頁
保定師范附屬學(xué)校2022~2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末階段檢測數(shù)學(xué)試題_第2頁
保定師范附屬學(xué)校2022~2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末階段檢測數(shù)學(xué)試題_第3頁
保定師范附屬學(xué)校2022~2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末階段檢測數(shù)學(xué)試題_第4頁
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七年級數(shù)學(xué)試題第Ⅰ卷(選擇題,共42分)一、選擇題(本大題共16小題,1-10小題,每小題3分,11-16小題,每小題2分,共42分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.的絕對值是()A. B.2 C. D.2.如圖,田亮同學(xué)用剪刀沿直線將一片平整的樹葉剪掉一部分,發(fā)現(xiàn)剩下樹葉的周長比原樹葉的周長要小,能正確解釋這一現(xiàn)象的數(shù)學(xué)知識(shí)是()A.垂線段最短 B.經(jīng)過一點(diǎn)有無數(shù)條直線 C.兩點(diǎn)之間,線段最短 D.經(jīng)過兩點(diǎn),有且僅有一條直線3.在算式□6的“□”中填入下列運(yùn)算符號(hào)中的一個(gè),要使計(jì)算結(jié)果最小,應(yīng)填()A. B. C. D.4.下列各式中運(yùn)算正確的是()A. B.C. D.5.2022年10月12日,我校一萬三千多名師生觀看了“天空課堂”,大家走進(jìn)太空情境,學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法,經(jīng)歷科學(xué)探究過程培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和責(zé)任,天地同研向未來.其中數(shù)據(jù)一萬三千用科學(xué)記數(shù)法表示為()A. B. C. D.6.經(jīng)過折疊可以圍成正方體,且在正方體側(cè)面上的字恰好環(huán)繞組成一個(gè)四字成語的圖形是()A. B. C. D.7.下列說法正確的是()A.與互為相反數(shù)B.與同類項(xiàng)C.用一個(gè)平面去截正方體,截面的形狀可能是七邊形D.若是方程的解,則a的值為78.“曹沖稱象”是流傳很廣的故事,如圖,按照他的方法:先將象牽到大船上,并在船側(cè)面標(biāo)記水位,再將象牽出.然后往船上抬入塊等重的條形石,并在船上留5個(gè)搬運(yùn)工,這時(shí)水位恰好到達(dá)標(biāo)記位置.如果再抬入2塊同樣的條形石,船上只留2個(gè)搬運(yùn)工,水位也恰好到達(dá)標(biāo)記位置.已知搬運(yùn)工體重均為斤,設(shè)每塊條形石的重量是x斤,則正確的是()A.依題意B.依題意C.該象的重量是5040斤D.每塊條形石的重量是260斤9.若,則的值是()A.1 B. C. D.10.為了解某市七年級8000名學(xué)生的身高情況,從中抽取了60名學(xué)生進(jìn)行身高檢查.下列判斷:①這種調(diào)查方式是抽樣調(diào)查;②8000名學(xué)生是總體;③每名學(xué)生的身高是個(gè)體;④60名學(xué)生是總體的一個(gè)樣本;⑤60名學(xué)生是樣本容量.其中正確的判斷有()A.5個(gè) B.4個(gè) C.3個(gè) D.2個(gè)11.有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,下列各數(shù)中,在0到1之間的是()①;②;③;④A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④12.如圖是一個(gè)長方形紙片ABCD,將紙片沿EF,EG折疊,點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)為,點(diǎn)D的對應(yīng)點(diǎn)為,且點(diǎn)在線段上.若,則的大小為()A. B. C. D.13.已知,則多項(xiàng)式的值等于()A.2020 B.2021 C.2022 D.202314.=()A. B. C. D.15.在古代,人們通過在繩子上打結(jié)來計(jì)數(shù),即“結(jié)繩計(jì)數(shù)”.當(dāng)時(shí)有位父親為了準(zhǔn)確記錄孩子的出生天數(shù),在粗細(xì)不同的繩子上打結(jié)(如圖),由細(xì)到粗(右細(xì)左粗),滿六進(jìn)一,那么孩子已經(jīng)出生了()A.54天 B.135天 C.347天 D.1335天16.定義一種對正整數(shù)n的“F”運(yùn)算:①當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),結(jié)果為;②當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),結(jié)果為(其中k是使為奇數(shù)的正整數(shù)),并且運(yùn)算可以重復(fù)進(jìn)行,例如,取時(shí),運(yùn)算過程如圖.若,則第2023次“F運(yùn)算”的結(jié)果是()A.16 B.1 C.4 D.5第Ⅱ卷(非選擇題,共78分)二、填空題(本大題共3個(gè)小題,共10分,17、18題各3分,19小題有兩個(gè)空,每空2分)17.若從一個(gè)多邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),最多可以引10條對角線,則它是___邊形.18.在直線l上順次取A,B,C三點(diǎn),使得,.如果點(diǎn)O是線段的中點(diǎn),那么線段的長度是______.19.觀察下面的等式:;;;;.回答下列問題:(1)填空:______;(2)已知,則x的值是______;三、解答題(本大題共7小題,總計(jì)68分)20.計(jì)算:(1)(2)(3)(4)21.2022年4月23日是“世界讀書日”,為讓同學(xué)們走進(jìn)閱讀世界,享受閱讀樂趣,縣教育局、縣文教新局于4月20日在縣圖書館舉辦為期一周的賽書會(huì),努力營造全民閱讀的良好文化氛圍,下面是劉斌同學(xué)對每天來圖書館讀書人數(shù)所做的統(tǒng)計(jì)表(“+”表示比19日多的人數(shù),“-”表示比19日少的人數(shù))日期20日21日22日23日24日25日26日人數(shù)變化(單位萬)+0.3+0.4+0.4+0.8+0.5+0.2-0.1(1)請你判斷這7天中哪一天讀書的人最多?哪一天最少?它們相差多少萬人?(2)若4月19日來圖書館讀書的人數(shù)是0.6萬,求這7天來圖書館讀書的總?cè)藬?shù)是多少?22.學(xué)習(xí)代數(shù)式求值時(shí),遇到這樣一類題“代數(shù)式的值與x的取值無關(guān),求m的值”,通常的解題方法是:把x、y看作字母,m看作系數(shù)合并同類項(xiàng),因?yàn)榇鷶?shù)式的值與x的取值無關(guān),所以含x的系數(shù)為0,即原式,所以,則.(1)若多項(xiàng)式的值與x的取值無關(guān),求a值;(2)5張如圖1的小長方形,長為a,寬為b,按照圖2方式不重疊地放在大長方形內(nèi),大長方形中未被覆蓋的兩個(gè)部分(圖中陰影部分),設(shè)左上角的面積為,右下角的面積為,當(dāng)?shù)拈L變化時(shí),發(fā)現(xiàn)的值始終保持不變,請求出a與b的數(shù)量關(guān)系.23.為有效落實(shí)國家“雙減”政策,某中學(xué)通過設(shè)計(jì)科學(xué)化作業(yè),達(dá)到控制作業(yè)總量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的目的,學(xué)校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生平均每天寫作業(yè)所用的時(shí)間,以下是根據(jù)抽查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分.學(xué)生平均每天寫作業(yè)時(shí)間分組統(tǒng)計(jì)表:組別寫作業(yè)時(shí)間x人數(shù)AmB10CnD14E4請結(jié)合圖表完成下列問題:(1)在統(tǒng)計(jì)表中,______,______;(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C組”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為______;(3)請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;(4)若該校共有5000名學(xué)生,如果平均每天寫作業(yè)時(shí)間在1.5小時(shí)以內(nèi),說明作業(yè)量對該生比較適中,請你估算這所學(xué)校作業(yè)量適中的學(xué)生人數(shù).24.如圖,階梯圖每個(gè)臺(tái)階上都標(biāo)著一個(gè)數(shù),從下到上的第1個(gè)至第4個(gè)臺(tái)階上依次標(biāo)著-2,-1,0,1,且任意相鄰四個(gè)臺(tái)階上數(shù)的和都相等.嘗試∶(1)求前4個(gè)臺(tái)階上數(shù)的和是多少?(2)求第5個(gè)臺(tái)階上的數(shù)是多少?應(yīng)用∶求從下到上前21個(gè)臺(tái)階上數(shù)的和.發(fā)現(xiàn)∶數(shù)排列有一定的規(guī)律,第n個(gè)0出現(xiàn)在第個(gè)臺(tái)階上.拓展∶如果倩倩小同學(xué)一步只能上1個(gè)或者2個(gè)臺(tái)階,那么她上第一個(gè)臺(tái)階的方法有1種:1=1,上第二個(gè)臺(tái)階的方法有2種:1+1=2或2=2,上第三個(gè)臺(tái)階的方法有3種:1+1+1=3、1+2=3或2+1=3,…,她上第五個(gè)臺(tái)階的方法可以有種.25.如圖是甲、乙兩個(gè)圓柱形水槽的軸截面示意圖,乙槽中有一圓柱形鐵塊立放其中(圓柱形鐵塊的下底面完全落在乙槽底面上).已知甲槽水深為18厘米,乙槽水深為3厘米,現(xiàn)將甲槽的水勻速注入乙槽,若甲槽水深每分鐘減少3厘米,乙槽注水后水深前4分鐘每分鐘增加4厘米,從第4分鐘開始水深每分鐘增加3.5厘米,第六分鐘時(shí)甲槽水深為零,而乙槽水深不再變化.(1)鐵塊的高度為______厘米;(2)當(dāng)甲、乙兩個(gè)水槽中水的深度相同,求注水的時(shí)間;(3)若乙槽底面積為32平方厘米(壁厚不計(jì)),則乙槽中鐵塊的體積為______;(4)若乙槽中鐵塊的體積為114立方厘米,則甲槽底面積為______(壁厚不計(jì)).26.如圖,長方形中,,.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿勻速運(yùn)動(dòng):點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿C→B→A→D→C的路徑勻速運(yùn)動(dòng).兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),在B點(diǎn)處首次相遇后,點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度每秒提高了,并沿B→C→D→A的路徑勻速運(yùn)動(dòng);點(diǎn)Q保持速度不變,繼續(xù)沿原路徑勻速運(yùn)動(dòng),某一時(shí)刻兩點(diǎn)在

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