教師中級(jí)職稱工作總結(jié)范文5篇

教師中級(jí)職稱工作總結(jié)范文5篇

教師中級(jí)職稱工作總結(jié)1

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生

命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常

教學(xué)工作。開學(xué)初，依據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，

為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作

的順利開展。在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)

生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研

究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、

書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。

一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人。

作為教師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好

師德的具體呈現(xiàn)。在多年的工作實(shí)踐中，我一直把高度的責(zé)任

心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，

本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、鞭策

自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師

表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，

不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，

從不斤斤計(jì)較。能與同事和睦相處，做到在教育實(shí)踐中取長(zhǎng)補(bǔ)

短，共同進(jìn)步。熱

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愛和關(guān)懷學(xué)生，努力使自己能做到既教書又育人，推動(dòng)孩

子的全面健康成長(zhǎng)，曾被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。

俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴(yán)格要求

自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)開展的需

要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己,

正視自己，提高自身素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握

其中的精髓，對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地變更與創(chuàng)新。因?yàn)?

本人一直堅(jiān)信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育變更，才能克服

盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平常，積極參加市教

研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)

活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平，特別是

20—年參加的—市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了許多教育教學(xué)的

理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通

過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論

知識(shí)，了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維，掌握教育

教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生

命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常

教學(xué)工作。開學(xué)初，依據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制

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定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,

保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，始終牢記:

學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到

課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)教

案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課

堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活

潑課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),

吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力，扎實(shí)

地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定,

5年中兩次被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)教師”。

為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本

人積極報(bào)名參加開課活動(dòng)，盼望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更

有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級(jí)開課3次，片級(jí)開

課3次，—鄉(xiāng)級(jí)開課1次，—市級(jí)開課1次，每個(gè)學(xué)期都有研

究課例，每次開課都認(rèn)真對(duì)待，受到了聽課老師的好評(píng)，教學(xué)

能力得到了很大的提升。課后，能依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對(duì)自己

的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點(diǎn)

滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。其中，12篇論文、案

例—鄉(xiāng)獲獎(jiǎng)，3篇論文—市獲獎(jiǎng)，2篇案例分別在《走進(jìn)新課

程》與《教。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期

對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更

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扎實(shí)的功底。期間，參與了多個(gè)校級(jí)、市級(jí)課題，努力承

當(dāng)研究任務(wù)，撰寫研究心得，1個(gè)課題獲—鄉(xiāng)二等獎(jiǎng);而自己也

主持了1個(gè)校級(jí)課題，于20_年完成了結(jié)題工作，另1個(gè)市

級(jí)課題也已研究了一年，正在結(jié)題預(yù)備中。

四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好教研組長(zhǎng)工作。

因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的互相

協(xié)作，在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的3年之中，教研組活動(dòng)得以

順利開展，并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教

師，愛學(xué)習(xí)，愛交流，會(huì)共享，會(huì)思考，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集

體。作為教研組長(zhǎng)，除了協(xié)調(diào)好各項(xiàng)教研組活動(dòng)外，本人還積

極做好帶頭作用，每次活動(dòng)都認(rèn)真做好預(yù)備工作，使我們的教

研活動(dòng)到達(dá)事半功倍的效果;同時(shí)經(jīng)常鼓舞青年教師多參加開

課、課題研究等活動(dòng)，爭(zhēng)取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步，

個(gè)個(gè)有開展。

總之，教育工作沒有最好，只有更好。為無愧于自己天天

面對(duì)的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己

為人師的良心，我將積極探究，攻堅(jiān)克難，求實(shí)創(chuàng)新，以更加

飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進(jìn)步！

教師中級(jí)職稱工作總結(jié)2

踏上工作崗位以來，我一直勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，足踏實(shí)

地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交

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給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充

實(shí)自我。在學(xué)校中，我一直擔(dān)任的是語文、英語教學(xué)和班主任

的工作。下面從幾個(gè)方面來總結(jié)一年多來的工作情況。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，遵守紀(jì)律，團(tuán)

結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),

勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，為人

師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

1、備課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽，

認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫

好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)

習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找

準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的

優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直

觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，預(yù)備、

制作教具。

2、上課。上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之

仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。

運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，注意調(diào)動(dòng)

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學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能

力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問

題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生答復(fù)。

3、作業(yè)。依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地

選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力開展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)

造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機(jī)械作業(yè)。作業(yè)能做

到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。

三、班主任工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣

就是愛。多年來，我?guī)н^許多班級(jí)。每屆都認(rèn)真地進(jìn)行常規(guī)的

教育，使他們了解一日常規(guī)。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利

用的時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到

紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)

刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需

要時(shí)刻不放松地看。下課時(shí)，我先走到教室門口，站在那兒，

然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去，還要不時(shí)地提醒，某某站好，

某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去，和他們

一起玩，或看著他們玩，指導(dǎo)他們游戲的方法。上課時(shí)間站隊(duì)

就得訓(xùn)練好幾次。就這樣，漸漸地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著

了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。孩子們不會(huì)做值日，我就每

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天下午放學(xué)后，教他們干活，手把手，一次次地教，一次

次地示范。漸漸地，學(xué)生就能井井有條地做值日了。

四、其他工作：

從20_年上半學(xué)年，我仍擔(dān)任著輔導(dǎo)員的職務(wù)。在大隊(duì)

輔導(dǎo)員的工作上，我虛心向老教師和書本學(xué)習(xí)，努力使學(xué)校的

大隊(duì)工作走上正軌。工作已取得明顯的效果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老

師的好評(píng)和肯定。

五、個(gè)人學(xué)習(xí):

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以

堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)

修學(xué)習(xí)，目前自考漢語言文學(xué)本科馬上畢業(yè)。我還利用業(yè)余時(shí)

間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同

時(shí)也關(guān)心其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教

育教學(xué)論文，有多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

六、努力方向：

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重

對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。2、對(duì)差生

多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈?/p>

進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意

力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

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4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)

任感。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。

社會(huì)在開展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著

不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感

性和自覺性，及時(shí)發(fā)覺、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的

新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好

工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗

水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。

我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我

無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿

化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相

信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師中級(jí)職稱工作總結(jié)3

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了?；叵?/p>

一學(xué)年的工作，真是思緒萬千?，F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：

一、德

本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，堅(jiān)持黨的路線和

方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

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規(guī)章制度。關(guān)懷時(shí)事，熱愛祖國(guó)，具備強(qiáng)烈的民族自尊心。

—年7月1日，在全體黨員的見證下面對(duì)黨旗榮耀宣誓。積極

參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如美化校園，捐款等。認(rèn)真對(duì)待每

次的政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。言傳身

教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要

求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)

際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，

有步驟地開展。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改變學(xué)生的最正

確途徑。我為自己確立了“改變好每一個(gè)孩子”的目標(biāo)，而且

“不奢求改變好每一個(gè)孩子，但是決不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的改

變”，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)它的關(guān)懷，讓每一個(gè)孩子

多得到老師對(duì)他們的愛，我努力樹立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生

做到的，自己首先就要做到。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把

我當(dāng)成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展

To

二、勤

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，積極

參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。

不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的時(shí)機(jī)，不落下每天的本職工作。

在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，盡量以一名人民

教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。

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三、能

我認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材，研究教法、學(xué)法，積極參加“建

立自主高效”課堂變更，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，使學(xué)生由“要我學(xué)”

變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱

情，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

四、績(jī)

（一）教學(xué)上有了進(jìn)步

本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)'’的活動(dòng)中,

我與—老師結(jié)成了師徒對(duì)子。使我在這個(gè)學(xué)期中，進(jìn)步不少，

為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,

發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的

一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩。

上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法。從

方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”,

搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜愛的就是競(jìng)賽“讀''了。具體

操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)

行朗讀競(jìng)賽。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的

參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪

到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不

錯(cuò)

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的。

在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記，并

及時(shí)批改，《—》隨堂做，面批面改。每月兩次測(cè)試，全面

檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積

極思考。

我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的預(yù)備，把要在上課

的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答下列問題的時(shí)候,

我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同層次的學(xué)生來答復(fù)。由于

問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)

生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己

去發(fā)覺問題，解決問題。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的

效果自然也就好了。

3、探究研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、

新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我配合學(xué)校開展了“寫字競(jìng)賽”、

“口語作文訓(xùn)練競(jìng)賽”等等。在校長(zhǎng)帶著下我去三中聽了自主高

效模式的語文課，受益匪淺，回來后及時(shí)調(diào)整自己的上課模式,

并且上了《斑羚飛渡》的示范課，效果較好。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。

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由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊

鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以

運(yùn)用。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地

調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未

盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。

（二）班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)

班主任工作是細(xì)小瑣碎的，例如學(xué)生定期換座位、排隊(duì)、

指導(dǎo)早讀與清掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽略。于是我

盡量多的夸獎(jiǎng)孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平常因?yàn)樘詺舛?/p>

少受到表揚(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子

的角度去考慮問題，盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。

四月份學(xué)校組織了隊(duì)列播送體操競(jìng)賽，經(jīng)過師生的共同努

力，我們班取得了中學(xué)組第一名的好成績(jī)，在五月末的文藝匯

演中我班—等同學(xué)的小品《_》榮獲初中組第二名，全班同學(xué)

參加的手語表演《_》榮獲三等獎(jiǎng)。本學(xué)期的大課間，學(xué)校組

織學(xué)習(xí)了一等舞蹈，學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)生的課余生

活，增強(qiáng)了體質(zhì)。

（三）以身作則，積極參加活動(dòng)。

積極參加黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，并在“三尺講臺(tái)、我的

夢(mèng)''演講競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在—縣寫字競(jìng)賽中，認(rèn)

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真指導(dǎo)，所帶班級(jí)榮獲二等獎(jiǎng)。

以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期，我成長(zhǎng)了,

我收獲了，但更發(fā)覺了許多缺乏的地方，我將更加努力工作，

使自己能更健康更迅速地成長(zhǎng)！

教師中級(jí)職稱工作總結(jié)4

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為

了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這

學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克

服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，

都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期（我是學(xué)校計(jì)算機(jī)管理員，就

是遠(yuǎn)程教育）負(fù)責(zé)教各班電腦課的教學(xué)及六年級(jí)的語文課，圓

滿地完成了教學(xué)任務(wù)，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開創(chuàng)了

語文教學(xué)史的一個(gè)典范。我開學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標(biāo),

要竭盡全力教好這兩門課程，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，終于

實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)、雖然在教學(xué)過程中，由于經(jīng)驗(yàn)缺乏，以及自

己的急躁情緒，也曾出現(xiàn)了一些問題，但總的.來說，無論是

教學(xué)方案，還是教學(xué)效果，都是成功的。這幾個(gè)月披肝瀝膽，

嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可，自己在教學(xué)方面的成

績(jī)是有口皆碑，有目共睹的。假如一定要由自己說出優(yōu)點(diǎn)的話,

我可以舉出以下幾點(diǎn)：

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一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

本學(xué)期我自從擔(dān)任計(jì)算機(jī)教學(xué)、語文課以來，深感教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)缺乏，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，不惜犧牲個(gè)人利益，從親朋好

友那里借來—多元錢買回了屬于自己的一臺(tái)電腦，教全校學(xué)生

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作、打字、繪畫等。抽出大量時(shí)間聽了本校

12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長(zhǎng)處為己所用。由于自己刻

苦鉆研，在運(yùn)用中積存了豐富的經(jīng)驗(yàn)。即使如此，我深感水平

不夠，經(jīng)驗(yàn)缺乏。從一開學(xué)，我就開始多方搜集材料，為學(xué)生

預(yù)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室

閱讀報(bào)刊，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野和拓寬知識(shí)面、對(duì)待教學(xué)過程

中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益

求精，并且對(duì)待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。

二、工作態(tài)度認(rèn)真，對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課，更是不遺余力、力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更

扎實(shí)，更牢固。我在教學(xué)過程中，能夠敏銳地觀看學(xué)生的學(xué)習(xí)

情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，不

循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時(shí)，注重學(xué)生整體素養(yǎng)的全面開展，

并在平常和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，有時(shí)到達(dá)了苛刻的程度，

學(xué)生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對(duì)他們的

要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去，苦心孤詣，費(fèi)盡心機(jī)，

想盡了一切方法、并為此

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付出了大量的.精力、對(duì)于不是本班的學(xué)生，我也采取了

一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級(jí)學(xué)生提出要求，照樣熱情輔

導(dǎo)，提供復(fù)習(xí)材料。

三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，

不講條件，不提要求。

任勞任怨，呈現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)

范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能

虛心聽取他人的批判意見，對(duì)自己的缺乏加以改良。

四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對(duì)待工作和周

圍的人群。

我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及不同平常的思維方式，從

某種角度來說，也為語文教學(xué)帶來了一股新奇空氣，在我的帶

動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的足步，我無意中

為語文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。

當(dāng)然，衡量一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的，就是要象學(xué)校對(duì)

全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模、在道德品

質(zhì)方面，我覺得自己?jiǎn)栴}不是很大。畢竟我是一個(gè)受過高等教

育，并且自認(rèn)為是一個(gè)訓(xùn)練有素的，有良好修養(yǎng)和根本技能的

同齡人中的佼佼者。在思想上，時(shí)常以愛國(guó)主義和共產(chǎn)主義覺

悟要求自己，用名人的事跡和名人

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名言鼓勵(lì)自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失，也

沒有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地、唯一一點(diǎn)就是自

己由于長(zhǎng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染，使自身的

外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有

時(shí)顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入。

我今后的目標(biāo)是：

一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自

以為是。

二、謙虛慎重，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先

進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，見賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言

語慎重，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自

己。

三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)

任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有缺乏就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,

無可挑剔。

在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭(zhēng)取一專多能，以便在工作中

做出更好的成績(jī)、但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中，任勞

任怨，全身心地對(duì)待教學(xué)工作，毫無保存的把自己掌握的知識(shí)

灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！

教師中級(jí)職稱工作總結(jié)5

本人20__年參加工作，從事教育教學(xué)工作已有6年。在

這幾年的教學(xué)中，我從事過語文、品德、科學(xué)等課程的

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教學(xué)任務(wù)，并一直擔(dān)任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老

師的關(guān)心與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步，

現(xiàn)將工作作出以下總結(jié)：

一、思想政治方面

本人思想上積極上進(jìn)，熱愛社會(huì)主義社會(huì)，熱愛—，忠于

黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。認(rèn)真參加各類政治學(xué)習(xí)，及時(shí)了解

國(guó)內(nèi)外時(shí)政要聞。在平常的工作和生活中嚴(yán)格要求自己，積極

參加校內(nèi)外的各種公益活動(dòng)。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，事業(yè)

心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修

養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。任職以來，服從學(xué)校安排，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校

的各項(xiàng)制度。

二、教育教學(xué)工作方面

1、在語文教學(xué)工作中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握

重點(diǎn)，難點(diǎn)。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材

備教法，認(rèn)真寫好教案、每一課都做到“有備而來”，每堂課都

在課前做好充分的預(yù)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，

發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的

思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證

每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有

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針對(duì)性，有層次性、我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或依

據(jù)實(shí)際自己出題目、同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，分析

并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課

時(shí)作出分析總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良

教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、對(duì)于根底薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),

善于發(fā)覺這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓舞。在注重個(gè)別

學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)，注意分層教學(xué)、在課上練習(xí)時(shí)間或在課后，為

不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需

求，防止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，通

過各種途徑激發(fā)他們的求知