人美版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《童話城堡》教學(xué)實(shí)錄

《童話城堡》教學(xué)實(shí)錄文本

一.教材分析：

《童話城堡》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人美版）一年級(jí)

下冊(cè)第7課。課文內(nèi)容充滿了濃濃的童話趣味，能讓學(xué)生產(chǎn)生極大的

興趣，激發(fā)學(xué)生展開(kāi)大膽的想象。課文內(nèi)容分為兩大塊：認(rèn)識(shí)各種不

同的形，會(huì)用大小不同的形概括、組織成建筑群；在認(rèn)識(shí)形的基礎(chǔ)上

刻畫局部，大膽地畫出自己心目中的城堡由于城堡的復(fù)雜性，學(xué)生一

節(jié)課內(nèi)完成所有任務(wù)有一定的難度。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)設(shè)計(jì)、表現(xiàn)城堡的繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，使學(xué)生了解美術(shù)與生活

的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)、創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛(ài)生活的情感，并

在創(chuàng)作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)。

2、城堡建筑的外形特點(diǎn)及與之相應(yīng)的各種各樣的基本形狀。

3、運(yùn)用基本形狀設(shè)計(jì)出城堡大體的形狀，并用不同的線條和漂亮

的顏色畫出一座美麗的城堡。

4、通過(guò)設(shè)計(jì)城堡培養(yǎng)學(xué)生美化生活，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：感受城堡的美，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，大膽創(chuàng)作。

難點(diǎn)：城堡的外形美感與創(chuàng)新。

四.設(shè)計(jì)思路：

本課在設(shè)計(jì)上緊扣住“童話”和“城堡”兩塊內(nèi)容，以城堡設(shè)計(jì)

大賽為主線，整堂課的各個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞著這一主線展開(kāi)，使整堂課緊

湊而有富有濃濃的兒童情趣。

本堂課一開(kāi)頭就用錄像導(dǎo)入，把學(xué)生從現(xiàn)實(shí)中拉到童話世界里，

營(yíng)造一個(gè)童話氣氛。而緊接著欣賞一些童話故事的圖片，又把童話故

事的重心移到童話城堡來(lái)，使學(xué)生平穩(wěn)地進(jìn)入精心設(shè)計(jì)的課堂氛圍中，

不致于太過(guò)突兀，又為以后的學(xué)習(xí)埋下伏筆。緊接著馬上創(chuàng)設(shè)一個(gè)特

定的情境：童話王國(guó)舉行城堡設(shè)計(jì)大賽，邀請(qǐng)小朋友為心目中的童話

人物設(shè)計(jì)城堡。這樣立刻就調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使“要我學(xué)”

轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)二在探究城堡的基本構(gòu)成時(shí)，讓學(xué)生觀察城堡，發(fā)現(xiàn)

哪些熟悉的形狀，著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓一年級(jí)的孩子學(xué)會(huì)觀

察，為學(xué)生以后的探究學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在了解了城堡基本構(gòu)成的基礎(chǔ)

上，為了讓學(xué)生把握好城堡設(shè)計(jì)的整體布局，我摒棄了以往的師生問(wèn)

答或講授的形式，設(shè)計(jì)了一個(gè)幫助丁丁、冬冬挑選參賽作品的環(huán)節(jié)，

使學(xué)生的挑選的過(guò)程中，自己領(lǐng)悟到設(shè)計(jì)城堡的整體布局要點(diǎn)。整體

設(shè)計(jì)把握好以后，在細(xì)節(jié)或各部分的設(shè)計(jì)上，本課采用了師生合作方

式，由學(xué)生來(lái)說(shuō)各部分什么樣子，教師按學(xué)生說(shuō)的方式進(jìn)行，加強(qiáng)了

師生之間的交流，也大大拉近了師生之間的距離。在這樣的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

上，放手讓學(xué)生小組合作設(shè)計(jì)心目中的城堡就水到渠成了。而整堂課

的評(píng)價(jià)部分采用了學(xué)生參觀并投票的方式進(jìn)行，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主

體性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人翁。

五.教學(xué)準(zhǔn)備：

1.小組材料：剪刀、蠟筆、事先剪好的各種形狀及顏色不一的

彩紙、一張大的鉛畫紙;

2.演示材料：課件、一份事先剪好的各種形狀及顏色不一的彩

紙、剪刀。

六.教學(xué)過(guò)程

課件準(zhǔn)備：

師：同學(xué)們好！今天由我和大家一起上一節(jié)課在上課之前我們做一個(gè)

小游戲。

師：請(qǐng)你跟我這樣做生：我就跟你這樣做

師：請(qǐng)你跟我拍拍手生：我就跟你拍拍手

師：請(qǐng)你跟我拍拍肩生：我就跟你拍拍肩

師：請(qǐng)你跟我做做好生：我就跟你做做好

師：小朋友，你們喜歡童話故事嗎？今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)

童話，你們想不想看?

生：想。

師播放動(dòng)畫《白雪公主和七個(gè)小矮人》。

（一）.激趣導(dǎo)入

1.師：在許多童話故事中有國(guó)王、王子、公主這些人物，他

們也住在美麗的城堡里。（課件展示搜集的童話城堡圖片）今天,

老師帶領(lǐng)小朋友走進(jìn)童話城堡的世界。

3、出示課題——童話城堡

3、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的城堡

師：除了童話故事中的城堡，在世界各地還可以看到很多漂亮壯

觀的城堡。

介紹歐洲中世紀(jì)的古城堡，這些城堡因造型美觀、氣勢(shì)宏偉、

充滿神秘色彩而吸引了很多人去參觀或探險(xiǎn)。

（二）創(chuàng)設(shè)課堂整體情境

談話：小朋友，最近童話王國(guó)的國(guó)王發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的事情：童

話王國(guó)里的城堡由于時(shí)間久了，都變得很舊很難看，國(guó)王準(zhǔn)確舉行一

個(gè)設(shè)計(jì)師大賽，來(lái)招聘一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師為白雪公主等建一些新的城

堡，你們?cè)敢鈪⒓訂?？你想為誰(shuí)設(shè)計(jì)城堡呢？

生：我為灰姑娘設(shè)計(jì)城堡，因?yàn)榛夜媚锖芸蓱z。

生：我要為美人魚設(shè)計(jì)一座海下城堡，讓她在海里有一個(gè)自己的

家。

師：同學(xué)們的想法真好！

（三）認(rèn)識(shí)各種形

1.師：那么怎么才能設(shè)計(jì)出一個(gè)又漂亮又有個(gè)性的城堡呢？我們

趕快研究研究。

2.課件展示兩座城堡圖片

3.是：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了哪些熟悉的形狀？

生：第一座城堡的屋頂是半圓形的。（教師適時(shí)點(diǎn)擊課件出示）

生：我發(fā)現(xiàn)第二座城堡的門是長(zhǎng)方形的（教師適時(shí)點(diǎn)擊課件出示）

師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)！這些基本圖形就像魔術(shù)師一樣可以變

出許多的城堡來(lái)。（點(diǎn)擊課件，出示各大小的各種基本圖形）

（四）把握設(shè)計(jì)整體構(gòu)思

1.師：丁丁和冬冬也想?yún)⒓舆@次城堡設(shè)計(jì)大賽，他們每個(gè)人都

畫了兩幅圖，可是不知道哪幅圖去參加比賽，請(qǐng)我們班的小朋友來(lái)幫

他們選一選，請(qǐng)每組小朋友先想好要幫誰(shuí)，再討論哪幅圖好，好在什

么地方？

（出示比較圖片：）

2.小組討論。

3.師：你覺(jué)得哪幅圖好呢？

生：我覺(jué)得丁丁選第一幅好，因?yàn)樗鼈兙o緊地湊在一起，而且有

前有后。

生：我覺(jué)得冬冬也選第一幅圖好，因?yàn)橛写笥行　?/p>

4.師：同學(xué)們說(shuō)的觀察的很仔細(xì)，說(shuō)的也非常到位。一座優(yōu)美

的城堡必須有遠(yuǎn)有近，有大有小，有高有低，有主體有部分。

（五）把握城堡局部設(shè)計(jì)

1.師：看到冬冬和丁丁都設(shè)計(jì)好了漂亮的城堡，老師也真想來(lái)

試一試。老師這里準(zhǔn)備了許多大小各異的圖形，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)建

一座城堡，好嗎？

生：好！

2.師生合作，學(xué)生提出城堡各個(gè)部分的構(gòu)思，教師擺放各種基

本形狀，擺出一幅城堡。

3.師：我們能不能使這幅圖變得更漂亮呢？

生：給城堡周圍畫上花草樹(shù)木，會(huì)變得更好看。

生：再在空中畫一些小鳥(niǎo)，還可以畫個(gè)公主在城堡旁邊。

生：給城堡上畫上磚頭。

4.師總結(jié)：給城堡添上背景，花紋可以使我們?cè)O(shè)計(jì)的作品更加

生動(dòng)。你們想親手?jǐn)[一擺嗎？

生：想。

師：那就請(qǐng)同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的音樂(lè)中完成你的創(chuàng)作吧！在創(chuàng)作前請(qǐng)

看以下比賽要求（課件展示）

（六）學(xué)生自由創(chuàng)作

1.師：老師你們準(zhǔn)備的各種圖形，你們根據(jù)需要，可以用，也可

以不用，也可以直接拿起剪刀來(lái)剪出你要的形狀，在設(shè)計(jì)的時(shí)候要注

意小組合作好?，F(xiàn)在我代替國(guó)王宣布城堡設(shè)計(jì)大賽現(xiàn)在開(kāi)始。

2.學(xué)生自由創(chuàng)作。

（七）作品交流。

1.師：童話王國(guó)的設(shè)計(jì)大賽結(jié)束了，現(xiàn)在我們來(lái)參觀一下大家的

作品，在參觀過(guò)程中，請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的花放在你認(rèn)為最好的作品

上進(jìn)行投票，注意別弄壞別人的作品。

2.學(xué)生自由參觀作品，進(jìn)行投票。

3.反饋（抓住選票最多和選票最少的作品和富有特色的作品