小學(xué)班級活動方案

小學(xué)班級活動方案（一）為進(jìn)一步深化班花的研究，為鼓勵學(xué)生"自我教育、自我管理、自我發(fā)展"，讓學(xué)生逐步"學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動"，營造教學(xué)秩序良好、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、學(xué)生朝氣蓬勃的校園環(huán)境，結(jié)合我校班花建設(shè)活動的開展情況，特制訂本實行方案。一、班花建設(shè)活動目的：1、以班花建設(shè)活動為載體，打造"綠色德育"2、以"學(xué)做人、長知識、健體魄"為目的。3、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范為重要任務(wù)，結(jié)合班花建設(shè)活動，以傲骨幽香的梅，虛心有節(jié)的竹，清新脫俗的蘭，經(jīng)霜耐寒的菊為精神導(dǎo)向，讓每一位學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為規(guī)范。4、塑造文明蘭、守紀(jì)竹、活力葵等同樣自立自強(qiáng)、文明上進(jìn)的學(xué)生形象，爭做把戲少年，共創(chuàng)和諧校園。二、活動主題：悟花品，學(xué)做人。爭做把戲少年，共創(chuàng)和諧校園。三、活動階段：第一階段：總結(jié)前一段的活動，進(jìn)一步梳理所選、所識班花的外在美及蘊(yùn)含美。第二階段：悟花品--花的心靈美尋找花品與人品的鏈接點，細(xì)化班花的特點，從而提煉出如何做人。各班積極開展"班花伴我樣習(xí)慣"活動、"我心中的班花"演講活動等。第三階段：學(xué)班花、做班花--評選班花評選標(biāo)準(zhǔn)（省略號代表本班所選班花）（一）文明"..."1、熱愛祖國，尊敬國旗，唱國歌和校歌時，聲音響亮有力；2、衣著整潔，個人衛(wèi)生好。3、尊敬師長，積極向老師或來賓問好或敬禮，離家回家積極問好；4、講究公共衛(wèi)生，得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)同；5、可以自覺使用禮貌用語，不說臟話、粗話，不給別人取綽號，不惡語傷人。（二）活力"..."1、積極參與各項體育鍛煉活動，天天堅持鍛煉一小時，有一項體育方面的愛好或?qū)ｉL；2、積極參與各類體育比賽，涉及校級單項比賽?；蛉〉妹?。3、堅持天天聽音樂，有良好的聽音樂的習(xí)慣；4、有一項音樂方面的專長和愛好，可以積極參與學(xué)校、班級的各項文藝活動；或取得名次。5、積極參與學(xué)?；虬嗉壗M織的美術(shù)活動，并有較好的表現(xiàn)，美術(shù)作品有較高的水平，或取得名次。（三）勤儉"..."1、積極做好衛(wèi)生值日工作，保持教室整潔優(yōu)美；2、做事勤奮，不推卸、不抱怨、不怕臟、不怕累；3、不浪費(fèi)水、電，不浪費(fèi)糧食；看見浪費(fèi)的現(xiàn)象立即制止，如積極關(guān)燈、關(guān)水龍頭等；4、飲食合理，校內(nèi)不吃零食；5、在環(huán)?；顒踊颦h(huán)保發(fā)明中有突出表現(xiàn)；6、講究個人衛(wèi)生，自覺撿地面的垃圾，保持校園整潔優(yōu)美。（四）創(chuàng)新"..."1、回答問題能開動腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng)意；2、敢于發(fā)表不批準(zhǔn)見，有初步的求異思維和發(fā)明能力；3、能為班級和學(xué)?；顒映鲋\劃策，并能認(rèn)真參與創(chuàng)新活動，設(shè)計的作品有創(chuàng)意；4、心靈手巧，科技方面有創(chuàng)新，積極參與學(xué)校的科技節(jié)及各項小發(fā)明小發(fā)明活動，并在此方面有成績。（五）和睦"..."1、熱愛集體，有集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)、工作態(tài)度積極，為形成良好班風(fēng)而努力；2、言行得當(dāng)，在維護(hù)同學(xué)和睦、調(diào)節(jié)同學(xué)矛盾方面表現(xiàn)突出；3、關(guān)心和了解班集體，積極參與班級的各項活動；4、關(guān)注班級乃至學(xué)校的事情，對班級管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策；5、積極為集體做事，不推卸、不計較；（六）宣傳"..."1、在同學(xué)、朋友、家庭中宣傳學(xué)校、集體的文化、活動、喜報等；2、參與班級、學(xué)校宣傳工作，如出墻報，布置課室等，并能帶動其他同學(xué)參與；3、能針對同學(xué)的思想狀況，組織主題班會等活動，以板報等形式及時進(jìn)行宣傳報道；4、宣傳學(xué)校和少先隊的活動等。（七）守紀(jì)"..."1、模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行為規(guī)范》；2、能遵守班規(guī)、校規(guī)、社會法律法規(guī)和社會公德；3、無任何違紀(jì)現(xiàn)象，協(xié)助老師及班干部維持班級紀(jì)律，對同學(xué)中的違規(guī)不良行為及時指出并制止；4、在值日工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理。（八）熱情"..."1、熱心公益和班集體活動，富有社會責(zé)任感，樂于幫助別人，長期堅持做好人好事者；2、積極參與志愿者服務(wù)，擔(dān)當(dāng)校園志愿者或班級志愿者管理崗的同學(xué)。以自己的行動為別人、集體做出奉獻(xiàn)；3、有愛心和責(zé)任心，積極參與校組織的各項愛心活動；4、每年三月"學(xué)雷鋒"活動月表現(xiàn)突出者，被授予"學(xué)雷鋒小楷模"的同學(xué)。（九）勤學(xué)"..."1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做到努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，樂于探究，積極向上學(xué)習(xí)成績良好；2、課前準(zhǔn)備好，準(zhǔn)時獨立完畢各科作業(yè)，上課認(rèn)真聽，課堂紀(jì)律好；3、作業(yè)質(zhì)量高，學(xué)習(xí)勁頭足，善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；4、能以自己的學(xué)習(xí)行為帶動別人，并在學(xué)習(xí)上樂于幫助別人，積極配合班級提高班級的學(xué)習(xí)氛圍；5、在學(xué)期期末考試中各科成績優(yōu)秀；四、活動措施：1、創(chuàng)建優(yōu)雅的班級環(huán)境，讓學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級的凝聚力。2、根據(jù)班花設(shè)計班表、班訓(xùn)、班級格言、班歌、班風(fēng)等。運(yùn)用好黑板報、墻壁專欄、讀書角等，創(chuàng)建一種育人的環(huán)境。3、進(jìn)一步收集班花資料，進(jìn)行積累，完畢班級文化建設(shè)頁。4、平時注意學(xué)生個體的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時采用有效的措施，并記好觀測日記，完畢若干個個案。5、探索和學(xué)生一起布置教室，達(dá)成讓教室的每一面墻都會說話，都具有教育感染的功能。6、運(yùn)用好成長袋，記錄下每一個學(xué)生的成長足跡，享受成功的快樂。7、用眼睛觀測學(xué)生，捕獲學(xué)生的閃光點，及時給予獎勵，在點滴中進(jìn)行養(yǎng)成教育。8、評一評，好班花棒兒童、學(xué)習(xí)規(guī)范我最棒、火眼金睛我最棒。9、獎一獎，評選"把戲少年"（原則："達(dá)標(biāo)多少，認(rèn)定多少，獎勵多少"。獲得以上九項中的五項即可被評為"蓓蕾少年"，獲得八項，評為"把戲少年"，并在學(xué)校設(shè)立把戲少年展示墻，宣傳把戲少年學(xué)生的事跡。）小學(xué)班級活動方案（二）一、活動目的和意義在新課程理念的指導(dǎo)下，對學(xué)生的評價方式也在不斷創(chuàng)新。開展班級音樂會不僅能充足激發(fā)全體學(xué)生對音樂這門學(xué)科的熱愛，給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂的愛好，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺陷，增強(qiáng)孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感，同時也能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的精神，樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力，本人初步制定了一個"二年級班級音樂會"活動方案：二、活動組織形式。（1）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演。（2）毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機(jī)提名學(xué)生上臺表演。二、活動規(guī)定：1、制定活動主題，根據(jù)主題設(shè)計活動內(nèi)容。2、規(guī)定全班人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、專長，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選時間排練等，教師可根據(jù)活動情況作適當(dāng)指導(dǎo)。3、"班級音樂會"將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評估學(xué)生的音樂考核成績。三、活動地點：校音樂教室四、活動內(nèi)容：1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內(nèi)容。2、節(jié)目形式：根據(jù)學(xué)生喜好和個人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個或一個以上。五、活動過程：1、教師在開學(xué)初頒發(fā)"班級音樂會"活動方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。2、推選主持人1-4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)記錄節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等（教師指導(dǎo)）。3、表演時邀請班主任、科任老師以及學(xué)生代表觀看音樂會的表演并進(jìn)行評選。六、總結(jié)、評價："班級音樂會"最重要的是要激勵學(xué)生積極參與，激勵學(xué)生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊合作的意識。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗成功的基礎(chǔ)上，()進(jìn)一步對學(xué)生在音樂的技能、技巧上提出更高的規(guī)定。為了體現(xiàn)學(xué)生各方面的能力，我采用"等級制"評價制，由老師及時點評。發(fā)現(xiàn)他們的亮點，使學(xué)生的個性閃現(xiàn)光彩。關(guān)注不樂意表演不積極的因素，以后改善。凡是參與的孩子，要鼓勵幫助他們在音樂會上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅隨著著孩子們的學(xué)習(xí)始終，讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更杰出更自信的表演。通過這次音樂會，學(xué)生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，他們對自己無形中提出了更高的學(xué)習(xí)規(guī)定。此外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了升華。通過音樂會的形式，讓學(xué)生在同伴和老師面前充足的展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂會也使本來平時緊張的學(xué)習(xí)有了一股活力，使校園文化充滿藝術(shù)的氣息。七、反思：我覺得"班級音樂會"從提出--準(zhǔn)備--舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念。在這個過程中老師應(yīng)充當(dāng)組織者與實行者的角色，充足調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主觀能動性，把活動主權(quán)交與學(xué)生，將音樂會內(nèi)容滲入平常課堂教學(xué)，用設(shè)問、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達(dá)能力。此外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了磨練。當(dāng)然開展"班級音樂會"的過程我也碰到了很多難題，比如有的學(xué)生不積極不積極，缺少自信等，影響了音樂會的效果。要開展并普及音樂會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學(xué)音樂教師，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)推廣"班級音樂會"，給孩子們一個陽光舞臺，給孩子們更多的快樂的課堂！小學(xué)班級活動方案（三）活動目的：為了激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、熱愛生活的感情，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展示學(xué)生的藝術(shù)才干，學(xué)校將于"六一"兒童節(jié)前夕，以"唱響校歌和百首歌曲"為主題，舉行"班班有歌聲"活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜告知如下：一、活動時間：待定二、活動內(nèi)容：1、各班組織學(xué)唱校歌、陽光體育之歌、和百首歌曲之一。2、舉行學(xué)校合唱比賽。還來不及享受美麗的錦瑟華年，就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮，一生急忙而過。生命，就是這樣急忙，還來不及細(xì)細(xì)品味，就只剩下了回憶。生命急忙，累了就選擇放下，別讓自己煎熬痛苦，別讓自己不堪重負(fù)。放下該放下的，心才會釋放重負(fù)，人生才干安然自如。人生就是一個口袋，里面裝的東西越多，前行的腳步就越沉重。總覺得該得到的還沒有得到，該擁有的卻已經(jīng)失去，苦苦追尋的仍然渺茫無蹤。心累，有時候是為了生存，有時候是為了攀比。只有放下羈絆前行腳步的重?fù)?dān)，放下陰霾繚繞的負(fù)面情緒，才干感受到"柳暗花明又一村"的豁然開朗，領(lǐng)悟到"一蓑煙雨任平生"的超然物外。人生太急忙，累了，就放一放吧，何苦要執(zhí)拗于一時的成敗得失！很多時候，我們用汗水滋養(yǎng)夢想，可是，夢想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的。每個人都渴望成功的鮮花圍繞自己，可是，誰都不是常勝將軍，都會猝不及防地遭遇人生的滑鐵盧。唉聲嘆氣只會讓自己裹足不前，一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。假如真的不能承受其重，就放一放，重新審閱前方的道路，選擇更適合自己的方向。有些東西，本就如同天上的浮云，即使竭盡全力，也未必能攬之入懷?；蛘呒词沟玫剑参幢啬芴岣咝腋Ｖ笖?shù)。所以與其為得不到的東西惶惶終日，不如選擇放下，為心減負(fù)，輕松前行。一人難如百人愿,不是所有的人，都會欣賞和喜歡自己。所以，我們不必曲意逢迎別人的目光，不用祈求得到所有人的溫柔以待。真正在意你的人，不會對你無情無義，不在意你的人，你但是是輕若鴻毛的可有可無。做最佳的自己，靜靜地守著一江春水的日子，讓心云淡風(fēng)輕，怡然自若。人生本過客，何須千千結(jié)。不是所有的相識都能地久天長，不是所有的情誼都能地老天荒。有些人終究是走著走著就散了，成為我們生命中的過客。愛過，恨過，都會裝點我們原本蒼白的人生，感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過的人。假如無緣繼續(xù)紅塵相伴，就選擇放下吧，給自己和對方都留一段美好的回憶和前行的空間。魚總是自由自在地在水中快樂游弋，是由于魚只有七秒鐘的記憶，只在一瞬間，魚便忘掉了所有的不快樂。所以，忘掉所有的不快樂，才干為美好的情緒留出空間，才干讓心情燦然綻放。林清玄說：一塵不染不是不再有塵埃，而是塵埃讓它飛揚(yáng)，我自做我的陽光。是呀，世事喧囂紛擾，放下紛擾，做一個陽光快樂的人，做自己快樂的主人！還來不及享受美麗的錦瑟華年，就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮，一生急忙而過。生命，就是這樣急忙，還來不及細(xì)細(xì)品味，就只剩下了回憶。生命急忙，累了就選擇放下，別讓自己煎熬痛苦，別讓自己不堪重負(fù)。放下該放下的，心才會釋放重負(fù)，人生才干安然自如。人生就是一個口袋，里面裝的東西越多，前行的腳步就越沉重?？傆X得該得到的還沒有得到，該擁有的卻已經(jīng)失去，苦苦追尋的仍然渺茫無蹤。心累，有時候是為了生存，有時候是為了攀比。只有放下羈絆前行腳步的重?fù)?dān)，放下陰霾繚繞的負(fù)面情緒，才干感受到"柳暗花明又一村"的豁然開朗，領(lǐng)悟到"一蓑煙雨任平生"的超然物外。人生太急忙，累了，就放一放吧，何苦要執(zhí)拗于一時的成敗得失！很多時候，我們用汗水滋養(yǎng)夢想，可是，夢想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的。每個人都渴望成功的鮮花圍繞自己，可是，誰都不是常勝將軍，都會猝不及防地遭遇人生的滑鐵盧。唉聲嘆氣只會讓自己裹足不前，一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。假如真的不能承受其重，就放一放，重新審閱前方的道路，選擇更適合自己的方向。有些東西，本就如同天上的浮云，即使竭盡全力，也未必能攬之入懷?；蛘呒词沟玫剑参幢啬芴岣咝腋Ｖ笖?shù)。所以與其為得不到的東西惶惶終日，不如選擇放下，為心減負(fù)，輕松前行。一人難如百人愿,不是所有的人，都會欣賞和喜歡自己。所以，我們不必曲意逢迎別人的目光，不用祈求得到所有人的溫柔以待。真正在意你的人，不會對你無情無義，不在意你的人，你但是是輕若鴻毛的可有可無。做最佳的自己，靜靜地守著一江春水的日子，讓心云淡風(fēng)輕，怡然自若。